小学图书室图书自查工作报告怎么写
图书室是学校的重要组成部门,是学校的信息中心,是知识传播的媒体中心,是课堂教育的延伸,是课堂教育的基地。它能较好地服务学校的教育教学及教科研工作。自通知以来,我校按照教育部《中小学图书馆(室)规程(修定)》和我省《中小学图书馆(室)管理办法(试行)》的要求,进一步加强和推进图书室规范化、标准化建设和管理。按照中小学图书室检查的内容及要求,我校图书室工作人员积极、有序、认真地开展了自查工作,现将我校图书室自查的基本情况作如下汇报:
一、领导重视
学校领导高度重视图书室的建设及管理工作,每年将图书室工作列入学校整体发展规划之中,纳入学校议事日程。图书室实施校长领导下的室长负责制,各项管理制度健全,人员职责及分工明确。现有兼职图书管理人员1人,具备一定的管理图书的专业知识和能力。
二、改善设施
学校现有图书(藏书)室1间72多平方米,藏书9千余册,其中综合类4900册,政治科技工具类2200册,文学类2150册,人均40余册;阅览室1间72多平方米,可供40多人同时阅读。图书室、阅览室环境安静,采光及照度适宜,并做好了防火、防尘、防潮、防盗等措施。
三、加强管理
1、做好对图书室人员业务考核工作。为了强化和提高工作人员的业务素质,我校保证图书室工作人员的相对稳定,每年制定切实可行的图书室管理工作计划,期末认真做好总结。
2、在业务工作中,严格执行各项规章制度:建立图书室岗位责任制、建立师生借还书规则、阅览室和资料室阅览规则。建立健全文献借阅、剔旧制度、各项内部制度包括资产管理制度及业务档案(图书登记、期刊合订本登记、图书注销登记等),齐全规范,使业务工作有章可依、有据可查、井然有序。
四、服务到位
1、图书管理员在平时工作中,树立全心全意为读者服务的意识,态度热忱,主动服务,做到“为人找书,为书找人”,受到师生员工的一致好评。
2、创造优雅的学习环境,是图书室做好读者服务的基本保证。在基本服务上:实行全天候开放,各班级还设立了“图书角”,并定期更新,供学生随时阅读。达到生均年借册数20册以上,生均年阅览20次以上。
3、在图书室教育方面,为充分发挥图书室的教育职能,结合当前形势举办丰富多彩的读书活动,是我校图书室的又一特色服务。每学期组织、学生开展各种形式的读书活动,如假期征文辅导、组织开展读书活动、读书心得评比、阅读手抄报评比活动等。利用多种形式定期宣传与推荐优秀读物,推荐导读书目等,通过开展多种形式的读书活动,极大地提高了学生的`读书兴趣和写作能力,同时也促进了我校的素质教育。
4、在资料服务方面:重视教改信息的收集,做好各类资料的保管,满足读者相应要求,并有完整记录,注重专题服务,编制有关教学、教科研等方面的资料等。通过这次自查,发现本室还存在一些不足之处,如:创业精神有待加强、有些设施还不够齐全,如空调的配置等;硬件设施还没达到;没有专职的图书管理员;不具备电子图书馆的能力;图书数量达标,但质量不高。
今后,我校将努力提高本室的硬软件建设,不断地改进工作的方式方法,取长补短,力争使我校图书室的各项工作再上一个“新台阶”。
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