【必备】幼儿园学期工作计划4篇
光阴如水,又解锁了新的工作,让我们一起来学习写工作计划吧。可是到底什么样的工作计划才是适合自己的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园学期工作计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园学期工作计划 篇1
新的学期开始了,我们即将迎了一群天真活泼可爱的孩子们,这些孩子们对幼儿园的生活是陌生的,我们将尽心尽职一切以幼儿的利益优先为原则,让入园的幼儿感到幸福快乐健康的成长。为了尽快让幼儿适应集体生活,所以本学期工作从班级环创、班级特色活动、班级教学活动、班级常规工作、家长工作几方面开展。
一、班级环创
粉色作为红色系,同属暖色,具有放松身心、安抚情绪的作用,小班孩子刚入园会用哭闹、焦虑现象,所以本班班级整体环境风格设计,主要以粉色几何布料搭配白、灰色为主色调,打造甜美清新风的格调,运用多彩的雪花片、少量原木片、和简约的线条装饰等进行结合,创设一个温馨的环境!以下是我班现做出的一部分板块,请各位老师观看并提出意见。
二、班级特色活动
在和我班老师计划特色活动时,结合老师自身优点,决定将音乐律动定为我班特色活动。有科学表明从小接触音乐能使人聪明灵秀,音乐能激活右脑功能,促进右脑发育,提高幼儿智力水平。为了更好开展特色活动,我们制定了阶段性目标。在完成目标前期,通过用简单有趣音乐来体验节奏感,并在教学活动前或饭前带孩子玩一玩音乐律动。后期,我们会加入跟多的身体节奏来激发幼儿的音乐潜能。我们相信,音乐是需要耳濡目染的,在浓郁的艺术气息中能够让孩子得到潜移默化的熏陶。我们也制定了一个长期的目标,期望这班孩子在中班下时能组建打击乐团。
三、教育教学工作
(一)九月份:
1.稳定幼儿情绪,开展安全、常规教育。
2.班级召开家长会。
(二)十月份:
1.结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动。
2.为幼儿运动会做准备。
(三)十一月份:
1.培养良好的区域活动常规,抓紧班级特色活动的开展。
2.为家长开放日做好各项准备工作。
(四)十二月份:
1.向本年级老师开放本班特色活动并相互学习。
2.开展家长进课堂和家长义工活动。
(五)一月份:
1.展示本班特色成果,进行艺术展示。
2.做好幼儿身心发展评估工作。
四、班级常规工作
本学期的常规工作我将重点放在良好的进餐习惯、加强自理能力的培养和注意良好睡姿的培养。利用小诗歌、故事、游戏、歌曲等形式,让幼儿熟悉进餐、洗手、如厕、午睡等生活活动的要求,帮助幼儿形成良好的习惯。
五、家长工作
本学期我将从家访、家长会和日常交流三方面做好家长工作,提高家园共育的效果。
家访前,我会制定好访谈调查表,通过家访了解孩子的生活习惯及个别情况,并在家访中和孩子通过游戏建立初步的友谊。
家长会是能有效增进与家长的交流,向家长宣传新的教育观、儿童观,了解幼儿园的教育工作的重要途径。所以在家长会前,我会做好通知、签到和发言稿的工作。
日常交流,在家长接送时向家长了解最近幼儿在家情况,并及时交流幼儿在园情况,在与家长沟通时要及时、亲切,耐心倾听家长的交代与嘱托,并针对幼儿的具体情况向家长交换意见或建议,帮助家长排忧解难,使家园教育的步调做到一致。文 章来
幼儿园学期工作计划 篇2
一、指导思想:
以《纲要》为指导方针,落实教育局和教研室工作精神,树立正确的教育观、儿童观,积极开展教学科研工作,以科研为先导,努力提高工作成效。加强教育队伍建设,提升教师整体素质。
二、工作目标:
(一)加大教研力度,全方位地开展教研活动。
(二)加强教职工队伍建设,提高师资素质。
(三)加强教育教学管理,促进保教质量提高。
(四)做好档案整理及校本培训工作博客的更新工作。
三、具体工作要求:
(一)加大教研力度全方位地开展教研活动
抓好教材的学习与研究,更新教师教育观念,鼓励教师不断创新,促进课程改革的深入。加强教师业务培训,强化职业能力,提高教师业务、促进每个教师的自我发展,为我园的可持续发展打好基础。
1、组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动,把理论学习与教育实践紧密地结合起来,更好的促进教学的有效性。
2、开展民间体育游戏的研讨活动,在组织创游的过程中,通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动,不断提高幼儿的游戏水平。
3、加强对教师基本功的培养,在教师中开展研讨活动,使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程,提高教师分析教材,解决实际问题的能力。
4、加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩,学习教养经验,交流研讨,不断改进教育技能方法。
5、组织论文评比工作,鼓励教师著作发表。
(二)加强教职工队伍建设 提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想,《幼儿园教育指导纲要》,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、抓好教师业务素质的提高,组织听课观摩等活动,通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。
3、开展多种形式的师德教育和岗位练兵,为教师提供学习和发展的机会,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。
4、协助做好教师继续教育工作,组织好教师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。
(三)加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式,包 括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动,把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动,培养幼儿丰富的情感。
(四)继续做好档案整理及各类教育博客的更新工作。
幼儿园学期工作计划 篇3
一、指导思想:
认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》始终坚持以“一切为了孩子;实施素质教育、培养幼儿全面发展,为孩子的终身学习打下坚实的基础;让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨,以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中,激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念,以“尊重幼儿、发展幼儿、使幼儿‘学会生活、学会学习、学会做人’”为教育目标。继续完善幼儿园硬件配备、强化软件建设,加速教师教育观念的转变,充分发挥示范辐射作用,不断提高幼儿园保教质量。
二、工作重点:
1、认真学习《幼儿园指导纲要》,深入领会《纲要》精神,积极转变教育观念。
2、强化幼儿一日生活常规,提高幼儿来园活动质量。
3、加强教师的培训和指导,促使其专业素质和服务质量的提高。
4、尝试园本课程的开发与研究。
三、具体措施:
(一)加强学习,转变观念
组织教师深入学习《幼儿园教育指导纲要》,积极引导教师用《纲要》理念去分析日常教育现象,经常反思自己的教育行为。特别要引导教师积极研究和探讨在幼儿园一日活动中如何真正体现《纲要》精神,在深入贯彻《纲要》的过程中,要防止简单化现象,帮助教师把握理念内涵,切实转变教育观念。
(二)开展活动,提高质量
1、组织开展园内各项活动,切实转变教师的教学方法、幼儿的学习方法,营造良好的游戏环境和游戏氛围,为幼儿提供可操作、可探索的材料,真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探,充分培养他们的想象力和创造力。
2、举行“元旦”文娱汇演比赛,各班至少要有2个节目参赛。
(三)创造机会,提高素质
1、组织教师基本功竞赛。要求35周岁以下的青年教师都要参加竞赛活动,比赛内容包括弹唱、说、跳、写、画、做等六个方面。
2、结合学科组建设,积极开展教科研活动。认真组织好园内公开课、示范课、研究课等活动,形成积极向上、相互研讨的良好氛围,促使部分教师不断提高自己的业务水平。
(四)切实做好卫生保健、校园安全工作
幼儿年龄小,安全工作责任重于泰山,为了让幼儿能够生活在一个安全、舒适的环境中,我园应重视安全工作的开展,把安全工作责任到每位保教人员,明确各岗位的安全职责。制定严格的安全检查和预防制度,密切关注幼儿的安全,及时消除潜在的安全事故隐患。平时加强各类硬件设施的安全检查,如检查幼儿园大型玩具、查看有无损坏现象或不安全的因素,及时记录下异常的情况,及时维修。剪刀、刻刀等危险物品要放在幼儿拿不到的地方,以免发生危险。
四、具体安排:
九月份:
1、制订幼儿园各项计划,完成开学初各项表格的填写。
2、稳定新生情绪,加强幼儿常规训练。
3、结合教师节,开展尊师重教主题活动。
4、开展迎中秋活动。
5、开展以“防溺水”为主题的安全教育活动。
6、开展常规教研活动。
7、幼儿园整体环境布置。
十月份:
1、开展常规教研活动。
2、开展以“交通安全”为主题的安全教育活动。
3、组织教师基本功比赛。
4、开展幼儿绘画比赛。
十一月份:
1、组织教师学习,上交心得。
2、继续开展常规教研活动。
3、对家长进行半日活动开放。
4、开展食品卫生安全主题活动。
5、开展幼儿讲故事比赛。
十二月份:
1、各班做好“庆元旦”宣传工作与准备工作。
2、继续开展常规教研活动。
3、组织教师基本功比赛。
4、开展亲子冬季运动会。
5、开展消防安全主题活动,组织师生进行安全演练。
一月份:
1、检查班级工作与学期安全工作。
2、学期工作总结。
3、各班做好学期结束工作。
4、做好各项资料的整理归类工作。
幼儿园学期工作计划 篇4
一、指导思想:
沐浴学前教育优先发展的阳光、承载学前教育优质发展的重任,认真对照省优质幼儿园标准,以“充实发展内涵、凝练办园品质”为共同愿景,以安全工作为重点,以保教工作为中心,以队伍建设为根本,以课题研究为抓手,以课程实施为主线,以特色建设为核心,从注重规范走向自觉规范,从率先发展走向示范发展,办家长满意的品牌幼儿园。
二、 情况分析:
幼儿园下学期在事业规模上又有一个新的发展,由17个班扩展到18个班级,在园幼儿数预计将达到710左右以上。与充足的生源严重不匹配的是紧缺的师资,一方面是原有的缺额,另一方面原因是青年教师生育高峰,一学期中有7位教师陆续要产假,也就是说有11个班级都将面临请代课,占到总班级数的60%,给稳定正常的教学秩序带来很大的压力。除常规保教工作之外,本园发展目标之外,幼儿园将迎接常熟市教育综合督导、江苏省学前教育改革示范区创建等中心工作,可以说任务艰巨。
三、工作重点:
1.迎接综合督导:
在去年准备的基础上完善调整资料、尽早进行半日活动准备、迎接全方位的检查。
2.优化环境建设:
随着新接建教室的启用,调整优化园内格局,重点完成科学室、美术室、棋室等几个专用教室的建设,两个大厅的美化。其次是软环境,在暑期园所文化布置基础上,进一步利用空白墙面、楼梯、走廊等公共区域呈现以幼儿为主体、记录幼儿发展轨迹的内容,使幼儿园环境更丰满、更童趣,并处处体现教育价值。
3.完成三项创建:
迎接江苏省学前教育改革示范区的创建,配合做好材料准备,在园所环境、日常管理等各方面提高。完成苏州市0——3岁亲子教育指导基地的创建、妇保所组织的托幼卫生机构年度创建等,对照苏州市统一标准进行专门设施设备的添置、相关内容的.上墙,尤其是做好各类台帐管理、完善资料、开展丰富活动,确保高分通过。
4.夯实三项管理:
课程管理:根据近两年教材使用情况,及时整理平时课程审议材料,进一步细化每周集体备课的要求,发挥骨干教师和成熟型教师的引领作用,着重提高集体教学活动的组织实效。
队伍管理:除继续发挥骨干教师的作用,加快青年教师培养之外,根据新上岗人员较多的特点,以培训学习、新老结对、跟班指导等多种形式来帮助她们尽快进入角色,并严格执行工作标准。
常规管理:规范各项保教工作,针对存在问题及时进行调整,积极开展各项活动,通过定期验收、定期验收和专项评比等形式强化园内常规管理,确保一日活动各项要求落实到位。
5.推进特色打造:
在上学期中班尝试开展国际跳棋教学的基础上,拓展到大班,在环境建设过程中亮化特色呈现内容,一日活动中丰富特色活动形式,并与教科研工作有机整合,进一步积累成果。
三、具体措施:
1.以身作则,不断加强班子管理水平。
班子成员都要树立一个共同的目标:肩负幼儿园发展的崇高责任感和使命感。园长之间明确分工,落实责任,分管条线清晰,分工不分家。要善于聚力、勤于学习、乐于思考、甘于奉献、勇于实践。凡是要求老师做到的,自己必须先做到,凡是要求老师不做的,自己决不去做,不断具备周密的计划能力、科学的分析能力、良好的组织能力、有效的沟通能力、细致的协调能力,果断的决策能力。加强与教职工的交流和谈心,了解教师的所思所想,沉下心来,蹲点好一个年级组,分管好一个教研组,研究好一个课题,在做好日常管理和事务性工作的同时,深入到班级中,听好课上好课,做好教师日常教育教学及常规管理的检查和指导工作。继续实行园长每日巡查和案例式记载制度,重点加强对公共区域分工管理的调控,对各个区域进行有效划分,调动教师等参与管理,明确要求和责任人,并上墙公布,便于相互监督及检查管理。
2.多管齐下,着力提高教师队伍水平。
师资队伍建设是保证教育质量、提高教师专业发展的永恒话题。要充分发挥年级组、教研组、课题组的组织功能,实施条块网状结构模式管理。组织教师认真学习国家、省教育工作会议精神,学习《江苏省学前教育条例》,落实《教师职业道德》和先进的教育理念,通过教师节活动、迎新年活动、感言交流等帮助教师形成共同的理念:工作是幸福的,工作是快乐的,增强教师职业的自豪感和敬业的责任感。
根据制订的幼儿园五年发展规划和教师个人规划,对不同层次的教师进行分层引导,分层激励,分层评价,分层培养。坚持进行每周读书活动,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为阅读主要内容,定时定点定员,重点结合某一个领域进行研讨等。抓好教师队伍的梯队培养,3名学科带头人和17名教学能手要发挥示范引领和带头作用,带好新上岗教师。继续进行导师工作室活动,通过竞赛、观摩、展示、研讨等多种形式提高教师的业务素质。本学期,正常参加教研室组织的各类评优活动,以自主组合研究团队形式进行实践课研讨,为督导半日活动做好充分的准备。
另外,在上学期使用“渗透式课程”的基础上,继续以这套教材为蓝本,开展好有效的课程前审议、中审议和后审议工作,调整记录形式,调整各班主题计划的撰写方式,加大业务园长对各个班级一周计划的调控检查。继续有序开展由业务园长组织的全体教师参与的大组活动、教研组长组织的不同年龄段的组内活动、课题负责人或课题主持人引领的课题研讨活动,以户外体育活动的组织为重点进行研究,尽力丰富形式,确保每周至少一次正常活动,并给与教师主动参与交流的机会。
继续认真进行江苏省级课题《科学活动中幼儿动手能力培养策略的研究》外,根据特色建设和课题申报审批情况开展《基于幼儿思维发展的国际跳棋“快乐式”教学研究》课题研究,在中大班进行国际跳棋教学,并在各领域和游戏活动中进行渗透。同时,鼓励教师进行微型课题研究,邀请专家来园进行现场指导,按照方案扎实烟具,并规范积累课题相关过程性资料。
3.多元活动,有效促进幼儿全面发展。
继续坚持一切的活动重点是孩子的教学理念,重视孩子的文明礼仪和兴趣爱好同步养成,培养健康人格,保证每个幼儿有足够的体育活动、自由活动和游戏活动时间,不断提高每个活动的有效性。进一步重视一日活动的科学管理,班级管理进一步规范,抓常态、看细节、勤检查、多反馈、促改进,开展常规管理示范班评选活动。结合每月幼儿的常规训练重点和培养目标,通过园长、年级组长、教研组长的跟班检查,发现优秀典型,以点带面,辐射全体,使幼儿习惯的养成融入到一日活动的各个环节。
坚持以游戏为基本活动形式,各班的区域游戏,要有计划、有目的、有层次地投放材料,对游戏内容、游戏目标、游戏规则、幼儿参与性、调整情况等方面进行记录,不断调整指导策略,满足幼儿在游戏中的发展需要,促进幼儿全面发展。继续开展每月主题活动和重大节日活动,开展各类常规性评比,如升旗手、流动红旗、文明礼仪星、阅读之星、擂台赛等的评选和竞赛活动,为幼儿提供展示才能的舞台和机会,以活动促发展,并在幼儿园软环境中进行记录和体现。
4.利用资源,推动家园合作互动双赢。
及时召开新生家长会,并利用网站公告、园刊等多种形式让所有的家长了解各项管理措施及具体规划,请家长从宏观上提出建议。其次,公开学期园务工作重点,邀请家长委员会代表共同审议具体工作安排,九月发放“爱我你就陪陪我”倡议书,商讨家长活动内容。11月,通过“家长开放日”组织家长了解幼儿一日活动组织安排,每月利用网站、门口公告等公布伙食开支情况等。12月,邀请家长参与评议活动。
通过家长会、家长园地、幼儿成长个案、亲子单、家园E通等多种渠道引领家长走进课程,增进家长对新课程的认识,取得家庭、幼儿园教育的同步,形成强大的教育合力,促进园本课程的实施与完善。继续利用好“班级主页”这一平台,做到内容及时上传;教师们对自己的班级网站要做到每个主题上传,以文字、图片形式呈现活动计划、活动内容、特色活动、活动花絮等,以满足家长的兴趣,增强家园间的联系沟通。开展家长参与的主题教育月活动,根据课程需要和家长特长,请家长来园进行“助教”。活动之前,帮助家长制定可行计划,做好充分的准备,活动中教师充当好配班的角色,以饱满的热情配合家长开展教育活动。通过多种形式,既借助家长资源弥补了幼儿园教育资源的不足,又唤起了家长的主人翁意识,真正成为幼儿园的合作伙伴。
继续利用幼儿园教育资源和优势,在正常开展社区早教活动的基础上,继续与社区计生委等联系,尝试开展亲子教育常规班,完善各个年龄段婴幼儿活动方案,对前来陪同的家长发放有针对性的教育指导材料,并手把手地进行指导。同时,配合镇妇联完成亲子教育基地建设,从硬件建设、氛围创设、设施添置等各个角度做好相关准备,高质量完成苏州市亲子教育基地创建。
5.条线配合,全力营造和谐发展环境。
根据保育年龄较轻、文化层次较高的特点,调整园内在岗培训模式,将保育员一日工作流程、要求以及各项工作的操作规范形成文字稿发放到每位保育员,组织应知应会考试,由后勤园长、保健教师牵头,各班教师完成每月一次本班保育员的评价反馈,加强薄弱环节的跟班指导,学期结束对各保育员进行综合性考核,评选优秀保育员,并给予适当奖励。
发挥好幼儿园安委会组织功能,履行好成员的义务,安全卫生检查制度化、常规化。期初与全体教职工签订安全管理责任书,各类制度严格执行,家长接送孩子凭证卡入园,严格门卫值班制度,规范保安工作职责,同时将安全教育列入日常的教育教学工作中,让幼儿从小学会自我保护能力,能知道自然灾难的一些基本常识,学习躲避自然灾害引发危险的简单方法。组织全园教职工和幼儿进行安全疏散演练。
细致做好保健工作,严格执行晨检制度与幼儿自带药品登记、喂服责任制度,重点做好幼儿呼吸道传染病等各项卫生预防工作。做好体弱儿、肥胖儿的过程性管理。
严格食堂管理环节,调动膳委会成员参与管理的积极性,每月保证一次碰头会,合理评价伙食情况,提出改进建议。对供货商进行公开招标,把好进货关、验货关,确保伙食餐点质量,认真做好消毒工作。
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