语文工作计划

时间：2021-12-09 10:16:32 工作计划我要投稿

【精品】语文工作计划三篇

　　日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候静下心来好好写写计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的语文工作计划3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】语文工作计划三篇

语文工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　全面贯彻党和国家教育方针，全面提高教育质量。大力推进素质教育，强化基础教育，培养创造型的教师，培养学生创新意识。

　　二、工作要点：

　　1、深化教育改革，更新教育观念，提高教师的教育科研能力，努力培养教师成为学着型、研究型、创造型的人才。

　　2、以课堂教学为主渠道，加强学习新课程标准，新课程标准解读。用生活理念，构建教学大课堂。实施生活化教学，超文本教学。

　　3、坚持认真备课、上课、批改、辅导和检测。

　　三、具体安排：

　　二月份：

　　1、组织教师群策群力，为搞好教研活动献计献策。

　　2、组织教师学习新课程标准，了解新课程标准的意义、功能、结构、内容，明确新课程的实施和评价。让新课程标准的思想深入到每一位教师的头脑。

　　3、认真备好课，做好课件，合理利用好课件与拓展资料，上好课，让学生学得有趣。

　　三月份;

　　1、开展教学研究，不断提高教学质量。

　　2、提高课堂教学效率，实施生活化教学。

　　3、组织教师外出听课，开阔眼界。

　　4、组织教师认真学习教学杂志，提高教师理论水平。

　　四月份：

　　1、中旬进行备课检查。

　　2、参加学校的学习新课程标准演讲比赛。

　　3、撰写“课改”学习论文。

　　五月份：

　　1、鼓励学生多看课外书，评选班级“读书迷”。

　　2、教研组教师互相听课、评课。

　　3、组织教师认真上好研讨课，为参加学校教学大比武作准备。

　　六月份：

　　1、教师每人出期末试卷一份。

　　2、认真做好期末复习工作。

　　3、写好年度论文。

　　4、做好学期评比总结工作。

语文工作计划篇2

　　一、辅导对象：

　　一年级全体学生。本班共有学生74人，总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。

　　二、辅导目标：

　　通过辅导，帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

　　三、辅导方式：

　　1、课内全班辅导。

　　2、课外个别辅导。

　　3、“一帮一，手拉手”互助小组。

　　四、辅导措施：

　　a)首先从思想上进行辅导，帮助他们树立自信心，课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。

　　b)采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识，形成一定的知识体系。

　　c)努力改革课堂教学结构，实施课堂分层教学，让每位学生在课堂上都有所得，在知识掌握和能力培养上都有不同层次的提高。

　　d)每次辅导都精心准备，做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑，并且让他们帮助一些后进生，提高他们的能力。

　　e)从思想上克服他们的骄傲情绪，教育他们要脚踏实地，实事求是。经常与他们沟通，深入了解他们的学习和生活。

　　五、全面发展

　　为全面提高教学质量，出色完成学校制定的培养目标，力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生，为他们脱颖而出创造条件，从而造就一批实践能力强的人才，为学校增光。

语文工作计划篇3

　　一、活动目标：

　　根据学校教导处和高语教研组的要求，以备课组为抓手，以课堂教学为主阵地，开展集体备课，适时反思和总结，从而全面提升学生的语文素养，也使我们五年级组的语文教学和教研工作更上一层楼。

　　二、活动成员：

　　吕龙飞王亚君胡世浩陈雪赞许玉葵吕幸辉陆彩调许碧兰

　　三、活动措施：

　　1.扎实开展日常研修

　　开学初，我们备课组老师对五年级全册教材作了解读，并进行了每单元教材的梳理。结合《备课手册》结合学情，合理分解《备课手册》中的课时教学目标，调整教学方案，加强有价值的'课后反思。我们从五认真着手，认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真反思，围绕“立足生本准确把握阅读教学目标体系”这一主题，扎实有效地开展日常研修。另外，积极参与学校的各项教研活动，积极参与上课、听课、评课。

　　2. 切实履行“轻负高效”精神

　　教学质量是学校教学的生命线，如何实现“减负增效”上多动脑筋。我们打算加强备课组集体研讨，加强分享交流。备课组每两周认真进行备课组活动，期中、期末组织交流集体备课经验。组织教师学习《小学教师专业标准》，实施《锦屏中心小学各科作业规范细则》，努力从“减时间、减作业”入手，向40分钟要质量，使我们的课堂教学扎实有效。

　　3. 有效举办各种实践活动

　　(1)加强中华传统优秀文化的熏陶，推行课前古诗词吟诵、名言警句积累等训练。

　　(2)结合校“书香班级”、“阅读之星”评比开展读好书活动。要求每个班级都要建设图书角，落实课外阅读的指导，保证每周一次的读书笔记交流，通过各种途径，培养阅读兴趣，提高阅读能力，使学生在广泛的阅读中全面提升语文素养和人文素养。

　　(3)鼓励学生积极参加凤麓林文学社的两周一次活动，积极培养习作特长生，以丰富学生的课外知识，在自主活动中提高语言实践能力，促进学生个性的和谐发展。

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