精选小学工作计划3篇
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。你所接触过的计划都是什么样子的呢?以下是小编收集整理的小学工作计划3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学工作计划 篇1
今年是参加xx名师工作室的第三个年头,通过前两年参与工作室的各项活动,学习到许多,个人也有所成长。今年,我将继续充分利用这一平台,抓住机会虚心学习,努力进取,全面促进自身专业化发展。本年度的个人规划如下:
一、自我剖析
我从事小学数学教学工作近20年,工作认真踏实,有较强的责任心、事业心,积累了一定的教育教学经验,但与专家型的教师尚有一段距离,自己在教育教学能力、教科研水平等方面都有所欠缺,教学中还存在诸多疑惑,教育理论与教学实践的结合,还存在着脱节现象,不能够活学活用。我平时注重各方面的学习,不断提升自身素质,能积极主动完成学校分配的任务,并努力做到最好每项工作,但教学研究缺乏明确的目标,缺乏一定的体系,也不够创新。
二、个人发展目标
注重自身的学习,加强创新意识,培养创新精神,以课堂教学为主渠道,积极探索教学规律,把创新教育的实施贯彻于课堂教学的始终,把名师作为自己思想和行为的榜样,在思想方面严格要求自己,努力使自己成为一个有较高道德修养的人民教师,并形成具有个性化的.数学课堂教学模式。结合学校情况、学生特点,在名师工作室的引领下,形成明确的研究方向。
三、具体措施
1.读书:参与工作室“悦读悦享”读书活动;读有关教育教学方面的书刊,读两至三本教育教学方面的专著,及时更新教育观念。不仅要读,而且要思,更要做到勤写读书随笔,勤写读书心得,及时更新博客。
2.教学:努力探索新课程背景下的课堂的有效性。课堂教学中力争突出学生主体地位,让学生积极参与知识的形成过程,充分地尊重学生;注重培养学生探究学习、自主学习,合作学习的能力,培养学生的独立解决问题的能力和实践能力,培养学生的创新精神。与此同时,作一些尝试性的变革,上出趣味十足,生机盎然的精品课。本年度积极承担校级研修课,并参与工作室送课到校活动,借助上公开课的机会,多与工作室的成员交流、讨论,打磨课堂教学水平,解决课堂教学中的一些疑惑,提高自己的教学水平。
3.教研:积极参加工作室和学校组织的每一次教研活动,认真思考并虚心学习。听课时认真做好记录并及时进行点评,力争每次听课都有自己的一点收获。在上好课的同时,认真撰写教学反思,总结平时教学中的得失,力求教学稳扎稳打。
4.课题研究:积极参加工作室课题研究,努力撰写有创新和实践价值的教育或教学论文,并积极投稿。用课题研究指导平时的教学,在教学中研究课题的实际意义,让课题研究与教学相得益彰。
5.辐射:利用名师工作室的平台学习最先进的教学理念,借助学校的教研活动,向全校的数学教师传播先进的教学理念和方法。
希望自己在这个良好的平台上学习工作中得到成长,在计划实施中不断完善自我,汲取多方面的营养,期待着让自己的教育园地开出艳丽的花朵。
小学工作计划 篇2
指导思想:
继续深入学习新课标,以学生英语素养和学习能力发展为主线,结合二期课改精神,切实加强英语教师队伍建设,加快教师的专业化发展,营造良好的教研氛围,努力提高教师的教研意识,不断提高课堂教学效益,探究科学有效的教学形式,为进一步提升英语教师的教学理念、教学水平和教学质量而扎实工作。
主要工作:
一、常规工作紧抓不懈
1.集体备课,个人根据班级的具体情况修改,并写好课后反思。
2.作业设计力求精益求精,既减轻学生的学习负担,又达到巩固、掌握知识的目的。
3.追求课堂效益,关注学困生的学习情况,课堂上减少差生的形成。
4.积极参加新区的各项教研活动,活动有记载、有反思、有收获。
5.积极参与校园网建设,为资源库提供资料。每位教师上传一个学期的教学设计、教学课件和练习设计,并根据自身的特长上传图片、歌曲、故事、论文、案例等等,分工合作,在确保数量的同时严把质量关。
6.在课堂教学中结合教学内容和生活实际对学生进行环境教育,鼓励学生崇尚低碳生活。
二、结合校本研修计划开展教研活动
1.第三周:“提高学生主动学习能力”典型案例探讨。全体教师观看赵薇莉老师的录像课《 How do you feel? 》,然后围绕案例交流研讨。
2.第五周:“提高学生主动学习能力”个性化教学设计。每一位教师上交一篇教学设计,教学设计中要体现对学生主动学习能力的培养,注意教案格式的规范和统一,并有深刻的教学反思。
3.第七周:“提高学生主动学习能力”命题能力比赛。各位教师为所任教的学段设计一张第二学期期中测试的试卷,比赛获奖的试卷将作为期中模拟试题对学生进行测试。
4.第八周:“提高学生主动学习能力”读书专题学习活动。教师认真阅读一些学术著作,完成一篇读书笔记。
5. “提高学生主动学习能力”教学实践与探索。
6.第十一周:同课异构教学研讨活动(结合学校骨干教师展示周活动一起开展,具体方案正在设计中)听课教师将在校园网上进行评课。
7.第十三周:课题研究。本学期,继续《培养学生英语阅读能力,提高学生学习主动性》的课题研究,各位教师在教学实践中摸索阅读教学的方法与策略,以教学心得、案例、论文等形式上交研究成果。
8.第十五周:“提高学生主动学习能力”主题沙龙研讨。以座谈的形式将本学期的各项教学活动进行回顾、总结、反思和展望。
9.专家讲座。(时间另定)
三、加强学困生辅导工作,要求更规范、更有序、更有效。
1.在日常课堂教学活动中,更多的关注到学困生,让他们树立起学习的信心和兴趣。
2.每一位教师制定班级学困生辅导计划,从第三周开始进行定点、定时、定人、定补习内容的辅导活动。
3.除了定时的辅导活动,针对极个别特殊的学生,还要花更多的时间,并及时与家长取得联系,大家一起为他们的学习进步而努力。
四、开展丰富的师生比赛活动
1.第七周举行英语教师命题能力比赛。
2.3月举行北蔡镇中心小学“迎世博”英语电脑小报或手抄报比赛。
3.5月举行讲故事比赛。
小学工作计划 篇3
一、指导思想:
教研活动以实施新课标为中心,以学校教导处工作计划为依据,以《数学课程标准》为指导,加强课堂教学研究,深入推进课程改革,不断提高课堂教学效益,全面提升学生的数学素养。
二、方法措施:
1.严格执行教学常规
(1)提高备课质量。在备课中重视突出教师如何指导学生学习知识,突破重点和难点的方法,学生学习知识的方法。同时,还严格执行电子备课和集体备课,随时共同探讨备课中的疑惑,做到备教材、备学生、备方法,为上课做好充分的准备。
(2)改进批改方式。注重差生的作业订正,尽量做到面批面改。在作业批改时,把准确率和书写的认真程度同等重视,鼓励学生认真书写,养成认真做题的习惯。
做到四必:有发必改,有收必批,有批必评,有错必纠.
2 .开展有效的教研活动,促进教师的全面发展。
(1)扎扎实实地开展教研活动,营造浓浓的教研气氛。根据教导处的安排和自己组的实际,课前做到共同备课,共同探讨,以达到共同发展。一人上好两课。
(2)积极听课,保证每学期每人听课20节,做到听后有评议。特别要多听好课,听后多思,珍惜外出听课机会,学习他们的先进经验。
(3)及时反思,改进教学。在完成自己的教学任务后,及时依据新的教学理念对自己的教学工作进行认真的分析与反思,并与组内成员交流探讨、梳理教学思路。
3 .学习新理念,扎实搞科研。
(1)注重理论学习,学习《课标》、教育教学杂志、网络教研,养成学习习惯,不断提高自身素质。
(2)积极参加各种学习、培训活动,提高个人素质。
(3)自觉地搞课题研究,把教学中的问题当课题,做好资料的收集。
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