【热门】学校工作计划4篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信大家又在为写计划犯愁了?以下是小编为大家收集的学校工作计划4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
学校工作计划 篇1
今年是学校执行三年规划的第二个年头,是关键之年。本学期的工作需要精心谋划,认真落实,争取迈上新台阶。
一、指导思想
立足学校的实际,以市、区有关部门的工作要求为指导,以安全工作为基础,以进一步落实规范管理为重点,以师资队伍建设为突破口,以提高教育质量为目标,全面提升学校各项工作的水平。
二、工作目标
1、有针对性地开展工作,有效改善薄弱环节,争取在年检中有好的表现。
2、抓实学校的各项管理,让学生的行为规范、学业成绩等方面有整体性的提高。
三、重点工作
1、牢牢抓住学校的安全工作,进一步落实安全责任制和日常安全管理。
2、加强学校行政干部的队伍建设,提高干部的工作责任感及管理水平。
3、加强校本培训和校本教研,促进教学“五环节”的较好落实,促进教师的专业发展。
4、加强班主任队伍建设,强化学生的行为规范教育和训练,提高家长的教育意识。
四、具体措施
(一)学校管理
1、重新调整学校三年发展规划,明晰学校办学理念、办学目标以及分年度、分部门的目标、措施等,增强规划的执行意识。
2、调整、充实行政干部`队伍,明确分工,进一步明确岗位的职责,以严格履行岗位职责来提高分管工作的管理效能。落实过程管理,学期计划的制定要有针对性、可执行性;计划通过后就要照此执行;执行中要进一步细化,有的工作要做好方案,做到有布置、有检查、有反馈,有资料积累。
3、建立行政干部的学习制度和工作交流制度,拓宽干部的眼见,提高干部的思考力和解决实际问题的能力。建立干部管理工作评价机制。
4、梳理和完善学校各项管理制度,形成符合学校实际的、可以执行的德育管理制度、教学管理制度、后勤管理制度、安全管理制度,建立制度执行情况的自我评估机制,以此提高制度的执行力。
5、明确学校各类岗位的工作职责,优化检查、评估履行岗位职责的机制;组织学习岗位职责,期末对照岗位职责进行履责交流,进行履责评价。
(二)师资队伍
1、分管领导要制定适合学校实际的校本培训计划,计划要明确培训目标、培训内容、培训时间、对教师参加培训的评价等。本学期主要从专业道德、专业技能(课堂教学、班主任管理、集体教研)入手,以听讲座、看录像、听课、评课、专题讨论、教研活动等形式进行。
2、建立青年教师、骨干教师培养机制,做好新教师的拜师结对工作,建立以骨干教师为主体的“教师专业发展自主活动小组”,发挥以点带面的作用,形成关注自身专业发展的氛围,达到各类层次教师专业水平的提高。
3、举行第一届“华武杯”教学大赛,提供教师专业发展的展示、交流、实践、研究和观摩的平台。本次大赛涉及教师专业素养(粉笔字等)、专业技能(备课、课堂教学、教学案例)等内容,力求做到全员参与。分管领导要做好具体的实施方案,包括评价的标准等,体现对此项大赛的全程管理。
(三)德育工作
1、建设好德育队伍
(1)强化全员育人意识,通过师德培训提高教师的育人意识、榜样意识,关注教师在教学中的学科渗透,与教导处加强合作,注意对教师在备课中在课堂教学中、在作业批改中、在个别辅导中的育德意识和育德能力的评价。
(2)开好“三个会”, “三个会”即:期初的班主任、中队辅导员计划会,期中的班主任、中队辅导员工作经验交流会,期末班主任、中队辅导员工作总结会。每次班主任、中队辅导员工作例会安排培训环节,每次培训做到有主题。针对班主任、中队辅导员工作中的实际问题,拟定本学期班主任、中队辅导员培训实施方案。
(3)以提高班主任、中队辅导员业务素质为突破口,适时组织全体或部分班主任外出参加培训和考察学习,以开拓班主任视野,调动班主任工作的积极性。
2、加强行为规范教育
(1)围绕学校既定的学生培养目标(让学生成为拥有“仁、智、义、强”品质的华武好学生),制定分年级的培养目标,细化为行为规范的分年级要求,形成适合本校的办学理念、办学目标、培养目标的学生行为规范的教育、训练、实践和评价体系。
(2)积极探索“生活德育”的目标、方法和实施途径,要把“仁、智、义、强”的要求融入学生的学校生活、家庭生活、社会生活,注意生活细节中的德育,人际交往中的德育等,改善德育的落脚点,突出学生的道德实践。
(3)落实学校德育和班级德育,抓好全校集会和每周升旗仪式,力求每次集会、升旗准备充分,规范到位,学生受教育。抓好班队课、午会课,推行十分钟队会,开展“健康教育、禁毒教育、法制教育、安全教育、环境教育”,对这些专题教育要根据年级的特点做出统筹的安排。
(4)结合学生行为规范表现出的突出问题加强教育训练,本学期的前半阶段,重点强化学生的文明行为,改变乱扔垃圾、纪律性差的陋习。
(5)以橱窗、板报、温馨教室创建、校园广播为阵地,重视主流价值观的宣传,弘扬学生中的优秀事例,引导学生过有道德的生活,做有道德的人。本学期学校橱窗更换两次,板报更换四次,力求主题鲜明,内容充实,版面活泼、新颖,有吸引力,有观赏性和教育性。
(6)两大系列的德育主题活动,建设好班队活动课、全校集会、每周升旗仪式三大主阵地。坚持国旗升降制度。每周一和重大节日组织升国旗,抓好国旗班子建设,国旗下讲话力求做到有时效、高水准、成系列。
(7)少先队大队部根据少先队组织的特点,积极开展少先队活动,让少先队员、儿童团员在喜欢的活动中感悟、体验;抓好少先队的组织建设,建立各种小岗位,通过岗位实践,增强自我教育,培养多种能力。
(8)举行以“好书伴我成长”的首届读书节活动,引导学生在有益的书本中汲取营养。
3、建立德育激励机制
(1)加强班主任工作的考核,以改进教师绩效工资分配机制为契机,完善班主任工作考评机制和激励机制,真正实行班主任工作的绩效与待遇挂钩制度。用好、用足相关要求,努力提高班主任待遇。
(2)继续开展好创“五星级文明班”、“五星级文明学生”及“优秀班主任”活动, 以开展创“五星级文明班”和“五星级文明学生”活动为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制,并形成以学生自评、互评与教师评相结合的“星级文明学生”评价制度。借助庆祝“六一”节之际,举行隆重的表彰仪式,表彰“五星级文明班”、“五星级文明学生”及“优秀班主任”
(3)设置纪律、卫生、安全流动红旗,做到每周一流动,结果与“五星级文明班”的评选结合起来。
(4)少先大队要加大“安全监督岗”“纪律监督岗”“卫生监督岗”的监管力度。
4、完善家校联系
(1)不断完善“家长委员会”制度,积极拓宽德育的主渠道,形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。
(2)重视家庭、社会与学校教育的配合。组织、安排召开学生家长会(本学期至少一次)及部分学生会议。
(3)严格执行家访制度,班主任每学期至少进行五人次的家访并有记录,与每个学生的家长至少电话联系或家长来校面谈一次。教师要通过家访,与家长联系了解学生在家的表现及学习情况,也有针对性的指导家长科学地进行家庭教育,与家长一起做好学生的思想工作。
(4)要充分发挥“家长学校”的作用,有针对性地进行授课,为农民工提供家庭教育指导或提供咨询。
(5)抓好寄宿生的保育服务,继续开设亲情热线电话,增强保育服务意识,提高保育服务水平和质量。
(四)教学工作
1、落实教学常规管理
(1)严格执行课程计划 ,按照《上海市XX学年课程计划》开齐、上足、教好各类课程,坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致,完善作息时间表,保证学生每天锻炼一小时,落实“快乐半日活动”。
(2)加强教学“五环节”的有效落实。
备课管理:第一,修改学校备课评价标准,明确备课要求;第二,加强备课的定期检查和不定期的抽查;第三,分享优秀备课,加强集体备课;第四,开展备课辅导,强调片断细节设计,强调目标设定与教学环节之间的匹配性。
上课管理:第一,加强随堂听课、行政走课、预约听课,提供课堂教学的评价和辅导;第二,切合学校实际,教研组讨论形成一堂好课标准,引导教师按照好课的标准去上课;第三,倡导听课,在听课中学习上课,每位教师每学期听课不少于10节,教研组长听课不少于15节,三年内新教师、教导处人员听课不少于二十节。外出学习听课后,要在教研组内汇报。
作业管理:第一,修改学校学生作业评价指标,明确各类作业要求;第二,加强学生作业的定期检查和不定期的抽查,关注作业设计与课堂教学目标之间的匹配度,关注教师批改作业的及时性,正确性,突出强调作文批改不过周,其它学科批改不过日,关注学生作业的态度、正确率、订正的及时性。
辅导管理:第一,加强个别学生的课内辅导和课后辅导,减少学困生;第二,把“堂堂清、天天清”作为辅导学生的工作目标。考试与评价管理:第一,严格考试程序,做到出卷、考试、阅卷、登分、试卷分析规范有序;第二,探索多样的评价学生的方法。
(3)加强教学质量调研,通过调研了解教学环节中的问题,及时提出改进措施。本学期,教导处将对语、数、英三个学科进行一次抽查,抽查对象是部分年级、部分班级。期中、期末学校统一组织全校性的教学质量调研和考核。
(4)重视“培优”、“补差”工作,在切实做好减负工作的前提下,认真加强“培优”、“补差”工作。学校组织各类竞赛,培养和鼓励学业成绩优秀的学生。
2、加强教研组建设
1、加强教研组长队伍建设。召开教研组长会议,通过会议加强教研组长的培训;明确教研组长的工作职责,通过教研组长履责的过程,提高教研组长的工作能力。
2、落实教研活动,要根据学校平行班少、学科教研组组成人员任教年级跨度大的特点,每次集中教研活动过程中充分兼顾这样的特点,合理安排时间、合理选择内容、合理设计形式;本学期由教导处组织2次校级教研活动,由教研组长组织4次学科组的教研活动,教导处、教研组长要精心设计好每一次教研活动的内容,包括时间、地点、目标、主题、过程,提高教研活动的有效性,吸引教师积极参与,让教研组成为教师专业发展的好地方。
3、强化新教师培训
(1)组织新教师集中学习《中小学教师职业道德规范》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,引导新教师在教育、教学中约束自己,规范自己的教育行为。
(2)采取师徒接对的传统方式,充分发挥、老教师的传帮带作用,使新教师尽快成长。
(3)加强对新教师教学的日常管理,对新教师的备课、上课、作业进行经常性的检查,至少每月有一次,检查后进行及时反馈,对教学检查中确实存在问题的教师,将重点辅导和帮助。
(4)开展新教师的备课、上课、说课、评课等活动,提供不断实践和锻炼的好机会。
4、上好校本课程
(1)学校积极利用、开发整合学校课程资源,形成有学校特色的课程实施方案,初步形成武术教材。
(2)借助武术培训中心的现有资源,利用半天快乐活动日,在民办华武小学3—5年级开设武术特色课程,有计划地进行集体拳、刀、剑术的训练,积极参加校、镇、区各类汇演,开展面向社区和家长群体的公益演出活动,彰显学校特色课程,扩大学校知名度。
(3)学校根据部分学生兴趣要求,调动部分有书法和绘画特长老师的`积极性,从4—6年级吸收学生参加毛笔、硬笔书法特色课程和美术特色课学习。
5、开展好学校科技、艺术、体育教育
(1)上好自然、唱游、音乐、美术、体育与健身、体育活动课,抓好学科的渗透,提高学生的综合素质。
(2)积极开展体育、科技、艺术活动,举行首届艺术节。
(五)后勤工作
1、按照嘉定区中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作;认真上好健康教育课,做到有教师、有课本、有课时、有评价,确保学生健康知识合格率达90%以上;开展形式多样的健康教育宣传活动,少先队及每班黑板报每期开辟卫生栏目;坚持班主任每天检查督促卫生工作,校卫生室配合德育处定期组织卫生检查、评比,着力培养学生卫生习惯,做到常洗澡,勤换衣,勤剪指甲,不喝生水,不随地吐痰等,确保学生健康行为形成率达100%。
2、加强安全保卫工作,抓好保安人员的工作培训和工作检查,努力把好校门进出关,要严格履行一切外来人员进出都要登记的手续;把好校门口的秩序关,每天上学、放学值日人员要到岗维持接送学生家长及车辆的秩序,确保学生进出校园的安全;强化水电、校舍安全及所有监控设备的管理,建立定期检查制度,健全水电、校舍维修档案。
3、加强食堂管理,进一步把食堂工作做细、做实。食堂负责人要根据食品卫生要求,每天把好食品的入口关,食堂人员每天要把好洗刷关、烹饪关、消毒关,分管领导要对食堂进行定期和不定期的食品、卫生检查。
4、加强收费工作,做到先备案再收费,备多少收多少,按实结算,多退少不补。
5、做好固定资产的登记、入账、使用、维护等工作,做到账物相符,借还清楚,报废规范。
学校工作计划 篇2
以教育部《关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知》为依据,以创姑苏区首批“无烟单位”为抓手,大力开展控烟活动,面向教职工、家长、学生宣传吸烟的危害性,提高广大家长及教职工控烟的自觉性,顺利完成创建考核。
一、明确责任,落实控烟措施
幼儿园成立以园领导为组长,园班子人员、保健老师、班主任、保安等为组员的控烟领导小组;成立以园有关领导、党团员教师组成的园禁烟检查督导组,明确各自的职责,由组长负责分工,各部门紧密配合积极开展控烟工作,定期召开领导小组会议,安排布置控烟活动的落实情况,对工作中发现的问题及时提出,限期整改。
二、加强宣传,创设无烟环境
(一)加强宣传,营造良好的控烟氛围
1、将控烟宣传教育纳入幼儿园健康教育计划,通过集体活动、展报、橱窗、讲座等多种形式向师生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心知识和技能。通过学习,提高教职工对控烟的认识,人人参与控烟活动,自觉抵制烟害,创造良好的控烟氛围。充分利用5月31日世界无烟日,集中开展控烟主题宣传活动,强化孩子的控烟知识、态度和行为,促进孩子养成良好的文明行为和习惯。通过“小手拉大手”等形式,孩子向家长宣传控烟知识,劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。
2、发挥幼儿园网站、家校通的作用,宣传控烟法规,向全体师生、家长介绍吸烟对健康的危害,对社会的不良影响,将控烟活动逐步延伸到家庭、社会。
(二)健全制度,提供创建无烟学校的机制保障
1、幼儿园内全面禁烟,园内主要区域如办公室、走廊、餐厅等设置醒目的禁烟标志及监督投诉电话,园内不得张贴或设置烟草广告或变相烟草广告。
2、不设烟具,严禁教职工、外来人员在幼儿园内吸烟,要求吸烟的教职工尽早戒烟。对来幼儿园检查工作、开会的所有人员、包括各级领导及来访人员一律不得用烟招待。不给家长敬烟,不劝烟,家长递烟婉言谢绝。
3、控烟监督员负责在管辖的区域内无烟头、无吸烟者,有劝诫吸烟者的义务,若有非本园人员不听劝阻者,控烟监督员报园长室进行进一步劝阻;本园教职工若有不听劝阻者,控烟监督员报控烟领导小组进行处罚。
4、本班家长在园是否吸烟与评优考核结合起来,并实行“一票否决制”。积极开展无烟教室的评选活动,对评选出的无烟班级进行表彰奖励。
三、重视督查,力创实现“无烟单位”
1、控烟监督人员对幼儿园控烟工作的进行经常性监督检查,形成常规化。
2、全体教职工有责任对在园内发现的吸烟者进行劝阻。
3、园有关领导、党团员教师组成园禁烟检查督导队,加强幼儿园内部巡视和督导检查。
4、定期组织对幼儿园各部门、各班级控烟工作进行检查,每学期至少一次。
学校工作计划 篇3
一、指导思想
以党的十八届三中、四中全会精神为指导,根据区20xx年度中小学德育工作意见及学校工作补充意见,用24字社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育。牢固确立“育人为本、德育为先”的理念,以深化、细化、强化学生基础道德行为、基本行为规范教育为重点,以狠抓“习惯养成”为根基,以“实践活动”为指导,以“体验教育”为途径,以“评价激励”为手段,不断优化德育队伍建设,培育“三好”学生,形成德育特色。
二、基本目标
1、队伍建设:加强“以德立教”、“以身立教”的意识,以德育工作室等培训为载体,深入开展班主任专业化培训,提高班主任工作技能。
2、活动组织:坚持“育人为本,德育为先”,融入“24字”核心价值观教育,落实“每月一事”,培育张小学生二十字共同品质,濡染“勤朴”校风。字注重实践养成,培养学生做一个“有感恩心、有责任心、有进取心,讲文明、讲礼貌、讲道德”的人。
3、规范推进:继续从细节入手,加强对学生的常规管理,强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
4、文化建设:加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色。
5、资源拓展:加强“泾声苑少年宫”社团建设,拓展整合校内外资源,发挥社团对学生能力培养、兴趣发展的重要作用;构建学校、家庭和社会三位一体的教育网络,营造学生健康成长的良好环境。
6、阵地服务:加强对队员的日常规范教育,发挥队干部、志愿服务岗的作用,增强服务意识;抓好少先队基础建设,上好少先队活动课,增强队的活力;搞好鼓号队训练,筹备鼓号大赛。
三、主要工作和措施
(一)重视德育队伍建设,营造全员育人氛围
1、营造全员育人的氛围。“教书”本就是“育人”,要进一步强化“人人都是德育工作者”的理念,抓住“育人”工作的主渠道,落实全员、全程、全方位育人,巩固提高“课堂责任制”、“首遇负责制”和“德育导师制”的实施水平,提高德育队伍专业素质,努力培养一支高素质的德育工作队伍。
2、重视德育课程建设。充分挖掘学科德育内涵,把知识教育和思想教育有机结合起来,发挥课堂教学的德育主渠道作用。本学期继续深入学习《少先队活动纲要》,充分发挥学生的主体性,教师的主导性,落实少先队活动课,积极开展少先队活动,努力上出实效。
3、加强班主任队伍建设,提高班级管理水平。本学期要加大班主任队伍的管理:一是积极提倡良好的师生关系。良好的师生关系好比“平等中的首席”。“平等”就是悦纳自己和他人,敞亮心扉,变“训斥训导”为倾听和对话;“首席”就是注重引导和引领,就是既强调“规”更重视“范”。构建良好师生关系的前提是具备“童心”:“把学生当孩子、把别人的孩子当自己的孩子、把自己当孩子”。二是充分发挥骨干班主任的优势,师徒结对,树立榜样。三是借助德育名师工作室平台,通过网络论坛、读书活动,交流心得等形式,互相学习,切实提高班主任的理论水平和业务能力。组织选送外培、参观考察等途径,为班主任(辅导员)进修搭建丰富的平台,鼓励扶持参加第四届班主任(辅导员)风采展示大赛,激励辅导员不断争先创优。
(二)重视行为规范教育,提升学生文明素养
由德育组牵头、少先队组织落实,加强学生行为习惯的养成教育。全体教师都要重视学生的养成教育,要努力形成人人抓、时时抓、齐抓共管的局面,逐步培养学生养成良好的行为习惯。
1、发挥主阵地作用。开齐上足德育课程,充分发挥晨会、夕会、品社、少先队活动课、红领巾广播、板报等的作用。组织学生重温《张小学生一日常规》,开学前两周为集中学习时间,让学生晓之以理,自觉规范,模范执行。通过积分评比等激励评价手段进行表彰鼓励,通过小蜜蜂志愿者、五项奖检查反馈等大力表彰好人好事,树立榜样。充分利用德育活动基地等德育阵地建设,为学生搭建活动平台,丰富学生课余生活,提升学生公民道德素质。
2、行规养成,抓小抓实。本期继续落实几项行规要求,利用“每天自省”、“每周自评”等方式细化要求、强化训练,形成习惯。一、排队快静齐。集会及到室外上课需整队进出,做到整队快、静、齐,列队有精神,进场和退场有秩序,体现张小学生良好风貌。(班主任和任课教师齐抓共管)二、课前要静候。预铃响,校园静;课前准备早做好。三、活动有秩序。校园内不追逐打闹,过道楼梯不奔跑,按指定路线上下楼梯。四、言行要文明。校园内外杜绝说脏话粗话现象、杜绝发生以强欺弱的打架行为。使用文明用语,说文明话,做文明事,争做文明守礼好学生。五、垃圾不落地。杜绝乱丢乱抛的现象。认真做好教室包干区的卫生工作,教室卫生干净、整齐、整洁。在校园内形成“看见污迹主动擦,发现纸屑主动捡,遇到垃圾主动扫,碰上乱扔主动管”的良好风气。六、饭菜不浪费。文明餐桌、文明用餐。科学饮食,减少舌尖上的浪费。
3、加强五项奖常规评比,提升学生文明素养。各班要重温评比细则,各中层领导、值班老师和志愿者服务岗的学生要合理分工,明确职责,做到认真负责,公正公平,认真检查反馈。进一步规范全体学生的日常行为习惯,促进良好班风、校风的进一步提升。
(三)开展丰富多彩的德育活动,丰厚学生文明素养。
1、开展“24字”核心价值观教育,注重实践养成。坚持不懈地开展涵育社会主义核心价值观的实践活动。一方面以“每月一事”活动为载体,有条不紊抓好各类主题教育,将结合习惯养成、共同品质打造等目标,加强指导实践,通过适时评价来真正帮助学生“学会学习、学会做事、学会做人”。延续春学期“每月一事”的主题:文明、环保、劳动、幸福。进一步整体构思和有机整合各项活动,提出建议,让学生在亲历和体验中获得成长。二是开展“践行社会主义核心价值观、共筑锡山少年梦”主题系列活动。重点围绕核心价值观中的“文明、法治、爱国、诚信、友善”。以班级晨会、班队课(道德讲堂)为阵地,开展道德“评谈”、“好少年”事迹宣讲。另一方面以各类仪式活动为载体,利用重要节庆日,因势力利导开展“我们的节日”、“四年级学生成长礼”、“六年级毕业典礼”等教育实践活动。三是深化少先队品牌建设。生态德育红领巾小事业做实做优,指导寨门小学“红领巾乡村小导游”一队一品项目建设。
2、心理健康教育持续开展,培育阳光心态。加强规范学校心理咨询室(心晴吧)管理,做到六有:有师资、有场所、有制度计划总结、有活动、有记录、有考评。每周有值班教师对学生开放咨询时间至少5个小时,要做好咨询记录;开展“五个一”活动,即一次心理讲座、一次心理班会(心理课、团体辅导)、一次手抄报、一次影视欣赏、一次集体咨询(个别咨询)。
3、读报用报活动积极开展。积极响应市关心下一代工作委员会的工作精神,承办好区读用《关心下一代周报》现场交流会,培养学生良好的读报习惯,增长知识,拓宽视野,让周报陪伴学生共成长。
(四)拓宽德育途径,增强教育合力
1. 办好家长学校,开好家长会。建立健全家长委员会,大力开发家长资源,参与我校德育工作的开展。如可聘请家长为社团志愿教师参与活动的组织辅导;牵头组织有影响力的公益讲座;组织主题家长开放日等。继续推行每学期召开二次家长会,使家长与教师及时沟通,加深了解,解决学生成长过程中出现的各类问题,探讨教育方法,提高教育艺术,增强教育效果。
2、深入家访,零距离了解。本学期继续深入开展家访活动,动员、组织班主任、任课老师到学生家中进行家访,零距离了解学生在家生活、学习情况。尤其是部分特殊需帮教学生。
学校工作计划 篇4
新的学年,有新的形势和新的格局,也务必有新的思想和新的方法。在新的治校理念和精细化管理指导思想的指引下,根据高一学生和我校的实际情况以及自身的条件,我制定高一上学期工作计划如下:
一、指导思想
1、坚决听从学校安排,服从学校指挥,贯彻学校制度,与学校领导保持高度一致,在教务处、政务处的监督与指导下,搞好级段工作,完成学校下达的各项工作任务。
2、团结和领导好全级段师生,实施全方位的严格管理,力争在新的学期有新的气象,重在落实,向精细化管理要成绩。
二、级段基本情况
1、在教务处的安排与协调下,我段共有教师47人,语文7人,数学8人,英语7人,物理4人,化学5人,生物3人,政治、历史、地理、体育、信息各2人人。物理、生物学科老师欠缺。
2、学生情况,我段共有学生1012人,绝大多数为正取生,有103人为借读生,除了阳光班(500以上)以外,普遍分数都较低,大多在430——450,底子不太理想。
3、班级设置,阳光班一个(由学校统一管理),超重点一个,480-499分,分数达不到谁也不准进;重点班5个,为2——6班,460以上,每班大约76人;其余为平行班7个,所有借读转校生都在这些班,每班大约82人。
三、本学期工作要点
(一)政务管理工作
高一新生的入学管理工作是关系到学生学习、成长的关键。年级结合政务处对高一学生进行反复的行为规范教育。为使学生养成良好的生活学习习惯,我们坚持常规检查工作不放松。抓评价,树新风,持续规范学生行为。
1、严格行为规范,严查手机进入校园,严查规范佩带学生证,严查按要求穿校服。积极配合学校,一直保持高压态势,直到学生的行为习惯养成。对于学校和年级查处的各种违纪行为绝不姑息,一定按照学校的有关制度执行,以校委会新近出台的各项补充规定为标准。并与政务处结合,相关数据报政务处存档。
2、狠抓寝室管理和休息纪律。寝室管理是教学管理的前提和基础,休息纪律是保障学习的高压线,让学生感受到它是不可触碰的。
①在军训后至九月底的三周时间内,继续端正学生态度,督促学生把内务整理水平提高到新高度。年级和班主任每天到宿舍检查就寝纪律与卫生,对出现的问题及时返工整改并通报批评。对就寝纪律和卫生好的的先进个人和班级大力表扬。继续统一全体学生思想、纠正一些错误态度,为提升高一整体纪律意识营造舆论导向。
②对违反宿舍和午休纪律的同学,班主任及时让学生交代问题,反复违纪或情节严重的,请家长配合学校教育引导。
③年级主任和班主任坚持检查的长期性和及时性。把抓宿舍作为整个学期的重点工作,一刻也不能放松。
3、强化各项规章制度的学习。
①利用军训期间、班会、年级广播会和年级全体会等多种形式,反复学习各项规章制度。让学生逐步树立纪律意识和行为规范意识。对违反纪律的学生,各班可以让学生抄写制度规范、弟子规、千字文、优秀作文等多种形式。
②根据学生行为特点,年级在军训后制定高一年级学生行为规范,张贴公布并组织各班学习落实。
4、常抓教室常规不放松。
①严守作息时间。年级要求学生在预备铃响前进教室,准备上课材料或预习。
②努力做到让学生进教室就保持安静。方法是提出标准,反复检查督促。根据现在学生的基础和行为习惯。只是提出要求,还远远不够。更需要我们付出辛苦,反复检查、反复指导,一切重在落实。
③年级由卢静副主任负责组织值日生,对各班早操、卫生、迟到、早退、车辆、学生证、校服、仪表、自习、上课纪律等进行检查打分。年级每天一统计,一周一反馈,将结果反馈给班主任,检查结果会在月评估中占有一定比例,直接与班主任津贴挂钩,让老师感受到压力,让学生感受到在学校的每一个环境都要遵规守纪。
5、开展系列教育活动,让学生每天早上上操,在早中晚几个时段激情宣誓,各班充分宣传跑操意义,严格要求跑操各项纪律,时刻提醒学生要有规范意识,形成班级凝聚力。通过收看《开学第一课》,要加强爱国主义教育。
6、制定详细评价方案,及时评价班级或学生个人在活动和学习中的表现。通过大会、展牌等形式不断表扬先进,弘扬正气。
(二)教务管理工作
1、强化班主任管理,充分发挥班主任班级管理的核心作用;班主任是一班之魂,是一个班级教育教学质量的第一责任人,其职责和任务是教书育人,重在育人。每位班主任必须充分认识班主任工作的重要意义,重新定位班主任的角色,进一步明确班主任工作的职责和任务,充分发挥班主任在管理班级中的核心作用。每位班主任要按照“五勤”要求,工作力求“严、细、实”,对学生要严格要求,严字当头,严中有度,严中有爱。要深入学生学习、生活的每一个场所,做细致入微的工作,全面了解每一位学生,深入分析学生思想、心理、学习、生活状态,认真做好班级的日常管理工作,维护好班级良好的秩序,要加强与课任教师的沟通,及时了解学生的学习状况,主动与家长联系,努力形成教育合力。
2、强化备课组长的管理,充分发挥备课组长的业务核心作用。备课组长不仅是业务骨干,还是学科带头人,他的领导直接决定教师备课的质量,对学生的学习起着至关重要的影响作用。要赋予组长应有的权利,集体教研活动、一课一研、出题、审稿、印刷、分卷、阅卷、评卷及试卷分析等各个环节都由备课组长决定工作的相关事项。以后逐步地过渡到由备课组长决定老师上几年级上哪些班的课,给他们更多的权力。
3、强化集体备课和一课一研的管理。更改课程表和时间表,把这两项活动都集中在下午第三节,方便老师积极参加,也方便学校集中检查。力求高效务实,彻底解决流于形式的做法。
4、强调作业考试化、考试制度化的管理。作业考试化,快、准、实,追求高效,反馈及时。强化考试巡查力度,AB段互查,监考制度与经济挂钩,赏罚并举,废除大锅饭和平均主义。
四、具体时间安排(具体时间以今后学校下发的行政历为准)
1、八月下旬的军训,强调思想认识,加强纪律教育。召开法制报告会。
2、九月份:按时上交各种计划和制度,按时完成学校下达的工作任务。完善班级的各项规章制度,同时明确学习目标,制定合理的学习计划,营造班级良好学习氛围,让学生养成良好的学习习惯。
3、继续加强纪律教育和班级管理,准备第一次月考。
4、十一月份:为期中考试做准备,加强对学生心理辅导,引导学生正确认识考试。同时,也开始为文理分科做动员准备。
5、十二月份:继续加强学风班风建设,为迎接期末考试做准备。
一分耕耘,一分收获。高一B段全体成员一定全力以赴,狠抓管理,重在落实,力争实现级段管理目标,保质保量完成各项教学任务。
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