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班主任个人德育工作计划
时间流逝得如此之快,又将迎来新的工作,新的挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的班主任个人德育工作计划,希望对大家有所帮助。
班主任个人德育工作计划1
一、指导思想
认真贯彻落实省、市、县《关于推进未成年人思想道德工作实施意见》精神,以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线,严格《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》,继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。创新家庭、社会、学校的三结合教育,走德育工作的特色之路。
二、工作目标
(一)加强学生日常行为规范教育,保持学生行为习惯良好率为99%。
(二)加强法制教育,确保在校生无违纪行为。加强安全教育,确保学期内无责任事故发生。
(三)深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动,不断提高学生综合素质,打造学校德育品牌。
(四)坚持“三个加强”,即加强常规管理,加强队伍建设,加强德育科研,调动校内各条线的育人积极性,全员育人、全程育人,争创德育工作先进学校。
三、工作要点
(一)发挥学校德育的'主体作用,在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作。
(二)继续实施“双德工程”建设,努力形成以师德带生德、以生德促师德,“双德互育、和谐发展”的良好局面。
(三)结合本学期学校工作重点,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(四)进一步加强德育常规工作的管理,加强检查力度。
(五)抓好德育基础教育,培养学生良好行为习惯。
1、本学期,继续把行为习惯养成教育作为德育工作长期坚持的重点。严格按照各项规章制度进行强化训练,以“四个一”的养成教育为德育切入口,强调四个狠抓:抓活动、促养成(通过思品课明礼导行,学科教育抓美育熏陶,班队活动抓养成训练,榜样示范抓正面引导,校园文化抓环境陶冶,家庭教育抓辅导配合等途径,从明礼入手,典型示范、训练养成、检查督促、评价表彰来提高活动实效)。抓典型、树榜样(给学生以良好的示范,比如英雄人物事迹,教师的以身示范、文明学生的评选,礼仪规范等)。抓重点、求突破(主要是规范语言,要求学生讲普通话,正确使用文明用语,不说脏话、粗话,规范学生日常活动,不在走廊跑跳、不打架,积极参加兴趣小组活动。队列、间操、各种集会做到快、静、齐)。抓检查、求深化(开展文明班级、文明学生评选活动,学校加强对学生养成教育专项检查评价,每周一评,每月一小结)。
2、加强科普教育。利用多种形式对学生进行从小讲科学,爱科学的培养,开展好学生的科普知识竞赛活动。
3、继续加强对学生的法制教育,交通安全知识教育,毒品知识教育的主题活动,通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式,把这些知识灌输到孩子们心中,培养他们遵纪守法的良好习惯。
班主任个人德育工作计划2
时间匆匆,踏着春风新学期开始了,本学期我仍旧担任七年级五班的班主任工作,依据学校政教处的德育工作计划,特制订我的班级工作计划:
一、班级的基本情况分析:
七年级六班共有在籍生28人,女生13人,男生15人,住宿生6人,通勤生4人。通过一个学期的相处与教育,我的班级的学生思想品格方面良好以上方,但集体荣誉感较强;学习态度有待提高,主动性学习差,纪律性差,但是大部分学生都能遵守《守则》、《规范》、校规校纪、班规班纪,作息制度,学生参与活动性的积极性高。但是班上12人来自独生子女家庭,因此学生的自制能力差,做事的自觉性不强,在班级劳动过程互相推委,而且,学生的整体的体育素质不高。
二、工作目标
1.加强学生的好习惯养成教育,促进良好的学风、班风和校风的形成。
继续建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;继续培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,培养一个团结、向上、文明的.集体。
2.加强法制纪律安全教育,确保在校学生安全无重大事故和违法犯罪。
利用早班会和班团会等时机,对学生进行交通安全、食品安全、用火用电安全、防震防才踩塌等事故的教育,加强学生的安全自我保护意识,避免不安全事情的发生。
3.构建好学校、社会、家庭这一强有力的德育桥梁。
经常性地与家长进行联系,通过电话访谈、请家长到校访谈、到学生家进行家访等方式,在教育学生上与家长达成观点一致,共同教育好学生。
三、主要工作及实施措施
1.树立榜样:个人修养的榜样,学习刻苦终成大器的榜样,敢于拼搏的榜样,成绩先居劣势后终于赶上来了,取得了好成绩的榜样,伟人,名人,民间故事中的典范,特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2. 实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3.面对挫折实事求是地分析失败的原因,指出成功的道路,和他这时具备的优势条件,并鼓舞他的斗志,强调人不应只重视一城一地的得失,而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩,必需长期努力。
4.强学习方法的指导,提高学习效率是班主任经常的一项工作,也是差生转化的中心,班主任讲清一般的学习方法,特别是它的作用和意义,并要逐步培养学生正确的学习方法,课前预习,认真上课,课后及时复习,反复复习,适当练习。要反复布置,了解后再采取措施纠正,直到这个学习习性养成,还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
5. 强科学用脑的思想教育,个人心理调适,科学的休息法,记忆法,科学的身体煅炼,营养褡配,脑科学最新成果。
6.造条件让学生有手拉手的互助学习,同学自愿,好带差,中帮中,总之要让他们感受到老师在同全班同学共同努力,营造一种努力争先,不畏艰难的氛围。
7.组织学生积极参加课外活动。鼓励学生积极参加县级以上、县级以及学校组织的各项文体活动,提高学生的竞争意识与参与意识。组织学生参加社区所开展的与环保、卫生、美化等有关的公益劳动,增强学生的公民意识和责任感。
8、加强学生的心理健康教育。经常性地与学生进行思想交流,给学生提供及时的个别或团体心理的输导。
班主任个人德育工作计划3
今年担任高三文科实验班班主任和数学教学工作。本学期是高三一轮复习阶段打基础的重要关键时段,作为班主任应从思想上予以重视,为提高学生成绩,让班级工作上一个新的台阶。如何提高班级整体学习成绩,身心与健康全面发展,感觉责任重大,如何为每一位学生的发展创造更好的平台,使他们能全力以赴备战高考准备,我打算从以下几个方面开展工作。
1、关注学生安全教育。利用各种机会对学生做好安全教育。
(1)通校生要做好上学和放学路上安全,遵守交通规则、不走机动车道、不闯红灯、不驾驶摩托车、汽车。
(2)做好心理调节教育,通过各种手段了解学生心理状况,做到及时疏导和沟通。
(3)禁止在学校用火、加强在学校内安全用电教育,禁止使用台灯。
(4)做好青春期学生教育,正确处理男女生交往。
(5)加强逃生知识教育。
2、定期召开各种学生会议,了解学生学情。
(1)每两个星期召开一次班委会,加强学生自治管理。
(2)每个星期召开一次课代表会议,了解学生作业完成情况,学生在最近一阶段学习的困难。
(3)每次考试结束后对边缘生做一次整体调整,及时与他们沟通,找到学习的短板。
(4)每天至少找一个同学交流,了解他的学情。
3、定期召开班级教导会,制定切实可行的'复习方案。
两周一次班级教导会,班主任和任课老师集中交流,介绍学生基本情况,探讨合适的教学策略和方法。在进行基础教学的基础上根据情况进行必要适度的能力提升、思维的拓展,确保优秀生能脱颖而出。在两周之后再交流,看教学方案是否需要进行适度的微调。大型考试后一起研究学生成绩,帮助学生进行质量分析,查漏补缺,面向个体制定提高方案。
4、按时召开家长会,充分调动家长参与学生管理的积极性
根据级部安排,定期定时召开家长会,让家长了解学生在学校学情,我把学校的政策及时给家长解读。作为高三家长,让他们正确处理与学生的管理,家庭矛盾。认真听取家长对学生管理的意见和建议,明确不同阶段家长的责任和关注的重点。提醒家长多关注学生的学习状态和精神状态,让家长把对孩子的关心从琐事唠叨中解放出来、盯紧孩子高考目标,用
行动诠释对孩子的关注。同时,通过家长或让家长更好的了解学校、支持学校的各项工作。建立班级微信群,及时和家长沟通学生在学校的表现。
5、建立各种规章制度,确保良好的学习环境。
(1)选好安全委员,做好班级安全工作。
(2)选好班委,维持好课间、自习纪律。由班长到值周班长到普通学生,及时反馈班级纪律情况,保证自习课的正常进行。
(3)选好课代表,让每位同学都知道每节课的学习计划,明确努力的目标和方向,及时上交作业、笔记,及时了解学生的学习情况,培养学生七个良好学习习惯。
班主任个人德育工作计划4
德育工作在学校教育教学工作中起着举足轻重的作用,本学期我们将以生活德育、情境德育总体思路为指导,以学生良好的行为习惯的养成为突破,用美术的形式切实开展各种德育活动。
一、指导思想:
结合全员育人有关精神,按照学校德育工作要求,以“学生的基本道德素质同学生的基本文化素质相结合、内化与外化相结合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”,全面加强学生的美育、思想政治教育、品德教育,把学生良好的行为习惯养成、审美情操的陶冶做为本学期的工作重点,重在通过丰富多彩的课内课外活动、锻炼学生能力,陶冶学生性情,形成良好的意志品格,重在为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中情感成长。
二、目标措施:
1、加强德育工作贯穿整个美术教学中的'思想。端正思想,提高认识。严格遵守《中小学教师职业道德规范》,做到言传身教、教书育人,教学中克服重智育、轻德育,重书本知识、轻社会实践,重死记硬背、轻创新能力的培养,重校内教育、轻校外教育的思想,把学生身心健康成长放在头等重要位置来抓。
2、寓德育于课堂教学之中,使学生的基本道德素质与基本文化素质相结合。充分发挥课堂教学对实施德育教育的主阵地作用,根据各学科德育工作要点,把德育内容扎扎实实的落实到教学过程中。
(1)在美术备课中,根据教学内容,设计相应的德育渗透教学目标,对学生进行思想政治教育,品德教育,纪律教育,环保教育等。培养学生的创新精神及动脑动口动手等实践能力。
(2)在教学过程中,注意培养学生的学习动机,学习态度,学习习惯和良好的学习风气与意志品格。在课堂教学中落实德育目标,做到德育与美术学科教育的渗透。如:环保方面,让学生爱护花草树木,让学生爱护大自然,亲密大自然。
3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途径和方法,营造各种德育灵活发展的空间,为学生创设各种实践体验的情境,让学生在实践中体验,在体验中感悟和成长。
(1)让各班、各年级积极行动起来,用学生美术经验来丰富校刊、校园网、黑板报、走廊文化等各种德育活动。让学校每一个角落留下班级美术文化的痕迹,让学生把自己所学的知识应用到社会生活实践中,达到学有所用,学有所长,学有专长,全方位锻炼学生的各种能力。
(2)组织学生到室外去采风,写生,让学生画生活日记、表现自己感兴趣的人、事、景、物,积极在生活中收集素材,并把这些素材加以提炼,提高学生热爱生活的情感。艺术来源于生活而高于生活,让学生的作品情趣化,生活化,艺术化,人文化。提高学生的审美素养和气艺术品味,利用一切媒材调动学生的情感,激发他们的创造欲,表现欲。提倡奇思妙想,发挥想象力和创造力。
4、以活动为载体,为学生创造各种实践、体验的机会,寓德育内容于各项活动之中。
(1)开展手抄报制作比赛、学生艺术作品展示会、美术成果展示会等。培养学生和竞争与交流意识。
(2)开展丰富多彩的教学活动,开展为经典诗文、成语故事配画,及德育绘画比赛等,使教学有生气,学生有动力,学习有兴趣,使学生每时每刻都在良好的育人环境里快乐成长。
班主任个人德育工作计划5
一、班级及学生概况
我班是新课标五年级(5)班,现有学生48人,其中男生21人,女生28人,学生活泼好动,热情开朗,有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯。有良好的班风,学风。大部分学生会按要求预习课文,通过语言文字的训练,本班学生的思想品质不同程度地受到了教育,有了一定的进步。本学年我班的基本目标是:建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍,使全体同学明确学习目标,对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感,培养学生良好的行为规范,形成良好的学习风气和班级文化氛围。
二、指导思想
坚持以德育为首,以日常行为规范为准则,以新的教育理念为中心,大力培养学生的创新精神和实践能力,力争我班在各方面都有新的突破。
三、工作设想
根据《镇沅县直属小学2014—2015学年度教育教学工作计划》,结合我班实际,作以下计划。
(一)、加强德育工作,德育是学校教育中的一项重要工作,工作中切实加强德育工作的针对性和实效性,做好学生的思想工作,侧重于学生思想道德素质的培养,以"五热爱"、"四有新人"、"五自教育"、"三个文明"建设为主要内容,以"正直、简朴、扬善"为德育目标。在教育教学中对德育工作加以落实,结合少年儿童的特点,联系少年儿童的生活实际,有针对性地开展形式多样的育人活动。
(二)安全教育。学校的安全工作关系到千家万户,是学校教育教学工作中的一项主体工作,要时刻牢记"安全工作重于泰山"。要教育学生重点防水、防火、防电、防食物中毒,不随便和陌生人打交道,教给学生防不安全事故的方法,防患于未然。
(三)、加强班风建设
1、主题班会。根据学校德育工作计划的'安排,引导学生开展各项实践活动。对于班上出现的突发状况,要抓住时机及时解决。班会主题也可根据具体情况而定。
2、营造良好的学习氛围。根据学生的年龄特点和喜好,努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围。(1)修改并制定新的班级公约、班规。(2)教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境。如设立"图书角"、"卫生角",并辅以制度加以约束。"快乐学习比一比"让学生以一种积极进取的态度认真学习,"我要我最棒"以今年开学第一课的幸福为主题,鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活,"百花苑"集中优美文章和富有教育意义的主题班会,使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中。(3)让学生参与班级管理工作,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。
3、班干部培养计划。作为班主任的左右手,班干部要经过精心的培养与选拔。
第一,帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力,指点他们工作方法;让他们大胆管理。
第二,严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则,力求从各方面起到模范带头作用。第三,培养班干部团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心。
(四)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。
1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。
2、关注后进生,加强对后进生的关心与帮助,由班委会和科代表牵头,采取结对子的形式,帮助大家共同进步!
3、在班级开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的学习氛围。
4、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。
(五)、提高学生的整体素质,在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。积极参加学校组织的各种活动和比赛。做好学生生活体验活动的指导工作。
(六)、加强家校联系,力争家长配合,共同管理和教育学生。
作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争家长对学生有一致的要求和态度,及时交换意见。密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动,充分调动家长的积极性,并取得共识,配合学校共同教育好孩子。
四、工作的具体计划及实施
第一周(9。1——9。7)1、报到、注册2、安全教育
3、观看《2014年秋季开学第一课》
第二周(9。8—9。14)1、制定学科计划2、欢度中秋节、教师节3、学习《小学生日常行为规范》
第三周(9。15—9。21)1、学生生活体验启动2、常规教育
3、"大课间活动"活动4、公物自查
第四周(9。22—9。28)1、研讨新课程下符合学校实际的"课程教学量化表"2、食品卫生教育宣传
3、学生生活体验活动
第五周(9。29—10。5)1、欢度"国庆"2、公物核查登记
第六周(10。6—10。12)1、班主任工作会议2、家长会
第七周(10。13—10。19)1、道路交通安全宣传2、建队日活动
第八周(10。20——10。26)1、小组教学模式研讨
第九周(10。27—11。2)1、开展"社会主义核心价值观"活动
2、开展"中国梦"教育活动3、"大课间活动自查。
第十周(11。3—11。9)期中检测
第十一周(11。10—11。16)1、"道德讲堂"教育活动2、开展读书活动3、第51届体育运动会预备会
第十二周(11。17—11。23)1、班级文化建设评比2、安全教育
第十三周(11。24—11。30)1、冬游活动2、上党课
第十四周(12。1—12。7)学生生活体验活动
第十五周(12。8—12。14)1、校园民族舞蹈训练2、消防安全演练
第十六周(12。15—12。21)1、第51届体育运动会筹备会2、绿化美化工作
第十七周(12。22—12。28)1、"禁毒防艾"主题教育2、班级学籍档案检查
第十八周(12。29—1。4)1、上交学生优秀习作2、表彰德育标兵3、第51届体育运动会4、欢度"元旦"
第十九周(1。5—1。11)1、慰问驻军2、学科教学自查
第二十周(1。12—1。18)1、期末检测2、安全教育3、期末工作安排
班主任个人德育工作计划6
新的一学年又开始了,我担任的是小五班的班长。本学期我班幼儿全是新生,到目前为止共有20人,每个幼儿都有不同的生活习惯、环境和性格,经过开学前两周的观察,了解情况如下:
由于他们第一次离开家庭,来到新的环境,来到一个大集体,一方面有些怕生,另一方面又要适应幼儿园的生活,难免会出现他们哭喊着,抱着爸爸、妈妈的手不愿松手的场面,一些适应能力较强的幼儿能较快地稳定下来,小部分幼儿仍会哭闹。幼儿的自理能力一般,有半数的幼儿能够自己吃饭,但会在进餐时玩耍,一些幼儿要喂;部分幼儿能够自己穿鞋子,但还不能正确区分左右;大小便时大部分幼儿能告诉老师,部分能自理;个别幼儿能主动午睡,有一些幼儿有家都没有午睡的习惯,仍不肯午睡。一些幼儿可能在家里都受到了非常细致的照顾,依赖性都比较强。幼儿在交往、集体活动中自我意识较强,缺少交往的简单技能,较多幼儿出现推抢现象,在这些方面还需要多加指导。我打算从以下几方面做好工作:
① 教育教学
认知和语言方面
托班的幼儿是好奇心较大,也好模仿的年龄,只要他们觉得好玩,新奇的东西都喜欢,所以在这个年龄,幼儿学知识会比较快。
(1)学着用感官感知事物,喜欢观察与生活相关的社会,自然环境。
(2)在日常生活中,萌发对数和物的兴趣。
(3)发展幼儿模仿,理解和运用语言的能力,让幼儿逐步能听懂成人和同伴的话,能逐步按普通话的语言正确发音,能用简单的语句表达自己的意思。
(4)幼儿初步感受和表现周围环境,文学,音乐,舞蹈和美术的情趣。
社会能力和品德方面
托班幼儿的自控能力还不是很强,年龄越小的幼儿自控能力越差。
不错的而幼儿的其他行为也有了初步的发展。如助人行为,与他人分享,合作,以及攻击性行为等。
(1)通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护,并激发其爱父母,爱老师的情感,会使用日常的礼貌用语。
(2)提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则,能和同伴共同游戏。
(3)培养幼儿初步的自我服务能力,能参加简单的`劳动,做自己能做的事。
(4)调动幼儿的情绪,参加各项活动,并能发表意见。
(5)鼓励幼儿愿意与同伴交往。
② 常规
尽快稳定幼儿的情绪,让他们觉得幼儿园是自由快乐,有玩,有吃,有老师疼爱,有家的感觉,并喜欢上幼儿园,合理安排幼儿一日的生活,在进行幼儿常规教育的时候,我们会深入分析幼儿的行为表现,一步步教育指导幼儿,使他们逐渐建立良好的生活习惯。
1. 高高兴兴上幼儿园,向老师问早,问好。
2、逐步养成饭前,便后和手脏时洗手的习惯。
3、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的手巾擦手。
4、能主动想老师表示要大小便。
5、.能愉快进餐,安静就寝,睡姿正确。
6、学习文明进餐的行为,餐后能擦嘴洗脸。 。
③ 保育
抓好幼儿的卫生保健工作、三检工作(晨检,午检,晚检)。每时每刻观察幼儿一日生活环节,督促
不错的幼儿冷时要添衣,热时脱衣,督促保育员保持教室空气的流通。鼓励幼儿不挑食的良好习惯,每天组织幼儿足够时间的户外活动,增强幼儿的体质锻炼,培养幼儿良好的卫生习惯,让他们初步懂得不随便丢垃圾,保持教室,公共场所的干净。
④ 安全
要把幼儿安全工作放在首位。稳定幼儿的情绪,同时要把幼儿安全放在首位,提供丰富的环境,营造安全,愉快的游戏活动氛围,做到“放手,不放眼”。
2、家长工作:
建立幼儿成长档案,记录下幼儿的发展情况,帮助家长了解孩子的发展,并及时和家长反馈,作好家园互动;配合幼儿园召开家长会,除此之外还将利用家长面谈、通电话、每月的家长沙龙等多种形式,取得与家长的联系;对生病的幼儿进行电话问候或家访;对个别在园表现特殊的幼儿及时跟家长沟通;及时张贴家教栏,管理好班级博客,及时向家长反馈幼儿的在园情况。
3、环境创设:
本学期,我们会根据课程,将环境与教学相结合,开发小朋友的创造性思维,让幼儿参与环境创设,做环境的小主人,让他们的思维有较大的发展空间。
我将竭尽全力和配班老师、保育员配合好,给幼儿营造一个舒适的环境,使幼儿健康快乐的成长!
班主任个人德育工作计划7
一、强化学生日常行为习惯
假期,不少学生感染了一些不良的习惯,开学伊始,开一堂行为习惯教育课。利用晨间话继续细化,内化《小学生日常行为规范》。规范两操,有专门班干部进行检查,同学间互相监督。回顾无项竞赛内容,给班干布分配各自任务。班长作好每天的晨检,教室、公共场地由各负责人分配指导一日三扫,体育委员负责好眼保健操的检查工作。语文课代表负管理好晨读。及时对好人好事进行表扬。
二、壮大班干部队伍
经过一个学期的培养,班干部已经形成了一定的核心力量,明确了各自的任务,具备了一定的工作能力,有些班干部还在同学们中间形成了一定的危性。但我发现有些班干部名存实亡,并没有发挥一定的作用,而所谓平民中的有些同学工作热情却十分高。本学期,我决定让更多的同学当上班干部来管理班级。一方面可以减轻每个班干部的'工作,同时有更多的同学可以自觉地形成自我约束能力。使更多的同学们在受到锻炼、增长才干的同时,体会到了当小干部的难处,更自觉地遵守各项制度。激励他们给班级出主意,想办法,增强了集体观念。引导学生自己动手出好每一期的黑板报,提高同学们的热情。同时经常召开班干部会议,对他们进行管理能力的引导。
三、培养良好的班风、学风
培养学生尊师爱友,勤奋学习,关心集体,遵守纪律,热爱劳动,讲究卫生,积极锻炼的好作风,有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、期初每个学生给自己确立本学期的目标。
2、做好期初家访工作,特别是对新转进来学生的全面了解。
3、以五项竞赛为中心轴,全面规范行为习惯,提倡团结友爱,讲文明礼貌,提高学生的道德素养。
4、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神,要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练,引导学生对己讲礼貌,学习讲勤奋,社会讲公德,在家讲孝顺;加强小干部队伍建设,充分发挥其监督和示范作用。
5、狠抓学习风气,进行学习的目的,学习的态度教育,促进每个学生学习的提高。学生要以学为主,抓学习的过程,也同时是对学生的教育过程,在班集体中,要养成一种你追我赶的风气,全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的思维火花,使他们的潜力得到充分发挥。
6、做好差生转化工作,建立一帮一小组,平时加强辅导。
四、强安全教育,防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提,因此,把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、集会、板报、图片展等形式,开展安全知识教育。
2、用班队课给学生传授相关的安全意识,法律意识,增强学生的自我保护意识。
五、保持家校联系,促进班级工作更顺利地进行
1、做好家访工作,了解学生的实际情况。
2、及时与家长沟通,反映学生在校情况。
具体工作安排:
二月份:
1、2月6日注册报名
2、打扫校园卫生,发放新书
3、制定计划
4、假期小结
5、上报就餐、乘车学生名单
6、班报刊出
7、“我为学校献一计”金点子大塞
8、班主任工作会议
三月份;
1、跳绳比赛
2、“学雷锋,树新风”主题教育活动
3、植树节
4、校报刊出
5、学会生活系列活动
6、“伟大的民族系列活动”
四月份:
1、班报刊出
2、立定跳远
3、期中检测
4、班主任会议
5、“伟大的民族”演讲赛
五月份:
1、校排球赛
2、朗读测试
3、写字测试
4、4—6作文片段比赛
5、班报刊出
六月份:
1、“六一”手抄报比赛
2、4---6古诗积累比赛
班主任个人德育工作计划8
一、德育状况
上学期,经过全班师生的齐心协力,我班的德育工作取得了较突出的成绩,学生思想稳定,德育优良率达93。7%,违法犯罪率保持为零,普遍学生已养成了良好的生活、学习习惯,校风处于一个良性循环的氛围中。
二、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则,为全班师生营造一个良好的教学环境。
三、工作目标
以“争当现代文明人”为学期教育目标,以人为本,大处着眼,小处着手的原则,重教重管,广开渠道,采取切实有效的措施,增强以德治校的实效性,保持违法犯罪率为零,培养更多德才兼备和具有创新能力的人才。
德育工作目标:求实向上,规范日常行为,培养良好习惯树立自信心,进行艰苦奋斗教育强化纪律意识,培养耐挫能力。
四、工作要点
(一)加强德育队伍建设
1、每周举行1次班会,学习理论,总结经验,不断提高学生思想素质;特别加强班干部的培养工作;继续学生之间的帮带活动。
2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会,并做好班会记录。
3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施,跟踪教育,进行帮教工作,减少违纪现象,保证犯罪率为零。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
5、加强督促检查,进一步提高德育工作的实效性,树立全程全方位大德育观通过评比考核评估制度,构建班主任(科任)——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理,以促进文明行为习惯的养成,争创“文明班”、“先进班”、“优秀级组”。
(二)加强学生养成教育和法制安全教育
1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱,深入持久地抓好“建设文明班级,告别不文明行为”的`活动。
2、抓反复,反复抓,加强检查、督促,约束极少数同学的不文明行为,净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育,主要是引导学生诚实、守信、正义,勿偷窃、勿剽窃等,提高学生网络道德自律意识。
4、抓好宣传阵地建设本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外,并准备开辟板报心理专栏,丰富宣传内涵,加强环境育人效果。
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
(三)充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
1、落实家访工作组织家长会,家访率要求达40%以上。
2、组织学生观看“安全与法制教育”有关方面录像。
3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络,组织好社会实践活动和课外活动,全面提高学生素质。
(四)注重学生心理健康健康教育本学期将开展学生心理健康教育课程,完善心理健康教育设施,开辟板报心理专栏,培养学生健康向上的心理素质同时要加强家长的心理健康教育指导。
班主任个人德育工作计划9
一、指导思想
认真贯彻落实区教育局德育工作会精神,以行为习惯养成教育为重点,以加强细节教育、提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性方面有所突破,提出“让德育走进孩子心灵,让学生文明、快乐的成长”的德育理念,努力构建充满教育理性和教育智慧,体现理解和尊重的、具有我校特点的德育,坚持贴近实际、体验为主、全员参与、注重实效的原则,大力加强爱国主义教育。
二、工作目标
以爱国主义为主线,以师德教育为保证,以养成教育为重点,以少先队活动为载体,学校、家庭、社会教育相结合,加强学生日常行为规范教育,深化少先队活动,以活动促发展,在活动中培养和提高学生的素质;加强德育常规管理和德育队伍建设,调动校内育人积极性,全员育人、全程育人,全面推进德育工作,促进学生全面发展。
三、工作措施
(一)、狠抓队伍建设,强化德育意识。
1、加强师德规范教育。师德是教师素质的灵魂,要逐步健全完善制度,不断充实师德教育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式,加强师德建设,让每一位教师做到关爱学生、理解学生、尊重学生,时时为师,处处为表,积极引导教师确立“严谨教学、敬业爱岗、乐业爱生、甘于奉献、廉洁从教”的优良作风。
2、加强班主任队伍建设。开展优秀班主任及优秀班集体评比表彰活动,采取理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式,提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重视少先队辅导员队伍建设。建立辅导员工作绩效考评制度,评选“优秀辅导员”,充分发挥辅导员在班集体建设中的重要作用。加强对辅导员工作的指导、培训,提高中队辅导员的.工作水平,使中队工作开展得扎实有效。
(二)、加强基础教育,培养文明学生。
1、强化养成教育。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为标准,加强学生日常行为规范的养成教育,注重对寄宿制学生进行健康习惯、卫生习惯和生活自理能力等方面的养成教育,继续推行教师值周、红领巾礼仪岗、监督岗制度,加大检查力度,及时公布情况,保持校园良好的秩序和风气。
2、大力开展法制和安全教育。各校点要继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班队要把安全教育、法制教育贯穿整个学期,常抓不懈。要通过专题讲座、主题班队会、宣传栏、黑板报、安全演练等形式,增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
(三)、丰富活动形式,完善育人机制。
1、开展好少先队常规活动。各校点少先队大队委员会及各班中队委员会要认真组织班队活动,让少先队员在践行、体验中提升自己的道德素养。
2、开展好节假日活动。利用清明节、五。四青年节、六。一儿童节等重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会,结合学校实际演讲、征文、手抄报比赛等主题活动,让学生理解传统美德的内容。
3、开展好校园文化活动。把德育教育融入阳光体育活动、音、体、美兴趣小组活动中,努力把德育过程还给学生,使学生自我教育,让他们快乐成长。
4、充分利用大课间活动对学生加强教育。组织好每天的大课间活动,推选最好的游戏在全校进行推广让孩子们享受童年的快乐,体验生活的进步与发展,让每一名学生在动手动脑中,能力得到提高和锻炼。
5、结合实际开展德育主题实践活动,引领学生健康成长。在各种主题实践活动中形成德育意识,使学生的德育修养在不断丰富和深化的实践活动中得到完善和提高。
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