高二工作计划
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的高二工作计划，希望能够帮助到大家。
高二工作计划1
虽然小高考已经成为了过去，但是小高考也给我们留下了许多宝贵的经验和教训，我们高二年级认真总结反思，让我们增强了取得成绩的信心，同时也让我们后期工作的思路更加清晰。下半个学期在教学与管理中，我们本着慎重、严谨、务实和高度负责的态度，在认真总结上半学期工作得失的基础上，结合本年级的实际情况，制定下半学期的工作计划。
下半学期我们高二年级将紧紧围绕学校的工作计划，以新课程理念作为指导，深化课堂教学改革，着力进行分层教学，提高课堂教学效益。在学生管理上创新机制，狠抓学生的自信心教育和养成教育，以班风、学风建设入手，培养学生良好的学习习惯，提高学生学习的内趋力，促进教学质量的稳步提升。在教师管理上侧重于制度建设，规范教师的教学行为，狠抓教学常规落实与检查，认真执行课堂教学改革的各项措施，努力提高课堂教学效益。下半学期高二年级组，将以学校的工作思路为指导，结合高二年级特点，扎扎实实开展工作，为进入高三打好基础。
一、管理理念：
“精细管理、注重实效、狠抓落实”
二、工作目标：
1、教师：倡导责任、协作、奉献的团队精神；加强专业学习，提高业务水平；深化课堂教学改革，把方法教给学生，把时间还给学生，促进教学质量的全面提升。
2、学生：培养良好的学习习惯，营造刻苦学习、努力进取、积极向上的班风学风；开展道德品质和理想情操教育，努力让学生做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优。
3、教学：抓各备课组的集体备课效率和学案编写质量，加大知识检测能力培养力度。加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩；切实做好尖子生的培养和提高以及潜能生的辅导工作。同时做好学困生的帮扶工作及特殊学生的管理和转化工作。
4、管理：抓班风学风建设，严格制度管理，为进入高三打好基础。
具体计划与措施：
（一）德育工作：
1．加强学生的思想政治素质教育。期中考试之后将通过年级组会议、班会、墙报、黑板报等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，本学年重点开展养成教育和自信心教育，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望，为学生学习有目标，行为有方向奠定基础。
2．加强道德素质的培养和训练，开展集体主义教育，建立良好的班级集体活动，继续创建“优胜班级”称号。通过教育、训练和主题班会的讨论，利用优秀学生评比、优秀小组和班级等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和集体荣誉感。全力打造“书香班级、爱心班级、自治班级”。
3．加强良好的心理素质的培养和训练。要求班主任平时有意识地对学生进行心理素质教育，教育学生具备良好的心理状态，能适应外界情况的变化，能够承受胜利和失败的考验，使自己的资质、潜能得到充分发挥。
4．加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍惜生命。
5、加大年级管理力度——加强学生管理，打造良好的年级学风。
（1）严格执行《中学学生日常行为规范》的相关标准，坚持不懈抓好班级常规管理，以班级月考核为抓手，加大早读、大课间、午休、自习、就寝的管理力度，形成良好的班风、学风。
（2）开展文明用语系列教育活动，教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱，增强学生的文明意识。
（3）加强学生仪表管理，对男女生留长发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现像坚决治理。
（4）加强课间纪律的管理，对窜班窜级、抽烟、打架斗殴等违纪等行为进行严格管理。
（5）大力整顿晚自习纪律，年级组每天巡查，针对各班情况和科任老师或班主任交流，并联手整顿。做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作。
（6）继续加大对宿舍就寝的管理。为学生提供一个舒心的休息环境。培养他们友爱团结的精神。
（二）教学工作：
1、加强学生的学习过程管理
（1）继续抓好班风学风教育。良好的班风和学风是顺利完成学习任务，促进学生成绩全面提升的前提条件。本学期还要以高标准、严要求狠抓班风学风建设，发挥尖子生“带”的作用，做好后进生的转化，提高学生学习的内趋力，使各层次学生成绩都有提高。
（2）加强学习目标的教育。班内因人而异设计学习目标，发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
（3）培养学生良好的学习习惯。根据各学科学习特点，每个学生写出自己的学习计划。
2、全面落实学校课堂教学改革要求，规范教师教学管理。
（1）教书育人、双管齐下：在继续加强常规教学检查，落实好备、教、批、辅、改等环节的前提下，倡导全体任课教师都要对学生管教管导，不再把事情只往班主任那推，实现全员参与，全程管理的格局。
（2）分层教学、整体推进：鉴于生源结构复杂、层次相差甚大，统一化的要求显然不符合教学实际，为此年级组在学校的指导下将采取三个“分层”要求，实施整体推进工作。一是课堂教学上的分层要求。教师应根据不同类型学生选择不同的教学内容和教学难度，在完成必须的基本教学内容后，在补充知识方面尽量考虑到各学习层面的学生。尤其是象数理化等一些弱势学科要根据学生的实际情况，明确提出哪些他们必须掌握、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。教师在吃透学生的前提下，认真筛选习题和补充题，按照必做、选做、参考等几个层次去要求学生，使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有能力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。教师在对学生各个方面，特别是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就应给予肯定和鼓励，不能用优秀学生的学习品质和成绩标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信心。
（3）认真落实学校的新课改要求，注重教学方法的研究和革新，提高教学的针对性和有效性。
（4）加大巡课力度，强化教学常规管理。
（5）各教师要加强对班级体艺特长生的选拔和培养。
（7）重点班做好目标生的管理工作，管理以及做好状元工程工作。
（8）继续实行月考制度。
（9）优化重点班的氛围，向重点班的管理要质量。
（三）年级组教师队伍建设：
1、强化备课组职能，加强备课组管理，全面提高教师教育教学水平。充分利用外出学习、集体备课等形式，加强教师的交流与合作，提高备课组的整体业务水平和职业技能；做好师生结对工作，促进青年教师快速成长；进一步做好教学常规的监督与检查，保障教学过程的规范性和实效性。
2、进一步加强班主任队伍专业化建设进程，提高年级管理人员的专业素养和战斗力。坚持班主任例会制度，提高工作的预见性和针对性；关心青年班主任的成长，及时了解他们的工作状态和思想变化，给予必要的指导，帮助他们排解工作和思想上的困惑，分担班级管理中的负担；利用班主任例会、座谈会学习名师的'教育方法，分析年级管理中出现的典型案例，让班主任在讨论和交流中提高，在借鉴和反思中提升自己的管理能力。
高二年级剩下的半个学期是整个高中阶段的关键时期，这一阶段工作的好坏会直接对升入高三以后的教育教学管理产生深远的影响，所以各项工作都要抓紧、抓严、抓细、抓实。相信在学校领导的精心帮助与指导下，经过我们全体老师的共同努力，年级的各项工作必将迈上一个新的台阶。
三、具体工作安排。
（一）期中考试成绩分析。
1、召开年级期中考试成绩分析会。对这些成绩从年级层面、组合层面进行分析，找出不足，明确方向。
2、召开组合成绩分析会。在组合内进行成绩分析，表扬进步的班级，督促成绩退步的班级，抓实每一点工作，促进所有班级共同进步。
3、召开班级成绩分析。要求班主任在班级内进行详细的成绩分析，要让学生看到自己的进步和不足，明确努力方向，增强信心。
同时召开班级科任老师会议，明确班级目标生，要让老师在平时教学中明确方向，明确教学重点，并能够参与到班级的管理中来，共同努力。
（二）筹备期中家长会。
首先召开班级和年级两个层面的家长委员会会议。商定期中家长会具体事宜。向家长委员会汇报小高考考试成绩情况。通报期中考试成绩和简要分析，听取家长们的意见和建议，合理制定高二后期管理的具体措施。
然后召开年级家长会。精心准备家长会的内容，明确主题，明确努力方向，争取一个高效、和谐、热烈的氛围，努力实现合作团结的局面。
（三）做好目标生的确定和分解落实工作。
年级将历次成绩综合分析后找出600名优生，并分解到班级。让各班明确自己的目标生。在管理和教学中增强目标生意识。在以后成绩分析中，将是重点分析内容。
（四）让学生确定自己期末目标和高考目标。
年级准备组织让学生确定自己短期与长期目标，让目标引领学生，清楚自己的选择，确定自己理想中的高校，并为之努力奋斗。
（五）要求各备课组制定后期工作计划。
年级将要求各备课组制定后期工作计划，年级将对计划进行认真审核，并在以后过程严格跟进与检查落实情况。
（六）加大问题学生的管理力度。
在后期工作中，年级将加大问题学生的管理力度，确保年级的稳定。能够一心抓教学，心往一处使，提高年级的管理水平。
高二工作计划2
一、指导思想
以学校教务处和化学组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有年级特色的，充满活力的新课程体系，转变教学理念，，提高教学效率，提高课堂教学质量，创建高效课堂，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，实现学校教育教学的跨跃式发展。
二、工作目标
认真学习教务处的工作计划，组织学习高二课程标准。注重培养学生的化学学习习惯及化学学习兴趣，根据不同学生学业水平的差异，努力追求适合于本年级学生的课堂教学形式，提高教学的有效性。力争在明年的学测中取得优异的成绩。
三、工作措施
（1）周二组织集体备课活动，集体备课要做到"一个结合"、"两个发挥"、"三定四统一"，即独自备课与集体备课然后再个人备课相结合；发挥每位教师的作用、发挥集体的智慧和优势；定时间、定内容、定主备人；统一进度、统一教案、统一练习题、统一单元测试题。经过精心的准备，每次的备课组活动要解决一到几个相关的问题，通过集体备课，提高备课组成员的.教学研究水平。
（2）备课组成员备课要做到"五备"、"五精"，即备大纲（课标）、备考纲、备教材、备学案、备学生；精心确定教学目标，精心组织教学内容，精心编制题目，精心运用教学策略，精心优化导学案。
（3）继续进行推磨听课
（4）要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计划，改变教学方法，以适应好，中，差学生的平衡发展，同时作好分层教学工作。
（5）重视作业的布置与批改研究。发现问题，总结归纳。重视导优辅差工作。
（6）抓好<化学与生活>的教学和学业水平测试的复习
周次
计划进度
备注
1
第一章第一节—生命的基础能源—糖类
课时：2
2
第一章第二节重要的体内能源—油脂
第三节生命的基础—蛋白质
课时：1
课时：1
3
第三节生命的基础—蛋白质
课时：1
4
第四节微生素和微量元素
课时：2
5
复习
课时：2
6
第二章第一节合理选择饮食
课时：2
7
第二节正确使用药物
课时：1
8
归纳于整理+复习
课时：1+1
9
第三章第一节合金
第二节金属的腐蚀和防护
课时：1
课时：1
10
第二节金属的腐蚀和防护
第三节玻璃陶瓷和水泥
课时：1
课时：1
11
第三节玻璃陶瓷和水泥
第四节塑料纤维和橡胶
课时：1
课时：1
12
第四节塑料纤维和橡胶+复习
课时：1 +1
13
第四章第一节改善大气质量
课时：2
14
第二节爱护水资源
课时：2
15
第三节垃圾资源化+复习
课时：1 +1
16
学业水平测试
17
18
19
20
21
高二工作计划3
在这个学期，我将通过此计划帮助班级完成从高一到高二的跨越。
1.作为团支部书记，我会积极管理班中的团员活动，包括书评、考核等，督促团支部各个委员做好本职工作，使团支部在班中起带头作用。
2.提高班中团圆的思想素质，积极争当优秀团员，督促团员佩戴团徽，履行团员义务。
3.帮助其他班干部管理班级。
4.使班级形成良好的学习环境，在早、中自修帮助班主任管理纪律。
5.严查饮料、零食进教室情况。
6.老师不在的`情况下，能督促同学遵守校规。
7.帮助督促同学打扫卫生，并带个好头。若打扫卫生的同学有事，则应该有班干部代替。
8.在同学有困难的时候，应乐于助人，积极帮助他人解决问题包括学习、生活上的问题。
希望这个学期能在自己及大家的努力下，使高二班成为一个温馨的大家庭，成为全校的佼佼者。
高二工作计划4
本学期高二政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时,尽快成长,增强政治教研组的整体实力。我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作。
1.本学期将组织全体教师认真学习新课标，认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去。
2.认真分析近几年的选考试题,以及考试说明,了解选考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。掌握高中政治的教学内容，以便能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市县教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课。并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平。
1.强化、细化考核要求,不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。相互听课，交流总结中不断提高自己，以实现学校提出的一年合格，两年成熟，三年成为教学骨干的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制。我们将组织教师,互相听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。
3.重视老教师的传、帮、代和对新教师的.指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源。请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导，把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍，同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习、借鉴.。同时我们还将进行老教师和新教师之间的师徒结对活动。
三、强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中。
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向、价值、深度和实效。本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:
1.必须有较高的价值，所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念，符合素质教育，深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高。
2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间。
四、公开课安排
组内将按照学校教务处要求，对每个教师安排校内公开课。
五、推进教研组工作信息化建设,组建教研组资源库。
本学期我们将充分运用现代教育手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做的或者是在网上下载的有用的课件、练习、文章集中存放在一起，以供全组教师学习、借鉴，以便资源共享。
总之，由于高二政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升高二政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
高二工作计划5
一- 指导思想
全面推进素质教育，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想教育，切实抓好班级管理工作，提高学生综合素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。
二、班级情况分析
高二（17）班共有学生80人，男生41人，女生39人。经过上学期的努力都有明显进步。班级纪律相对稳定，学生学习意识增强，学生的正义感集体荣誉感普遍提高，在班级量化评比，学校评比中名列前茅。但部分学生还有偏科现象，行为习惯的`养成不太理想。个别男生思想活跃，遵规守纪意识不强，女生普遍胆小，上课发言不积极。班级内贫困生不少，驻守孩子不少。针对此情况我要做好他们的思想教育工作，关心他们的生活，抚慰他们的心灵。孩子进步。
三、主要措施：
1、强化法制教育，争强学生的法制意识。学习行为规范，争强集体意识。加强团的基本知识教育，增强团队，爱国意识。
2、狠抓学生习惯养成教育，开展班级量化评比，制定相应的奖惩措施。
3、抓常规管理，坚持执勤制度。抓上课听讲，作业两环节，有总结有评价。
4、大力培养班干部，建立一个团结有力的班委会。
5、抓好教学质量，提高优良率。
6、加强对学生心理素质的培养。及时给学生做好心理辅导。
7、重视体育锻炼，提高学生体质。
7、加强与家长的密切联系，及时反馈学生在想情况，取得家长的配合。
四、活动安排：
二月：
1、对学生进行安全教育
2、召开新学期新打算班会
3、对学生进行纪律教育
三月:
1、进行安全教育
2、“青年志愿者服务”主题系列活动
四月：
1、法制教育报告会
2、高二心理健康知识讲座
3、倡导节约，你我同行主题教育活动
4、期中考试复习动员
五月：
1、安全教育主题班会
2、对学生进行心理健康教育
3、“文明礼仪伴我行“主题班会
4、组织学生参加篮球赛
六月：
1、班级量化总结
2、乒乓球比赛
七月：
1、三好学生，优秀班干部评选
2、期末复习和考试
3、进行假期安全教育
高二工作计划6
本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围.努力打造高效课堂，认真执行教育局各项决定，保持积极的工作态度，高效务实地开展工作。
一、指导思想
1、实施素质教育，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的全面发展和终生发展奠定基础，提高中学德育工作和课程教学的针对性和实效性。
2、认真学习与研究当年《江苏省高中学业水平测试政治考试说明》，以《考试说明》为依据、《高中思想政治教学要求》为指导开展教学工作，努力提高学生的学科素养。
二、工作目标
1、全组成员精诚团结，互相关心，互相支持，加强交流，取长补短，既保持和优化个人特色，又实现资源共享，努力创建一个充满活力和谐向上的备课组。
2、必修班认真完成新课教学任务，努力为学测作好准备。
3、选修班面向高考，夯实双基，提高学科素养，为高考奠定良好基础。
三、主要措施
1、加强理论学习，用科学的理念指导工作
（1）本学期将组织备课组教师再次认真学习《新课程标准》，进一步领悟新课程的核心理论，继续落实到我们的教育教学行为中去。
（2）认真参加学校、教研室组织的各种活动，如公开课，示范课.，并认真做好事迹 以便在校教研活动时间能相互交流，借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
（3）参加各种必要的继续教育，努力提高理论水平。
2、加强师资队伍建设，提高备课组整体水平，配合学校做好常规检查的自查，本学期将继续组织老师推磨听课，并对课堂教学进行课题评议，及时反馈给上课老师，及时地了解到自己的长处和不足，以不断取得进步。重视老教师的传，帮，代和对新教师的指导工作，加强听课及课例的研究。
3、加强集体备课，实施分工合作，认真做好独备、群备、自备，提高备课的质量和信息收集的能力，形成电子教案，加强教后反思的交流，提高效益。
4．要充分利用有限课时，努力提高课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进行教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资源开展教学活动。
5．加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，积极有效地探索和实施研究性学习，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
6．教师精选练习题作为课后练习，在规定时间完成后再收回批阅，及时反馈学生的作业情况，知识点做到周周清。
四、常规教学安排：
选修班：
9．1----9.26完成《生活与哲学》第一单元新课教学
10.6----10.31完成《生活与哲学》第二单元新课教学
11.3---12.5完成《生活与哲学》第三单元新课教学
11.17---11.p;&nbs; 期中考试
12.8---元.2完成《生活与哲学》第四单元新课教学
元.12----元.; 《文化生活 》第一单元教学期末考试
元.26----元.; 期末考试
元.12----元.; 《文化生活 》第二单元部分及期末试卷分析
必修班：
12xxxx14、9--2xxxx14、12完成《生活与哲学》新课及复习
22xxxx15、1--2xxxx15、1月底完成《经济生活》复习
32xxxx15、2--2xxxx15、3初完成《政治生活》复习及时政和模拟练习
五、集体备课安排（见附表一）
六、推磨听课安排（见附表二）
附表一：高二政治备课组课时进度及集体备课安排2xxxx15.8.31)
周; 日; 内容
19.1-9.5第一; 美好生活的向p;&nbs; （x主备）
29.8-9.12第二; 百舸争流的思想&nbs; （x主备）
39.15-9.19第三; 时代精神的精; （x主备）
49.22-9.26第一单元综合探究：走进哲学 问辩人; （x主备）
59.29-10.2.国庆节
610.6-10.10第四; 探究世界的本; （x主备）
710.13-10.17第五; 把握思维的奥; （x主备）
810.20-10.24第六; 求索真理的历; （x主备）
910.27-10.31第二单元综合探究：求真务; 与时俱; （x主备）
1011.3-11.7第七课 唯物辩证法的联系; （x主备）
1111.10-11.14第八课唯物辩证法的发展; （x主备）
1211.17-11.21期中考试
1311.24-11.28第九; 唯物辩证法的实质与核; （x主备）
1412.1-12.5第十课&nbs; 创新意识与社会进; （x主备）
1512.8-12.12第三单元综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上; （x主备）
1612.15-12.19第十一; 寻觅社会的真; （x主备）
1712.22-12.26第十二; 实现人生的价; （x主备）
1812.29-1.2第四单元综合探究：坚定理想 铸就辉; （x主备）
191.5 - 1.9《文化生活 》第一单元教; （x主备）
201.121.16《文化生活 》第一单元教; （x主备）
211.19-1.23复习，准备期末考试
221.26-1.30期末考试
232、2-2、7《文化生活 》第二单元部分教学及试卷分析
附表二：高二政治备课组推磨听课安排2xxxx15.8.31)
周次 日; 内容
19.1-9.5第一; 美好生活的.向导
29.8-9.12第二; 百舸争流的思p;&nbs; （x）
39.15-9.19第三; 时代精神的精华
49.22-9.26第一单元综合探究：走进哲学 问辩人生
59.29-10.2.国庆节
610.6-10.10第四; 探究世界的本p;&nbs; （x）
710.13-10.17第五; 把握思维的奥妙
810.20-10.24第六; 求索真理的历程
910.27-10.31第二单元综合探究：求真务; 与时俱进
1011.3-11.7第七课 唯物辩证法的联系p;&nbs; （x）
1111.10-11.14第八课唯物辩证法的发展观
1211.17-11.21期中考试
1311.24-11.28第九; 唯物辩证法的实质与核p;&nbs; （x）
1412.1-12.5第十课&nbs; 创新意识与社会进步
1512.8-12.12第三单元综合探究：坚持唯物辩证法 反对形而上学
1612.15-12.19第十一; 寻觅社会的真p;&nbs; （x）
1712.22-12.26第十二; 实现人生的价值
1812.29-1.2第四单元综合探究：坚定理想 铸就辉煌
191.5 - 1.9《文化生活 》第一单元教p;&nbs; （x）
201.121.16《文化生活 》第一单元教学
211.19-1.23复习，准备期末考试
221.26-1.30期末考试
232、2-2、7
高二工作计划7
当还在放假的时候我就已经开始为工作做打算了，原来已经有的成果能不能给维护好，还得看以后的后续教学是不是得力。别看大环境基本跟从前一样，常规的路线还要继续走，可是每一个新阶段都会有微观的变化。也就是细节上有许多需要重新审视的地方，我觉得大的方面的表现不能代表什么，只能表明我们还在约束自己。可是那些细小的环节却渗透出本质的现状，像学生身的动态，他们的观点和追求，都是我们要留心的。以下就是我列出的新学期计划，准备用新方案促进教学成效。
1、当前情况
在经过了长时间的规范学习，可以看出学生的言行和思维都已经被模块化了，大体上的表现几乎一致，观点认识也严重趋同。对我们的教学方略更是表现出极大的顺服，恰恰这也会阻碍我们教学的进步，不能让我们照到镜子。也没法刺激我们体系走向完善，这种现状很可怕。
2、工作方向
释放学生的多元个性，我们不能把学生给关在闭塞的'认知空间里，我们封闭学生其实就是在故步自封。这样我们就不能看到真实的情况，无法了解学生的真实想法，对他们的动机我从掌控，久了就会出现一些让我们措手不及的事件和挑战。而我们却一点应对的思路都没有，所以要放宽学生的思维。
3、精心教学
所有的老师一辈子可能就只教超不过十本书，而且还是别人编好定好的，我们只是负责细致的转述一下内涵，任务量不大难度也不高，教不好纯粹是存心懈怠。那么就得严抓教研考核，你教不好你懒，就得付出相应的代价，你耽误别人的一生，可能就要丢了自己的饭碗。出于对人生负责的角度，要把授课搞精搞出成效，没有情面可讲。
高二工作计划8
一、指导思想
在本学期的英语教学中，坚持以下头的教学理念为指导:第一，在切实了解学生的真实水平和结合学生历次考试成绩的的基础上，适当改变教学方法，加强学法指导;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习本事发展提高的综合评价体系。
二、学生情景分析
a)本届高二学生在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，可是在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。
b)学生在学习策略和情感态度方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。
c)在课堂上，习惯于以往被动地理解所传授的`知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。
三、教材与教辅的分析
本学期采用的仍然是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时光更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。其中，经过并利用教材培养和坚强学生的阅读理解本事和以前的必修教材有很大的不一样。本学期的选修教材强调学生综合语言运用本事的培养和提高，所以重点在于培养学生用英语获取信息、处理信息的本事;用英语分析问题、解决问题的本事;用英语进行思维和表达的本事。难点在于学生在情感态度和学习策略上的改变，到达用英语思维和表达的目标。
四、教学目标
经过对选修模块7、8的学习，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并构成正确人生观、价值观，有进取的情感态度和跨文化的交际本事。同时培养自主学习本事，积累学习方法。更重要的是培养学会僧的阅读理解本事，提高学生的应试水平。
五、教学措施
a)让学生每一天积累几个单词，利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。
b)认真贯彻晨读制度：规定晨读资料，加强监督，保证晨读效果。
c)实行过程性评价，调动学生进取性，经过不一样方式的检测，让提高的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里构成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
d)关注学生的情感，营造宽松、和谐的教学氛围。
e)在教学中根据目标并结合教学资料，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生经过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
f)经常进行教学反思，适时调整教学方法，贴合学生的真实情景，利于学生的有效性学习。
g)加强团体备课，充分发挥老教师的经验和新教师的活力，到达最佳的教学效果。
高二工作计划9
本学期为了确保我校高二数学课堂开展顺利且高效，准确把握新课程的要求，合理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就高二数学备课组全体教师具体工作计划制订如下：
一、准确了解、客观分析学生数学知识水平
高二年级共x个班，学生入学成绩总体偏低，基础不够扎实。x-x班为理科班，x、x成绩相对高点，但是存在尾巴;x、x班为文科班，入学成绩一般，目前除了x班以外，其他班级成绩相对较差，特别是两个艺术班;x-x班为单考班，入学成绩相对较差，目前改为使用中职教材以降低难度。重新分班后，很多老师都是刚刚接手新的班级，教师应通过摸底考试和平时教学尽快了解、分析学生数学知识水平和学习能力。
二、凝聚备课组集体智慧，形成个性化教学设计
为了把集体备课落到实处，将集体备课时间定为每大周单周星期三下午第三节课，由备课组长主持，每次一位教师(按照备课主讲人分工表所定)作教材分析，备课组长评价、补充。
我们将根据教学大纲的整体要求，在集体备课时解决以下问题：教学目标的确定，教学重点的把握，教学难点的突破，课上例题的选择，另外在集体备课时还应备教法的实施和学法的指导，要根据所教学生已有的知识水平，更好地坚持因材施教的原则。对于重点课题和有难度的'课题要重点研究。主发言教师负责将典型例题整理打印，如有必要制作课件供全体教师使用，实现部分资源共享。在备课组集体备课达成共识的基础上，各教师再根据自己的教学特点及所教学生的情况备课。
三、努力思考选修课程的开设
按照新课程的要求，需在高二年级开设选修课程，高二数学组暂定于每周的周末开选修课程，要求教师按照组内分工准备好选修教材的教案，如有必要可制作选修课程的课件，并经组内讨论确定。选修课程可开设知识拓展类和兴趣特长类，素材可选用选修IB教材当中的部分内容和浙江省选修课程网当中的部分内容。教师需在选修课当中拓展学生的知识面，并让学生产生对数学的兴趣。
四、致力教学研究，提高备课组整体施教水平
(1)研究如何备课，怎样上课
统一进度，统一教学目标及内容，主张进行个性化的教学设计：针对教学对象的实际情况，进行有针对性的教学设计，形式不要求统一，但要努力提高教学有效性，花大力气在精选例题、习题上，花精力在对学生的分层辅导、留作业上。
(2)研究怎样听课，怎样评课，如何提高教学能力
首先，鼓励备课组教师互相听课，争取走出去，到兄弟学校听课学习。
第二，听课不仅要听知识，还要听方法、听态度。教师听课存在的普遍现象是注重记录例题、练习和解法，但实际上听课时还应注重分析授课教师的工作态度、教学精神和教学方法。
第三，听课后的反思与评价是重要的一环，听课后做一个整体回顾，这样的教学内容以这样的教学程序和方法进行，有什么优势与不足。而教学评价应从教学基本功、教学设计、教学方法、教学效果等方面进行，在听课中取人之长、补己之短，成为个人教学水平提升的助力。
五、提高课堂效率，开展周练，并分层布置练习
课堂上教师要努力创设情境，激发学生的学习兴趣，努力提高课堂效率。讲授概念、公式、定理时，要引导学生注重辨析，揭示本质;在讲解例题或习题的时候，要注重引导思考过程;要适当地作课堂小结，提高学生的归纳总结的能力，让学生从知识、能力上都有所收获。
本学期开始开展周练测试，以让学生巩固所学知识，周练按照组内分配，由教师轮流设计。因为学生知识水平和能力上差异较大，提倡分层设计，周练当中需有一至两道高考模拟题针对数学成绩优异的学生，需设置较多的基础题针对数学基础薄弱的学生。另外再布置课本习题和《xxxxx》中的题目。这样做是非常适合我校学生的实际情况的，效果将会不错，但教师的工作量较大，因此需要探索“部分批改”和“面批”等相结合的批改作业方式，但必须保证效果。
六、合理安排本学期教学进度，扎扎实实完成教学任务
本学期授课时间约为x周，约x课时，要学习数学(必修二)和数学(选修2-1)部分内容。
要求高二全体数学教师按照以上教学进度统一推进课程，教师可根据各班实际情况做些“微调”，教师之间相差1～2课时是正常的，但不能超过以上计划所定课时。
高二工作计划10
经过上学期的努力，班级在各方面取得了较大的进步。班风积极健康，学生团结向上，大部分学生已逐渐养成了良好的学习习惯，但是仍有少部分同学自制力较差，学习效率低，本学期应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步。因此，特制定本学期的工作计划：
1.继续做好日常行为规范的管理，并根据上学期的情况，尽量杜绝迟到和缺交作业的现象，抓好课前和自习课的纪律，提高学习效率。
2.继续加强班干部队伍的建设，增强他们的责任感，能够切实发挥他们的作用。有目的地让学生干部管理班级，提高班干部的工作能力和群众威信;并且希望在他们的带动下，加强学生的自我管理。增强自律性，提高自我约束力，形成良好的班风。在开学的第一周通过民主选举，班委会进行了换届，新任班委会成员也开始主持了第二周的班会，效果很好，已经初步得到了学生们的认可。
3.加强对学生的心理辅导，关注学生的思想动态。力图及时发现问题，解决问题，防微杜渐。做好后进生的转化和促进工作。
4.端正学生的学习态度，引导班级学生养成良好的学习习惯，在班级中营造良好的学习氛围。利用班会课等形式，请学有所得的学生介绍一些行之有效的学习方法，力争对学习效率低下的学生提供帮助。通过小组合作和“学讲”教学方式调到全体学生，积极讨论思考，共同进步。经常与各学科的'任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。
5.适当搞好培优工作，关注对临界生的指导。通过对临界生学习的鼓励和指导调动其他同学的积极性。抓好班级纪律，逐步让全体学生由被管理者变成主动管理者，形成自觉和习惯。
6.加强家校联系。在本学期，将继续利用校讯通、电话联系等形式，跟学生、家长交流，便于与家长沟通，及时发现学生的问题，方便老师的工作。
7.在学校德育处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动，开好主题班会。
总之，班主任工作非一日一月之功可就，在教育的过程中只要有爱心，耐心，恒心，我相信会得到领导，同事，学生的认可。
高二工作计划11
一、指导思想
以化学新课程标准为指引，以新课程理念为指导，紧跟学校教学工作计划，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
近几年高考都非常重视化学基本概念、基本理论等主干知识内容的考查，化学高考对课本实验的考查力度在加大，突出了中学实验基本操作、技能的考查。
课改以来，化学考试说明中都非常重视与生产、生活密切相关的化学知识的考查。重视与此相关的化学题目，注意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等，特别关注日益突出的环保问题
二、教学目标
(一)、有机化合物的组成与结构
1、能根据有机化合物的元素含量，相对分子质量确定有机化合物的分子式。
2、了解常见有机有机物的结构。了解有机分子中的官能团，能正确的表示它们的结构。
3、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。
4、了解有机化合物存在异构现象，能判断简单有机物的同分异构体。
5、能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。
6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。
(二)、烃及其衍生物的性质与应用
1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例，比较它们在组成、结构、性质上的差异。
2、了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。
3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。
4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。
5、了解加成反应、取代反应和消去反应。
6、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题。
(三)、糖类、氨基酸和蛋白质
1、了解糖类的组成和性质特点，能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。
2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质，氨基酸与人体健康的关系。
3、了解蛋白质的组成、结构和性质。
4、了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。
(四)、合成高分子化合物
1、了解合成高分子的组成与结构特点，能依据简单合成高分子的结构分析其链节和单体。
2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。
3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。
4、了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。
1.要正确处理复习资料和教材之间的关系，发挥好教材的作用和功能，坚持以教材为主，化学课本是高考命题的根本,是教与学的关键,是任何复习资料都不可替代的。充分发挥教材的作用和学生的`主观能动性,过好教材关。即在复习每一章前，将考纲的教学要求及本章的知识要点以提纲的形式列出来，让学生根据提纲重返教材，熟悉基本概念和知识要点。教师再根据学生的实际情况，以基本点、疑点、难点为出发点精选一些例题，讨论题，在课堂上重点点击，帮助学生解决疑问。然后再选编一些紧扣教材的基础题进行章检测，根据检测结果搞知识落实。
2、扎扎实实开展化学教学大纲、高考考试大纲、尤其是近5年全国高考试题学习和研究。准确把握了解、理解、应用认知层次。
3、深化课堂教学改革。继续全面推进“自主学习,合作探究”课堂教学模式，要深化课堂教学改革活动，经常性地开展听课、评课和评教活动。课堂要突出学生的主体地位，看学生的自主程度、合作效度和探究的深度;课堂要体现教师的主导作用，创设教学情景，引导学生学习。
4、继续开展“三清”运动，要求学生人人有纠错本，搞好知识落实。“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学习内容，适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结，使知识系统化、网络化。因此，教师要在诊断学生学情上下功夫，要结合实际给学生布置适量的任务，教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放，反复运用“错误”纠错，直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练习题，要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。
5.习题讲评要到位，师生要注重反思。
6、在实验教学上下功夫。近年来，高考试题难度呈下降趋势，但对化学实验原理和操作方面的要求却越来越高。要发挥好现有实验设备的作用，把实验室的作用发挥出来，能做实验的要做，能看的仪器设备要看;利用好实验光盘，能够让学生从中体验和感悟出实验情景和科学精神。
高二工作计划12
一、 指导思想
坚持四个面向教书育人，以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风的优秀班级，把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有人才。
二、班级情况介绍
高二（8）班是两个物理b班之一。学生总人数44人，其中女生11人，具备典型物理班的特征。学生思维敏捷，富有朝气，具有较强的学习动力，精神状态优秀。从整体成绩来看，有部分男同学重理轻文，文科成绩不够理想，是下一步工作的重点之一。
三、本学期主要工作
1、树典型，培养优良学习风气。
作为高二新分科学生，形成良好的学习风气尤为重要，这就要求学生能明确学习目的，端正学习态度增强主动学习的意识。对此本班有如下具体措施：
①、召开班级经验交流会
在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。
②、继续树立典型
对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进行宣传，营造良好氛围。
2、加强学校与家长的联系，做好巩生工作。
经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有的`了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。
①、建立家校联系本，经常与家长商谈。
②、定期召开家长会，把家长请进学校来，认真听取家长的有意义的建议，认真的做好学生的思想工作，立足本校，服务本校。
3、加强干部队伍的建设和培养，凝聚核心，发挥模范带头作用。
班干部是班主任的左膀右臂，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。
高二工作计划13
一、指导思想：
使学生在九年义务教育数学课程的基础上，进一步提高作为未来公民所必要的数学素养，以满足个人发展与社会进步的需要。具体目标如下。
1.获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。
2.提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。
3.提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力。
4.发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断。
5.提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度。
6.具有一定的数学视野，逐步认识数学的科学价值、应用价值和文化价值，形成批判性的思维习惯，崇尚数学的理性精神，体会数学的美学意义，从而进一步树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观。
二、教法分析：
1.选取与内容密切相关的，典型的.，丰富的和学生熟悉的素材，用生动活泼的语言，创设能够体现数学的概念和结论，数学的思想和方法，以及数学应用的学习情境，使学生产生对数学的亲切感，引发学生看个究竟的冲动，以达到培养其兴趣的目的。
2.通过观察，思考，探究等栏目，引发学生的思考和探索活动，切实改进学生的学习方式。
3.在教学中强调类比，推广，特殊化，化归等数学思想方法，尽可能养成其逻辑思维的习惯。
三、教学措施。
1、认真落实，搞好集体备课。每周至少进行一次集体备课。各组老师根据自已承担的任务，提前一周进行单元式的备课，并出好本周的单页练习。教研会时，由一名老师作主要发言人，对本周的教材内容作分析，然后大家研究讨论其中的重点、难点、教学方法等。
2、详细计划，保证练习质量。教学中用配备资料《创新设计》，要求学生按教学进度完成相应的习题，教师要提前向学生指出不做的题，以免影响学生的时间，每周以内容滚动式编两份练习试卷，做后老师要收齐批改，存在的普遍性问题要安排时间讲评。
3、抓好第二课堂，稳定数学优生，培养数学能力兴趣。竞赛班的教学进度要加快，教学难度要有所降低，各班要培育好本班的优生，注意激发学生的学习兴趣，随时注意学生学习方法的指导。
4、加强辅导工作。对已经出现数学学习困难的学生，教师的下班辅导十分重要。教师教学中，要尽快掌握班上学生的数学学习情况，有针对性地进行辅导工作，既要注意照顾好班上优生层，更不能忽视班上的困难学生。
四、教学进度表（略）
高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的高二数学上学期教学工作计划，希望大家喜欢。
高二工作计划14
一、指导思想
全面贯彻落实学校新学期工作计划。以规范为前提，以创新为动力，以制度为根本，以管理为保证，以质量为生命，充分利用学校的教育教学资源优势，继承和发扬学校的优良传统，围绕为每个学生的终身发展的育人目标，践行求实、务实、踏实、扎实的办学理念，以人为本，调动教师积极性，育人为先，激发学生学习热情，争创平安年级、文明年级、和谐年级，为临江高中的快速、科学发展作出应有的贡献。
二、工作目标
1．加强教师队伍建设，全面服务教师成长，努力建设一支师德高尚，文明守纪，业务过硬，团结协作，学风浓厚，气氛和谐的教师队伍。
2．热爱学生，尊重学生，全面关心学生的成长和进步，努力把学生培养成自尊自强、明礼诚信、遵规守纪、善于学习、身心健康、品学兼优的优秀高中生。
3．以人为本，科学规范，不断完善和创新年级组管理机制，努力营造一个环境优雅，规范有序，风气端正，品位高尚、协作竞争、和谐共进的年级组。
三、主要工作和措施
（一）德育创新与学生管理工作
1．统一思想，全员参与。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生学会做人放在首位，以爱施教，以严治生，指导学生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，要立德爱岗，发扬敬业、爱生、奉献的精神，在每一堂课、每一节自习、每一个地点，记住管理学生的责任和任务，认真组织教学，敢管学生、会管学生。
2．科学规范，从严要求。抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素养。完善和改进常规管理的要求、检查和评比，在评比的同时，相互学习、相互促进、相互监督，促使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。
3．服务全体，教育到位。发挥模范生的表率作用，重视纪律差生教育管理工作。班主任建立自己的班级日志、学生档案，对屡次违纪学生耐心说服教育，做到努力抓，反复抓，抓反复，并及时与其家长沟通，做到家校共管。重点关注，全面监督，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，力争让每一个学生成长、成才。
4．营造环境，完善制度。年级组统一部署，明确要求，班级搞好环境布置。班主任根据本班实际情况，和全班学生一起，根据学校相关规章制度，制定班级公约，激励和规范学生行为。确立班级奋斗目标，以开展丰富多彩的主题班会为龙头，倡导比、学、赶、帮、超的学习氛围，制定切实可行的措施，营造优良的育人环境和和谐的班级文化。
5．加强沟通，预防在前。优化值日安排，加强值日管理，做好值日信息反馈。每周日召开一次班主任例会，通报信息，交流经验、剖析问题，寻求改进办法。重视做好预防教育工作。
6．争优创优，打造特色。在共同进步的前提下，鼓励班级与班级之间在常规管理、学习成绩、主题活动、运动会、班级布置、班级制度等方面相互学习，相互超越，争优创优。提倡工作创新，打造鲜明特色，能争第一的要争第一，争不到第一的要创唯一。期待在管理和活动中多出现创意新、操作性强、效果好的形式与方法，年级组将进行交流与推广。
（二）教学管理工作
1．狠抓教学常规，细化过程管理。
立足课堂教学，向课堂45分钟要质量。要求课堂教学既瞄准高考、夯实基础，又要从高从严，规范整个课堂教学过程，形成师生互动，共同创建优质课堂。教学中要注重教给学生一些好的学法和技巧，每节课后均要有针对性的思维训练，做到精选题、快反馈、强矫正、勤反思，将知识与能力有效地结合起来。要提高自习课的效率，体现班主任和值日老师的价值。一切从学生需求出发，加强学法指导，看起点，比进步，让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。
2．发挥团队优势，加强集体备课。
各备课组长协调好各组成员的教学过程，集思广益，优势互补，精心设计好每一个单元的.重要环节，如重点、难点、考点、能力点、专题训练，统一进度，保证年级教学一盘棋，确保教学质量的提高。认真开展各备课组的集体研讨会，确定每次备课的策划者和主备者，备课组根据本组学生层次的要求有针对性地备课，在备课组教案相同的情况下求同存异，落实不同层次班级习题配置，落实因材施教、分层推进。
在备课中要发挥优势，扬长避短，以老带新；要适当增加单元测试的次数，独立地命题；要科学配题，体现层次，练习到位；要引导和培养学生自我总结归纳；要步调一致，及时督促，反馈到位。改进备课组考核方式，每学期每个教师必须上一堂公开课，未上过高三的教师每周至少听一节课，每学期不少于20节，年级组将定期进行检查和登记。
3．着眼小高考，力争实现预期目标。
结合本学期的教育教学工作的重点，工作组要求全体师生牢固树立一盘棋的思想，凝神聚力狠抓学业水平测试的复习迎考工作。学期初召开学生大会进行动员，自第一周开始就进行必修学科的模拟考试，单人单座，严格规范，摸清人头，及时将相关信息反馈给科任教师和班主任，确定工作重点及努力方向，力争实现预期目标。重点关注两个艺术班的学生学习动向，及时调控。在搞好学业水平测试复习迎考的同时，也加强语数外及选修学科的学习。
4．加强学法指导，强化学风建设。
指导学生高效率地学习，有效果地学习，发展性地学习，在各个教学环节帮助学生优化学习方法，掌握学习技巧。以强化教学管理为突破口，引导学生从规范走向习惯，从被动转为主动，变外在压力为内在动力，教师要结合具体情况进行勤奋学习的引导教育和不良学风的纠正教育，在班级、年级内形成优良的学习氛围。
5．加强相关信息的采集、研究和应用。
每周日晚自习第二节开一次班主任例会，每两周召开一次备课组长会议，每月召开一次全体教师会，从理念上统一思想、统一认识，明确工作目标。对教学监控、考试监控、教学过程、教学反馈、教学资料、班级管理等提出具体要求，使本学期教学工作能有序、高效地进行。
6．建立家校联系，介绍年级工作思路，并对家长提出建设性的建议，经常与学生家长沟通，取得学生家长的配合，共同解决学生在思想、学习、生活上的有关问题。
7．切实加强和规范艺体生的管理和专业辅导工作。
（三）、加强其它方面工作：
（1）积极配合学校政教处、团委的工作，搞好相关的学校的各项工作。积极参加学校活动，并力争取得较出色表现和较好成绩。
（2）配合教务处，做好年级的学科教学活动，以拓宽学生的知识面，培养兴趣、爱好，培养和训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。
（3）年级部协同班主任配合政教处、宿舍管理站，抓好学生的宿舍管理工作；
（4）做好假期学生学习、生活的安排工作，选择合适资料，布置好作业。
四、高二年级周工作要点
周次 时间 周工作要点 负责人
1 9/215/2 各班入学教育，年级期末质量分析会 学生动员会，必修学科模拟考试。 班主任 工作组
2 16/222/2 必修学科模拟考试信息反馈，模拟考试。 工作组
3 23/21/3 模拟考试反馈，必修学科备课组长会议 工作组
4 2/38/3 必修学科模拟考试， 工作组
5 9/315/3 必修学科模拟考试，家长会 工作组
6 16/322/3 必修学科教师会议 工作组
7 23/329/3 必修学科攻坚，模拟考试 班主任、工作组
8 30/354 省级学业水平考试考前会议 班主任、工作组
9 6/412/4 省级学业水平考试 工作组
10 13/419/4 按新的课表上课，期中复习迎考 工作组
11 20/426/4 期中考试 工作组
12 27/43/5 期中考试质量分析会 工作组
13 4/510/5 母亲节主题活动（主题班会） 班主任
14 11/517/5 准备高三复习资料 工作组、备课组
15 18/524/5 主题班会：关注心态（健全人格教育）工作组、班主任
16 25/530/5 第一次月考 备课组
17 1/67/6 第一次月考与质量分析 工作组
18 8/614/6 主题班会：方法与技巧（学习方法教育） 班主任、工作组
19 15/621/6 期末复习迎考 工作组、备课组
20 22/628/6 期末考试 班主任、工作组
21 29/65/7 主题班会：新高三、新人生 班级评优、年级评优 班主任、工作组
22 6/712/7 期末工作总结与期末表彰 班主任、工作组
注：1、考试时间以具体时间为准；2、每周班主任例会未列入。
高二工作计划15
一、教学内容
1必修班：必修一、必修二、必修四以及时政热点会考复习。
2选修班：必修三《文化生活》第三、四单元及选修三《国家与国际组织常识》
二、教材分析
1必修班：本学期将用三个星期的时间进行会考前复习，在夯实基础的同时提高学生的解题能力以及规范答题方式和答题技巧。
2选修班：在完成必修三《文化生活》最后两个单元内容的教学后，将进入选修三《国家与国际组织》的教学。
必修三：第三单元：“文化与民族精神”。解决怎么看的问题，即如何看待中华文化的问题。第四单元：“发展先进文化”，是解决怎么办的问题，也就是把握我们文化发展的方向问题。
选修三《国家与国际组织》从理论知识上看，是必修二《政治生活》理论知识的延伸和拓展。课程引导学生进一步树立马克思主义的国家观，运用历史唯物主义的'观点和方法，分析和理解国家的实质，认识不同国家的性质，掌握国体与政体的关系。懂得从我国国情出发，在借鉴人类政治文明的有益成果的同时，绝不照搬西方政治体制模式，这是我国社会主义现代化建设必须坚持的重要原则。另一方面，可以帮助学生了解一些重要的国际组织在国际社会中扮演的角色，认识政府间国际组织的形成和发展，是主权国家为维护各自国家利益而进行竞争、较量和协调、合作的结果。在此基础上，帮助学生在马克思主义基本观点指导下，逐步学会以深邃的历史眼光和宽阔的世界眼光，正确认识国内外大事和大势，坚定走中国特色社会主义的道路。
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