【精选】小学学期工作计划范文汇编十篇
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,来为以后的工作做一份计划吧。那么我们该怎么去写计划呢?下面是小编精心整理的小学学期工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学学期工作计划 篇1
一、指导思想
以区教育局工作意见为依据,围绕学校的工作重点,以扎实有效的工作为基础,以学生全面发展为根本,规范办校、质量立校、特色兴校、科研强校,努力培养学生的创新精神和实践能力,全面提高教师的综合教育能力,提升学校办学品位。
二、主要工作目标任务
1.完善教学常规管理工作,实施教学常规管理规范化、制度化、人文化。
2.以提升、完善我校教育现代化办学目标为契机,继续深化基础教育课程改革,全面提高教育教学质量。
3.加强师资队伍建设,着力提高师资队伍的整体素质,发挥学科带头人和骨干教师在校内的示范与辐射作用,形成一支团结合作,奋发向上的教职工团队。
4.要以xxxx区“有效教育系列活动”、“生本教育”、“学案教学”活动为契机,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,不断提高我校师生的综合素养。
5.加强对“二课”活动的组织和领导,开展丰富多彩的活动,培养学生的实践能力和创新意识,促进学生主动发展。
6.开展丰富多彩的课外活动,参加各级、各类竞赛活动。
三、主要工作措施
(一)加快教师专业发展,提升教师队伍整体素质。
1、加强师德师风建设。
“师德是教师最重要的素质,是教师的第一智慧。”加强学校教师职业道德建设,是做好学校教育工作的前提,是我们能够积极适应现代教育形势和教育要求的必然选择。每位教师做到:依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教和为人师表,切实把师德建设内化为教师的自觉行为。严禁体罚和变相体罚学生,减负增效,学会赏识教育,做到平等教育,尊重学生人格、尊重学生个体差异、尊重学生自主选择。
配合《优秀教研组评选制度》,树立“为人民服务”和“让群众满意”的教师形象,关注每一个学生的发展,为学生的发展服务。以年级组为单位开展学规范见行动活动,不断提高师德水平,坚持制止和杜绝违反师德规范行为,在社会上树立良好的师表形象。
2、创设良好的骨干教师成长环境。
开展以关注课堂为重点的校本研究。通过骨干、带头人讲座、课堂教学展示、四年内青年教师课堂教学巡视等活动将校本研究提到一个新的高度。开展以关注教师成长为主题的展示活动。教研沙龙:大学科组主题沙龙活动;基本功展示:组织语文教师课文诵读展示,数学教师的作图、算式展示;教学评优:积极组织教师参加学校和上级举办的各类展示评优活动。
10月份举办校级学科带头人、骨干教师讲座活动,讲座老师利用多媒体的优势制作出幻灯片,在例会时间每人30分钟,充分展示自己的风采。
参加讲座的人员有:谈玉玲、法文君、郑敏贤、朱玉萍、李金业、周宏伟、赵虹蕊、曹文萍、程小红 。
3、加强青年教师培养力度。
(1)常规培训。师徒结对活动:教导处、工会为青年教师分别安排了学科指导老师,要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面给予悉心指导,以期缩短青年教师的成长过程,加快教师的专业成长。
(2)专业培训
聘请市、区级教学专家张桂霞老师、胡海蓉老师为教师做作文教学、学案导学等专题讲座。
(3)交替培训
继续进行交替培训,以前期较好的经验做以引领,使老师们尽量少走弯路,教育教学达到事半功倍的效果,加快专业化成长。
(3)外出培训。
在组织开展校本培训的基础上,支持并向外推荐骨干教师参加各类业务培训活动。对于外出参加培训的教师,返校后要将学习心得体会与同学科教师交流,以实现资源共享。
4、读书强基促进教师的专业化发展。
让读书幸福教育生活,让读书引领师生健康成长,终身与书为友;读好书,好读书,让书香弥漫校园、润泽人生。
(1)制定读书计划。教师是最需要读书的人群之一。生活中,许多教师恰恰忽略了读书,所以产生了教师教育智慧枯竭的现象。现在,只靠一本教材、一本教参是难以胜任教育工作的。因此,教师只有不断地读书、学习,才能丰富自己的教育智慧,提高自己的教育水平。为切实落实教师读书活动,结合我校工作实际,制定全校性的教师读书计划。同时,全体教师要根据学校要求,结合自己教育教学工作实际,选定自己阅读的文章、刊物或教育专著,制定自己的个人读书计划。
(2)提供读书条件。学校为每位教师配备一本读书笔记,每学期购买一定数量的教育理论书籍,保证集体学习用书。阅览室配备一定数量的教育刊物,保证教师借阅。校园网每天开通,保证教师上网阅读。
(3)搭建读书平台。要使教师经常处于一种读书的激情之中,还需要通过各种形式的读书活动。本学期,我校将尝试开展以下活动:①在教育博客发表读书心得,充分利用我校现有的人才资源和网络资源,在校园网上创办 “教师读书论坛”,为教师搭建一个读书、交流的平台。②举办多种读书活动。演讲、读书征文、好书推荐、好书朗读等活动外。组织教师、学生开展丰富多彩的读书活动,促使全体教师和学生爱读书、会读书,养成良好的读书习惯与读书能力。③做好读书笔记,定期写出读书心得,学校举办优秀读书笔记展示活动。
(二)加强教学常规精细管理,提高课堂教学效益
按照“常规工作有创新,重点工作有保障,难点工作有突破,各项工作抓落实”的要求,开齐上足各门课程,加强各类课程的建设,精细管理,科学进行各类课程教学质量监控和评价。
1.继续抓好常态课工作。常态课是决定教育教学质量的主要因素,严格执行课程计划,不擅自调课,不挪、不挤、不占用其它科目;做到“开齐、上足、上好”。本学期,教导处继续进行听推门课的工作,管理与指导并重,听课情况定期进行反馈小结。
2.确保校本教研活动效果。每月两次教研活动,一次为年级备课组活动的时间,主要活动内容是:集体备课。一次为学科教研组活动时间,主要活动内容是:理论学习,组织课题研究,课堂教学的研讨与提高教学质量的经验交流等。教研活动要在“实与新”上做文章,激发教师参与教研的主体意识和创造热情,鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色,及时、认真总结得失,学期结束时,在自评、成果展示的基础上,作为评定优秀教研组的条件之一。
10月份各教研组继续进行一般性教研活动,活动方式继续沿用上学期说、讲、评的教研模式。组内活动、限定时间,每组一次。单周周二语文教研组活动;双周周二数学教研组活动;双周周五英语、体育、美术、音乐、信息技术组活动,具体时间为4:30,学校行政人员将参与各组的活动,及时发现教学中存在的问题,教师间相互促进、相得益彰。
教研沙龙——利用同伴互助的教研形式,从学校的实际出发,就教育教学中存在的实际问题,以一线老师为主体教师间相互交流、相互启发、共同提高,把教研成果直接用于课堂。9月份教研沙龙主题为:如何抓住提高教学质量的关键,主要发言人——语文学科:魏桂兰、法文君、栗艳、宋婵华;数学学科:马伟、闫婕、陈丽琴、甘占英。其他月份的教研沙龙主题根据教学活动相机制定。
网络教研是充分利用网上资源的丰富,网上传输的便捷,使人们在网络上就一个专题或一个课例开展教研活动,从而使大家在网络上成为一个新兴的教研合作体,学习共同体。这种教研,形式活泼,内容丰富,参与人员广泛,打破了时空的和地域的界限,缩短了距离,拓展了空间,使人们在网上结交朋友,发表观点和看法,是一种省时省力高效的活动载体。本续期继续完善教育博客,做到每月更新两次。
3.优化过程监控教学质量。优化学科教学过程要突出五个重点:即把备课的重点放在对学生的了解和分析上;把教学的重点放在学生学习方法、方式指导上;把辅导的重点放在对学生分层要求、分类提高上;把考查的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。对语文、数学、外语等学科教学质量评价,坚持“重平时”、“看差距”的原则,即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;看同一学科组各班之间平均分的差距是否合理,看该学科组与其它同类学校之间的差距是否合理。
4、进一步打造精品课程,努力形成具有学校特色的课堂教学模式。本学期积极推进“生本教育”、“学案教学”的探讨和尝试积累工作。将生本教育的理念贯穿在每位老师的课堂中,使“生本教育”的提倡的: “一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童”,体现在老师的课堂中。做到“先做后学,先学后教,少教多学,以学定教” 。
本学期将依托 “生本教育” 、“学案式教学 ”的培训工作,学校成立了实验领导小组和实验组,继续加强培训力度,广泛收集资料。“全员参与,重点实施”,在不同的学段、不同学科有重点的安排老师进行尝试。为确保这一工作地落实,11月份我们将举行生本教育的公开课。语文学科:岳忠春、栗艳、彭海萍;数学学科:马小红、窦永秀、马伟;英语:俞秀贤
5、教科研以“构建高效课堂,提高教学效率”为指导,认真贯彻素质教育,将继续坚持理论联系实际的原则,充分发挥教科研对教育实践的指导作用,以打响学校的主导性课题为支撑点,以建设一支高素质、高水平的教师队伍为制高点,以教科研人员自身不断汲取科研技术涵养为增长点,继续做到充分体现教育科学研究的导向和服务功能,为提高教育教学质量服务,为全面提高学校办学效益服务。
继续市级课题——《诗歌教学校本课程的开发与研究》、《培养学生表达能力的方法与途径》、《培养学生计算能力的方法与途径》的研究,重视在实践中的研究,以课题研究为载体,推进新课程教学向纵深发展,力争做好课题研究的科学性,突出教科研的实效性。为使我们的教科研课题落实到课堂教学之中,本学期将举行作文辅导课(三<1>班魏桂兰);作文讲评课(五(4)班法文君);作文讲评课(三(3)班郑敏贤);数学:计算教学一<1>班闫婕;六<4>班刘彦萍;解决问题的策略:三<1>班张翠红;六<2>班邵茂梅。
8、积极推进学校教育信息化工作。
不断完善学校教育信息资源的应用和拓展,推进信息技术与课程整合,以教育信息化带动教育现代化,以教育科研带动学校的发展。每位教师要积极参与学校资源共享建设,将优秀教案、教学课件等及时交流、共享。
9、开展丰富多彩的艺术、体育学科活动,促进学生全面发展。
牢固树立“健康第一”思想,加强心理健康课的教学,做到备好课,上好课。实施“体育艺术2+1工程”进一步提高学生做操质量和大课间活动的实效,加大阳光体育运动的检查与指导力度。搞好学生体质健康工作;积极参加片区教研活动;继续体育特色活动;坚持各代表队的训练工作,扎实做好平时的训练工作,力争比赛取得好成绩。
推进高雅艺术进校园,提高艺术课的教学质量,广泛开展学生喜闻乐见的文娱活动。
三、开发课程资源,拓展教学内容。
课改加强了课程内容的综合性,淡化了学科之间的界限。本学期根据国家课程计划和地方课程计划的安排,继续开齐开足各类课程,大力开发具有本校特色的课程资源,充分利用好本诗歌校本教材。
营造校园英语氛围,争创英语特色学校。英语教研组以“活动育人”,用学生喜闻乐见的方式加大学生英语学习的兴趣,激发学生学习积极性。一年级以介绍问候语小表演和歌谣、chant的小竞赛;二年级以规范字母大小写为主和背诵26个字母的小竞赛;三年级活动以单词记忆、区分相似发音及书写字母过关竞赛活动为主;四年级采用讲故事比赛来丰富学生课外的英语学习;五年级“学英语、用英语”活动为指导的英语情景小串演;六年级以作文写作竞赛激发高年级学生重视语言运用,提高写作技能。
重视二课的实践课程开设,学校将开设发挥学生的想象能力和人际交往能力,使学生增强探究和创新意识。“二课”要制定相应的实践活动计划,并能够按照计划有序地开展活动,活动要有记录,期末要有成果汇编。
四、推进素质教育,提高学生综合素质
1、突出强势项目,彰显书香校园特色。
新课程强调改变学生的学习方式,教会学生学习,培养学生的创新意识和动手实践能力,鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界。本学期,继续背诵经典诗文,鼓励师生坚持写生活随笔或教育随笔。利用教育教学的各个环节渗透读书活动,着力营造一种浓郁、厚实的文化校园的特色。
2、开展各类活动,提高学生素质
各级各类的活动具有很强的参与性、实践性、愉悦性、趣味性,因而在学校教育中具有其独特的目的、意义。本学期,我们一是要精心组织好艺术节闭幕式。小学生体育类各项比赛要精心备战、及早训练。二是要结合区艺术节,组织好校内艺术主题活动,积极参加艺术节各项活动。三是积极做好校内各类竞赛活动的策划、组织和评定工作,以此突出学生的个性发展,拓宽学生的发展空间,展示学生的各方面的才华。
3、继续开展“语言文字规范化示范校”创建活动
培养学生良好的语言文字规范习惯和较强的语言文字表达能力,不断提高语言文字的规范水平,推动国家通用语言文字的规范化、信息化、现代化建设。
充分利用好《写字》教材,学校大力开展相关活动,组织全校师生进行写字比赛、朗读比赛,在我校的课题中也充分体现此活动的意义。
五、推动教育均衡发展,做好“手拉手” 的活动
通过组织开展教研互访,共研并进的活动,把携手共建教学研究活动引向深入,促进教师的专业化发展,促进教师业务素质的提高,达到携手共赢的目的。
xxxx路小学月工作安排
九月:
1、 制定各项计划
2、 主题教研沙龙:提高教学质量的关键是什么?
3、 教材交替培训
4、 举办全校语文、数学基本功比赛
5、 参加市、区级教材培训
6、 参加区数学、英语赴外学习汇报课活动
7、 参加市中小学体育教师专业技术比赛
8、 组织参加全国小学生语文能力竞赛
9、 举办全校师生写字比赛
十月:
1、 校级骨干教师讲座
2、 开展一般性教研活动
3、 参加区语文、数学、英语加试教学基本功比赛复赛
4、 参加区音乐教师赴外学习汇报课活动
十一月:
1、 期中检测
2、 学案式教案比赛
3、 有效课堂示范课
4、 “生本教育”课例展示、观摩
5、 音乐教师参加区“器乐进课堂”观摩研讨
6、 参加“xxxx区第三届教学文化节”
7、 参加区先进教研组经验交流会
十二月:
1、 期末考试
2、 区学科带头人、骨干教师、教学能手评选
3、 “学案导学”、“生本教育”、“校本教研”典型案例征集与整理
小学学期工作计划 篇2
为了圆满完成新学期的教学任务,使日常的教学工作能得以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文教材的内容,制定出本学期的语文教学计划。
[本学期的教学目标]
通过本学期的教学,使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能,能理解课文内容,体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙文写作。引导学生逐渐更新学习方式,逐步提高学习兴趣和学习效率。力争使全体学生通过一学期的努力学习,在各自原有的基础上都有较大幅度的提高,从而真正提高学生的语文水平和语文素养。
[学生状况分析]
我今年新接任的六年级(2)班的语文,班里的学生原有语文基础参差不齐,高低不一。因此新学期中,应一面加强“双基”训练,一面着重阅读和写作能力的提高;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,整体提高全体学生的语文素养。
[教学要求]
1、学习习惯。
(1)继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。
(2)继续掌握正确的朗读方法,培养朗读的兴趣,养成良好的朗读、背诵的习惯。
(3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。
(4)继续培养专心听别人讲话的习惯;能够当众说话,声音响亮、态度大方;养成爱护学习用品的习惯
(5)继续学习写钢笔字的正确姿势和方法,并养成习惯;培养预习课文的习惯。
(6)继续学习写毛笔字的正确姿势和方法,并养成习惯。
(7)继续培养留心观察的习惯;能够有选择地阅读课外书籍;培养读书做记号的习惯。
(8)继续培养写日记的习惯;能够做到爱护图书,并养成习惯。
(9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用工具书,并养成习惯。
(10)继续培养自己修改作文和通过多种渠道学习语文的.习惯。
(11)继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。
(12)培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。
2、汉语拼音。
继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。
3、识字写字。
(1)准确认读147个生字。
(2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。
(3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。
(4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。
4、口语交际。
(1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。
(4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。
(5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。
5、阅读
(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。
(3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。
(5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。
(7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。
6、习作。
(1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。
(3)能修改有明显错误的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
(5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。
[教学措施]
继续抓好学生良好学习习惯的培养。
小学学期工作计划 篇3
指导思想:围绕校长在开学会议上所作的 “精心育人,精细管理,精准谋划打造精品学校”的讲话精神,全面实施素质教育,不断提高教学质量,做好教师、学生的服务工作。
一、工作目标与任务
以教学为中心,不断提高教学质量。重点抓好中考工作。我校20xx年中考目标:全校平均分、400分以上人数、各科A+的人数都要在去年的基础上有所提高。
二、工作策略与举措
1、初三工作为首。
(1)中考各个环节的衔接做到严谨、有序,管理精细化。
(2)紧紧依靠两个法宝:一是坚持集体备课,二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。
(3)参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。
(4)召开百日冲刺誓师大会;充分调动学生与家长的积极性。
(5) 做好初三的其它工作:
1、完成中考报名系列工作,并整理统计相关报名数据;
2、审核初三毕业生信息,办理毕业证书;
3、认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作;
4、做好初三学生自主招生工作。
5、组织完成初三志愿填报相关工作。
2、实施常规教学精细化管理
(1)抓实备、教、辅、改、考、析六个环节,加强课堂巡查,落实课堂管理常规。
(2)课堂教学要做到“有趣、有序、有效”,让课堂充满活力,提高学生学习兴趣和教学效率,减负提质。
3、以课改促教研
(1)加大课堂教学改革的力度,继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究;修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。
(2)以“小课题研究、习本课堂”为抓手,创新课堂教学模式,通过提高课堂教学的.效率来提高教学质量。
2、加大青年教师的培养力度 。
(1)4月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。
(2)开展学科组基本功竞赛系列活动
语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛;
英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛;
数学组——“用数学眼光看世界” 主题演讲比赛;
史地组——“古今汇” 主题演讲比赛;
科学组——“科普达人秀” 主题演讲比赛;
体育组——“我的体育情结” 主题演讲比赛。
小学学期工作计划 篇4
一、指导思想
从我校教师队伍素质现状及教育改革和发展的要求出发,切实加强教师队伍建设,搭建教师专业成长平台,抓实教育科研工作,鼓励教师发表,激发教师自我发展的愿望,通过全体教师的共同努力,进一步提升z附小在社会上的知名度和美誉度。
二、本学期主要工作及措施
(一)重点工作及措施
1、抓实教育科研,促进专业成长
教育科研是促进一线教师个人成长的重要途径,是提升一线教师教育理念的重要手段 ,是一线教师享受职业幸福的重要环节 。苏霍姆林斯基说过:如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。经验型教师给学生的是知识和技巧;科研型教师给学生的是眼光和境界。经验型教师安于几十年如一日;科研型教师感动于太阳每天都是新的。
教育科研能促使我们由日复一日、年复一年、“重复着昨天的故事”的“教书匠”转变为有反思意识、反思习惯的勤奋的思考者,最终使师生共同成长。
“以课题研究为载体,形成固化研究成果”是我们本学期教科研工作的基本思路。从近些年有影响力的研究成果和研究课来看,教育科研还是我们学校的薄弱环节。为了加强学校教育科研工作的领导和管理,本学期学校将修订《中国z大学附属小学教育科研工作管理条例》。把教育科研列入教学评估、教师考评与教研组工作评估的重要考核指标。
一线教师的教育科研是一种非专业化的,一种扎根于教育实践,落实到教师平时的教学行为当中,“为了教学”、“在教学中”和“通过教学”的研究,研究目的在于改进和解决教学中的实际问题,提升教学效率,实现教学的价值。
本学期,每位教师都要有一个研究专题,教师在选择自己的研究课题时要坚持“大处着眼,小处着手”的原则。教研专题可以多样化,可以一个组一个专题,也允许教师个人或几个人一个专题。
除个人申报的校级研究课题外,我校将继续完成两项国家级课题的研究。中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《小学教学方法创新实验与研究》子课题《小学数学新教材呈现策略的研究》和《以有效的方法促进小学生语言能力的发展》,市级研究课题《信息技术与学科教学整合的策略研究》。
对于教育科研,老师们普遍的心态是:具有这方面的强烈要求,同时又感到有很大的难度。为了使老师们尽快入门,学校将每月聘请专家进行一次教育科研方面的专题培训。
今年八月份学校将召开“z附小首届教研年会”,进一步探讨我校教育科研工作的总体思路,制定z附小未来五年教育科研规划。
学期末,学校将根据老师们开展教育科研的情况,评选“教育科研先进集体”和“教育科研先进个人”。
2、专家骨干引领,提升研究品味。
根据老师们的需求,定期请专家到校进行专题指导,充分发挥“名师工作室”专家的专业引领作用,请特聘专家定期对我校教师进行业务指导。教育教学研究会要以“专题研讨”为主,通过观看教学录像和亲自上研究课对课堂教学进行深度研究。通过同伴研修的形式切实提高我校各学科教师的专业素养。教育教学研究会成员要有研究成果在公开刊物上发表。
本学期,各学科主任和北京市骨干教师每人要准备40分钟的小专题报告,利用学校集体教研活动时间对本学科老师宣讲。
(二)常规工作及措施
1、实施分层管理,促进教师发展
谁拥有高质量的教师队伍,谁就拥有高质量的教育。这已成为人们的共识。教师的成长过程不是一个简单的、按年龄递进的、直线上升的过程。而是有着复杂的内外制约要素和基本规律。
在教师成长的过程中,处于不同的阶段,有着不同的.特征,因而所采取的措施也就不同。为了打造z附小高素质的教师团队,本学期,我们将对教师实行分层管理,分层培养。
(1)青年教师培养。
青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分,是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校的发展,青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务。
上个学期,我校对新调入教师和新毕业教师进行了重点培养,通过师徒结对的形式,使这些教师顺利地度过了适应期,很快进入了角色,这些老师的教学水平和教学技能均有了大幅度提高。
本学期,学校进一步明确对新教师的各阶段培养目标 ,即“一年入门,两年过关,三年达标,五年成熟,八年骨干,十年成型”。帮助教师科学规划自己的职业生涯,明确发展方向。
督促新任教师积极参加新任教师的转正培训,继续对新教师进行五项基本功的训练,五项基本功包括:粉笔字、手写教案、听课笔记、教师随笔、成长记录。教师发展中心每月检查一次,根据检查情况确定等级,直接与教师的工资挂钩。本学期以“读懂教材”为重点在三月和六月举办两次“青年教师教学沙龙”活动。
继续抓好师徒结对活动,指导教师要对青年教师的备课、讲课把好关,并对青年教师整个成长过程负责。学校坚持“捆绑式”评价机制,学期末将对培养青年教师做出突出贡献的指导教师进行表彰。
(2)骨干教师培养。
骨干教师是一所学校发展的重要组成部分,具备一支强有力的后备骨干教师队伍更是我校教师队伍建设、学校可持续发展的关键。骨干教师要加强学习,努力提炼自己的教育教学成果,成为知识渊博、思想深刻、通晓教育、熟悉教学的专家型教师,逐渐形成自己的教学风格。
开展骨干教师“五个一”工程,即在一定范围内上上一节研究课,指导自己的徒弟上一节汇报课,精读一本教育理论著作,在教育刊物山发表一篇文章,建一个自己的教学博客。
2、营造读书氛围,创设对话环境
教师怎样做研究?首先要养成读书的习惯,理论学习的习惯,理论不是万能的,但没有理论是万万不能的。理论的价值不单在于操作,理论更重要的价值可以用三句话来概括,精神和气质的熏陶、智慧和思维的启迪、思想理念的提升。教师的知识应该是超前的、动态的。要提高教师素质,必须重新构建合理、完善的知识结构。做老师要把读书自觉地和教育教学研究结合起来,用读书指导实践,用实践深化读书。本学期我们将以学科组为单位,在教师中开展“共读一本书”的活动,活动分为三个阶段:推荐图书――独立阅读――体会分享。
充分利用学校网站中“教师发展中心”版块,为老师们提供最前沿的教改信息,在学校网站开始“回音壁”版块,组织教师开展学习体会交流。
3、搞好继续教育,迎接评估验收
本着对每个教师认真负责的态度,认真做好“十一五”期间教师继续教育的收尾工作。及时组织全校教师参加继续教育的考勤和学分登记工作,认真完成规定的学时,保证教师能顺利取得“十一五”期间继续教育的合格证书。
本学期,上级部门要对各校的继续教育工作开展检查验收工作,继教干部和具体工作人员要按照上级要求,认真开展自查自纠,发现问题及时整改。
4、评选师德楷模,加强师德修养
为进一步加强教师队伍建设,激励广大教师自觉加强师德修养,努力提高教书育人能力,树立师德楷模,经学校行政会研究决定,开始评选“烛丹奖”师德标兵。教师发展中心负责制定具体评选条例。
(三)创新工作及措施
1、指导教师发表,感受文字快乐
今年寒假每位教师都拜读了全国著名特级教师高万祥校长的《优秀教师的九堂必修课》一书,其中第五堂课是“我写故我在——积极写作”。高校长认为,写作是优秀教师的一项基本能力,能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。一个优秀教师的全部尊严在于拥有思想。
本学期我们将通过专题培训指导教师掌握写作教研文章的方法,推荐好的文章到教育刊物发表。
2、搭建展示平台,提升幸福指数
学校应该是教师快乐成长的精神家园。只有幸福的教师,才能培养幸福的学生。我校教师现在已经有了舒适的办公环境,接下来学校要关注的是教师的精神需求,不断提升教师的幸福指数。一是通过丰富多彩的教师业务培训消除教师的职业倦怠感;二是尽可能减轻教师不必要的负担,减少重复性的工作,赋予教师更多的教学自主权;三是给教师更多自由支配的时间,为教师创造更多学习、培训的机会。
本学期,将利用全体会时间,开展教师“精彩五分钟”风采展示活动。教师在五分钟内可以讲能够感动教师的教育故事,可以谈自己对教育的独特感悟,可以介绍自己看过的一本书,可以讲述发生在自己身边的真实故事,可以为学校发展献计献策,可以介绍国内国外教育改革的最新动态。只要能够开阔教师视野、触动教师心灵的题材都可以与大家分享。通过这样的活动,既训练教师的口才,又开阔教师的视野。
小学学期工作计划 篇5
义务教育,安全教育是底线。出于对本班的安全的高度重视,我努力在平时多挤出时间给学生灌输有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。由于学生年龄还比较小,我不但对他们进行安全知识教育,而且在课余时间我也注意去观察他们的动静,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。在本学期具体计划如下:
(一)搞好日常管理工作
1、早操要人人参加,养成良好的行走习惯(轻声漫步靠右行)
2、培养良好的课堂纪律,养成认真听讲的.习惯。
3、活动时间要有人监督,提倡进入操场安全游戏,不追逐打闹。
4、放学要养成站队守纪律的习惯,不能推攘,拥挤。
5、建立正常的卫生值日制度,班级卫生人人有责,培养良好的劳动习惯。
6、在校学生养成良好的生活习惯。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、每时每刻对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,让学生以此为范,导之于行。
2、教育学生要团结友爱,互相帮助。
3、结合情境,适时对学生进行品德教育。
(三)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼,增强体质。
3、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
4、密切注意学生群体和个体的心理动向,进行适时教育。
(四)加强与家庭社区的合作
1、建立学校家庭互访制度。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
3加强家校联系。在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策。
(五)安全教育常抓不懈
1、教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,不允许不经家长允许跟同学去了,让家长随时了解其子女的去向。
2、在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
3、教育小学生不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。
小学学期工作计划 篇6
一、指导思想
质量始于教育,终于教育。教学质量是学校的生命线,是学校生存与发展的关键。本学期,我校教学教研工作在继续咬定质量不放松的同时,将以“教育教学改革与创新”为突破口,以规范教师教育教学行为为目标,以提高教育教学质量为核心,继续抓好一个重点(优化课堂教学,提高课堂效率);强化两项工作(强化教学过程的全程管理;强化校本研修);抓好四个落实(求实;求新;求严;求精),努力实现我校教学质量再创新高。
二、学年目标定位及工作思路
上学年,在全校教师的共同努力下,学校教育质量实现了稳步提升。XX学年伊始,我校在对学校工作进行全面调研的基础上,着眼创建人民满意的学校,做人民满意的教师,把XX—XX学年定为“教育教学改革创新年”。
继续抓住“一个重点”——优化课堂教学,提高课堂效率;
强化“两项工作”——强化教学过程的.全程管理;强化校本研修工作;
抓好“四项工作落实”——(求实;求新;求严;求精)扎实做好教学常规管理制度建立健全工作;改革创新教学管理模式,提高工作效率;严格落实第十八个教学常规月行动要求;精心做好教学质量过程监控工作,确保学校教学质量再创新高。
三、工作目标
1、建立健全各项教学常规管理制度,严格标准,严格要求,从严管理,不随意降低标准,不搞花架子,不做表面文章,扎扎实实做好教学过程管理。
2、继续优化课堂教学,全面落实学校“以学定教 当堂达标”一级教学模式,提高课堂效率。
3、以校本研修工作为依托,积极开展多元的教学教研活动,提升全体教师专业化水平。
4、组织丰富多彩的活动,进一步丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。
5、以教学管理改革与创新为突破口,增强“质量意识、服务意识”加大三四年级英语、科学教学的过程监督,努力实现学校教学质量再创新高。
四、工作重点与创新举措
(一)抓好“课程方案”的落实,促进学生全面发展。
1、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,完成课程标准
规定的教学任务。
2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。
3、面向全体学生,关注个体差异。落实“培优转差”配套措施。不断壮大优秀生群体,争不让每一名学生掉队。
4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚兴趣、有效方法和良好习惯。
本学期,学校领导班子要严格落实每天轮流巡查制。对照“课程表”不定时进行课堂巡查(包括习字一刻钟),发现有不按课程表上课的情况及时指正,并记工作失误一次,扣0.1分,成绩直接计入教师综合考评,确保每位教师能够严格按照学校课程设置要求,开齐学科门类并上足学科课程。避免空堂现象的出现。
(二)抓好教学管理,提高管理效益。
1、抓好制度建立健全工作,创新管理模式,提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管理务实高效。
2、加强教导处领导职能及下属各部门职能建设,精心选配教研组长、课题组长及各功能室管理人员,加强责任制落实,签定责任状,明确工作职责,提高工作效能。
3、充分发挥教导处监督职能,强化过程监督管理,保障各部门工作的开展,避免工作虚假作风的形成,切实提高工作实效。
4、期末,学校将根据工作落实情况对各教研组、课题组进行考核,真实全面地反映活动情况,成绩以捆绑评价方式记入教师个人考核成绩。
5、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、做实、做优。学校校长每学期听评课不少于30节,分管校长不少于35节、教导主任不少于30节,教师听评课不少于20节。
五、月份主要工作安排
九月份
1、召开教学工作会议,全面部署各项教学工作
2、校本研修工作全面启动
3、教学常规月活动
4、推门听课和新进教师听课活动
5、教师教学常规材料检查
十月份
1、教学常规月检查活动
2、喜迎国庆,学生征文、绘画大赛
3、迎办事处、滨城区教学调研
4、教师教学常规材料检查
十一月份
1、校优质课评选活动
2、教师信息技术应用展示
3、教师教学常规材料检查
十二月份
1、经典诗文诵读活动
2、教师教学常规材料检查
XX元月份
1、特长超市展示
2、复习经验交流会
3、迎办事处期末学生素质抽测
4、教师教学常规材料检查
2月份
1、期末课程实施质量检测
2、教学工作全面总结
小学学期工作计划 篇7
一、指导思想:
以学校教育教学工作为中心,以服务师生为宗旨、服务育人,规范管理,构建与学校发展相适应的后勤工作新局面。
二、工作目标:
1、划分好清洁区,每日一查,每周一评,及时评比,定期公布。力争创造一个舒适、整洁、美好的工作学习环境。
2、根据各科的教学需求,及时配齐教学设施,使教学工作正常进行。
3、及时检查公物使用情况,做好各项维修工作,做好爱护公物教育,力争使损坏率再降到低限度。
4、花草树木精心培护,督促定期护理,营造一个良好的育人环境。
5、做好“四配套”设施的保管、使用工作,督促做好记录。
6、做好招商引资工作,力争有新上项目。
三、主要工作:
1、加强安全防范教育,增强师生安全意识。
通过各种渠道宣传安全知识,经常检查电器线路设备,发现问题及时解决,做好卫生防疫知识的宣传,加强骑车学生的管理,未满十二周岁决不允许骑自行车,定期检查消防设施,做到以防万一,加强门卫管理,做好登记审核工作。
2、加强寄宿制管理,办好师生食堂。
明确责任,防火、防盗、防毒,组织人员学习有关食品卫生知识,规范操作程序,定时检查饭菜质量,加强对宿舍工作人员的抽查力度,确保宿舍的`安全。
3、加强校产校具的管理。
完善管理制度,强化赔偿制度,加强电、水的管理,坚持勤俭节约,努力为学校节约一滴水,一度电,一分钱,加强爱护公物教育,爱护学校设施,爱护花草树木,加强检查力度,坚持问题追求制,与考核挂钩。
4、坚持财务制度,严肃财经纪律。
严禁乱收费,坚持民主理财,实行收费公示。
5、加强绿化管理。
教育学生爱护校园绿化,经常检查绿化管理人员工作,积极做好绿化改造工作。
四、工作行事历
㈠、常规工作:
1、检查绿化工作,定期清理、更新花园,美化校园。
2、检查校园安全设施、校舍、电器、消防设施。
3、卫生检查评比。
4、“四配套”保管、使用。
5、招商引资工作。
㈡、本学期分月行事历
九月份:
1、开学初常规工作(收费、发书、发放卫生用具、教学用品、办公用品、课桌调配)。
2、公物登记,签订责任状。
3、配备教学设施。
4、配合少先队开展活动(卫生检查、评比)。
5、清洁区划分。
6、“四配套”项目管理。
7、招商引资工作。
十月份:
1、“十.一”长假,做好绿化工作,花池清理、剪枝、施肥、培土。
2、爱护花草树木,爱护公物教育。
3、公物使用情况检查。
4、卫生检查评比。
5、“四配套”管理使用。
6、招商引资工作。
十一月份:
1、协助学校做好活动。
2、组织师生对寄宿制及食堂工作进行评议。
3、做好初期维修工作。
4、卫生检查评比。
5、检查各室使用情况。
6、招商引资工作。
十二月份:
1、评比最清洁班级。
2、公物核对。
3、招商引资工作。
元月份:
1、期末校产核对。
2、拟定假期维修计划。
3、做好假期安全保卫工作。
4、假期招商引资工作。
小学学期工作计划 篇8
一、指导思想:
进一步贯彻新形势下的新教育精神,落实学校教育教学工作计划,以课堂教学和教育活动为载体,以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障,以努力提高学生的现代文明素质为目标,本学期我班将努力创设和谐的学风,努力提高教育质量,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。
二、班级概况:
本班由46名学生组成,大部分学生思想比较上进,能够做到尊敬师长,但由于年龄特点不能够约束自己,缺乏责任感。多数同学能够明辨是非,但有个别同学比较娇气、任性。为此要根据班里孩子的情况,培养学生良好行为习惯和学习习惯,热爱学习,团结友爱,做文明的孩子。
三、工作目标 :
1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育,有效提高学生的思想道德素质。
2、端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生主动学习。鼓励学生大胆创新,勇于探索。
3、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。
4、形成团结向上的良好班风,班干部分工明确,提高学生的管理能力。
四、重点工作:
1、建立班干部管理,培养一批能干的班干部,寻找第二梯队,激发学生的潜能。
2、建立小红花奖励的制度,让学生自行管理、监督,使他成为一项长期有效的措施。
3、做好和家长之间的沟通联系,以良好的服务赢得家长们的口碑。
4、加强心理健康教育,关怀每位学生的成长,特别是学困生的.成长,努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。
五、主要工作:
1、稳抓常规管理,将常规管理走向精细化。
紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标,在开学初的常规管理周里,常规训练非常重要,要严格要求,违者必究,便学生尽快收心,恢复良好的行为习惯。
充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”等班级公约,养成良好的学习和生活习惯。对于学生的日常行为,班干部做工作记录,及时记在家校本上,每周五班会进行总结。教师根据总结完成每日的学生评价表,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。
利用升旗仪式,加强学生的德育教育。升旗结束后,对上周得流动红旗的情况进行总结。这学期利用重大活动日举行一些有意义的主题班队会,继续开展综合实践研究,让学生在各种活动学会合作,学会生活。
2、狠抓班级纪律,形成良好班风班貌。
(1)课堂纪律
严格遵守课堂纪律,如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并记名字在黑板上。守纪的学生与获表扬信和奖品挂钩。个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
(2)班级卫生
每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。实行个人责任制,先完成任务先回家,若没完成好自己份内事也会得到相应的惩罚。再者利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
3、重视班干部的培养。
班级管理光靠班主任一人是不够的,班干部是班级管理的小助手。每个班干部都做工作记录,每周五班会总结,进行班干部工作评价,不能胜任的同学要进行调整,平时工作表现与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。
4、家校结合,分类施教。
(1)经常主动找学生谈话,点出不足,提出希望,明确发展方向,让学生感受到关爱,对于学习和行为习惯落后的学生更要不定期谈心,尤其在抓住问题时。
(2)对于学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
(3)对于行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在教师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。
(4)经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
六、各月的工作安排:
9月:参加开学典礼。
举行教师节庆祝活动。
表扬暑假积极分子及获奖暑假优秀作品。
进行迎国庆合唱比赛。
10月:国庆放长假。
开展班级“健康、快乐每一天”的主题演讲会
参与新一届大班委竞选活动。
11月:营造良好的复习氛围,准备迎接中段考。
进行紧急疏散消防演习。
结合校运会养成“天天运动”的好习惯。
12月:开展迎亚运系列活动。
加强文明礼仪教育。
庆祝元旦活动。
1月:结合“书香校园”活动养成“天天阅读”的好习惯。
开展评优、评先工作。
参加散学典礼,对学生进行寒假安全教育。
我相信, 用欣赏的眼光去看孩子,多关爱和宽容他们,他们会快乐健康地成长,在今后的工作中,我将不断地改进以上措施,争取把工作作到更好。
小学学期工作计划 篇9
一、指导思想
本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学,提高课堂教学效率为中心,以提高课堂教学效率为重点,进一步深化课程改革,透过教学研究,提高教师驾驭课堂潜力,使教师尽心尽职,全身心地投入到教学、教育工作中,让学生在“以人为本”的教学氛围中,个性得到充分的发展,使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动,探究科学有效的课堂教学形式,结合本教研组的实际状况和学生的英语学习状况,改善以往做得不够的地方,为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。
二、工作目标
1、深入学习《英语课程标准》,认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
2、用心开展反思型教研活动,提高课堂教学质量。
3、以“有效课堂―初探新课程语音教学”为主题,展开磨课活动。
4、探索小课题实践研究,以课堂为主阵地,用心探索、注重实效性,及时结题。
5.努力提高英语教学质量,争取六年级毕业考试取得优异的成绩。
6、创编,学习英语字母操,争取这个学期,所有英语老师都能掌握。
三、本学期工作重点、措施
1、备课、上课。认真钻研新课标、教材,分析学生实际,备课时认真制定教学目标,设计教学过程,确定教学方法,选取教学媒体,注重教案的批注反思由常规性向有效细节反思过渡,突出针对性及实效性,提高教师的反思潜力,以教学反思提升备课、上课内涵。突出板书设计和课后练习设计。充分利用课堂这个教学的主阵地,以学生为中心,发挥其主动性和用心性。深入学习温州市“关于实施有效教学的指导意见”和永嘉县“关于改善学生作业提高教学质量的实施意见”。,指导于实践,并认真写出心得体会。
2、常规校本教研活动。以小课题为主题开展形式丰富的教研活动,如理论学习、群众备课、团队磨课、案例研讨、听课备课等。做到有计划、有活动、有记录、有总结、有发言人,资料充实,尽量使每个组员在教研活动中能有所思、有所说、有所得。
3、用心参加各项活动。根据校教研处和县、市相关教研计划,我们组将用心参加各项英语竞赛活动。本学期的英语活动比较多,如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。
4、教师自身素质的提高。透过各种形式的学习、讨论,不断提高自己的教育理论水平、专业知识水平、教学潜力和教科研水平。用心参加学校,县、市举行的'教师英语书写竞赛。充分发挥“能者为师”,大家相互学习,多学习多反思,齐心协力,共同成长。用心参加课题研究工作,在教学实践中不断总结和反思自己的教学,将课题研究和教学实践有机地结合来,提高自己的教学效果和理论水平。
5、各年级具体工作
三年级重点工作:
a.英语学习兴趣培养。课本知识的掌握外,能增加一些课外兴趣知识增强学生的学习兴趣。
b.英语学习习惯的培养。
四年级教研重点:
a.做好基础较差的学生和后进生的辅导工作。
b.加强课本知识的巩固,做好与三年级之间口语与笔头过渡的衔接工作。
c.在教学资料范围内,进行英语表演赛。
五年级教研重点。
a.融英语书写教学于日常教学活动中,用心筹备学生参加学区、县、市英语书写比赛。
b.认真实在地对待口语操练,使口语操练能够确实有效的服务于英语教学工作。
c.引导学生走出课堂,多在课后说英语,将课堂的知识真正的运用于生活。
六年级毕业班工作重点:
a.认真做好毕业班工作,监控好六年级的教学质量,按照教导处的要求落实好学科计划。
b.与其他年级老师们做好资源共享工作,为六年级毕业学习做好充分的准备。
c.继续训练学生各方面的潜力,为期中质量抽测和期末统考做好充分的准备。
三、具体措施
1、定期开展常规教研活动。确定专题、指定发言人与时间。
2、教研组各成员做好师徒结对,学习教学经验,做好教学创新工作,用心听课,写刻后反思。
3、用心探索进行小课题研究。
4、用心参加各项教研活动与学科竞赛活动。如英语录象课评比、英语优质课评比、英语学科素养提升比赛,五年级英语书写比赛,英语阅读教学案例评比等等。
5、发挥团体优势,群众备课,摩课,努力打造精品课堂。
6、三年级务必做好英语打底工作,六年级提前做好毕业升学工作。做好县、市教学质量调研准备。
7、抓好教学进度,由于课时有限,做好上课时间充分利用外,要和办主任及其他老师商量决定增加英语课外朗读时间,保证教学进度和质量。
小学学期工作计划 篇10
为了更好地落实我校数学教研组的工作,为了让我们教师们更好地发展,更快地成长,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机,为了让我们的教学质量不断得以提高。特制定本学期的教研计划如下:
一、指导思想:
本学期,我校数学老师将继续发挥浓厚的教改氛围功能,以课程改革为动力,以提升教师教学能力为抓手,以提高教学质量为目标。遵循《小学数学新课程标准》,深化课堂教学改革,全面推进素质教育,认真学习教育教学理论,抓好课堂教学研究和课题研究。
二、工作目标:
针对本学期学校的工作重点,制定以下目标:
1、制定教研组活动计划,使整个教研活动制度化、系统化,使每次教研活动有记录有总结。
2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会,提高老师的教学业务水平。
3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文,提高教研能力。
4、严把教学质量,在课堂教学中,培养学生自觉、主动的学习品质,培养学生自主、创新、实践的学习精神,从而全面提高学生的素质。
三、主要措施:
1、扎实做好常规教学工作:备课要充分,目标要明确。上课要认真,方法要灵活。作业布置要突出重点、适量,讲求效果,有收必改,有练必评,有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中,要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养,做好辅优帮困的工作。
3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况,定期进行检查,尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
4、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。
(1)领会教材编者的'意图,创造性地使用教材,用活教材,根据新课标理念,重新组合,体现出数学与生活的紧密关系。
(2)改进课堂教学,努力体现新理念,课堂是学生焕发活力的地方,展示自我的舞台,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践,自主探究、合作交流。
5、定期开展集体备课、听课、评课、研讨活动,互相学习,互相促进,互相交流学习与教学工作经验。
6、扎实开展教研活动,努力提高教研效率。
(1)根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。
(2)每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。
(3)根据学校教学计划,安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课达到15节以上。)促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。
(4)鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。
(5)本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法。
(6)数学竞赛。以班级为单位开展数学知识竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。
(7)开展丰富多彩的学生数学活动,激发学生学习数学兴趣,培养学生学习数学的各项能力。
四、各月主要活动及具体安排:
九月:
1、各教师制定数学学科计划、教学进度表、撰写教学教研计划。
2、认真研读教师用书,了解教材的编排意图和重难点,努力把新课程教学理念体现到课堂教学中。
十月:
1、检查教师备课、学生作业。
2、教师交流教学经验
3、开展“双备双上”教学研究活动。
十一月
1、检查教师备课、学生作业。
2、开展公开课教学研究活动。
3、各教师的听评课体会。
4、进行期中复习与考试。
5、各年级小结期中测试情况与分析,明确后半学期的目标。
十二月:
1、教学常规检查。
2、组织教师观看优质示范课。
3、开展集体备课活动。
4、“数学与生活”主题活动。
一月:
1、复习工作研讨会及各年级制订期末复习计划。
2、组织1——6年级期末测试,做好期终质量分析。
3、撰写教学案例及反思、教学论文。
3、工作总结。
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