【热门】管理工作计划3篇
时光飞逝，时间在慢慢推演，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的工作做个计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是小编帮大家整理的管理工作计划3篇，欢迎大家分享。
管理工作计划 篇1
为促进公共卫生服务均等化，更好的实施老年人健康管理服务项目，为老年人提供疾病预防，自我保健及伤害预防的指导， 减少健康危险因素，有效预防和控制慢性病。根据《国家基本公共卫生服务规范》（20xx年版）制定我中心老年人健康管理实施细则。
服务对象：我中心所辖5个社区65岁以上的老年人。
服务内容：为在我中心所辖社区内的65岁以上老年人每1年进行一次免费的体检，体检的时间视情况具体安排，体检项目完全依照《国家基本公共卫生服务规范》进行。具体步骤如下：
1、中心组织所辖社区的老年人进行每1年一次的健康体检，体检日程安排按社区划分。由各团队工作人员通知需要体检的居民，到服务中心进行体检。少数不能到服务中心的居民可以安排医务人员上门体检。体检结果及时录入电脑慢病系统。
2 、老年人体检可与慢病体检以及建立健康档案相结合。
3、 体检的内容包括健康状况的评估、体格检查、辅助检查。
4 、 健康状况评估包括：吸烟、饮酒、体育锻炼、饮食、慢性疾病常见的症状、既往病史、遗传病史、现病史及临床表现、治疗和目前用药情况。
5 、体格检查方面含有血压、身高、体重、腰围、臀围、皮肤、淋巴结、心肺听诊、腹部是否有包块、下肢是否水肿、呼吸、体温、脉搏
辅助检查有：每年一次血糖、血脂，有条件的话还应加上血常规、尿常规、B超、心电图、X光片。
6 、 告知老年人健康体检的结果并进行相应的干预。
○对发现已确诊的高血压者和2型糖尿病者纳入相应的`慢病管理。
○对存在危险因素但是尚未纳入慢病的居民定期随访 。
○对所有的老年人进行慢病危险因素、高血压防治知识、糖尿病危害的健康教育。
主要工作目标：
1、 掌握中心65岁以上老年人的基本资料及健康状况，规范管理率90﹪、2年一次体检率≥90%;
2 、健康体检表完成率≥95％。
工作进度：
1、20xx年完成50%总人数的老年人体检工作，至20xx年12月中旬全部完成。
2、各团队将体检结果及时录入电脑相应的栏目，并及时上报已体检人员名单，以方便中心统计数据，评估工作进度。
城区社区卫生服务中心
管理工作计划 篇2
一、指导思想：
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“扎实推进，科学发展”为指针，以教师的可持续发展为本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标：
1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师优秀教师群体。
3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。
三、工作要点：
1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习市、区级继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。
2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“自主学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“民主、平等”的新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。
3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的.关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。
4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。
5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。
四、工作措施：
1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。
4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。
5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
6、围绕新课程改革，开展好“教学成果落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育教学论坛等活动。
7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。
8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。
管理工作计划 篇3
xx企业集团公司机关党支部，自20xx年接收原留守办党支部32名党员后，党员人数由原来14名，新增到了46名，党员构成发生极大变化，居住在陂头的党员由原来的多数变成了少数，目前党员总数为43名，外出打工经商创业的流动在外党员32名，占到了党员总数74.4%对传统的党员教育管理模式提出了严峻挑战，是机关党支部加强党员教育管理面临的一个新情况、新特点、新课题。去年根据集团党委的要求，把如何做好流动党员的管理与服务，列入了全南县基层党建工作创新探索型项目，经过机关支部的探索实施，已经开了头，起了步，也取得一定效果，但这远远还不够，未能达到想要的结果。因此，有必要作为长期的任务长期抓下去，现将20xx年工作实施方案制订如下：
一、掌握去向，健全流动党员本人信息档案。流动党员是国家抓大放小、市场经济条件下的产物，具有分布面广、线大、点多的特点。由于流动原本就是动态的，今天与明天的联系电话、地址或许都会不一样，党员流动的去向难以掌握。因此，要实行有效管理服务的第一步要做的工作，就是要了解掌握流动党员的去向取得联系方式，保持联系，及时地变更和建立起信息资料档案。
二、结对联系，加强流动党员日常沟通。在家党员要关心帮助流出党员，实行名额包干，采取结对联系的方式落实到在家党员的头上，保持与流出党员的日常联系，有效掌握流出党员的去向，联系电话的变更，工作单位的变动，使流出党员一直处于与支部保持联系的状态，及时地交流“双向”信息，以便于支部开展管理与服务。
三、整理流出党员流动证。要协同集团公司组织职能科室对已开出流动证的党员作一次清理，掌握流出党员与流入当地党组织是否正常的参加生活，交纳党费情况，对未能正常参加当地党组织活动的流出党员，要督促其正常融入、正常参加、正常缴纳，似游离在组织之外的要撤销其流动证，实行转回保持正常的党组织联络生活。
四、鼓励流出党员在外发挥党员作用。一是在外创业经商有较大贡献的流出党员，可以评为支部优秀党员，推荐给集团党委给予表彰；二是在外打工获得所在单位先进的流出党员，可以评为支部优秀党员，推荐给集团党委给予表彰；三是在外打工、创业、经商的流出党员，有见义勇为的，可以评为支部优秀党员，推荐给集团党委给予表彰。
五、利用流出党员返家机会，加强与流出党员的.沟通。每逢春节，遇有较多流出党员返家，要适时召开座谈会茶话会，向流出党员道报集团公司建设情况，让他们及时准确了解集团公司新面貌，向他们征求科学发展的良策，引导他们回集团公司创业或利用他们的人脉资源，信息优势，为集团公司招商引资作贡献。
六、开展走访慰问流出党员活动。一是要对返家过年的流出党员，除了召开座谈会外，还要通过进家门，心连心与流出党员亲切交谈的方式，了解他们在外的生产工作生活情况，尽量帮助他们解决工作生活中遇到的疑点和难点问题；二是要对流出党员较集中的地方，要采取走出去的方式进行走访慰问加强沟通，了解他们在外的生产工作生活情况，听取他们对流出党员管理服务的见解、认识、建议、方法，增进互信。三是要利用“元旦、春节、七一、中秋”重大节日，发慰问短信、慰问卡片的方式，加强与流出党员的联络沟通。通过开展多种形式的走访慰问活动，增强党组织的亲和力，凝聚力和影响力，使流动党员真实感受到党组织的关怀和温暖。
根据新情况新形势，不断改进流动党员管理与服务，是一项长期而繁重的工作，必须不断探索新思路、新方法、新途径找准切合点，持之以恒地开展日常管理与服务，才能收到实质性效果，支委一班人一定要有长期作战的思想，脚踏实地、开阔视野、不断创新，从而更好起到和发挥党支部和党员作用。