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小学工作计划

时间:2023-08-03 07:22:43 工作计划 我要投稿

小学工作计划通用(7篇)

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作同时也在不断更新迭代中,立即行动起来写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编整理的小学工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

小学工作计划通用(7篇)

小学工作计划 篇1

  一、指导思想

  以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,继续认真学习课程标准,用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作,加强课堂教学研究,全面提高教师的教学水平和学生的科学素养。

  二、工作目标

  1.加强常态教学研讨,提高教学质量。

  2.优化教学常规管理,实现有效做功。

  3.开展主题科技活动,创建校园特色。

  三、情况分析

  1.教研组概况

  本组共有九位成员,5位科学老师,2位综合实践老师,2位信息技术老师,全体教师责任心强,工作勤勤恳恳,兢兢业业,组内教师能积极交流讨论。

  2.相关设施说明

  目前,我校有4个科学实验室,都配备了先进的多媒体设备,有1个小仪器室,实验器材比较齐全,为科学教学工作有效开展提供了重要的硬件保障。仪器室有专人负责,但受到一些客观因素的制约,目前实验仪器的管理还不是很科学,从而影响仪器的有效利用率。

  四、研究专题

  小学课堂教学目标的优化:教学目标是教学过程中师生预期的教学成果,是教学活动的出发点和归宿;它对教学活动起着明确的导向作用和激励作用,并为教学评价提供依据。因此,本学期我们组研究专题为“从学情出发,改进教师的课堂教学行为”,拟定从全册和单元、远期和近期的高度出发,认真把握课程标准的要求,在研读教材、领会编者意图的基础上,结合学生的年龄、心理特点、认知水平和接受能力制定合理的教学目标,从而提高课堂教学质量。

  五、具体工作内容和措施

  1.加强教育理论学习

  认真学习《小学课程标准》,在读懂、读通《小学课程标准》的.基础上,组织教师开展专题性的研讨,引导教师吃透教材,全面把握教材编写意图。要求每人每学期经常翻看专业报刊杂志,开阔视野,努力把握教学方向。

  2.加强教师业务进修

  定时、定点、定内容,开展形式多样的教研组活动。利用每次活动,互相听课、互相学习,努力提高每节课的效率和质量。高度重视科学教师的理论创新,积极撰写教后感,反思教学得失,切实提高教学水平。精心备课,认真上课,科学合理地安排好各项教学活动,借鉴先进经验,争取在教学上有所突破,有所创新。

  3.加强教学常规管理

  讲究备课的实效,深入落实“自主、合作、探究”教学法,注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程,形成自主的科学态度,发展科学素养,织学生参与科学实验与科学实践。平时做好培优补差工作,加强后进生学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。

  4.开展课例研究活动

  本学期,开展一次以“从学情出发,改进教师的课堂教学行为”为主题的课例研究活动。我们选择新教师邱欢老师为观察对象,采取“集体备课”“集中研讨听课”“qq评课”“二次修改重构”“形成课例研究报告”等形式。

小学工作计划 篇2

  一、指导思想:

  本学期小学英语组将贯彻学校的指导思想,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,努力搞好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,进一步加强教师教学能力,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的遇到的问题,努力培养和提高学生的英语听、说、读、写的综合能力和实践中运用英语的能力,全面提高教学质量,在现有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。

  二、现状分析:

  教师情况:本学期小学部英语组新来一名实习老师杨进才(代替张伟的工作,张伟病假一个月),共计教师五名。我们小学英语教研组有着无限的活力,对教学工作拥有着满腔热情,并都有着很大的潜力并能保持在研究状态下工作。

  学生情况:大部分学生已经有一定的英语基础,有了较强的英语听、说、读、写的能力,尽管如此,每个班还是存在着一定的后进生,到了高年级,一些学生的学习兴趣已经逐渐减弱,因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,开展丰富多彩的活动,培养学生英语学习兴趣和运用英语的能力,真正达到活动促进教学的目的。

  三、工作目标 :

  1、提高英语教学质量,确保完成学校提出的各项指标。

  2、继续以“上课六环节”为中心,抓实英语学科教学常规。

  3、加强理论学习,搞好课题研究,推动教学改革。

  四、具体措施 :

  一)、 加强理论学习,更新教学观念

  1.继续学习《英语课程标准》、《英语课程标准解读》,积极开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学,并用这些理念来指导平时的课堂教学,努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记,对学习心得、体会能及时小结,能联系实际积极撰写教育教学论文和案例,从实践上升到理论。积极参加各级优秀论文评比活动。

  2.明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,建立初步的学习英语的自信心,培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力,为终身发展服务。

  二)、抓实教学常规,提高课堂教学效益

  1、继续学习常规,对照常规,搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识,着眼于培养学生运用语言的能力;通过创设合理的.教学情景,引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学研究的重点、热点问题,开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。

  2、充分发挥教研组作用。加强、深化校本教研工作。以改变教研活动过程的监督和指导为突破口,改变教研活动的形式,强化教师的参与意识,进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动,对照新课标,反思英语课堂教学。转变教学方法,适应新教材的教学要求,不断提高自身的业务素质。并配合教导处定期做好落实常规的检查、督促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组教师共同提高。

  3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养,从小培养学生的专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改,做好辅差工作,坚持以学生为本,尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。

  三)、认真搞好课题研究,推动教学改革

  通过理论学习,不断总结教育、教学经验,积极撰写论文和经验总结,在本学期确定我组的校本课题并进行研究撰写。抓实研究过程,注重知识的积累,把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来,总结实施中的经验和出现的问题,真正做到以科研推动教学改革的发展,以课题研究促进课改。从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。

  四)、大力开展英语特色活动,激发学生的学习兴趣

  特色活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的特色活动,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们根据不同年级的知识水平,组织一些丰富多彩的特色活动。如:口语比赛,词组竞赛,写作竞赛,阅读竞赛,开展英语角,给学生充分展示自我,认识自我的机会。

  五、教学工作及教学进度安排:

  一年级,三年级下期英语教学进度安排:

  第一二周:Lesson O

  第三周:Lesson P

  第四周:Lesson Q

  第五周:Lesson R

  第六周:Lesson S

  第七周:Lesson T

  第八周:Lesson U

  第九周:半期复习考试

  第十周:Lesson V

  第十一周:Lesson W

  第十二周:Lesson X

  第十三周:Lesson Y

  第十四周:Lesson Z

  第十五周:期末复习

  第十六周:期末复习

小学工作计划 篇3

  全面贯彻落实上海市基础教育工作会议精神,以教育综合改革为契机,立足多年教育改革实践,积极推进基于标准的教学与评价工作,提升教与学品质,促进教师专业化成长,促进学生高层次的思维能力。

  工作重点:

  1.规范课程教学,培养良好习惯,建构智慧课堂。

  2.夯实校本教研,开展教学研究,提升教学质量。

  3.组织学生活动,丰富校园生活,提高学生素养。

  主要工作:

  一、规范课程教学,培养良好习惯,建构智慧课堂。

  1.基础型课程是国家意志的体现,也是实现学生全面发展要求的重要载体。我们将秉承“严格遵守、规范执行”国家基础型课程要求的宗旨,科学合理地安排好课程计划。基础型课程更多创智。继续加强对基础型课程的管理与控制,使基础型课程管理遵循教学管理的规律,减轻学生负担,注重对学生高层次思维能力的培养,关注学生学习习惯的养成。本学期将严格执行市文件一至三年级推行4(体育课)+2(活动课),确保小学生的每日活动量。一、二年级《语文》及《道德与法治》,认真实施统编教材。

  2.拓展型课程更多选择。开展丰富多彩的兴趣社团活动,不断完善自主拓展课程;加强校园文化建设,给学生提供更多的发展平台,开发学生潜能,发展学生个性。充分挖掘课程资源,精心设计活动方案,有目的地指导学生开展学习活动。继续认真实施每周一下午的“创新拓展日活动”和每周四天的“快乐30分”拓展活动。

  深入推进“一校一球一操”的开展。学校新筹建的“1758律动体验馆”创新实验室,使用有序、开展有效,本学期将接受中期评审,学校将围绕环境建设、硬件配置、师资情况、课程开发、使用情况及未来推进方向等方面进行总结梳理,争取把创新实验室越办越好。

  3.探究型课程更多实践。学生在教师的指导下,通过提出问题——分析问题——解决问题的过程,学习探究的方法,体验探究过程,享受学校生活的丰富与快乐。

  4.将基础型、拓展型和探究型课程进行整合,利用校内外各种资源,博物馆的文化资源等,让学生走出教室,感受世界各地文化的独特魅力,引导学生通过与自己生活密切相关的自然与社会环境、社会活动与关系、人文文化与规范的交互作用,不断丰富和发展学生的社会生活经验和艺术审美情趣,加深对个体与群体,民族与国家,历史与艺术的正确认识与理解,从而形成基本的道德观、人生观、世界观和价值观。

  5.一年级按照校《一年级学习准备期“综合活动”实施方案》开展各项活动,以学习心理和学习习惯培养为重点,帮助起始年级学生顺利度过“学习准备期”。开展好家长开放日活动,请有关专家辅导家庭教育,做好幼小衔接丰富课程内容,实现课堂内外、学校内外有机结合。

  二、夯实校本教研,开展教学研究,提升教学质量

  1.夯实校本教研。

  严格执行市、区“基于课程标准的教学与评价”工作的各项要求,以学校《基于课程标准教学评价工作方案》为指导,组织开展有效的校本培训。采用自学+培训的方式促使教师不断更新教育观念,不断提升专业水平。本学期将继续开展各学科基于课程标准的学科测试命题研究。

  2.开展教学研究。

  以“聚焦智慧课堂,优化学习方式”教学研讨月为契机,继续完善教学管理,通过教学资源开发、课堂教学方式变革、优化考核与评价方式等提高教与学的效率,形成“创设情境——问题驱动——观察体验——合作探究——能力构建”的有效课堂学习路径。

  积极开展基于课程标准的课堂教学研究,通过研究课、展示课、汇报课、家长开放课等形式,搭设平台,为教师提供自我发展的空间。继续提炼并依据学科的《课程标准》、《教学基本要求》、《学科单元教学设计指南》等文本,分解单元教学目标的,继续研究不同课型的教学路径,抓准着力点,最终把单元目标有效地落实到课堂教学中去。

  各教研组、备课组将继续组织教师定期开展“基于课程标准的教学与评价”主题备课活动。组织教师认真学习学科课程标准、教学基本要求和学科评价指南,依据本学科、本年段课程标准规定的内容和要求,结合教材内容和学生实际,制定学期教学计划、单元教学目标及课时教学目标。各教研组、备课组均要立足学科教学现状,分阶段制订明确的学科研修目标和研究专题,以扎实的专题研究提升学科研修的品质,落实减负工作,加强作业设计的研究,编制适量的学科校本作业。

  结合教研活动,本学期继续开展“基于课标、把握命题、有效评价”各学科基于课程标准的学科单元命题测试基本功大练兵,通过系列化的基本功指导与训练,促进教师快速提升。

  3.提升教学质量。

  积极引导教师进一步转变教学理念,改进教学,改变评价方式,关注学生学习兴趣和学习习惯的养成教育。

  全年段、全学科以备课组为单位,学习《评价指南》的教学案例,依据预设的教学目标,积极探索设计与之相匹配的教学评价方式。全年段、全学科学业评价严格执行等第制。各备课组可根据学科和年段特点,尝试设计和实践不同的.教学评价方式。继续用好《学生成长记录册》,采用等第制和评语相结合的评价方式,关注学生“学习兴趣、学习习惯、学业成果”,开展分项评价。

  三、组织学生活动,丰富校园生活,提高学生素养

  本学期我们将组织学生开展一系列的活动,进一步提升学生的素养。让学生走的每一步,都能为成长之路铺垫五彩基石,学生过的每一天,都能为童年梦想打造七色羽翼。

  1.营造书香校园。以读书为抓手,积极营造书香校园。进一步深化语文课堂教学研究,突出语文学科的人文性,培养学生良好的语文素质,促进学生的发展。利用每天中午的时间,各班整班借阅图书,加强班级图书角的建设,鼓励学生多读书、爱读书、与好书交朋友。

  2.组织科技活动。为进一步培养学生爱科学学科学的兴趣,提高学生探索和动手能力,本学期将在10、11月份举办学校科技节活动。科技节活动中学校将为学生开设科普讲座,开展科技制作、科学实验培训等。拟定于11月份开展“科技创造未来”科技节游园会,引导学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的观念,弘扬科学精神,普及科学知识、科学方法和科学思想,开阔眼界,提高科学文化素质。

  3.开展学科周活动。

  为进一步推动学校的教学工作,激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学提供更多的展示自我的空间与机会,使他们能够享受到成功的乐趣,同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神,促进学生全面健康发展,继续组织开展好语文周、数学周、英语周等学科周活动。要求语文、数学、英语教研组能结合自身的学科特点组织学生开展语文周、数学周、英语活动周等学科周活动,将学科周活动与基于课程标准的教学评价工作与相结合,与学校校本课程相结合,培养学习兴趣,激发学生参与学习的积极性。

  4.做好校园开放工作。组织安排好家长开放日活动,向家长开放校园,开放课堂,积极宣传“基于课程标准教学与评价的理念”。做到月月有主题,月月有开放。

  5.深化艺术、体育工作。继续加强各类社团建设,不断深化艺术、体育改革。本学期将认真实施一至三年级的4(体育课)+2(活动课),努力确保新增体育课内容要求的落实,确保学生每日的活动量。充分利用好学校的运动场所,组织学生开展阳光体育运动,让每个孩子学会两项运动技能。学校体育教师将组织学生积极参加各级各类比赛,努力拼搏,争创佳绩。进一步加强社团的建设,足球队和平四小学及创林俱乐部共建;啦啦操队和上海体育学院共建;其他课程可借助齐一集团的力量资源共享。

小学工作计划 篇4

  一、指导思想

  本学期,我们将以教研室教学计划为指导,以学校教学计划为中心,认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求,在实践过程中,充分发挥教师的积极性和创造性,切实转变教师观念,坚持以学生发展为本的基本理念,开展教学研讨活动,营造良好的教学研讨氛围,提高教研组老师对教材的处理能力,对教学活动的设计能力,对课堂教学的调控能力。根据学校学生的实际情况,制订切实可行的教学工作计划,使我们学校的品德学科的教学水平能更上一个台阶。

  二、工作重点

  随着新课程改革的全面推进,微课教学的先进尝试,我们品德组作为学校教学研究的基层组织,提出了“拓展学科视野,加强内外融合,努力使品德课堂生活化,品德教学科学化,引导学生在生活中发现,在课堂中学习,在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路,开展多种形式的课堂实践活动,提升课堂教学水平,促进教师的专业成长。

  三、工作措施

  (一)认真开展校本教研工作,深入实施课程改革

  1.校本培训

  课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式,并要求逐步转化成广大教师的教学行为。校本教学研究作为理念与实践之间的`桥梁,有助于提高教师的教学实践水平。作为教研组长,我将带头努力学习,通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练,提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的能力,特别是对微课的研究和学习。教研组不断强化学习教育,帮助教师转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

  2。教研活动

  (1)确保每学期一定次数的教研活动,学习教育科学,科研理论,转变教育思想,确立以学生发展为本的新理念,明确培养目标,探讨教学方法,互相交流,提高教学质量。结合品德组的实际,要积极参加兄弟学校的互动交流,积极发挥同伴合作,努力使教学水平达到最高。

  (2)认真抓好课堂教学活动,组内加强集体备课,上好校内公开课,通过课后评价和反思把好质量,提高课堂教学实效。 在备课方面,倡导“高效、共享、反思”的集体备课方式,特别要注意教学反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐渐在反思中进步。重视听课学习,有计划的对教法进行探讨,形式不拘一格,通过上互助课,互相研究,互相探讨更有效的教育教学途径,使

  老师们在锻炼中不断成长,提高教师把握教材驾驭课堂教学的能力。

  3。重视学科育人,促进学生发展

  本学期德育综合课程教学要更好地发挥德育综合课程育人功能,通过课堂教学和课外拓展来优化校园活动和环境氛围,强化队员言行举止,培养良好行为习惯!

  (二)加强教学管理,促进教师发展

  强化学科教研组建设,不断健全教研组工作常规,努力做到教研活动制度化、专题化和系列化,促使教研组建设上一个新台阶。

  1。加强教研组建设。针对德育课程变化大,学科教师兼职多的状况,要重视学校思品教研组建设。要努力把思品教研组建成课题研究组、课改实验组和备课研讨组,成为学习型、研究型的组织。

  2。每位思品课任课教师要认真制定期初的教学进度计划,合理落实全学期的课时安排。

  3。加强教师教学“五认真”工作。倡导集体备课、合作备课。要让备课的过程成为研究新教材,探讨新方法,开展和收集教学资源,制作优质高效教辅材料。落实课堂延伸活动的运行过程。加强对微课的学习和运用。

  4。继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高品德课教学实效、积极实施素质教育的有效方法;探讨活动课教学的原则和评价体系的建立等问题。

  四、具体工作安排:

  9月份:

  1。 制定教研组工作计划。

  2。 制定各自的学科教学计划。

  10月份:

  1。 组织学习微课的有关资料。

  2。 听课学习。

  11月份:

  1。 继续加强对微课的了解学习。

  2。 进行集体备课活动。

  12月份:

  1。 教研组活动总结。

  2。 组织教师们试着制作微课。

小学工作计划 篇5

  一、指导思想:

  以科学发展观为指导,牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十八大报告提出的:“把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动,使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力,成为幸福生活并能创造幸福的人。”

  二、工作要点:

  (一)加强少先队基础建设

  完善少先队基础建设,加强组织队伍建设。以”养成教育月“”养成教育周“为手段,强化学生养成教育,加强队知识教育,加强少先队凝聚力,完善大、中队的机构建设。

  1、利用校内外资源,抓好中队辅导员队伍培训工作和校外辅导员建设,提高中队辅导员的管理能力和工作艺术,规范中队活动有计划、有措施的开展工作。使少先队活动课成为学生自我管理和自我教育的阵地。加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识,不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“红星级中队”的评选机制,增加赏识教育的内容,完善个体评价与集体评价的`结合,狠抓学生行为规范养成教育,提高班队集体建设的水平。

  2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作,培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成扶助员队伍和广播员队伍,努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。完善少先队各项制度的建设和落实,加强少先队组织建设和作风建设,认真开展队风、队礼、队纪教育,提高少先队员的“归属意识”。

  3、以“礼仪、诚信、责任感”为目标加强养成教育,以每学期“养成教育月”;每月”养成教育周“为抓手,制定并加强少先队日常行为规范的训练计划。

  4、在三-五年级的学生中通过自荐和他荐的方式,考核筛选一批新的少先队大队干部,并参与到学生的民主选举中去。今年的民主选举和考核方式需要慎重的考虑,建立一种既方便操作又能有效的孩子们喜欢的方式进行选举和考核。

  (二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

  1.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容,营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

  2.抓好扶助员、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作,使之成为展示少先队员风采的一个窗口,成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

  3、建立健全中队建设,加强中队辅导员的培训、指导,切实开展好每周一次的班队活动,使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

  4、组织一次大队干部的集体活动,增加队干部之间的交流与合作从而更顺利的开展今后的少先队工作。

  (三)坚持不懈做好各项常规工作。

  1.环境卫生。本学期学校大队部将重点搞好环境卫生,各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育,要组织学生认真做好每一天的卫生维护工作。要着力清除卫生死角,要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作,教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。

  2.文明礼仪。要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求,学校将通过晨会、主题班队会等各种形式,广泛开展文明礼仪实践训练活动,把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求,全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养,为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。

  3.加强安全教育工作。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。主要以安全法律法规为重点,以安全常识为内容,针对师生特点,有计划、多形式开展安全法规、安全常识教育。安全教育有防火安全,食品卫生与疾病防治安全,交通安全等等。各中队要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好路队回家工作,加强管理,规范活动要求,大队部将不定期的对老师们路队回家的带队管理进行抽查,以保证学生在校园内进行安全活动。,

  4.开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各

小学工作计划 篇6

  一、教材分析

  本册教材内容包括下面一些内容:表内除法,万以内数的认识,简单的万以内的加法和

  减法,图形与变换,克和千克,统计,找规律,用数学解决问题和数学实践活动等。

  (一)数与代数教学内容

  1、表内除法

  仍分成用2~6的乘法口诀求商、用7~9的乘法口诀求商两段编排分散难点,让学生有的练习时间。

  2、万以内数的认识。

  仍分两段:1000以内数的认识、10000以内数的认识,但更强调培养数感。

  3、万以内的加法和减法。

  (1)两位数加、减法的口算

  (2)增加了:几百几十加、减几百几十的笔算和估算

  4、量的计量

  建立质量观念,使学生初步认识克和千克。

  5、数学广角(排列组合、推理)

  继续探索稍复杂的图形和数列的排列规律

  如图形的排列呈现形状和颜色的循环变化。

  一个数列每相邻两项的差组成新的数列是等差数列。

  6、解决问题

  结合所学的知识,结合现实生活的具体情境解决一些简单的实际问题。

  (1)单独安排一个单元。

  (2)结合各部分知识的教学,安排应用所学数学知识解决实际问题的.内容。

  结合计算教学内容进行。

  结合其他教学内容安排例题或练习。

  (二)空间与图形

  图形与变换(包括:平移和旋转、锐角和钝角)

  (三)统计

  (以1当5的条形统计图,简单的复式统计表。)

  仍然让学生学习简单的数据收集和整理的方法,认识以1当5的条形统计图和简单的复式统计表。

  (四)实践活动(安排了剪一剪和有多重两个实践活动)

  实践活动的编排还处于一个开始阶段,对实践活动的认识也各不相同,究竟什么样的活动才叫实践活动,应该怎样开展实践活动,实践活动分哪几个层次,在教材上应该怎么呈现,这确实是有很多问题需要去研究的。就目前,我们认识的水平而言,我们认为可以分两个方面,一是结合具体内容进行,如“生活中的数学”。二是单独安排,大体上可以分这样几个层次:

  1、在活动中巩固数学知识。

  2、用数学知识解决简单实际问题。

  3、体会课题研究的过程。我们的实践活动,一定要让学生活动起来,在活动中体会、应用数学知识。

  本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动——“剪一剪”、“有多重”,属第一个层次,主要是通过活动,让学生一方面巩固数学知识,这些活动有的在日常生活中经常会做的,由此体会数学与实际生活的联系,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。

小学工作计划 篇7

  一、指导思想:

  以加强师资队伍建设和新课程改革为重点,切实加强校本教研,提高教师整体素质,提升施教水平。按照"发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措"的要求,进一步更新观念,与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人,以爱育爱,科学发展统领全局的思想,着力推进教育创新,深入实施素质教育,全面提高教育教学质量。

  二、奋斗目标:

  深化课程改革,加强师德行风建设和师资队伍建设。树立"以学生发展为本,和学生一起成长"的办学思想,树立"教书育人,育人为本;德智体美,德育为首"的办学理念。在这样的理念引领下,努力把我校办成一个教学强,质量高,校风淳朴,家长倾心,学生安心、社会放心的农村小学。

  1、加强教师队伍建设,努力建设一支学习型、团结型、有创新能力,奋发向上教学整体和一支师德高尚,业务精良,具有改革意识,具备执行新课程能力的教师队伍。

  2、本学期要根据中心小学的要求进一步加强学校的各项管理,立足学校、立足教师、立足课堂。要建立和完善学校的各种制度。

  3、把安全工作放在首位,搞好自查,牢固树立"安全无小事,责任重于泰山"的思想,加强师生的饮食、交通安全知识教育。做好防火、防盗检查,做到警钟长鸣,杜绝事故隐患发生,确保师生安全,学校安宁。

  4、坚持以教育科研为先导,扎实推进课程改革。开展好"三课"的教科研活动,鼓励教师积极参与学校课题的研究,以课题牵动课改,以科研指导课改。积极参加中心小学的教师课堂达标验收活动,继续加强中心小学要求的课外阅读和写字课的教学,学校根据情况及时进行检查、分析并提高学生的阅读和写字能力。

  5、加强体育、卫生、艺术工作,规范体育课、三操,积极开展形式多样的小型体育活动。在中心小学举办的'冬锻活动中取得好成绩。

  6、加强校本教研的实效性和针对性,充分发挥骨干教师的引领作用,继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。

  7、加强校园文化建设,继续倡导健康文明、奋发进取的校园风尚,注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养,工作计划《德祥小学学校工作计划1》。加强校园一刊、一栏、一窗、一台、一讲的建设与管理,坚强室内外卫生,构建学生精神文明教育的新时空。

  8、加强幼教工作。

  以提高保教质量、办家长满意的幼儿园,加强教学质量的监控,不断提高教师业务素质与教育教学水平。继续做好幼儿卫生保健工作,加强对秋季多发病、传染病的防范工作,按时消毒,加强对幼儿一日活动的观察及体弱儿的管理。

  9、做好"农远"工程的各项工作。

  三、主要工作内容要求及措施:

  (一)加强自我建设,努力使自己成为一个讲学习,讲团结、讲奉献、懂管理的好校长。

  1、作为校长的我要严以律己,既要扎实工作,又要开拓创新,更要讲究实效。既要关心教职工的生活,又要身先士卒,更要讲原则。

  2、开展好一周一次的行政例会,要认真研究分析解决工作中存在的问题,使领导成为教师的合作者、服务者。领导与教师之间要做到思想上"合心",工作上"合力",行动上"合拍"。

  3、始终保持对教育事业的执着追求,对工作的强烈责任感和办好学校的使命感,坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。

  4、经常深入教学第一线,深入课堂,帮助教师研究,解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范,做群众的表率。

  5、带头树立终身学习的思想的理念,讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁,工作程序规范。要逐步成为学校管理的能手,更要成为教学的高手。分工不分家,相互支持,相互合作,高效运转形成合力,成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

  6、认真组织好双周一次的政治学习,业务学习,学习要讲究实效和有针对性。

  7、加强自己的学习意识,不断摄取营养,不断提高自己的管理能力。

  (二)加强教师队伍建设,努力创建一支师德高尚,业务精湛的教师群体。

  1、坚持和完善政治、业务学习制度。继续学习义务教育法规,教师职业道德规范和上级有关会议精神,提高教师的政治思想和职业道德修养,促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。形成全员为主,各负其责;养成为主,政治领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。

  2、认真学习先进教育理论及办学思想,要不断加强业务进修。收听收看教育报告、专家讲座、优质课例等。把握当前教育发展状态,树立正确教育观、人才观和质量观,使自己具有与时代相通的教育理念。

  3、严格遵守《教师师德规范》,树立终身学习的思想,不断增强自身的品德修养,用爱心、真心、良心赏识每一位学生,了解所教的每一位学生。关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作,把师德、师能和师艺结合起来,进一步端正教育思想,更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

  4、严禁校内外收费补课,严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请,不准在教学区或学生面前吸烟,不在上课时间接手机,不准体罚和变相体罚学生,不准有侮辱、歧视学生的言行,对重大师德问题依然实行"一票否决",对失范违纪教师要严肃处理,决不姑息。

  5、继续强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心,多用鼓励、赞许、肯定等形式,建立融洽和谐的师生关系,最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

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