春季九年级下学期班主任工作计划

时间：2023-07-04 11:39:42 工作计划我要投稿

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2018春季九年级下学期班主任工作计划

　　班主任要把本班学生培养成为热爱祖国、热爱集体，遵纪守法，勤奋学习，明礼诚信，团结友善，自强不息的坚强集体。下面是中国人才网为大家搜集整理的2018春季九年级下学期班主任工作计划，欢迎阅读与借鉴。

2018春季九年级下学期班主任工作计划

　　2018春季九年级下学期班主任工作计划1

　　经过了一个短暂的寒假，新学期又开始了，这一学期不比以往，无论是老师还是学生，都有紧迫感。对于九年级的学生来说，即将面临人生的第一次选择。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到学校的声誉和学校的发展。因此一定要下大力气，抓好班级各项工作，为学生发展创造一个良好的环境。这学期时间短、任务重，根据本班特点，特制定以下措施：

　　一、指导思想

　　为全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为高中培养好的生源。

　　二、现状分析

　　我班本学期共43人。从上学期的班务工作实际情况看，多数学生学习的自觉性、上进心,自制能力都不高,上课时爱讲话,学习的氛围比较的沉闷,课后作业虽能按时的完成,但有抄作业的现象存在,学习习惯有所欠缺。一部分学生还是想读书才来到学校的，内心深处想学，但基础差，底子薄，同时小部分学生的行为习惯较差，自觉性较差。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的榜样，充分发挥他们的模范带头作用。

　　九年级下学期学习压力加大，绝大部分学生会经历“瓶颈”期：之前较薄弱的知识有待提高，综合复习综合能力要求提高，要保持平稳的心态和积极向上的学习状态需更多的关注和鼓励;尖子生优势不突出，师长过高的期望会产生一定的负面影响;后进生能否坚持到最后不放弃，都是我们应当密切关注和协调的问题。

　　三、工作目标

　　1、在原有基础上稳定、提升良好班风、学风，在紧张的九年级下学期创设出适合学生静心学习成长的和谐环境。

　　2、进一步引导改进学习方法，提高学习效率，发掘更大潜力;尤其在中后期要促进尖子生的飞跃，中间层的超水平发挥，和确保后进生的尽力而为。

　　3、密切关注学生的心理情绪变化，帮助其建立信心，提高心理承受能力，保持积极学习的持久恒动力。

　　四、计划安排

　　1、第一阶段(1-2周)：根据上学期定位考试的成绩和所处档次，结合每一个学生的实际情况和特点，为每一个学生制定他们的奋斗方向和目标。

　　2、第二阶段(3-6周)：根据第一阶段的学习状况，让每一个学生现自己检验分析，在结合他们的结果分析每一个学生的情况，与学生沟通，必要时找部分家长交流，以期寻找更好的方法给孩子鼓劲加油。

　　3、第三阶段(7-10周)：各门学科都进入复习阶段，相信所有的老师学生都进入紧张的复习迎考阶段。作业量，各练习频率都会上涨，而我们的学生到一定的阶段或程度也会疲惫、厌倦。这时，更要时刻关心学生，做好他们的“心理咨询师”“心理辅导员”，以认真的态度对待任何作业，练习等各项事务。

　　4、第四阶段(11-14周)：九年级的最后奋斗冲刺阶段，在班中形成“成功由我自己创造”的学习斗志和氛围，全力以赴进入最后的复习迎考阶段。

　　五、具体措施

　　1、创设和谐环境，保持稳定;以生为本，因材施教

　　打造宁静、有序的课堂是我班最基本的目标，和谐快乐的班级氛围有利于学生能全身心地投入学习;班主任和任课教师达成共识，要采取适合学生发展的教育方式，在不违反正常教学秩序和常规的前提下，尽可能让学生有一个宽松的学习氛围，实现有效学习。

　　2、树理想、转变学习态度

　　把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

　　3、完善激励机制，发掘学生潜力

　　信心是追求进步的最佳动力，采取有效的激励措施，有助于提高学生信心，激发更大潜力，所以本学期我将会从以下几方面完善激励机制。

　　(1)目标激励：除了帮助每位学生制定自己的中考目标、月目标，我更强化“大家好才是真的好”的'班级目标，并会在适当时机学生向学生反复、督促他们对自己的期望。

　　(2)榜样激励：三年多的相处，使学生之间形成了较融洽的关系，部分学生对班级有着较大影响。因此要充分发扬榜样的力量，团结、影响、激励更多的同学，互帮互助，携手向中考进军。

　　(3)情感激励：教育是传播爱的事业，中考压力下的学生更需要爱的鼓励。因而除了班主任的不定期交流，各个任课教师也要在教育教学中更深刻地宽容和理解学生，让他们感受到老师和他们在一起努力。

　　(4)活动激励：本学期将充分抓住班会活动这一契机，引导学生珍惜时光、积极向上，珍惜友情，团结奋进，在活动中舒缓压力，将拼搏精神转化为学习上的动力。

　　4、改进学习计划书，提高学习效率

　　总结上学期的经验，结合学生的意见，本学期我细化了目标体制的构建、调整和落实;主题内容设计上更偏重引导学生不仅要抓紧时间，更要提高效率;通过回顾知识点的方式强化基础知识，落实学习效果。

　　5、培养学生正确的学习方法

　　在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生进行复习，力争使自己所带学科能考出好成绩，这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不要放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

　　其二是对考试中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。

　　6、加强班级管理，注意常规

　　“细节决定成败”，一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，要求学生不要有自己是毕业班学生就为所欲为的想法，让学生全面发展，提高其责任心。

　　7、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：

　　(1)、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃必定失败”。

　　(2)、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊、自爱。

　　(3)、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的学生，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生要多关心和鼓励，调节心态，让其成为“亮点生”。

　　8、加强与家长联系。

　　出现问题好及时了解，共商对策，达到共同管理的目的，争取让学生在紧张、稳定中度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。

　　走到了最后也是最关键的一学期，我们班的心愿就是：快乐充实地走过这段日子，为自己的未来努力，给自己的人生写下无悔的一页。

　　2018春季九年级下学期班主任工作计划2

　　本学期接过了初三257班班主任一职，感到压力很大。虽然是从初一就作为任课教师，对学生也很了解，但真正当班主任，对我的身心还是提出了极大的挑战。原因在于大多时间我带着读学前班的儿子，照顾吃住，培养良好校园习惯;再加上初三的数学教学任务和下班辅导繁重，使我在照顾孩子和班级管理的时间上产生了很大的冲突。但面对领导的殷切委托，我只有欣然接受，坦然面对，不求最好，只求做好。我竟然接受了，就要对学校负责，对家长负责，对学生负责。

　　对于学生来说，初三是最后一年了，而本期又是最关键的时候。如何把他们的思想作风纠正过来，集中精力和时间，有所突破，全力冲刺中考是我当前的重任。现将本期我的工作做以下计划：

　　一、班级分析

　　257班现有54名学生，32名男生，22名女生。通宿生25名，寄宿生29名。八个班级中，成绩排第四，但是年级前三十名的只有2名，前100名的有13人。所以，怎么培养班上的尖子生，提高潜质学生(粟建钧，吴华文，于加成，杨清，毛艳，李慧雯，粟伟豪)也就是我现在最主要的任务。只有抓好了派头兵，才能提升班级的`凝聚力，形成浓厚的学习氛围，打造团结向上的班集体。然后积极调动中间力量(梁天明，易红，谭建泓，伍宏宇，闫明丰，陆莎，于林艺等)，只须前进，不能退步，力争年级排名前进10个名次以上。最后对于学困生(文婷，兰华淞，林莹，覃永强，粟华，宋泽斌)要多鼓励，尽量克服困难，争取各科达到及格。

　　二、工作重心

　　1、思想动员总结班级过去拖拉，懒散，没有斗志，不团结的风气。营造我能为班出力，我能为班争光的主人翁精神。

　　2、选好新班委会班干部是班主任的得力助手，也是班级的核心，同学的主心骨。他们能以身作则，就能树立榜样，也就能管理好班级。

　　3、培养养成教育从小事、身边事抓起，使学生养成懂礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的素质。

　　4、明确学习目的改变以往无目标，和尚撞钟的局面。

　　5、积极参加各项活动，抓好每天三操和各项文体比赛。

　　三、具体措施

　　1、开好班会课针对班级的不良气息，安排主题班会，剖析问题，讨论问题，解决问题。培养学生主动积极性，良好的品格、修养、心理承受力等。

　　2、利用课间或自修时间，与学生多沟通、谈心，增进师生互信，融洽师生感情。

　　3、善讲孝道，激发学生心里的仁爱力量，培养友善、诚信、乐观等健康心理。

　　4、勤书周记，善做总结，未来展望。

　　5、组织参加校级、年级活动，为体育、音乐、美术做准备。