2017年个人教学工作计划
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2017年个人教学工作计划【1】
一、学情分析：
这一学期我继续担任四、五、六年级的科学课。
上学期的四年级学生课堂纪律良好，课堂书写速度较慢，发言积极，但有些同学说小话。当堂背诵不够及时。本学期重点培养四年级学生课堂书写速度和书写质量，并且尽量保证当堂背诵会，知识重难点。班长检查组长，组长检查组员。作业和背诵内容尽量一致。
上学期的五年级学生课堂纪律最好，学习态度积极，小组合作实验课堂效率高，不拖堂和重复实验内容。勤于动脑思考、乐于动手实践。是我比较满意的一个年级。本学期继续培养孩子们的科学学习兴趣，同时抓课堂学习效率。努力做到书写快静齐，背诵当堂完成。
上学期的六年级学生比较活泼好动，好奇心强，对科学活动十分感兴趣，并能在观察中有所发现，研究气氛浓厚。但部分学生不知道如何最有效探究、总结，不会联系生活实际。要创造更多机会，激发这些学生的科学探究欲。有待改进的是学生课堂学习的规范性和学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要重点培养。
二、教材简析：
1、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动。激发学生对科学课的兴趣、学会科学探究的方法步骤;培养学生合作探究的能力、操作能力、实验能力;培养学生爱科学、学科用科学感情。落实三维目标，体现素质教育，实现本学科的素质。
2、单元目标：
四年级教材分五个单元。1“变化的世界”是全册的起始课，激发学生观察事物变化现象的兴趣，感受自然界中各种变化的奇妙。突出以获取资料、设法记录各种变化的能力为训练重点。意识到我们生活的世界是不断变化的;尝试运用所学知识和技能解决实际生活中有关变化的现象和问题，如热胀冷缩、去锈、去污;举例说明科学技术的发展对天气预报及农业生产的影响。2、学习物质的状态及变化，探究水的三态变化，包括蒸发及雨的形成，从中初步体验自然现象的变化规律。掌握水的蒸发、沸腾、凝结和水的三态变化。3、科学观测和描述天气变化。4、学习物质的变化，包括一些可逆的和不可逆变化过程。5、区分生物与非生物,说出生物和非生物的主要区别,找出生命的主要特征。
五年级教材六个单元：巧妙的用力、生命的延续、 生物的进化、 地表缓慢变化 、矿产资源、 工具与技术。 1、能通过设计实验方案和实验探究杠杆平衡、滑轮、斜面、齿轮等是如何提高工作效率的。2、通过观察分析资料发现动物、植物有着多种繁殖方式。3、能用逻辑推理的方法对生命的起源、生物的进化做出有根据的假设。4、用模拟实验的方法探究地表的变化。5、设计、制作能完成一定任务的工具。
六下教材，设风格各异的建筑、奇妙的人体、有序的生态系统、宇宙与航天技术、像科学家一样工作五个单元。1、风格各异的建筑：认识常见的建筑及其结构、建筑物的美。2、奇妙的人体：认识人体的组成，消化、呼吸、血液循环等系统的构成及功能，认识生理发育的过程，进行青春期生理、心理卫生教育。3、“宇宙”：参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。观察月相的变化，做月球上环形山形成、日食和月食形成的模拟实验，根据教材数据建一个太阳系的模型，用自己制作的活动观星图，在夜晚观星。了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史，知道探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业。4、像科学家一样工作：了解著名科学家的故事，向科学家那样工作。
三、具体措施 ：
1、通过教学，培养学生观察实验能力，养成良好学习习惯。力争使70%的学生进入特优之列，100%的学生及格。
2、培养学习兴趣，因材施教，搞好优生优培和困难生的辅导转化工作，大面提高教学质量。
3、学困生转化：帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助。
4、优生培养：采用“一帮一、一对红”，尖子生帮助学困生，以求共同进步。
5、由于科学接近生活，抓住学生新奇、爱动的特点，创设多种观察实验的情景，多给学生实验机会，使他们在学习中感受到生活的甜美，在实验中发展智力和提高观察思维能力。
6、认真备课，准备活动材料，吃透教材，设计好科学活动、问题和作业。
7、利用一切可利用的条件，加强直观教学，增强学生对事物的感性认识。
8、利用学校设施优势，采用现代教育技术进行课堂教学，既激发学生的学习的兴趣，又可以促使学生在多样化的环境中灵活掌握知识。
9、给学生提问和假设机会，指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践。
10、自制教具实施实验操作。例如：说明自然界中风是怎样形成的，声音的产生，蒸发、沸腾、凝结等的实验。让学生多动手，亲自实验广泛合作讨论。让学生多联系实际，并且将实验应用到实际中。
2017年个人教学工作计划【2】
新的学期开始了，本学期我带八年级两个班的物理，为了更好的完成工作，特制订教学工作计划如下：
一、以人为本，调整思路，创新工作。
随着时代的发展，学生也和以往大有不同。他们的视野更加开阔，思想更加开放。这就要求老师不能再循规蹈矩按老路子来管理学生，而应调整自己，找到更有效的方法走入学生内心，引领学生成长。现在的很多学生，很注重自我，有个别的还很难服从学校的校规校纪，包含遵守课堂纪律都是做不到的`，我一度为教育这类学生感到头疼，但头疼总不是办法，所以本学期期望能从调整自己开始，创新学生的思想教育工作，使学生能够意识到在集体场合应该去怎么做，而不是随着自己的性子想怎么来就怎么来。
二、积极参加教研活动，走专业化发展之路。
教师不能只满足于做教书匠，要做研究型教师，这就需要积极参加教研活动，尤其是高层次的教学教研活动。平时遇到问题要主动和同行探讨、交流，使教学问题教研化。
三、工做中严格要求自己。
在工作中一定做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，一丝不苟对待工作，决不应付、得过且过，保质保量地完成领导交给的各项任务。
四、精心备课、上课，认真批改作业，关注学生成长的点滴问题。
这学期的备课主要是编写好自己分担的主备学案，对同事主备的学案进行精心的二次备课，领会同事的编写意图，结合自己的教学特色，设计好课堂教学流程，力争每堂课都能上成高效率、受学生欢迎的好课。在作业布置上尽量多留一些孩子们喜欢的，有创新能力培养的作业，力争作业少而精。对所有的作业，计划做到有布置就有反馈，使学生能从作业布批中认识自己的优点和不足，然后矫正不足。另外，学生成长的过程其实就是不断碰到问题、解决问题的一个过程。作为教师，关注学生成长的点滴问题，帮助学生健康快乐的成长也是一项义不容辞的责任，所以在本学期的计划中，期望能够在和学生相处的过程中，尽自己的所能帮助学生解决面对的问题，做学生的良师益友。
五、课程计划。
课程教学计划按教研室下发的计划进行。
2017年个人教学工作计划【3】
本学期的教材内容不是很多，在中考中占有的分值也不是很高，学校安排了三课时，还是可以较好地完成教学任务的。
一、努力提高课堂效率
1.充分运用教室的多媒体，设计好相应的课件，争取把生物课上的更加生动，有趣，精彩，提高课堂教学效率。尽量多地搜集一些图片，材料和视频等资料，编辑整理好，恰当地运用到课堂中，提高学生学习的兴趣，更加喜欢生物学。
2.加强集体备课，发挥集体的智慧，取长补短，提高课堂效率。除了在每周二的集体备课时间中做好应该做的工作外，平时课堂中遇到的新问题和新情况，也要及时和本组老师交流、沟通，获得解决的方法和途径，及时避免小错误的发生和积累。
3.实事求是地做好二次备课的工作，通过二次备课有效提高课堂教学效率。毕竟各班级情况不同，学生情况也不同，一个教案未必就适合所有班级和学生，所以需要及时作出调整，使之更加有效和高效。
二、运用好同步和单元检测
1.对同步的使用要即时并合理筛选题目，先让学生预习教材内容，填写相应文字，再及时订正，做到即时巩固，及时纠错。特别关注每组的5、6号同学。
2.对单元检测的使用做到必要、精练。不应当一味追求测验的次数，完成学校的任务，更应该及时检测，而且是精选习题，确实能起到检测达标的效果。
三、做好学生的工作
1.根据平时对学生的的观察和学生的表现，及时对部分同学做学法指导和思想开导，以鼓励为主。
2.根据测验成绩对学生进行阶段性的评价和要求，还是要充分发挥小组的合作功能。
四、教学进度
参考区发的教学进度。
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