小学下半年工作计划

时间：2022-12-31 23:50:34 工作计划我要投稿

2017年小学下半年工作计划

　　新的学期，以实施素质教育为主题，以提高教学质量为中心，以关注课堂教学，提高课堂教学质量为工作重点，开展教学工作。下面是CN人才网为大家整理的2017年小学下半年工作计划，欢迎参考~

2017年小学下半年工作计划

　　篇一：2017年小学下半年工作计划

　　半年我校教育工作的总体思路是以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要，以立德树人为根本任务，大力推进教育教学改革，全面加快现代化建设，深入推进素质教育，着力提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育。

　　201X下半年重点工作：

　　1.争创青岛市现代化学校

　　2.顺利通过青岛市规范化学校复查

　　3.积极筹备，顺利通过“新基础教育”研究中期评估。

　　一、深入学习贯彻党的十八大精神，提升领导、教师教育科学发展的能力和水平

　　1.深入开展学习宣传党的十八大精神活动。在全体教师中开展党的十八大精神学习辅导、专题讲座和理论宣讲活动。加大教育工作新闻宣传力度，加强重大政策解读和舆情分析，大力宣传学习贯彻党的十八大精神的新举措、新成效。

　　2.加强党的建设，推进学习型、服务型、创新型党组织建设，推动创先争优常态化、长效化。加强领导班子建设，依托“新基础教育”研究树立起“在成事中成人，用成人促成事”的管理理念，在学习与实践的互动中进一步提升和感悟“新基础教育”理念和各学科的建设思想，围绕学校核心价值观，各部门建立专题性研究，初步形成决策、沟通、监督与评价等管理运行机制。

　　二、进一步加强学校硬件设施建设，不断优化学校育人环境。

　　1.加强校舍维修管理，进行房顶防水施工，教学楼顶换瓦改造。更换教室门，更换楼梯扶手。

　　2.进行自来水管道维修，增大水压。

　　3. 操场主席台装修工程改造，花廊维修工程建设。

　　4. 进一步规范校园文化建设，尤其是从视觉文化方面打上浮山小学的标签。

　　5.进行厕所改造工作，装修教师阅览室。

　　三、本学期我校教科研工作将继续围绕“新基础教育”实验，开展扎实有效的教学改革研讨活动，促进学生的发展，提高教师的素养。

　　(一)设立“校本教研日”，以研兴教，提高教学质量

　　在日常的教研活动中，教研组发挥着十分重要的作用。为了充分挖掘这种功能，提高教研组研讨的实效，本学期起设立“校本教研日”，定于每周一、周四第5节为各教研组研讨的时间。单周四为数学、周五艺体，双周四为语文、周五英语。

　　(二)开展“教学研究月”活动，切实提高教师课堂教学水平

　　根据上学期的“新基础教育”研究情况，定于10月份为本学期的“教学研究月”，通过开展“一人一节示范课”、青年教师优质课比赛等活动，给广大教师提供互相学习、自我展示的平台，同时我们也将邀请区教研室的专家领导参与我们的活动，帮助我们把脉诊断，切实提高教师的课堂教学水平。

　　(三)开展“浮山论坛”主题教研活动

　　1.专家论坛。以“新基础教育”专家下校指导为契机，多与专家进行交流、研讨。另外我们将根据实际情况，选择区、市的名师到我校进行教学指导。

　　2.教师论坛。推选骨干教师就教学中的疑难问题、成功教学案例等与教师们讨论交流，推进教学研究的深入。

　　教师外出学习后的二次培训也作为论坛的内容，外出学习的老师带领大家一起分享学习的收获，拓宽教师视野，提高外出学习的质量。

　　3.读书论坛。每个年级组围绕一本书开展读书交流活动。

　　(三)继续扎实做好个性化课题和作文课题研究，构建我校特色课程。

　　1.个性化课题

　　本学期各任课教师要进一步规范选修课程的内容，有简洁清楚的备课设计，避免随意性，形成一批比较成熟的校本课程。

　　2.生活化作文课题

　　(1)建立习作教学训练序列，根据课标要求，低中高各年段进行较为系统的习作训练。

　　(2)以教研组为单位开展作文教学专项研讨

　　(3)办好校报《晓荷文苑》，通过文学社的活动，激发广大学生写作文的积极性与热情，在一定程度上帮助学生提高习作水平。

　　(4)开展丰富多样的征文活动，给学生搭建自我展示的舞台。

　　(四)落实常规工作，形成“传承+创新”的常规管理模式

　　1.规范教学管理，开齐、开足、开好三级课程。教师不得随意增减课时、随意调课。

　　2.落实教学常规检查，以常规工作规范整个教学过程。本学期教导处将继续规范各项教学常规的检查程序，坚持对备课、作业、检测、上课等教学常规工作月月查，月月总结反馈指导，过程中抓典型，发挥各教研组长的示范作用，以点带面，争取使整个教学常规工作规范有序的开展，确保学校教学工作的正常运行。

　　3.强化学生学习习惯的培养

　　本学年，继续强化以下几种学习习惯的培养：阅读习惯、书写习惯、倾听习惯、爱护课本的习惯。为了培养学生良好的书写习惯，学校会不定期抽查学生的写字情况，重点检查学生的坐姿、执笔姿势、书写质量，并及时进行反馈。英语学科从听说入手，加强英语听说训练，提高学生口语表达和认读能力。组织三—六年级学生进行双语演讲比赛，同时选拔部分学生参加各级各类比赛。要求全体教师参与到此项活动中来，共同努力提高全体学生的书写质量。

　　4.加强教学质量监测

　　为迎接全国教学质量监测，从本学期起，我们要加大对各年级教学质量的监测，定期进行各学科模块质量抽查。

　　(五)加强教师队伍建设，形成“阅读+科研+培训”的专业发展模式

　　1.积极实施“读教育名著、做智慧教师”十二五读书实践工程。

　　根据区教研室十二五读书工程要求，在中青年教师中继续开展读书活动，每学期读好教科所重点推荐的书目，写好读书笔记，学校定期检查展评。并且按照区进修学校的工作意见将《教育文摘》作为校本培训的重要学习教材。

　　2. 科研提升教师能力

　　每个教师都要参与个性化课程课题研究，语文教师重点进行《生活化作文指导与评改的有效性探究》市“十二五”课题研究，数学教师继续进行培养学生数学素养的课题研究，其余教师从身边发现问题，进行小课题研究。要求教师人人有课题，从实际教学中遇到的难题研究起，做科研的主人。

　　3.培训提高教师素养

　　教师的培训工作是加强教师队伍建设的必由之路。本学年，学校将继续拓宽培训渠道，全面提高教师素养。

　　(1)实施“青蓝工程”，加强对青年教师的培养。

　　(2)通过“走出去，请进来”的方式，多多加强与名校、名师的沟通交流，学习别人先进经验，转变教师观念，引领教师成长。

　　(3)选派校骨干教师积极参加各级教研室组织的教研活动，不迟到，不早退，讨教经验，开阔视野。

　　四、深入实施“十百千”干部教师素质提升工程，全面提高干部教师素质

　　继续加强教师队伍建设。深化“做学生喜爱的教师”师德教育活动，积极改进师德评价制度。制订实施教师培训工作管理办法。认真做好暑期教师全员研修工作。扎实推进校本培训工作开展。继续举办“教育专家讲坛”，邀请市内教育名家、名师对全体教师进行集中培训。

　　五、坚持育人为本，努力建设美丽学校

　　1.加强德育工作，推进文明校园建设。抓好党的十八大精神进教材、进课堂、进学生头脑工作，开展“中国梦”宣传教育活动，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，大力培育和倡导践行社会主义核心价值观，积极推动德育和心理健康、法制、国防、生态文明等教育的有机融合，培养爱国、守法、文明的公民。继续加强社会实践教育，完善学生实践活动运行机制，广泛开展学生志愿者服务活动。大力加强学校文化建设，营造和谐向上、幸福温馨的育人氛围。抓好德育品牌创建和家长委员会建设，提升德育专业化水平。

　　2. 加强少先队工作。以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好行为习惯。新学年仍以小学生一日常规教育训练为重点。强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。全面开展新基础教育班队建设试验。关注“成人”与“成事”的统一，挖掘班级建设的育人价值。以叶澜教授提出的“把班级还给学生，让班级充满成长气息”的教育思想为指导，积极开展新基础教育班级建设试验。开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面发展。

　　3.推进健康校园建设。全面实施《国家学生体质健康标准》，推行学生体质健康测试工作，实行学校体育工作公示、评估、奖惩等制度。注重日常锻炼，提高师生身体素质，保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在开齐、开足体育课程和课间操、舞的基础上，积极开展学校课余训练和群众体育活动及小型多样的竞赛活动，正确处理好普及与提高的关系。并鼓励全体教师参加此类活动。使全校师生树立终身体育的思想，养成自觉锻炼身体的良好习惯。9月底，举办浮山小学秋季田径运动会。深入实施文体活动“2+1”工程，指导学校发展体育、艺术特色项目。推进义务教育段学校每个学生掌握一门乐器活动。

　　4.推进平安校园建设。加强安全知识培训，扎实开展应急演练活动。健全风险防控管理体系，推进校园安全应急管理示范学校建设，规范校园安保队员的使用管理，完善《崂山区校园安保队伍管理办法》。开展校园及周边安全综合治理集中整治行动。完善预防学生溺水事故的工作机制。推进学生视力不良率过高、集体用餐、学生饮用水等问题的`专项治理。做好儿童口腔疾病基本预防项目工作。学期初对学校饮水、用电情况进行排查，发现不达标现象及时进行改造。

　　5.加强青少年科技教育和环保教育，提高学生创新和实践能力。开展全校性的科技普活动，结合市、区的科技比赛和大规模的科普活动，采用紧密型的管理方式，由校和班级两个层面展开。积极参加市、区级的科技比赛。我们将根据本校自身特点，选择性地参加省、市级比赛项目。对于学校本来的重点项目、强项，如自由号遥控快艇、未来之星、等模型项目要巩固好。同时，适当选择一些其它项目进行发展、壮大。具体的参赛项目根据通知而定，建立校内科技兴趣小组。科技小组要做到五个“定”，即定指导、定记录、定内容、定时间、定地点。创造条件、营造良好氛围。注重校园科学文化的积淀，注重科技教育的基地建设，努力营造校园科技文化氛围。科技教育基地的建设要以点带面，推动全校的科技教育工作。鼓励学生的小发明、小创造，要求各班学生把自己的小作品、小制作上交学校，学期结束时，在条件成熟的情况下开展一次学生作品的展览会。

　　6. 加强固定资产及电教装备管理工作

　　加强电教设备的使用与维护管理，做好第一学期的电教软件征订工作。做好新进设备的登记管理工作。做好新进固定资产的登记维护工作。做好教学设备及资产提报工作以及固定资产系统的录入工作。

　　六、美育特色建设

　　2013下半年，学校继续加强制度与经费等保证，增强学校美育特色发展后劲。巩固学校艺术教育办学特色，艺术教育成果有新的突破。坚持“普及与提高相结合，群体提高与个体特长发挥相结合，课堂教学与活动竞赛相结合”的原则，培养大量特长突出的优秀学生。下半年学校将组织校园合唱比赛、中秋节诵读专场等。我校将精心准备高质量的诵读节目参加省级的诵读比赛，争取优异成绩。

　　七、加强财务、后勤管理

　　我校财务、后勤工作将在上级正确领导和指导下，进一步认真学习贯彻执行上级有关部门颁布的各项政策法规，严格执行国家财务制度，切实按照上级规定的财务开支范围的标准办事。规范收费，规范学校财务管理，确保财务管理万无一失。坚持勤俭办校，少花钱，多办事，办好事。后勤人员应服从学校的分配，服从需要，尽职尽责做好本职工作，为教育、教学第一线服务，保质保量地完成任务。

　　201X年是我校长足发展的一年，让我们全体师生齐心协力，锐意进取，共创浮山小学新的辉煌。

　　篇二：2017年小学下半年工作计划

　　以《阳泉市郊区教育改革与发展“十二五”规划》、《联校201X年工作计划》，以及区201X年教学工作会精神为指导，以“校园文化建设”为主旋律;以“四育工程”和“课堂教学改革”为主线，以有效提高学校的发展力、校长的执行力和教师的执教力为目标，以创建与完善学校、教师、学生评价体系为抓手，达到“校校有特色，全镇大变样”的最终目标。

　　主题词：校园文化建设年

　　总体思路：强化规范、突出特色;强化目标，突出过程;强化服务，突出监控。

　　总目标：分类推进，分块突破，校校有特色，全镇大变样。

　　具体目标：

　　1、继续构建有效的全面育人四育模式，以读书写字为突破口，所有学校必须根据实际打造一项以上的学校特色，最终形成具有代表性的特色学校;

　　2、以课堂教学改革和校长教师队伍建设为突破口，以建立完善各类评价体系为保障，教学工作总评达到全区第四名以上。

　　3、形成有效的四育模式，本学年在责任教育和创新教育方面要有突破，要形成具有推广价值的经验，10月份接受区育人工作检查取得优异成绩。

　　4、学校重大安全责任事故率“ 0”，安全隐患整改率100%，安全教育开课率100%，安全演练率100%，学生品德行为合格率100%，师生违法犯罪率“0”。

　　5、力争95%以上的课堂体现“八字”特点，更加规范、科学地运用学案和课模;课堂教学当堂检测合格率达92%;打造30%的分学科的典型示范课。

　　6、教育教学活动和体卫艺活动在区各类比赛中成绩突出。

　　主要任务及措施：

　　一、构建科学评价体系，推动学校规范发展

　　1、本学年重点构建基层学校教育教学工作评价体系，具体评价内容包括：学校各类指标的完成情况;联校对学校的教育教学过程监控评价;学校、教师、学生的教育教学体卫艺各类活动获奖情况;学校承办或组织的面向校外的教育教学活动开展情况;区教育局对学校的教育教学等工作的评价情况。以上评价内容各占一定的比例，具体评价方案10月份出台。

　　2、联校对各学校的评价结果直接与学校的评选先进、校长的评优评模以及学校教师的评优评模比例挂钩。

　　3、各学校依据联校评价体系的内容与精神，在9月底修订完善学校的“教师评价方案”、“学生评价方案”、“学校一日常规”等。

　　二、深化读书写字工程，推动学校特色发展

　　1、继续深入推进“读书、写字”进校园工程。各校要积极完善评价机制，逐步建立一套相对完整、科学、合理的评价管理机制，以读经典书、说普通话、写规范字为载体，确保计划、时间、教师、教材、教案、评价“六到位”，学校要将学生的读书写字情况纳入“学生评价方案”中，采取技能过关的形式有效推进此项工程的落实。联校本学年继续将学生的写字能力纳入到教学质量监控体系中，并要加大其分值比例。

　　2、各校要积极创造性的开展“中华经典诗文诵读”、“小学生课外阅读指导”、“书香假期”等读书活动，要求学生必须有“读书摘记本”，定期举行优秀读书摘记本展览，开展“读书周”“读书月”活动，加强学生之间的读书交流活动， 2013年上半年联校将再次组织召开研讨会。

　　3、以校园文化建设年为契机，深化书香校园创建。探索“三名进校园”(名曲、名画、名著)特色，各校要建立相应的管理制度，学校图书室要做到全面开放，各班要建立班级“图书角”并有有效的管理制度且要落实好。各校要引导学生读书的基础上，选拔和培养读书演讲人才，9月21日联校举行“中华魂读书演讲赛”，主题为“理想点亮人生”。

　　4、各校要充分挖掘学校的特点与特长，努力实施校园文化建设工程，11月份完成建设并最终形成各自的校园文化特色。校长要亲自把关，充分考虑学校、教师、学生的实际情况以及当地的文化环境和历史底蕴，确定学校的办学方向和教学育人等方面的特色取向。校长要树立“无特色就无生命”的办学思想，使学生、家长、社会充分而且明显地感受到学校的`特色，各校要适时向社会及其它学校展示自己的特色创建成果。

　　5、无特色取向的学校要尽快选取特色项目并形成一定的规模，已经形成一定特色的学校要使之发扬光大，实现由学校特色向特色学校发展的目标。

　　三、创新“四育”教育模式，推动学校健康发展

　　1、狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯

　　首先，要把养成教育作为促进学生健康发展的“搭石”，落实全面育人工作的永恒主题。各校要按照“四个规范”(语言、行为、仪表、环境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老师、科任老师)一起上，“三条渠道”(学校、家庭、社会)相沟通的原则，以培养学生终身受益的学习、生活习惯为根本目标，围绕《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，着力抓好“十大习惯”的培养(即文明礼仪习惯、诚实守信习惯、自主学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、热爱劳动习惯、勤俭节约习惯和遵守规则习惯)和继续做好“学生一日生活十项常规”的培养工作(即佩戴领巾、见了老师问好、校内文明用语、校内纪律自律、卫生习惯养成、课堂学习习惯养成、作业按时完成、同学互帮互助、好人好事、帮助家长)。

　　2、强化责任教育，培养学生的责任意识

　　立足学校实际，积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在形式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。继续落实“班干部轮换制”、“四好活动”等育人方法，继续推进“人生梦想”设计，进一步深化“导师制”，真正把学生的责任教育作为育人工作的核心。

　　其次要创造性地开展“六大创建活动”(即创建文明班级、文明宿舍、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园)和全面推进“五个学会”(即学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会感恩)为主题的责任教育，积极组织好“做好一次家务、写好一次作业、做好一次值日、办好一次小报、参与一次社会实践活动、做一件好事……”等系列活动，从细节小事做起，逐步培养和提升学生承担责任的能力和履行责任的行为。下半年组织“六大创建工作”专项评比活动。

　　3、积极推动“亲情工作室”的建设，加强心理健康教育

　　继续推进学生心理健康教育。以加强“亲情工作室”建设和强化教师技能培训为抓手，广泛开展“做学生知心朋友”的谈话活动，经常性地进行心理健康专题讲座、心理咨询和辅导，将心理健康教育渗透于学校教育的全过程。要求各校将学生的心理健康教育纳入学校工作计划和课程安排，积极开展多种形式的心理健康教育宣传活动，同时通过家长学校、家长会、家访等途径向学生家长宣传心理健康知识。

　　4、以培养学生能力为载体，努力推进创新教育

　　各校要以青少年科技创新大赛和学校科技节为载体，引导学生主动去调查探究。结合本年度标准化学校建设工作，大力加强科技实验室建设，年底所有中心校全部建成并开展活动，其余有条件的学校努力创建，全面推进科技教育活动。学校要大力倡导组建各类学生社团，开展读书节、文化节、体育节等活动，鼓励学生动脑子、想办法，从而进一步激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。

　　四、坚持师德责任教育，抓好两支队伍建设

　　1、继续以教师职业道德规范、校长岗位责任制、教师岗位责任制、教师服务承诺管理办法为指导，进一步规范校长和教师的管理和教学行为。使校长和教师时刻明白自己的工作职责和任务，努力向“专家型校长”和“研究型教师”发展。

　　2、广大校长要努力成为教育教学的行家和专家，切实从繁杂的各类日常性事务中解脱出来，全面规划和指导学校的教育教学工作。本学年联校要将各项工作的完成情况与校长的考核紧密结合起来，要求校长必须是教育教学工作的第一责任人，必须全面规划和熟悉学校的教育教学工作，必须有计划的开展各项工作，必须全程参与教育教学过程监控工作。

　　3、积极开展 “如何做好一名合格校长和教师”的师德大讨论活动，开展“专家型校长”和“师德标兵”“研究型教师”评选活动，举行校长特色办学报告会和师德报告会。在评职、评优、评模中，严格落实师德不合格“一票否决制”。强化班主任队伍建设，各校要进一步完善《班主任工作绩效考核方案》和《班主任津贴发放办法》，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性。9月20日前各校保证每校1篇以上班主任优秀论文的上交，充分展示各校班主任的风采和管理素质。

　　五、推进课堂教学改革，努力打造高效课堂

　　1、进一步反思总结“学案”教学三年来所取得经验与存在差距，牢固树立“只有学生自主学习才是真正意义上的学习”的核心理念，树立“课堂教学质量是决定学校教学质量关键因素”的质量意识，强化模式锤炼、提炼课堂经验，实现课堂教学改革的再提升、再发展。

　　2、继续规范课堂教学五大行为，提炼管理经验，提高课堂教学效率。

　　一是规范“三抓两用”课堂管理行为，整体提高课堂教学管理水平。(抓备课、抓培训、抓研究;用好学习小组，用好课堂检测)

　　二是规范学科教学模式验证性实验行为，提炼符合学校实际、学科实际、教师实际的学科课堂教学模式，并通过模式研究、运用引领教师课堂转型，促进课堂质量提高。

　　三是规范课堂检测行为，把堂堂清真正落实的日常工作当中。

　　四是规范学生学习小组活动管理行为，把课堂归还学生。

　　五是规范学校课堂教学监控行为，以优质带动薄弱，以管理促进学校课堂教学质量整体提升。

　　各学校要围绕“五大管理行为”的规范，整体谋划，协同实施，带动学校教科研、校本培训、教育评价、特色亮点打造等工作全面发展，最终实现学校全面质量的提高。

　　3、培植课堂教学改革不同类别、不同层次的典型学校、教师，以点带面整体推进。坚定不移地做好打造力度，树立典型，引领发展，推动全镇教学工作大转变。

　　4、以活动开展促课堂效率提高。本学期重点举行以下活动：

　　5、依托课堂阵地，重点做好5个师生习惯的培养工作。即读、写的习惯，预习的习惯，整理错题集的习惯，出考试题的习惯，筛选资料、总结的习惯。

　　6、依托12月份“展示月”活动，全面检验学校课堂教学改革整体情况。计划以大学校(中心校+上烟)、小学校(其它)为两片区进行课堂教学、学科模式推广、优秀博客评选介绍、教育教学档案展评等现场会活动。

　　六、夯实教研备课质量，切实做好科研工作

　　1、积极做好学期初教学质量分析会的延伸工作，以学校现实问题提炼解决为核心，树立“学校现实问题就是科研问题”和“解决为什么，怎么做”的主题理念，深入推进教科研工作。

　　2、积极做好“十二五”教育科研课题研究总结工作，并以此规范学校科研管理行为;同时借区201X年教科研工作会，积极完成市、区科研课题的审核、鉴定，科研论文、案例、课件等的优秀成果征集工作，提升教科研水准。

　　3、积极做好以集体备课为主线，以课例研究和问题会诊为切入，联片、中心和学校三级教研为平台的“123”校本教研管理机制建设研究，提升教研水平。

　　4、强化《教研博客》动态管理。积极完善网络教研机制，坚持主题式网络教研活动，提高网络教研质量，为全镇教学服务。12月下旬以联校组织优秀《教研博客》评比活动。

　　5、立足课堂教学模式研讨，积极做好联片教研工作。

　　6、充分发挥“优质教育联盟”优势，加速学校自身发展，找差距，提效率。

　　7、强化教师培训学习和业务考核。一是坚持以生为本，组织开展新课标、新教材、新技能、新手段的培训。二是组织开展新一轮教师基本功考核。本学期以校为单位组织实施“两笔一话一课标(教材)培训”达标活动。

　　七、强化制度过程管理，落实监控评价机制

　　1、紧紧围绕课堂教学改革，继续做好制度、要求的修订完善工作，牢固树立“想细，做精，跟紧”的精细化管理理念，使制度要求成为一种习惯文化，使过程管理成为一种约束反思。各学校于9月25日将本校拟修订、完善的制度目录上报镇联校。

　　2、明确重点年级、重点学科、重点教师和重点学生，建立一对一、一帮一承包责任机制，奖优激弱，促进“优势”优中更优，“弱势”迎头赶上。各学校于9月28日将本校四个重点备案情况上报镇联校。

　　3、继续实行学校领导承包责任制。校长承包六年级，具体负责该年级教师的教学常规工作和毕业生的全面问题(尤其是质量问题);教导主任承包三至五年级，具体负责该学段教师的教学常规工作和质量稳步提高问题;政教主任承包一至二年级，具体负责该学段的教师教学常规工作和学生行为习惯问题。

　　4、继续推行学校领导深入教学一线制。具体做到：代主要学科课程、每学期上公开课3次、每周听评课至少4节、每学期提高教学质量的专题讲座3次、参与校本教研每周一次(有专门的《参加教研活动记录本》)等，每项工作注重实效，课堂合格率与领导挂钩。10月下旬组织校长公开课竞赛活动。

　　5、继续以“教师专业发展档案”验证性实施为契机，大力改革学校常规管理机制，加强学校、教导处、教师常规管理权责，推进常规管理高效运行。

　　6、科学管理、做好晋中学院实习生的培训培养工作，为学校工作注入活力。

　　7、加大过程管理监控评价机制。联校对学校各项工作以及上报材料等情况均采取“记分”形式，最终以一定比例纳入学校的总体评价中。以六年级学科教学质量为重点，加强所有年级的学科质量监控力度，通过组织课堂检测、期中测试、复习练笔等形式，及时改进问题，提高教学质量。增强各类工作和活动的“争先创优”意识，加大奖励力度，保证附加分。

　　8、以《区教学质量监控与评价方案》为标准，突出规范、突出重点、突出改进，全镇一心，精细管理，严格落实每项指标，确保预计目标达成。

　　八、促进学生健康发展，大力改进艺体工作

　　1、依据区教育局文件精神，9月17日，在三郊小学举行联校201X年小学生田径运动会，然后组建联校小学生田径运动队参加区运会，争取取得优异成绩，再创我联校体育辉煌。

　　2、进一步落实《学校艺术教育工作规程》，组织好各校的艺术教育月活动，按照联校安排，结合本次艺术教育月主题，认真准备文艺节目和美术作品，切实反映出本校的学生风采。联校将于10月中旬对各校的节目和美术作品进行初选，坚持“宁缺毋滥”的原则，对不认真准备的学校进行通报和扣分。联校将选取优秀节目组织文艺汇演，选取优秀作品进行展览，并报送区教育局。

　　3、全力实施“学生体质健康工程”，严格落实“三操一活动”制度，坚持一天两次眼保健操制度，抓好广播操和校操。认真做好学生体质健康测试工作，12月底前必须按时完成上报工作。

　　4、全面开展“体育艺术2+1项目”活动和“器乐进课堂”活动，各校要创造性地将上述活动与学生的评价有机结合起来，适当的时候开展展示活动。

　　5、将学校的卫生工作与“六大创建活动”有机地结合起来，确保学校建成文明卫生、文化氛围浓厚的学生乐园。

　　九、完成标准化学校建设，提升教育发展水平

　　1、完成普及报表工作，举办标准化学校建设现场会(下白泉小学)，同时各学校接收上级下拨的仪器。(9月份)

　　2、完成各类仪器的入库、入柜、管理、建账，并且开始使用，同时接受市复验。(10月份)

　　3、继续完善标准化学校建设工作，重点规范各类仪器的管理使用，同时完成其余标准化学校建设相关工作，迎接省级验收。(11月份)

　　4、完成设施设备年终报表工作，按照区安排组织好电教能手的评价工作。(12月份)

　　十、高度重视安全教育，创建平安文明学校

　　1、坚定不移地牢固树立 “安全第一”和“一岗双责”的思想，严格实行校长是安全第一责任人制度，更加规范、严格落实安全日志管理制度，立足防范，强化教育，构建学校安全工作长效机制。

　　2、强化校园警务室建设和校警的管理考核，积极创造条件，实现校警、保安、门卫的全覆盖。以深化“平安文明校园创建”活动为抓手，进一步强化安全教育进课堂工作，要求做到时间、教师、教材、教案、记录五到位。各学校除学校建立安全档案外，要求各班建立班级安全教育和安全活动档案。

　　3、进一步完善学校安全制度和各项防控措施及应急预案，加强安全工作档案建设与管理。认真组织好“开学安全第一课”、“开学安全教育周”活动，严格执行每月第一周的班会课为安全教育课，每学期至少组织一次紧急疏散演练和各种专项应急演练，有效提升学校处理突发事件的应急能力。

　　4、强化学校安全工作自查制度，严格实行安全工作月报告制度和重大安全事故第一时间报告制度，做到安全隐患及时发现及时上报及时排除。实行师生外出活动和学校调整作息时间和上课休息时间审批制度，从严从细做好学校日常安全管理工作。继续开展平安文明学校创建工作，积极申报省市级“平安文明学校”，继续加强学校食堂、校园周边环境和社会治安综合治理工作。加强对校车等重点工作管理力度，做到严格备案，严格监控。实行安全工作责任追究和安全工作一票否决制。扎实抓好学生法制教育。定期邀请法制副校长、校外辅导员开展法制讲座。寓法制教育与活动之中，帮助学生从小树立法制观念，使小学生知法、懂法、守法、维法、用法。

　　本学年联校对各项工作实行“责任到人，评价到点，落实到位，公正到底”的原则，力争实现“校校有特色，全镇大变样”的目标。

　　附：逐月工作安排:

　　八月份:

　　1、开学准备工作;

　　2、国防、法制教育宣传活动。

　　九月份:

　　1、开学安全工作检查，开展学校安全教育周活动;

　　2、下发学期计划及工作安排;

　　3、开展第八个“民族月”系列活动;

　　4、组织参加“中华魂”读书教育活动;

　　5、完成校方责任险投保工作;

　　6、班主任优秀论文征集上报工作;