2017数学教研组工作总结
一学期的教学工作又近尾声,现将数学教研组工作情况总结如下:
一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了新教案的写法,进一步领会新教案的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。
3、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。
4、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。
二、加强常规管理,优化课堂教学。
本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并配合学校继续强化教学六认真的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、培优补差学生、集体备课、组织课外活动的各个环节都符合规范化的.教学要求。
1、严格执行数学教研计划,各教师从素质教育的高度把各年级安排到的课上足、上好,这方面是本学期做的最好的。
2、文化知识考核:平时教师都能够精心组织教学,两次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、一学期来教研组共检查了教案8次,教师们都能按要求备足、备好课,却都能写好详案,并能及时写好教后反思。
4、一学期中全组教师每人听课21节以上,并及时写好听课反思或随感。
5、每周星期一我们组织集体备课,各年级教师都能够在指定的地点认真组织备课活动,并做好相应的二次备课记录。
6、各年级段针对作业设计,作业量等问题进行讨论,在平时布置了科学的、有价值的课堂作业,结合班级学生特点也布置了相应的家庭作业,甚至部分教师对家庭作业全批全改。
三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。
1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十分钟的效益。
2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。
3、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系,以激励广大教师的积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能,了解学生发展的需求,帮助学生认识自我,建立自信。
总之,教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,争取让我们的数学教研工作更上一个新的台阶。
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