- 相关推荐
高中班主任年度个人工作总结7篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?以下是小编收集整理的高中班主任年度个人工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中班主任年度个人工作总结1
班主任工作的重点在于如何根据学生个性的特点,采取有针对性的方法,培养他们树立正确的人生观、世界观,为国家培养出合格人才。在本学期的班主任工作中,我主要在以下几个方面下了点功夫:
一、提高自身工作能力,增强责任感。
在学生心目中,班主任是真理的化身,行动的楷模。班主任的一言一行、一举一动都对学生起着潜移默化的影响。所以,班主任必须对自己所从事的工作的意义有深刻的认识,对工作有强烈的事业心和高度的责任感,加强师德修养,用自己的优良品德、文明行为和渊博的知识去影响教育学生。在班级工作中,我做到言而有信,说到做到。既增强了学生的信任度,树立了威信,也使一些不良现象失去了生存的土壤。加强和各任课教师配合,通过听课、抽查作业、询问等方式掌握学习情况,培养学生顽强刻苦的学习精神,改进学习方法,不断提高学习成绩。我还注意掌握其他学科的教学进度,以了解掌握学生学习情况和班级整体情况。
二、带好一个有凝聚力的班委会。
班委会是班级管理和班风建设的核心,是班主任的得力助手。我把班级中那些思想作风好、学习成绩较好、热心为同学服务、工作能力较强、有一定特长的同学,在学生中反复酝酿,民主产生,组成班委会,带领全班同学,完成各项任务。班委会一经确定,我就积极做好班级干部的后盾,培养提高他们的实际工作能力,严格要求,大胆使用,发挥他们的积极性,让他们在实际工作中得到锻炼。
三、制定切实可行的规章制度。
合理的制度可以保证学校教育的必要秩序,使学生按照一定的程序进行学习和活动,对于培养学生的`组织纪律性和集体生活习惯有着重要意义。在制定制度时,我都首先班委会拿出初步意见,广泛征求同学们的意见,采用民主集中的方法制定出来。这样,我们班级制定出的制度是很有约束力的。有了合理的制度,不等于就有了好的效果,我还加强对执行制度情况监督检查,通过民主生活会等形式,发动学生提出意见和建议,让学生都来参与,共同遵守。不断修改完善制度,使其更加科学和实际。充分调动学生的积极性,人人为班级工作做贡献,要随着实际生活的变化和学生纪律水平的提高,逐步修改和补充。
四、定期开好班会。
根据班级工作进程,定期开好班会,让学生对班级工作心中有数。在召开班会前,由班委会拟定班会内容,小结上段工作,做出下段工作要求。在会议上要突出重点问题和普遍性的问题。我则经常结合班级发现的新情况,联系学生的实际,不断提出带有鼓舞学生士气的目标和任务,激发学生的责任感、紧迫感,同时,经常注意班里的舆论倾向,有意识的把舆论引向正确的方向。对一些不良倾向和言行,要及时引导和制止,组织学生开展评论,运用表扬和批评的方法,逐步形成良好的班风。
五、经常开展文体活动。
文体活动对于保证学生的学习和身心健康是个不可缺少的重要条件。通过文体活动,能激发学生的爱国主义、集体主义精神,培养勇敢顽强、机智果断,进取精神和遵守纪律的品质,丰富学生的各方面修养。同时,还可以增强班级的凝聚力,学生参与文体活动的过程,也是培养良好班风的过程。我也积极参加班级同学自己组织的文体活动,在活动中发现,了解学生思想情况,及时解决。
六、全面协调关系。
班主任要关心和爱护每一个学生,经常深入班级和活动中,了解学生学习和生活情况。及时发现学生之间、学生干部之间存在的矛盾。对他们之间的矛盾,应具体分析、查找原因,展开批评与自我批评,消除隔阂,互相尊重,团结奋进。班主任肩负着培养人、教育人的重任,工作质量直接影响学生的全面发展。要不断总结和汲取先进教育管理经验,改进工作方法,为培养“四有”人才做出贡献!
七、讲究实效注重方法。
班主任工作要落实到位,为实现教育目的而制订的目标要求,指令实施以及各种规章制度等条件落实,逐条执行并及时了解实施情况,认真检查和总结,切实做到“言必信,行必果。”如果不切实执行,反应于表面,或只听到雷声,不见雨点,那么班主任难以开展,而班主任工作无法开展,就意味着这个班主任就无法做下去了。但班主任工作不只是组织领导,而重要的是服务。
一年来,我所带的班已逐渐形成一个积极向上的班风,学风良好的班集体。并在学校各中竞赛中取得良好的成绩。
高中班主任年度个人工作总结2
从事班主任这份工作已经有一年有余了,我对于班主任这份工作也越来越适应了,从最开始不清楚以什么样的态度去和学生打交道,到现在能够平静的训斥那些学生,我的进步不可谓不大。
班主任这份工作远没有想象中的轻松,管理一个班四十多个人是一件非常不轻松的事情,作为班主任,需要对班上的每个人都尽职尽责。尤其是他们现在是初中生,正是思维迸发的时候,我要时刻看着他们,却又不够太过限制他们,这让我遇到了不小的困难了,只能靠着自己慢慢的摸索。班主任最主要的`还是管理学生,我对于班上的每个学生,都如同在看着自己的孩子一样,所以没当我看到他们只顾着玩,违反纪律,荒废学习时,我就会觉得非常的生气。甚至有一次,我一气之下打了一个同学一巴掌,打完我就后悔了,看着他被我打红的脸庞,我升起了一丝愧疚,这让我在后来的日子里,不断的提醒自己对待学生要多一丝耐心。在任课老师的眼里,学生分为好学生和差生两者,考成绩来区分,班主任的话就需要做到一视同仁。
班主任主要还是为了学生着想,规范学生们的行为,让学生们的学习进步,在中考中能够取得不错的成绩。想要规范学生们的行为,首先自身就要树立一个良好的形象,时刻注意的一言一行,若是班主任的一言一行都极为不雅,那如何指望学生们往好的方向学习呢?看到学生们行为不规范时要及时的指出改正,要经常观察和监督学生,但又要培养学生们独立的能力。
班主任还需要帮助学生们的学习更近一步,可以采用小组的方式管理班级,学习优异的学生和成绩比较差的学生组队,争取共同进步。班主任还需制定合适的工作计划,合理的安排学习时间,督促学生完成学习任务。这么多事情班主任一人完全是顾不来的,尤其是有些学生,在班主任面前遵守纪律,好好学习,可班主任一走里面就变了一个样子,经常违反纪律。针对这些情况,班主任就需要班干部的帮助了,一支优秀的班干部队伍可以大大的分担班主任的工作,同龄人树立的好榜样比起班主任能够带给同学们更大的影响。
成为班主任的这段时间我收获了很多,以后我会继续努力的。
高中班主任年度个人工作总结3
在20xx年的新年钟声即将敲响之际,我们又在忙忙碌碌中不知不觉地度过了一个学期。在领导和同事们的关心、帮助下,我比较顺利地完成了自己应该做的各项工作。回顾自己一学期的工作,既感到欣慰又感到愧疚。现将一学期来的工作作如下总结:
一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如,上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时,我也经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,还面临着将来要升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心,因此,在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩,各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气,使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。期中考试之后,根据学校安排,我们召开了一次家长会,一方面宣传了学校,一方面沟通了学校和家长之间的联系,让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的'了解,此举也获得了家长的好评,在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。尤其是组建以后,许多学生离家较远,因此交通安全工作就显得尤为重要,经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。
七、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力、刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。
高中班主任年度个人工作总结4
光阴荏苒,在繁忙和有序中20xx年即将结束。回顾加入“xxx市xxx名班主任工作室”这段时间的学习,我感受到了这个集体给我带来的快乐与收获,而自己在这个团队也正逐渐成长起来。一年来我没有取得值得夸耀的荣誉和成绩,但工作室领导及伙伴们乐学上进、敢于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力,让我在班级管理的工作中迈着坚实的步伐。一年来我收获许多,同时也看到了自身的不足,现总结如下:
一、团队学习,助力个人专业成长
名班主任工作室让我有机会认识了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的伙伴。其实,老师们平时工作都很忙碌,但只要有机会碰面,积极地交流,分享工作中的点点滴滴。同时,网络成了大家沟通的便捷渠道。一个通知、一条信息、一个问候,都让我们觉得彼此离得很近。在这里,我们从班级管理中存在的问题及原因出发,探讨提高班级管理有效性的措施。大家畅所欲言,在观点的对话中碰撞智慧的火花。一次次工作室的业务活动,凝聚了我们的友谊,也提高了我们班主任专业素质结构和能力。
二、坚守职责,提高自身研学能力
加入工作室之初,心中倍感压力,但更多的是进取的动力。我深知,能够成为工作室的成员,既是一种荣幸,更是一份责任。把自己的岗位职责履行好了,便是本质工作,否则,示范引领是无从谈起。
一年来,无论是在课堂还是在学校,我都能够尽己所能做好每一件事。作为名班主任工作室成员,我也能按要求制定了个人三年发展规划和年度工作计划、做好月工作情况记录、年度总结,积极参加工作室论坛研讨活动,协同工作室成员一起进行关于课题《优秀班主任素质调查与反思》研究工作,并认真撰写相关申报材料。认真负责的做好工作室活动中交与的任务,按质按量上交工作室研修活动所需材料。
三、走进书本,丰富教育教学思想
阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来,我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍,如xxx《班主任兵法》、xxx《我们要建设怎样的课堂》、xxx《今天怎样做教科研:写给中小学教师》等,并做了相应的读书笔记。一名善于学习的老师,应该向书本学习,学会站在伟人肩上迅速成长,汲取精华为自己所用。
四、总结反思,积累经验促发展
美国的波斯纳提出的教师成长公式:“教师的成长=经验+反思”:我国古人用“吾日三省吾身”、“闭门思过”、“学而不思则罔,思而不学则殆”等反思典故,提醒我们通过反思这一内省方法纠正自己的言行缺失,总结经验,以获得成长。教育工作也是这样的。我对自己要求严格,告诉自己要踏实做好每一件事,不断进行总结与反思,将学习收获的理论与班级管理结合,使我们班级各方面又上了一个新台阶。其中,发现自身也存在许多不足,如计划中的阅读书目没有完成,对于德育管理中的现象和问题没有很好的思考等。虽然我也想对自己说时间紧张,但我知道,为失败找借口,不是一个好办法。20xx年,我会努力纠正改进,争取做得更好。
五、确定方向,重新扬帆起航
一直以来,我在实践中不断反思,不断总结,找出自己的不足,明确了努力的.方向,制定了以下努力的目标:
第一,继续增强自身素质的提高,增强业务能力,为明天的教育工作奠定更好的基础。
第二,在提高课堂实效性上下功夫,使学生在每一堂课中有更大的收获。
第三,及时总结,加强反思的能力,将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来,以便更快地提升自己的水平。
总之,xxx名班主任工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台,也成为我们互相学习,互相促进的大家园。在这里,我们找到了自己前进的方向;在这里,我们体会到了互助共进的热情;在这里,我们更领略了名师的风采。在教育教学改革的今天,社会对教师素质的要求更高,在今后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,认真工作,扬长避短,开拓进取,力争成为一名优秀的班级管理工作者及班主任工作室成员。
高中班主任年度个人工作总结5
高三班主任不仅教学任务重,而且班主任工作是高中阶段最累最重的,需要做好深入细致的思想工作,关心每一个学生的思想状态、学习情况。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工作,总结如下:
一、进一步完善班级管理建设
本学期制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出。
实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。
二、重视常规管理,建立班级良好秩序
建立良好的班级秩序,营造积极向上的氛围,是保证高三学生高效学习的前提,所以我十分重视常规工作,主要从以下几点做起:
1、做好各项工作的检查督促,在管理上要严字当头,依靠规章制度,力求科学化、规范化,程序化,不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。
实践证明,高三抓好纪律、卫生、两操工作,不仅不会影响高考复习,而且这种一如既往的要求,会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛,防止产生懈怠情绪。
2、深入班级,及时发现问题,让班规校规落到实处,本学期各项工作繁重,锁碎,但我仍然坚持做好每日下班,力争做到知道每个学生的状态,了解每一天的情况,发现问题及时处理,使大事化小,小事化了。
3、经常表扬好人好事,做好激励工作,坚持每隔一段时间,由班长或班主任做班级情况小评,以表扬为主,对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好,劳动好,关心班集体,关心帮助同学等好人好事充分表扬,树立正气,激励学生积极进取。
4、抓好班干部,使常规管理有人抓,工作有人做,班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部,教师要放手让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。
充分发挥他们的主观能动性,既减轻了班主任的负担,又锻炼了学生干部。不过,高三年级的学生学习任务非常重,教师要体贴学生,费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。
三、发挥班集体的教育功能
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。
1、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。
所以,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结台,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。
2、培养正确舆论和良好的班风。一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。
在扶正压邪,奖善恶的过程中,舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此,班内要注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
3、实行班级管理民主化、细致化。有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。
班主任要有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。
4、开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能,班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系。
许多优秀班主任的经验表明“寓教育于活动中”对实现班集体的共同目标对每一个人的健康成长都是行之有效的。教育活动则需班主任根据不同年级的特点来确定。
最后,良好的班集体的形成还需要有一个优秀的班主任,才能更好地完成以上工作。
四、抓两头带中间,促进整体发展
调动学习班积极性,形成刻苦学习争先恐后的学风,全面提高全班学生学习成绩,是高三班主任的首要任务,这方面,我采取了抓两头,带中间的办法,以个别谈话为主要工作形式,做尖子生和差生的指导工作,对尖子生,要求他们明确目标,确定方案,突破弱点,保持优势。
同时提出具体措施;对差生,以鼓励为主,多谈话、多检查,发现问题及时纠正,发现进步,充分表扬;形成了优秀学生带头,差生不甘落后,大家争先恐、比学赶超的`学习风气。
同时利用每次模拟考的成绩,进行个案分析,帮助学生建立自信,树立信心,发现弱点,分析原因,找到改进办法,保证各层次的学生都有强劲的学习劲头,使学习成绩保持上升趋势。
另外用“以志激人”的办法,激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人,就缺少前进动力机械,更谈不上发展,无论是知识获取,技能形成,还是素质提高,都主要来自学习。
能够提高学习效率,完成学习目标的途径有二:一是延长时间,二是提高效率。运用激励措施,通过多途径帮助学生树理想,谈追求,增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。
时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态,“水击石则鸣,人激志则宏”实践证明:高三学生采用激励、明志能使学生保持持久的学习的动力。
五、注意心理辅导,加强学习方法的指导
本学期,如何使学生保持心理健康,情绪稳定,使学生高效学习,是班主任的一个重要研究课题,为此,我抽时间进行这方面的学习,阅读了关于学习心理、学习方法的资料,对学生进行心理方面和学习方法的辅导。
如何保持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习;如何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不同学生分别进行不同的指导,收到了一定的效果。
高中班主任年度个人工作总结6
光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作,我对自己的表现有满意也有不足之处,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
本年度,我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面,作为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的`不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自己的教学方法适应学生的学习方法,我不断改善自己的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书,多上网。用心学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。
为了更好适应教师的主角,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:
在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。
在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。
加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要用心参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。
高中班主任年度个人工作总结7
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,*完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。
这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的.,按部就班的上好课和晚自习,*的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1.班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2.个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率。
3.寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总分第四名的好成绩。
在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知*。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
【高中班主任年度个人工作总结】相关文章:
高中班主任年度个人工作总结02-27
高中班主任个人年度总结02-25
高中班主任年度考核个人总结03-08
高中优秀班主任个人工作总结05-08
高中班主任个人的工作总结05-05
高中班主任工作总结个人总结05-06
高中班主任年度工作总结05-28
高中班主任个人工作总结05-10
高中班主任个人工作总结05-10