骨干教师年末工作总结

时间：2023-06-06 19:09:27 工作总结我要投稿

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骨干教师年末工作总结

　　总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不妨让我们认真地完成总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的骨干教师年末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

骨干教师年末工作总结

　　骨干教师年末工作总结篇1

　　20xx年12月，我荣幸地入选伊宁中学第一任物理骨干教师，任期三年，从20xx年1月开始。时光荏苒，一年半的骨干教师悄悄地过去了。回顾过去的一年半，虽然很艰难，但更多的是快乐，快乐，成熟。我知道过去成为市级骨干教师是学校领导的关心和鼓励，也是老师的帮助和支持。我知道这不仅仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。

　　我热爱教育，努力、勤奋、勤奋、认真地工作。我爱每一个学生，总是用我的言行感染他们，用我的真诚和善良影响每一个学生；用自己的学习和勤奋带领每个学生。教师要处处受教育。建立民主、平等、和谐的师生关系。

　　在教育教学过程中，我深刻体会到教育的艺术在于启发和觉醒，教育的过程是很有创造性和挑战性的。光知道怎么教不会教育人，你也不是一个合格的老师。我记得陶行知老师说过的一句话：抱一颗心，不带半根草。致力于教育教学，老老实实对待学生而不莽撞，关心而不傲慢，信任而不包庇，从而在学生中树立起良好的教师形象，使他们相互尊重。

　　努力和奉献是我作为老师的.信条。在任职期间，我能够坚持正面教育，从心理素质上大胆探索德育的触发点，关爱学生，关爱学生，不歧视贫困生。我对一些思想不够成熟、自律性差、孤僻自卑或者目中无人的学生做了详细的了解，从各个方面关心他们，让学生觉得老师不仅是可敬的老师，更是可以和他们交心谈心的朋友。尤其是那些留守学生，我一直特别关注。

　　在物理教学中，我积极探索适合学生的教学方法。进入课堂前，要认真研究教学参考资料和教材，虚心请教其他老师，根据学生的学习情况和自身的教学特点，追求课堂教学的高效率。20xx年5月18日，伊宁六中《压强》观察班受到教研室领导和老师的高度赞扬。20xx年5月21日，根据市教育局安排，伊宁市达达木图乡中心学校《流体压强与流速的关系》班受到师生高度赞扬。

　　7月24日《巧妙解决初中物理电学问题》课《双语物理教学几个突破点》伊犁师范学院讲座xxx。

　　学生成绩也在原有的基础上稳步提高，学习习惯有所改善，学习兴趣增加。在20xx学年第二学期的期末考试中，我八年级的双语物理成绩获得了全市第一。

　　教师既是研究者，又是思想者和探索者，所以我积极参加各级组织的教学和科研活动，在会议上积极学习各种先进的科研成果，努力在教师专业发展的道路上逐步走向成熟。以上是我个人半年来的工作总结，比较肤浅，不完整。作为第一位市级骨干教师，我知道自己的工作还不够。在以后的工作中，我会以领导的关心和同事的帮助作为鞭策来激励自己，不断督促自己在以后的教育教学工作中做出更好的成绩，做出更多的贡献。

　　骨干教师年末工作总结篇2

　　半年来，在广西《园丁工程》办领导和导师的指导和帮助下，通过不断学习、实践和反思，教育教学理念、教育教学工作、教育教学科研能力等方面取得了新的进展，起到了很好的辐射和示范作用。

　　一是加强师德建设，提高道德素质

　　认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规；严格按照进取、负责、上进心、热爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探索、主动进取的要求，努力学习，规范自己的行为。对待学生要民主、平等、公平合理、严格耐心；对待同事要团结、合作、尊重、友好；对待父母：积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。

　　二是加强课程改革的理论研究，提高教育教学水平

　　随着新一轮国家基础教育课程改革的实施，我可以积极参加课程改革的实验，认真参加市教育科学研究院组织的课程改革的一般培训，认真学习课程改革的基本理论。通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，开阔了思维，实现了教育教学理论的升华，尤其是体育课程改革的基本理念：一是坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；二是激发学生兴趣，培养学生终身体育意识；第三，以人为本，重视学生的主体地位；第四，注意个体差异和不同的需求，保证每个学生对收益有清晰的认识。对教师教学行为的要求：一是注重教学，向发展转变；第二，统一标准教育向差别教育转变；第三，教师的教学重点已经转向学生的学习。四是从注重结果转向注重过程；五是从单向的信息交流转向全面的信息交流；第六，从居高临下到平等和谐的过渡；第七，我们对教学模式向教学个性化的转变有了深刻的认识。并在教学实践中大胆尝试。

　　在教学中，我遵循新课程改革的基本理念，积极探索适合学生发展的教学组织和教学方法。要点是：

　　（一）加强对学生学习法律的指导，引导学生学会学习。

　　1、提高学生自学和自我训练的能力。引导学生学习模仿，提倡学生模仿学习，鼓励学生提高自学和自我训练的能力。

　　2、为学生提供合作学习的氛围。在学生自学和自我训练的基础上，形成一个3—5人的`学习小组，让学生在合作学习的过程中互相观察，互相帮助，互相纠正，提高学生发现和纠正错误的能力，不断提高自己的行动素质，发展自己的社会交往能力。

　　3、为学生提供培养创造力、竞争力和迎接挑战的机会。在教学过程中。有些内容，老师只要求，不谈方法，让学生自己尝试学习。

　　4、充分发挥教学民主，重视学生意见，与学生一起研究改进教学方法，让学生以适当的方式评价教学过程和结果。这不仅可以将学生的智慧和力量融入教学过程，而且可以使学生在互动过程中加深理解，不断提高教学质量

　　体育课程标准极大地拓宽了体育课的学习领域，对体育与健康教师提出了更高的要求。体育课完全遵循原有的教学方法显然是不可能达到课程标准的要求的。如何在教学中更加关注学生的心理健康和社会适应能力，促进学生对体育运动的兴趣和良好行为习惯的培养，是教师应该特别关注的研究和重点。因此，根据学生自控力和理解力相对较差、情绪变化较大、身心发展较快的特点，我注重采用主题式和情境式教学方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉主动地进行体育锻炼。在这里，我们还充分关注学生在条件、兴趣和运动技能方面的个体差异，根据学生的差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。让每个学生都能体验到学习的乐趣和成功，满足自我发展的需要。

　　体育课程改革实验取得了初步成功，我自己写的五篇创新课入选广西出版社《创新型课堂教学设计》；《柳州市素质教育活动课程》选了自编体育游戏；指导学校教师的体育课程改革实验课在全市开放，得到了课程改革领导小组和专家组同志的一致好评。

　　第三，加强教育教学研究，提高教学研究能力

　　本人亲自参与并组织指导学校老师在工程办公室指导老师的指导下，切实完成了国家重点学科《运用现代教育技术，促进素质教育实施》、市级《小学生心理健康教育研究》、《运用音乐伴奏辅助小学体育教学，促进学生身心健康发展的实验研究》的实验研究，其中《运用现代教育技术，促进素质教育实施》于20xx年12月通过专家组鉴定。目前积极参与教育部十五重点项目《基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式研究与实验》子项目，探索网络教学在小学体育教学中的作用，培养学生的创新精神和创新能力。

　　骨干教师年末工作总结篇3

　　本人毕业于农业大学资源与环境学院，农业病虫害防治硕士。毕业后在南庄三中任教两年。作为人民教师，自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。我们信奉以学生为本、言传身教的原则，弘扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关爱全体学生，尊重学生人格，严格要求学生，耐心教导学生，促进学生健康全面发展。我既然从事教育工作，愿意承担学校布置的一切任务，虚心向有经验的老师学习，努力学习，勤于总结，积极上进。在高级教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平取得了长足的进步。现在，我总结了我就任以来的工作如下：

　　首先，在教学中灵活地让生活活动的过程留在学生的记忆中。

　　在教学过程中，如何让学生在轻松的氛围中学好知识，是我一直在探索的方向。学生是主体。因此，在教学之前，要仔细研究教材和学生掌握知识的方法。要研究教学大纲和教材，探索和尝试各种教学方法。作为生物课，光做好这些是远远不够的'。在学生的记忆中保持生活活动的过程是必要的。提高学生学习生物的兴趣，提高课堂时间效率是关键。

　　首先，我经常利用各种相关专业的网络资源、书籍、报刊杂志了解现代生物科学的发展趋势，收集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，开阔教学视野和思维。在我的教学中，我也鼓励学生收集我周围关于生物的问题，在课堂上开辟一个相互交流、讨论和关心的领域

　　骨干教师年末工作总结篇4

　　时间过得真快，学期就要结束了。回顾这学期的工作，虽然有些艰辛，但更多的是喜悦、快乐和收获。很荣幸被评为骨干教师，这是学校老师和领导对我工作的肯定和鼓励。我知道这不仅仅是一种荣誉，更是一种压力和责任。所以我把压力变成动力，把各种工作做好，不负老师、领导、家长、学生的厚望。我是这样认为的，也是这样做的。

　　这学期我们学校引进了一个新的'研究课题：“随笔写作”，已经实施了，这也是教学和科研中的一项重要工作。作为一名二年级系的骨干教师和语文老师，我首先高度评价了这个研究课题，并付诸行动。每次都积极参加学校组织的“随笔写作”研讨班，做好系里“随笔写作”的教学汇报工作。在水平部，经常和语文老师交流“作文写作”教学的好处、实施方案以及如何让作文教学更好：比如作文批改和评价的方式。在我的领导下，我们系还编辑了期刊（儿童作品）《儿童话语》，给了孩子们很大的鼓励。

　　作为一名骨干教师，我知道自己肩上的担子很重。教学科研先行，班级管理优秀，教育教学成果突出、或者说有多有说服力？随着教学改革的深入，我总感觉到自己的不足。业余时间经常在网上听名师讲课，了解班主任班级管理的金点子，以及指导孩子写作的文章。《滨州教育》，《山东教育》等理论书籍也成了我业余时间的“朋友”。我阅读教育理论的摘录，学习先进的经验和新的教育理念、不断充实自己，更好的实践教育教学。

　　作为骨干教师，积极参与精品课程评选。我教的《护耳》课获得区级一等奖，我也去市里参加评选。作为一个窗口学校，老师经常来我们学校讲课。我抓住每一个学习机会，努力上课学习，不耽误课。通过各种学习方法提升自己，提升业务。

　　作为一名骨干教师，我还有很多事情要做。以后我会更加严格要求自己，大胆实践，积极与我这个水平的语文老师交流讨论，争取更好的做好我这个水平的教研工作！

　　骨干教师年末工作总结篇5

　　这学期的时间已经过去了。回顾这学期的工作，有太多的话要说。人民教师这个职业很辛苦，肩负着教学、教学科研、学生管理等诸多任务。

　　我将从五个方面总结这学期的教学工作。

　　一、思想方面：能积极参加政治学习，班主任尽职尽责，关心爱护学生，以身作则，有事业心。

　　二、教学方面

　　1.备课

　　开学之初，积极参加教研室组织的教研活动，在师专老师和科研人员的指导下集体备课，认真听讲，认真记忆，了解精神实质。然后根据要求提前两周备课，写教案。平时周前备课。备课时，认真研读教材和教参，学好大纲，虚心向当年的老师学习和请教。力求透彻理解教材，明确重点和难点。为了上好一节课，我在网上查资料，集中别人的优势，确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了让学生更直观地感受所学，我积极搜索课件，制作课件，准备制作教具。复习阶段，我把每个单元的知识框架和重点内容写在黑板上，为了给学生一个清晰的复习印象。

　　2.班级

　　好课的前提是课前做好准备，不打无准备的仗。上课认真讲课，力求抓住重点，突破难点，做到精到简洁。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的`积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，针对难题寻找尖子生；一般问题找中专学生；简单请学习有困难的同学回答。巡桌时注意对学习困难的学生进行面对面辅导，课后及时做笔记，找出不足。

　　3.辅导我利用业余时间辅导学生，不懂的地方耐心讲解，教给他们好的记忆方法和良好的学习习惯，巩固和复习所学的知识，检查差距，及时填补差距。并与家长联系，及时沟通，让家长了解情况，以便在家中对孩子进行必要的监督。

　　4.作业按照减负的要求，我只在周末安排适当的作业。作业总是精挑细选的，一些有利于学生能力发展，发挥主动性和创造性的作业都适当保留。

　　三、道德教育：

　　德育是学校工作的重中之重，教师德育的秘诀是“爱”。师爱伟大而神圣。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。师爱是‘超凡脱俗’的爱。这种爱没有血源，没有亲情，没有私利，没有目的，但这种爱有很大的力量。

　　1.爱是理解。

　　爱学生，要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好、气质、朋友、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理，避免教育盲区，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教育教学质量的必要条件。

　　2.爱是关怀。

　　师爱是教育的润滑剂，是教育的必要条件。当老师全心全意地关心、关心和帮助学生时，师爱就成了一种美德

　　3.爱是尊重。

　　尊重、理解和信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生应该尊重他们的个性。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就要求教师不能霸道，不能利用自己的地位和权力侮辱学生；了解学生要从青少年的心理发展特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的幼稚和幼稚；要相信学生，就要相信他们潜在的能力，让他们在实践中锻炼，在训练中成长。只有这样，学生才能缩小与老师的心理距离，学生才会对老师产生依赖感。

　　4.爱是责任。

　　深爱学生，理智地爱学生。就是对学生严格要求，不惯，不惯。不宽恕、容忍或放过他们的缺点和错误。教师的爱不仅包含着强烈的情感色彩，而且表现出深刻的理性，既关注学生当前的得失，也更加关注学生未来的发展和未来。在教学中，我采用了一种学生容易接受的方法。在指导学生学习的时候，我不仅要让尖子生学好，还要让中学生学好，让学困生学好。所以要注意分层教学，因材施教。同时，在学校里，我采取让学生分组教学，互相帮助的方法，让先进的学生带动落后的学生。经过一段时间的互助，他们的学习情况有了明显的进步。教师的责任不仅在于教授学生知识，还在于引导他们学习生活和生存的基本技能以及基本的行为准则。

　　四、个人学习：

　　积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中扎实的理论指导下更好的开展教育教学。努力学习英语，适应现在的教育形式，给自己充电，为双语教学做准备。

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