(精华)应急演练工作总结15篇
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编收集整理的应急演练工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
应急演练工作总结1
近期，为了贯彻上级文件的要求，以及适应我院的实际情况，经过院安委会的专门部署，我院积极开展了一次全面的应急演练活动。这次演练按照我院的应急预案进行，取得了显著的效果。现对我院本次安全应急演练活动进行如下总结：
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动的顺利进行，我院召开了相关会议，并对演练工作进行了部署。在会上，院长刘振杰同志要求我们首先要在思想上高度重视这次活动，提高医院职工的安全意识，并在职工中进行安全意识教育。同时，我们要抓住这次演练机会，提升我们应对紧急突发事件的能力。在进行安全演练的同时，我们必须要严格遵守安全规定，并确保各项保障措施的落实，以确保演练活动的顺利进行。6月18日，全院按照预案进行了演练。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据医院的要求，我们院的安全监督办公室提交了一份应急预案给领导小组，主题是应对突发火灾和营救受伤人员。经过领导小组的审查，他们认为这个预案是安全可行的。为了确保我们按照预案顺利进行演练活动，我们安全委员会召开了多次专题会议，明确每个人的责任分工，以确保安全演练能够完全成功。
三、演练效果良好。
根据要求，本次安全演练的主要目标是模拟营救受伤人员的情况。参与演练的有院安委会以及相关科室。整个救援过程从指令发出到救援人员全部到达指定地点只用了短短的3分钟。一旦到达现场，由院消防应急指挥部负责指挥和调度。同时，疏散引导组负责维持现场的秩序，安全救护组的医护人员负责紧急处理受伤人员。在演练过程中，各部门之间配合默契，相互协作达到良好的效果。
由于演练前认真筹备和周密安排，在安全演练过程中，没出现因人为失误造成的不必要损失。
演练结束后，本次演练活动是通过院安委会组织并总结的，对演练过程中暴露的'问题进行了认真反省，并进一步完善了我院的镇重大事故应急预案。此次演练不仅是对我院重大事故应急预案的一次检验，更是落实我院防范突发事件措施的重要环节，提升了实际应对和处置突发安全事件的能力。同时，也加强了医院职工的安全意识，使他们真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了应对紧急突发事件的能力。整个演练活动顺利达到了预期目标。
应急演练工作总结2
为有效提高我院急诊急救能力，扎实开展急诊急救工作，向患者提供优质、高效、安全的急诊服务，根据《三级中医医院评审标准》要求，我院于20xx年7月24日下午4时组织开展了“特大交通事故医疗救援演练”，急诊科、普外科、骨伤科、麻醉手术室、检验科、影像科、输血科、保卫科等部门50余人积极参与。市中心医院医务科雷海春科长、院前急救科平虎副主任应邀前来进行了现场指导和点评，演练结束后，全体参加演练人员在18楼会议室，就演练情况座谈分析。
一、基本情况：
20xx年7月24日（周三）下午16:00时,我院接到急救中心派诊任务，桥南广场公路发生一起汽车追尾事故，事故导致现场1人重伤危重伤员(开放性气胸、肠外漏、内出血)、1人(左胫骨开放性骨折),3人轻伤（右侧腕关节软组织挫伤、头皮血肿、颜面处血肿、左上肢软组织挫伤、面部皮肤擦伤）,急诊科立即派医务人员前往救治，并按照程序向医院医务科进行了汇报，医务科报告院领导后，及时启动突发公共事件医疗救援应急预案，后在医院统一组织安排下，全面完成了预先设计的演练方案。
二、演练中的'亮点：
1、急诊科接电话后沉着冷静，询问清晰；
2、出车及时，接电话后2分钟内及时发车；
3、突发重大事件上报流程规范；
4、到达现场后能按照伤情轻重进行标识；
5、普外科和骨伤科会诊均为主治医师，会诊及时，发出会诊后最长在8分钟内均到达急诊科。
6、检验科和影像科都能及时上报危急值。
三、演练中的不足和有待进一步完善内容:
1、院前抢救中，第一批医护人员在对危重患者识别后为及时进行处置（如输液、伤口紧急处理等），优先转运。
2、受伤现场医护人员处置分工不明确，3名医护人员同时走访5名患者，导致危重患者救治不及时，时间浪费。
3、口头医嘱执行不到位，护士未复述医生下达的口头医嘱，就直接执行。
4、胫骨骨折患者固定的夹板过短，未按规范固定骨折部位上下各一个关节；搬运患者不规范（现场搬运和检查时搬运）未，影像科应对开放性损伤做好二次污染的预防。注意到细节问题。在分区时应属于黄区，但患者直接进入红区。
5、急诊科应在处理患者时，先完善检查再要求会诊；另外提高医生阅片识片的能力，及时发现问题及时应对；急诊陪检医师在发现需要急诊手术时，未通知会诊医师，直接将患者推入手术室。
6、分诊过程中，医师应有主导权，有序分工现场其他医务人员协作救治，避免忙乱，导致药箱和急救箱遗落在急救现场。
7、普外科医师会诊后应及时汇报科主任，与手术室联系，协调手术人员并通知手术室。此次演练中，手术室工作人员不知道何时安排手术。
8、门诊医技绿色通道尚不够熟悉，急诊患者入院流程尚待进一步规范。
9、检验申请单不规范，无患者年龄、科别等，输血申请单无“紧急”“手术”“备血”等参考内容，输血指征未填写，无审核人员签字。
10、首诊负责制落实尚不到位，危重患者交接时，医生之间应详细交接内容，而不是接诊医师再反复询问患者已经交接过的内容，延误救治时间；交接单填写不完整。
11、急诊科危急值报告流程有待加强，检验科报告危急值后未及时回读就挂断电话，等再次被要求回读时，登记数值仍然是错误的。影像科危急值报告流程不熟悉。
12、手术患者意识尚存，各项知情同意书应由本人签字，而非医务科或总值班。
13、救护车物品柜内容与标签不符；另一辆救护车物品柜锁死，且无钥匙。
14、保卫科未派人员现场维护秩序。
四、演练经验总结
1、各项制度流程尚不够熟悉，如首诊负责制、危急值、临床用血审核制度、医嘱制度、绿色通道等。有待加强培训，落实日常检查。
2、进一步提升急诊专业救治能力，如骨折固定方法、肠外漏简单处理、搬运特殊患者注意事项、正确阅片等，提高患者救治成功率和患者满意度。
3、应将应急演练常态化，提高医护人员对危重患者的救治能力，避免现场慌乱。加强各科室、各环节之间配合、磨合，改善救治通道的流畅性，提高救治效率。
应急演练工作总结3
在校园各个部门的精心策划下，全体教师们紧密合作，学校的师生们积极参与，我们成功地进行了一次地震应急演练。本次演练分为三个项目：“应急避险”、“紧急撤离”和“医疗救护”，整个过程既紧张又真实，但也井然有序。我们按照事先制定的方案进行演练，并且顺利达到了预期目标。这次演练圆满成功，离不开大家的努力和配合。
学校全体师生在整个演练过程中没有出现任何不稳定现象，达到了预期的演练目标，为以后防震避险积累了宝贵的经验。
隐患险于明火，防患胜于救灾，防震应急演练，意义重大，同学们学会了发生地震时的逃生方法，灾害无情，生命无价，安全第一，预防在先，更要提高安全防患意识，及时加强学习安全知识，提高自护自救能力，掌握在紧急情况下，机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传。
学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生安全意识，提高师生的自救自护能力，在演练中，同学们在老师的.指导下迅速、有序、安全的疏散，老师们组织到位，保障有力，保证演练的成功。学校在地震应急模拟演练前，对各班学生进行了地震常识、应急避震、自救互救等安全教育培训。同时对演练现场做了精心的准备和布置。演练过程中，当学生们听到“地震发生”的信号（警笛）时，能及时抱头，以课桌、墙角为掩体躲避起来。“主震”结束并听到疏散信号（长哨声）后，学生们能在老师的指挥下迅速从教室的不同出口有条不紊地向操场疏散。疏散完毕，各楼层负责人向总指挥 汇报 了师生撤离情况， 班主任 开始清点本班人数，向总指挥做了汇报。此次演练师生撤离教室时间仅用3分钟，所有师生“安全脱险”，演练圆满结束。
本校将以这次地震演练为契机，进一步加强安全工作，做到务实有效，及时消除各种潜在的安全隐患。我们将不懈努力来维护平安和谐的校园环境！
应急演练工作总结4
1看
例如在氧气的性质和用途一节中，一些实验现象，如木炭、硫、蜡烛的燃烧，学生在日常生活中已有了初步的了解，通过实验让同学们认识到这些物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，说明氧气是一种很活泼的气体，是一种常用的氧化剂。做上述演示实验时，教师的每一个动作都要缓慢，自然。而语言表达时要求“看”语气要放松，使学生感到有一种亲切感，促使学生的目光随着老师的动作移动而移动，致使学生边看边发生联想，这些物质在氧气中燃烧与在空气中燃烧不同。
而做铁丝在氧气中燃烧的实验时，教师把一根一端系有火柴的螺旋状光亮的细铁丝的火柴点燃，然后教师提醒学生看，这个“看”发出，教师的语言要保持平稳，让学生提出疑问：铁丝能在空气中燃烧吗，同时又让学生产生一种期盼，结果铁丝没有燃烧，事实证明，铁丝在空气中不能燃烧，之后，马上再做第二次实验，点燃火柴后迅速放入事先准备好的氧气瓶中，动作要干净利索，要求学生看，这个“看”字语气要非常强烈，声音要高，富有很强的刺激性，使学生不知不觉地意识到不该发生的反应可能就要发生，不看就有可能看不着，致使学生的目光瞬间都集中到一个氧气瓶上，霎时耀眼的火星四射，证明铁丝能在氧气中燃烧。
2听
在氢气的性质和用途一节中，检验氢气的纯度，要求学生通过不同的声音来判断氢气是否纯净。教师做演示实验时必须小心谨慎，而且胸有成竹的收集一小试管氢气，在移近燃烧的酒精灯时，要求学生听，这个“听”字说出，要使学生感到有一种神秘感，致使学生有一种好奇心，使整个课堂鸦雀无声，甚至一部分同学会屏住呼吸，促使学生听的非常投入，当学生听到“噗”的'一声时，才放松一口气，紧接着，教师再收集一小试管混有空气的氢气，移近酒精灯时，仍提醒学生听，这个“听”字的提出，教师的面目表情要很随和，语言表达也要很自然，使学生的精神放松，在轻松的气氛中让学生听到一声尖锐的声音，然后总结说明，混有空气或氧气的氢气点燃后会发生爆炸，最后做氢气爆炸的实验，把事先准备好的一个塑料瓶底钻一小孔，左手的食指堵住小孔，倒置在桌面上，再通入少许的氢气，此时瓶内气体为氢气与空气的混合气，然后教师马上提醒学生听，这个“听”字教师发音要短粗，语气要非常重，同学们听到这个信号后，既是一种刺激又有一种很强的压力，使学生在精神上做好这一突如其来的刺激，同时让同学们也感受到爆炸既将发生，然后教师的左手食指移开，右手持燃着的木条通过小孔点燃，如此的爆炸声响了，塑料瓶也被掀起，最后让学生们展开讨论为什么?各抒己见，课堂的气氛达到高潮。
3注意
“注意”也是教师在课堂上对学生提示的常用语，如何应用：
一是缓；
二是急，在什么情况下缓，什么情况下急呢?例如，在做检验二氧化碳的性质的实验时，在500毫升的烧杯中放一梯形铁架，在不同的高度各放一支燃着的蜡烛，教师通过漏斗把二氧化碳倒入烧杯中，这对教师要求学生“注意”从表情和语气上略带有商量的意思，又带有疑问的口气，似乎在问学生会有什么现象出现，语气要缓慢，使学生处在猜测或不解的状态，结果倒入二氧化碳后，下边的蜡烛先灭，上边的蜡烛后灭，通过实验让学生自己总结出二氧化碳的性质。
应急演练工作总结5
各位老师、同学们：
在学校各部门的精心安排下，全体老师的认真组织下，全校师生的积极配合下，今天演练先后进行“应急避险，紧急撤离和医疗救护”三个科目的演练，整个演练过程既紧张逼真。
学校举办此次活动旨在提升全体师生的安全意识，增强他们的自救能力。在刚刚结束的演练中，同学们在老师的引导下迅速、有序且安全地进行了疏散。老师们组织得井然有序，为整个演练提供了强有力的保障，确保了演练的成功进行。
安全意识是我们最重要的`基础，不可忽视。今天我们进行了一次针对地震的应急演练，这次活动非常有意义。通过刚刚的演练，同学们掌握了地震发生时的逃生方法，达到了我们预期的目标。面对灾害，我们应该倍加珍惜生命，把安全放在第一位，防患于未然。作为未成年人，我们更应该提高安全意识，及时学习相关知识，增强自我保护和自救能力。在紧急情况下，要机智地逃离危险，同时积极向家人、邻居宣传安全知识，让更多人关注安全，共同珍爱生命。
最终，我希望全校的师生能够以这次防震演练为契机，进一步加强我校的安全工作，确保安全措施的有效实施，及时消除各种安全隐患。我们将持续不断地努力，为维护平安和谐的校园环境而不懈奋斗。
应急演练工作总结6
20xx年11月15日上午，校领导组织召开了全体教职工会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责。并组织全体教师学习了《演练活动方案》，校长就演练的意义和纪律作了强调。20xx年11月15日下午，学校进行了防火疏散演练。
一、各班班主任给学生详细介绍了火灾的相关知识、防火的保护措施和灾后自救知识。
各班学生在班主任的指导下进行应急防火练习，班主任教育学生防火的正确的方式，并不断告诉学生在疏散时不要慌张，不要推挤，应在教师的引导和统一指挥下有序撤离。
二、应急防火演练时，当疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求不推挤和喧哗。
演练过程中，教师指导学生认真，负责疏散的教师到位迅速，学生演练认真。演练结束后，负责领导进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。
通过此次模拟演练，老师和同学们临危不乱，组织有序，逃生时没有发生踩踏和碰伤学生的事故发生，在极短的时间内师生全部撤离到指定位置；同时，学生们掌握了基本的逃生技能和方法，也培养了老师和学生互帮互助的'良好作风，取得了很好的效果。
为进一步加强我校消防安全工作，全面提高在校师生的消防安全素质，增强防火自救和逃生能力。我校开展以“关注消防、珍爱生命、共享平安”为主题，以普及消防安全知识，提示冬季用火用电安全，提高防控火灾能力，做好学校防火工作的活动。
此次活动各班主任进行全面的消防安全知识宣传教育，学校领导全面检查学校消防器材，检查用电安全，组织消防演习顺利完成了消防教育活动。
11月9日，刘校长向全校师生召开“关注生命、珍爱生命、共享平安”主题的校会，进行消防自救知识讲解，播放安全教育片，向全校师生宣传在火灾来临时候的自救方法。同时布置消防演习活动的执行预案，要求各班主任带领学生设计安全疏散演习的路线和方案，各班反复练习从教室撤离到操场安全地带。
在全校演习活动之前，各班老师组织班会对本班学生进行了形式多样的消防安全教育，有模拟火灾现场的撤离演习，有救人的演习。各班学生都做到了：
1、头脑冷静
2、心情平静
3、掌握自救方法。
11月14日午2时25分，我校组织开展“119防火紧急疏散逃生演练”。随着警报声的响起，全校15个班500多名学生，迅速作出反应，在各班主任及其他安全疏散引导员的带领下，按照紧急疏散路线，从综合楼各教室安全、有序撤离到学校大操场的时间是2分30秒。这是一次非常成功的安全疏散演习活动。随后，刘校长就逃生演练进行了总结，对各个楼层的逃生情况进行了详细的分析，对好的现象进行了表扬，指出了不足之处；并对全体学生再次进行了安全教育，要求学生认真对待每一次演练，防患于未然。
消防疏散演习活动结束以后，各班老师带领学生进行了疏散演习的情况总结。通过本次的宣传教育，我校师生思想上高度重视消防安全，行动上能够迅速、安全、有组织地安全撤离集结到安全地带。此次119防火紧急疏散逃生演练提高了广大师生的消防安全防范意识，提高了自防自救能力，对“教育一个学生，进而让一个孩子带动一个家庭，带动一个社会”，将发挥其重要的作用。今后我校还要积极扎实地做好这方面的工作。
应急演练工作总结7
同学们、老师们：
为了进一步提升学校的安全管理水平，增强全体师生对安全责任的认识和抗灾、自救、自护能力，确保学校师生的生命安全，今天我们举行了一场全校师生参与的紧急疏散演练。共有513名师生在仅用时2分45秒的情况下成功撤离教学楼，并迅速转移到安全区域，达到了最大限度地保护全体师生的目标。
在学校工作中，师生的安全和生命至关重要。学校教育的目的是促进个人的发展，而个人的发展需要建立在安全的基础上。没有生命和安全，就无法谈论教育。因此，我们学校一直非常重视学校的安全工作，并且多年来未发生任何严重的师生伤亡事故，这让每位教育工作者都感到欣慰。然而，安全工作永远没有最好，也没有终点。举行这样的安全疏散演练既是响应上级的要求，也是学校安全工作的必要之举。根据上级的'要求，学校每学期都要组织一次安全疏散演练，以提高师生的安全意识和逃生技能。今天的安全疏散演练取得了良好的效果，说明我们平时的训练有素，安全意识深入人心，自我保护和自救能力得到了很大的提升。希望教师和学生们以这次活动为新的起点，真正关注安全，珍爱生命，在蓝天下健康快乐地成长。
最后祝同学们身体健康、学习进步，祝老师们工作顺利、合家幸福！
应急演练工作总结8
为给冬季铁路运输提供强有力的安全保障，11月9日，淄博车务段东风站开展了站区综合性除雪保通应急演练，积极做好防寒过冬的准备工作。
东风站是淄博车务段管内的.一等区段站，是胶济线上的枢纽车站，站场大、道岔多。昨日，车站牵头组织站区内工务、电务、车辆、公安等各单位，开展了站区综合性除雪保通应急演练。电务工作人员进行现场教学，对站区各单位除雪保通应急队伍进行道岔除雪指导。
道岔是铁路轨道的一个重要组成部分，在冬季降雪时，如对其清扫不及时会使道岔区积雪后产生结冰，容易造成道岔转换不到位，影响正常行车。此次现场模拟演练，使站区各除雪队伍进一步掌握冬季劳动安全及除雪知识，熟悉站区道岔及清扫关键，为冬季运输安全打好基础。
据了解，防寒过冬是铁路冬季运输生产的重要工作。每年进入冬季作业前，铁路部门都要对职工进行冬季作业的人身安全培训教育，对铁路设备设施进行入冬前防寒检查和整备，以消除各种安全隐患，确保铁路冬季运输安全畅通。
应急演练工作总结9
为贯彻落实《昆明市东川区人民政府办公室关于开展本年度地震应急演练的通知》的精神，进一步加强地震灾害预防知识宣传，提高各层面紧急避险、自救互救能力，确保全体员工生命安全，公司结合实际开展地震应急演练工作，现将具体情况总结如下：
一、领导重视，演习活动组织到位。
为了确保演习活动落到实处，公司成立了由总经理任总指挥，主管安全生产的副总经理任副指挥，各车间、部门负责人为组员的领导小组，全面策划演练具体工作。公司陶荣福总经理要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强防震安全意识，在全体员工中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。公司杨腾远书记还着重强调，对于这样的演练活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，应急演练各项工作要层层落实，以确保这次演习活动顺利进行。
二、认真规划，演练方案安全可行。
根据要求，公司拟定了《昆明金沙人化工有限责任公司本年度应急演练预案》。为了使得演习方案安全可行，我们对这次演习的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了全面讲解，进一步明确疏散地集合地点、疏散顺序和注意事项。要求各部门负责人对本部门员工进行教育，听到警报声后，全体员工必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全的进行疏散；疏散过程中不得拥挤、推搡，不得重返办公室，车间、更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助大家一起逃离危险地，到达规定的安全位置。
三、全员参与，演练效果呈现良好。
按照总指挥的安排，5月31日下午2点00分，开始地震应急演练活动。在活动中，各部门认真重视此项工作，都能在按照通知要求尽快到达“地震疏散集合点”。其中，党群部工作人员还对本次演练进行了照相。这次活动共有157人参加，全部演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。最后总指挥在全员集合完毕后对这次演练活动进行了总结，指出：结合开展“6月安全月”的活动，本次地震演练是对“突发事件”应急工作的一次检验，提高了全体员工实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强全员自身的'安全意识，使员工真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，应急演练既是公司的一项工作，也是全体员工对自己生命负责的体现。演练活动中，参加演练的人员基本做到了服从指挥，安全撤离车间、部门公室，但撤离速度还应加快。
四、存在的问题及改进措施
（一）、存在的问题
紧急疏散时，个别人撤离速度慢，演练态度不端正。
（二）、改进措施
1、继续加大地震预防知识宣传，高度认识，明确责任。
2、各车间、部门负责人要继续加强对本部门员工在地震逃生、自救和互救等方面的教育。
应急演练工作总结10
为增强汛情处置能力，提升防汛应急抢险水平，增强广阔干部群众的防汛抗灾意识，有效提高减灾救灾能力，镇根据市上相关要求，积极组织开展了辖区内防汛应急演练工作，现将情况汇报如下：
一、建立防汛应急预案，成立指挥部，落实人员安排及责任
我镇建立《x镇防汛应急预案》，成立了指挥部；组织召开防汛工作会，要求各村成立防汛应急小组，落实人员xx小时值班。
二、明确防汛重点，拟定防汛应急演练方案
根据我镇实际，确定防汛工作重点在水库，拟定了《镇防汛应急演练方案》，指导居委会拟定《居委会防汛排涝应急演练方案》，指导x村拟定了《水库防汛应急演练方案》，指导各村认真开展防汛宣传教育和汛期巡查。
三、实战演练，提高应变能力
为了提高应变能力，我镇防汛指挥部组织抢险队员xx余人，于x月xx日在x水库进行实地演练。
我镇预设连日来普降大到暴雨，水位不断上涨，严重威胁着群众生命财产平安。接到预警报告，镇立即启动应急预案，立即集结防汛应急队伍，第一时间赶赴灾情现场，现场指挥召开简短发动会，应急队伍立即投入抢险救灾。演练内容包括紧急疏散转移受灾群众、维护现场秩序、医疗救护、发放救灾物资、消毒等。最后，村委组织村民小组长实地讲解强调防汛知识，险情判断、报警、组织撤离、汛期巡查、防汛教育等。整个防汛抢险演练历时x个小时，水库防汛演练取得圆满成功。
演练结束后，指挥长x认真总结了此次演练的经验：通过这次演练，进一步提高了镇各村〔居〕、各部门应对汛情的'应急迅速反响能力，增强了防汛突击队员防汛责任意识和紧迫感，提高防汛救援能力和反响速度，提高了广阔群众防汛救灾避灾意识。同时，他指出了在演练中存在的问题，提出了针对性的整改意见。他强调汛期巡查值班必须落实，应急演练工作要常抓不懈，才能真正提高全镇居民防灾避灾的能力。
应急演练工作总结11
为了提高全校师生在紧急情况下的应急避险能力，进一步增强全校师生的防灾减灾意识，确保全校师生在火灾发生后能够快速、有序、高效地进行火灾应急工作，最大限度地减少火灾造成的损失，以展示全校师生应急宣传教育工作的.成效。经过学校研究决定，我们将在整个学校范围内进行消防应急模拟演练活动。
本次演练如期在20xx年3月25日下午4：30开展。活动布置周密、进展顺利，取得了如期的效果。
本次活动在教育全体学生如何应急避灾、应急疏散的同时，也对学生进行了防踩踏的教育。
校方高度重视本次演练活动，校领导亲自担任现场指挥，全体行政人员和所有正副班主任成为指挥部成员。初中部全体师生都积极参与了演练。在此之前的一周，学校召开了专门会议，旨在讨论和策划演练活动，以确保安排得更加周密。经过大家集思广益的努力，本次演练取得了圆满成功，极大地提升了全体师生的安全意识，并增强了同学们自救自护和应急避险的能力。此外，通过这次演练活动，师生们还进一步提高了应对火灾等灾害情况的反应能力。唯一需要改进的是，疏散速度仍有待提高！
这次演练深层次的意义在于警示我们：学校安全工作要齐抓共管、常抓不懈！
应急演练工作总结12
掌握急救技术，进一步提高生命救助处置能力，有着十分重要的意义。近期，我院为了增强我院全体员工的安全及急救意识，组织实施技能培训演练，提高员工急救技能水平。
演练在我院一楼中医理疗室进行，由我院xx院长亲自主持，他指出心跳呼吸骤停(心脏性猝死)是我们生活中经常遇到的危险状况，通常情况下，大脑缺血缺氧达5-6分钟，即可造成不可逆的损害。因此，对于心脏猝死的.病人，必须分秒必争，进行现场“心肺复苏”，这是挽救病人生命的关键。随后，xx医生亲自示范，大家现场进行了模拟演练，现场气氛活跃。
演练结束后，院长主要从评估环境、判断意识和呼吸、呼救、摆体位、判断颈动脉搏动、进行心脏按压、开放气道、人工通气、进行胸外按压、重新评估等步骤流程进行了点评，指出在演练过程中，我院医师的按压频率和按压力度有所欠缺，在今后要勤加练习，注意改正。
通过此次演练，我院全体临床医师掌握了正确有效的心肺复苏术手法，提高了急救能力，对基层医疗工作起到了促进作用。
应急演练工作总结13
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，学校组织全校师生进行安全疏散应急演练，在演练过程中，教师沉着冷静，指挥若定，同学们临危不惧，迅捷有序。
一、领导重视，演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长李赤宇为组长的领导小组，并召开领导小组和全校教师会，部署演练工作。会上，李校长要求全体教师首先从思想上要引起高度重视，增强安全防范意识，以及危机意识，抓住这次演练机会，在学生中进行爱国主义教育，提高应对紧急突发事件的能力，本次演练，一定要注意活动本身的安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、周密筹划，演练方案安全可行
学校认真制订了周密细致的演练计划，包括了演练的时间、路线、内容和对象的具体说明。同时，我们详细解释了演练的具体操作流程、疏散要求和注意事项，并明确了各班主任和相关教师的具体分工任务。为了确保演练活动按计划顺利进行，我们要求班主任对学生进行教育，明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。一旦听到警报，全校学生必须服从指挥，听从命令，迅速、安全地有序疏散，不得收拾物品、互相推搡或重返教室，也不能大声喧哗或乱开玩笑。如果发现有人摔倒，应立即扶起并帮助其与大家一起迅速逃离危险地点。
三、秩序井然，演练效果良好
学校内突然响起紧急警报，各位老师立即指引学生有条不紊地迅速撤离教室。当大家安全到达指定地点后，各班级班长立即进行人数清点，并向负责现场指挥的工作人员汇报情况。
这次活动全部学生从教室撤离到目的'地用时1分15秒。演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动不仅仅是防震、消防疏散演练，也是校园突发安全事件应急疏散的演练。再次落实了我校应付突发事件的防范措施，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，达到了预期目标。
四、存在的问题：
1、有部分学生由于已知是演练，所以思想上不够重视，紧急逃生的意识不强。
2、部分负责疏散的教师在组织疏散时的应变能力不强。
应急演练工作总结14
社区社区于20xx年06月24日在辖区开展消防应急演练，此次消防演练以加强辖区居民在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高居民消防安全防范意识，此次演练，我们按照预定方案进行了一次“应急消防安全演练”实施方案，活动包括：“模拟火情”；讲解灭火器知识，辖区领导总结了次消防演练活动。辖区居民积极热情地参加演练，这次仿真演练提高了辖区居民的逃生技能和安全意识。
一、精心准备
社区社区对这次防火演习制作了防火宣传板，让辖区居民了解火灾的危害和怎样预防和火灾后的逃生。
二、我们的严密部署
针对这次防火演习，社区区居委会召开全体会议，布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性。并注意安全演练所注意的事项
三、消防演习
这次演练活动，安排周密，社区区居委会高度重视，各工作人员各就各位，各司其职，认真负责，确保活动万无一失。通过演习，使大家更加明确，一旦发生火情，每个人应该做什么；如何正确报警；如何正确扑救；如何疏散居民；如何自救和逃生。
演习中，各组织成员工态度认真，团结协作，密切配合。通过集中演练，使大家在实战中得到锻练，取得经验，达到重视安全、防火工作。本次演习取得了圆满成功。
应急消防安全演练工作总结4
为使全体师生了解、掌握消防、疏散等应急避险知识，提高其在密集场所紧急避险、自救自护的应变能力，掌握火灾来临时最有效的逃生方法。根据上级文件要求，我校于20xx年5月9日下午进行了消防安全应急疏散活动。演练中，教师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、同心协力，师生同舟共济、众志成城，演练取得较好的效果。这主要表现在以下三个方面：
一、领导重视，确保演练活动组织到位
为了确保演练活动落到实处，收到实效，学校成立了以校长为组长的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上，要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，对学生进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高广大师生应对紧急突发事件的处置能力。确保此次疏散演练活动严肃、紧张、安全、有序、快速成功。
二、精心筹划，确保演练过程安全有序
演练前，学校结合我校实际制订了切实可行的演练方案，在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的'说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解，确保了演练活动按方案顺利进行。各班主任认真组织学生，全校师生服从指挥，听从命令，立即快速安全地进行疏散。整个演练过程无拥护、无推拉、无抢先下楼、无重返教室现象发生，更没有大声喧哗、开玩笑等情况发生。全体教师各司其职，可谓是众志成城。
三、众志成城，确保演练收到实效
总指挥（校长）通过广播下达命令：“全体师生请注意，消防演练现在开始。”接着大约过1分钟的紧急避险，然后安全撤离。在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向总指挥（校长）汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动中心校1000多名师生从教室撤离到操场只用了120秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。演练结束后，各班有秩序地回到教室，班主任、科任老师及时做好总结，进一步巩固和提高学生消防安全逃生演练的效果。
这次演练活动是对我校《消防安全疏散演练应急方案》的实践检验活动，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且提高了我校应对和处置突发安全事件的实战能力，进一步增强了师生的安全意识，增进了师生患难与共的情感，掌握了在危险中迅速逃生，自救、互救的基本方法，达到了预期目的。
应急演练工作总结15
为提高师生的安全意识和对突发事件的应变能力，有效组织幼儿避险，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，近日，我园全体师生举行防火应急演练。
20xx年11月9日下午三时，刺耳的警报声划破了幼儿园的宁静。老师们下令“失火了，孩子们抓紧时间拿好湿毛巾掩住口鼻，跟着老师弯腰往出跑，注意安全别掉队"。刚才还在全神贯注地听老师讲课或者游戏的.幼儿在短短的几秒钟内就在教师指挥下迅速做出了反应。幼儿们在老师的带领下，按照平时老师教的方法迅速跑出教室，一队接着一队，紧张有序地从安全疏散通道进行撤离至规定的安全地点。整个撤离用时37秒。现场秩序井然，孩子们情绪稳定。
在防火应急演练结束后，后勤主任又对全园教职工进行了灭火器的实战演练培训，整个培训过程井然有序，参与的教职工都以认真的态度投入演练。
通过安全演练活动，全园师生在火灾紧急情况下学习了如何有效自救和应对的安全知识，进一步加强了全体教师和幼儿的安全意识，提高了他们面对突发自然灾害的防护和自救能力。与此同时，教职工还获得了实践经验，熟悉了灭火器的使用，为我们致力于创建平安校园增加了更多安全保障。
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