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观看家庭教育公开课第二期观后感
认真观看完一部影视作品以后,一定有很多值得分享的心得吧,观后感需要表达真实的情感,不能虚假刻意。那么观后感到底应该怎么写呢?下面是小编整理的观看家庭教育公开课第二期观后感,希望能够帮助到大家。
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刚才用59分钟的时间(没有快进)用心聆听了家庭教育公开课第二期“家庭建设与父母共携手育儿”感触最深的有两点:一、家长是从儿童时代走过来的,但是成年成人后家长无法感知感受理解孩子的世界,下意识的主观的用成人的情感思想去约束和教育孩子,尤其是成年人有成年的的各种正面的和负面的情绪波动,尤其是在坏情绪时,孩子更是深受其害。孩子的表达方式有三种:1、情绪标度;2、语言表达;3、行为表达。在孩子不能够积极表达的情况下,家长在也要做到读懂孩子的'真实的情绪情感,孩子的哭闹不是问题。是解决问题的形态,是需要没有得到满足的表达,当孩子的需要长久得不到父母的给予,孩子对别人的需要也会是冷淡的,漠不关心的。家长在孩子积极向自己靠拢表达时,要先把自己的观点悬置,善念为先,成人不能用儿童的心态去解决孩子的需要和问题。家不是讲理的地方,是表达情感的小窝,我们作为父母,对孩子要有分寸感的表达关心。不要什么事都包揽的关心,那样适得其反。
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家庭教育是孩子成长的重要部分,可以说是孩子成长的起点吧。特别是父母的言行举止会影响孩子的一生,在这次的家庭教育课中让我学到了很多也简单的讲述一下我的感想。
特别是刚开始一位妈妈播的短视频《小舍得》中让我深有体会,其实我又何尝不是这样的呢;对待自己的孩子我一直以为教育他的学习才是主要,其它的都是次要的;我忽视了孩子的童真,也忽视了孩子的内心感受。听完专家的观点让我知道,父母首先要做的不光是着重孩子的学习,更重要的是要去感知和感受孩子的.内心,感知孩子在情绪的情感、语言、行为的表达,才能走进孩子的内心,才能从正面的引导和开导自己的孩子(这一点做起来真的有些难)。
在情绪方面,让我感受到原来自己才是孩子的一面镜子,只有自己试着处理好自己的负面情绪,也许孩子才会学着去管理好自己的情绪,这样才是帮助孩子。遇到孩子“怪异”的行为,我们要做的不是去责备孩子,而更应该去读懂孩子的内心,也许我们能看到的却是孩子的童真和善举。
这次的家庭教育课真是受益匪浅,原来我们对孩子积极充满爱的语言引导,才能使孩子向着积极乐观的思维、表达和态度的发展方向,才能使孩子获益一生。
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