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人教新课标版四年级下册《古诗词三首》语文教案
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到古诗，大家肯定都不陌生吧，古诗是中国古代诗歌的一种体裁，又称古体诗或古风。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的人教新课标版四年级下册《古诗词三首》语文教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【教学内容】
教材：《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》
拓展：《雨中登岳阳楼望群山》
语文丛书：《江南春》
【教学目标】
1.结合插图、注释，用自己的话说诗句的意思。
2.背诵三首古诗词。
3.诵读中体会作者的思想感情，感受古诗词语言美、韵律美。
【教学重难点】
1.凭借课文注释、插图，联系上下文尝试理解句意。
2.感悟诗歌内容，体会作者的思想感情。
【教学过程】
一、学习《独坐敬亭山》
（一）导语
出示《独坐敬亭山》，全班齐读。
这首古诗大家并不陌生，有的同学可能在想：一年级的时候我就会背了，还学什么呀？其实学习古诗可有学问啦！
（二）知诗题
引语：诗人李白创作这首诗时，被迫离开长安已整整十年，世态炎凉，长期的漂泊生活使他饱尝了人间心酸的滋味，孤寂之感倍生。
1.我们先来看古诗的题目，谁能说说题目的意思？
引语：李白独自一人坐在敬亭山看到些什么？想到些什么呢？
（三）明诗意
1.指名读正音，齐读。
2.生自由读文，根据注释结合插图，用自己的话逐句说说诗意。
（尽：完。独去闲：可以交换词序解释，悠闲地独自离去了）
3.汇报交流。
诗意（仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；
一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。我静静凝望着山，觉得山也在看我，好像在互相交流，彼此总是看不够。此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。）
（四）想诗境，悟诗情
1．自由吟诵
2．讨论：诗句表明了诗人怎样的心境？
“相看两不厌，只有敬亭山”
a.抓“相”“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧联系在一起。
b.抓“只有”二字是经过提炼的，突出了诗人对敬亭山的喜爱。
预设：表达了作者觉得世上大概只有它愿意和自己为伴，难得一知己，表现出一种惜惜相连的感情。
（五）积累背诵
二、学习《望洞庭》《忆江南》
（一）小组合作学习
1.自己借助注释，用自己的话逐句说说诗句的意思。
2.不懂的地方小组交流。
3.背诵积累。
（二）汇报交流
1.《望洞庭》哪句是作者奇特的想象？
“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。”
抓：把洞庭湖的水色比喻“银色的盘子”，将洞庭湖中的群山比喻成小小的“青螺”。
出示 ：《雨中登岳阳楼望群山》
投荒万死鬓毛斑，生出瞿塘滟滪关。
未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。
满川风雨独凭栏，绾结湘娥十二鬟。
可惜不当湖水面，银山堆里看青山。
引语：同学们，宋代黄庭坚的这首《雨中登岳阳楼望群山》中，“可惜不当湖水面，银山堆里看青山。”便是从这两句中脱化而出。
2.学习了《忆江南》让我们体会到江南那迷人的春光，让我们随着杜牧这首《江南春》，再来感受一下江南烟雨蒙蒙的楼台春色。
出示：
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
三、指导写字
攀 泰 兀 浙 桐 簇
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