古诗词的作文【优选】
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都接触过一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。那什么样的古诗才是好的古诗呢？以下是小编精心整理的古诗词的作文，希望能够帮助到大家。
古诗词的作文1
今天，五年一班和二班的同学们在学校四楼综合教室进行了背诵古诗文的决赛。经过层层选拔，过关斩将，最终脱颖而出的24名优秀选手进行了角逐。比赛在同学们的期盼声中开始了。
第一轮是热身赛，比赛分为六个组，每个组轮流答题，只见他们个个准备充分，对答如流，真令人钦佩。当第一轮比赛结束时，每个组的分数都很接近，选手们个个跃跃欲试，等待下一轮的比拼。
第二轮是必答题，老师宣布题目后，每个小组派出一名选手答题，同学们各组有序的站前来回答问题，当第四组的同学孙晟策滔滔不绝地背完一首古诗时，场下的同学们不由自主的鼓起掌来。第二轮结束时，各组的比分仍然咬得很紧。
时间在一分一分的过去，同学们争分夺秒，不知不觉进入了第三轮的比赛。这一轮同学们情绪高涨，跟打了鸡血一样，快速反应来抢夺答题权，场面相当激烈。最积极的要数我们班的同学韩逸轩，当有一道题几个选手答题不完整时，只见他迅速地拍了一下桌子站起身，老师示意其答题时，他胸有成竹地答完了这道题，同学们给予了他热烈的掌声以示鼓励。比赛接近赛点，每个队交替领先，场下观战的同学们更是摩拳擦掌，不时的鼓掌加油！虽然我们班最后以微弱的比分输了比赛，但是我们徜徉在知识的海洋了，收获了快乐和自信！
精彩的.古诗文大赛在热烈的掌声中结束了，然而我的心却久久不能平静，暗暗下决心一定要多读多背，争取下次参赛。参加比赛的同学们在享受拼搏和快乐的同时，学会了竞争与合作，学会了沟通，在比赛中锻炼自己，在自己在成长的道路上又留下了一次难忘的经历。加油吧，向上的少年，加油吧，五年一班！
古诗词的作文2
经过四个星期的准备，一个星期的紧张心情和一个上午的复习，终于迎来了疯狂又激烈的古诗词擂台赛。
今天中午，我们怀着紧张又兴奋地心情来到了擂台赛现场，一片繁华又热闹的场面迎接了我们三人，我们信心满满。主持人宣布了本次比赛的纪律、规则以及加分方法。
比赛不一会儿，话筒就传到了我们班的舒景浩手里，他回答了好多次，可主持人仍听不见，直到最后一次听清才加了分数，我吓得差点喘不过气来。现在到了吴弈璇答题，她颤颤崴崴地拿起话筒，清晰坚定地接上了问题。轮到我答题时，我不再那么自信了，渐渐地好像脑子被掏空一般，那些长篇短语早已空空如也，一下子脑袋仿佛变轻了，轻得快要飞了起来。此时，我不知怎么得，就是想不起答案，答题时间已到了，唉，可惜。我过了一会儿才想了起来“哦！那原来是刚学过的一首古诗！”
马上又进入了抢答阶断。我们班三次两次地敲打了鼓，可怎么敲都轮不到，我们好生气。“选30分吧？”“不，风险太大了”“还是20分吧。”不知不觉中，我们又来到了风险台。我的黑心灵天使说：“40分呀！40分呀！不抽多一点就亏了！”又在旁边的'白心灵天使也不放过：“先从20分开始吧，如果太大的话就会被倒扣的！”我的脑子顿时发了狂，像暴发的小宇宙！我们还是不敢冒险，就选了20分的题目，我们这个推那个，那个推这个都不敢抽，深怕运气不好。我们的题目真令人烦恼，诗仙、诗圣、诗鬼，到底是什么？我们班的舒景浩也只答了两个。在倒计时中，我们再怎么绞尽脑汁也想不出了！“五、四、三、二、一！”我们那眼睁睁地看着，失去了宝贵的20分，使我们班的同学敢怒不敢言，其他班级则连声叫好。
虽然比赛的成绩不理想，但终于可以放松一下了，也锻炼了我们的比赛经验。
古诗词的作文3
从前我一直很想要一个好朋友，现在我已经找到了，它就是“古诗”。唐诗的内容丰富多彩，感觉像是自己在于它交谈。
我最喜欢的唐诗是我刚上小学时老师教我的“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗写的是诗人李白在异国他乡抬头望着天空，想起了自己的家乡和亲人。写出了这首诗。
越往下读，我感受到诗人对家乡的思乡之情越来越强，就算从字面上看也能感受到那种强烈的.感觉。这种感觉没办法说出口。
我还喜欢李白写的那首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗写出了孟浩然离开时，李白对它的不舍和留念。从诗中能感受到他对孟浩然如亲兄弟的感情，所以才舍得它离开，就想与亲人离剧那样撕心裂肺的感觉。
唐诗的内容丰富多彩，只要认真去看体会诗人写的心情。你就会发现诗中的美妙之处。
古诗词的作文4
友情
古诗词里的友情，是《渭城曲》里的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，强烈而又深沉；古诗词里的友情，是送孟浩然时的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，深切而又依依不舍；古诗词里的友情，是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，热烈而又深厚；古诗词里的友情，是高适别董大时的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的深情而又潇洒。
如此的友情，壮烈而义无反顾，浓得令人惊叹，在这一首首诗中，我体会到了友情的'可贵，也学会了珍惜，珍惜友谊的相知。
思乡情
思乡情是什么？是“烽火连三月，家书抵万金”的那份渴盼；还是“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的那缕惆怅；亦或是“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”的望眼欲穿？
思乡情在游子的心尖缠绕着，绵延着，每时每刻都在思念着，在这一首首诗中，我体会到了乡情的可贵，也懂得了享受，享受着亲情的美好。
山水风景
诗人迷醉在竹里馆中，那“深林人不知，明月来相照”的深幽环境实着令人着迷；他在西湖旁边聆听，那“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”的欢快场面让人好不向往；《鹿柴》里的那一座空山，《望庐山瀑布》中那如银河般的瀑布，《山行》里的枫林霜叶，在我脑海里模糊成了一幅幅淡淡的素描，越欣赏，越觉亲切，在一首首山水诗、田园诗中，我爱上了大自然。
人生的道路上，是它——恒美的古诗词，一直陪伴着我，引领着我去体会人生的种种美好情愫，引领着我一天天成长。
古诗词的作文5
美到极致的事物，恍惚有些不真实，感动却依旧自心而过。
——题记
置身于旧旧的看瓜棚 ，夏末的一抹残阳轻声烙下，将瓜棚沐浴在阳光当中。透过树梢，又碎碎地铺满雪白的书页。然后，给予一种最为温暖的感觉。
手捧《诗经》，贪婪地汲取这份美好，恍然隔世。我是偏爱《诗经》的，它太美，神圣得不容任何一点儿的玷污。所以，只当与它一起，心灵便回归了最纯真的本质。稍许，带着一份无畏的敬佩。
看向窗外，美景宜人，眸子灵动，性情甚好，微微笑道，轻起红唇……
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
爱情，特别是相思之爱常会让人迷茫而感伤。男子无法克制对心上人的思念，明明看见了，却又抓不住那魂牵梦萦的曼妙身影。只好徘徊在岸边，明知道或许没有结果，却一样傻傻的朝对岸遥望，等待。见不到心中的女子，只好在脑海中去想象她的模样。于是伊人在男子心中开始被逐渐神化，变得越发可爱、高雅、单纯、美丽、善良，就宛若天仙一般美妙，一般不可及。尘世间所有的一切在男子心中变得不堪，似乎没有什么再配得上对岸的伊人。只是望一眼那朦胧在水雾中的身姿，便以心醉。
死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
很喜欢这句话。不，应称之为爱情誓约。它不单单的一句话语，更是一个被迫参战的战士对远方妻子的承诺，是爱情言语的极致。在千年之后依然直达恋人心中最柔软的角落，同样是男男女女们最期待的誓言。遇上它，其余所有的绵绵情话都变得暗淡无光、不堪一击，黯然在一位丈夫对妻子最朴实、最纯净的爱里。于是《关雎》中的'“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”便变得轻浮了。《上邪》中的“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝”便显得不切实际。滚滚红尘中，重要的并不是如何开始，却是如何结束。世间一切都有尽头，相聚离开都有时候，并没有什么会永垂不朽。但那份温柔牵手，平安到老的感情却足以抵挡所有的考验与遗憾，是人世间最平淡亦是最不易的幸福。
轻轻地放下《诗经》，缓缓地闭上朱唇。似乎还沉浸在其中，有些不能自拔。我想是恋上了它，恋上了两千多年前的故事，恋上了潜藏于其中的美好。
初识《诗经》，就醉了。从第一眼看到这些快乐、不受束缚的文字便被深深吸引，一直一直。《诗经》中的男女是幸运的，他们有快乐，有忧伤，有希望，有牵挂，有自由。他们行走于自然，感受着鸟语花香，将生活中的点点滴滴化作纯美的歌声，吟出最纯粹的曲调。呼吸着略微清香的空气，奔跑于花香小草间，感受着属于他们的一切美好。
倚窗而立，夕阳西下，心情大好，源于诗经，心中一动，点点笑意……
最美不过诗经，诗经美至极致……
古诗词的作文6
捧一卷书，沏一壶清茶，不忍听风独语，细数千载年华。随着那泌人的茶香，阅卷诗书，便也道是惬意。
自幼，便喜爱诗词，常一人静坐屋中，阅遍唐诗三百，听遍宋词佳作，虽不懂什么意思，但那种典雅吸收着我。
长大，方懂遨游历史的自在快活，百年的王朝便只是书中的一段话，历史书上的`无意一句，就是古人的一生。
在古诗词中，所好奇的问题，都会得到答案，窥那段岁月，品那段过往。
曾好奇古代的战争是否真的似电影中那般凄凉，直至读了那句“十五从军征，八十始得归”才明白，现实更加不堪，醉卧沙场，一壶豪酒，看战场风飒，惜金樽频倒，叹百年繁华，也不过一剑，血染征袍，荒冢谁家，千秋霸业，踏过多少尸骨肃杀。
也曾好奇古代的文人墨客是否真的落踏潇洒，直至遇了李白易安，才道世事无常，酒入豪肠，七分酿成月光，余下三分化为剑气，绣口一吐，便是半人盛唐，思念凝成地上霜，怒了贵妃，回了故乡。也曾有番豪情壮志，立振山河，却败给朝堂。
谁念西风独自凉，月染银墙。不止于闺怨，心犹在疆场。经历了人生的大起大落，仍有凌云壮志，仍不畏艰险，意志反抗。赌书消得泼茶香，当时只道是寻常，回首过去，心留在青州，未曾离去。
古诗词于中国五千年的文化，唐诗，宋词，元曲，每样都博大精深，仍有许多值得后人去考证，透过古诗词，看见不一样的千载繁华。这便是乐趣所在，它似一坛佳酿，愈陈愈香。
古诗词的作文7
我国源远流长，我们的祖先留下的文化财富可多了，例如：中国的功夫、国画、书法等等，是世界上其他民族所仰慕的。古诗也是我国优秀的传统文化。
我国的古诗发展已经有几千年的悠久历史。她以简练的.词句，有节奏的韵律，深刻地反映生活和表达感情。古诗带我们畅游历史的长河，让我们心灵受到美好的熏陶，也能使我们懂得了许多道理。你看，一句 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” 就让我们真切地感受到大草原的壮丽；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”白居易的《忆江南》带我们体验到江南的美景；“咬定青山不放松，立根原在破岩中” 激励人们顽强的斗志……多么优美的古诗啊！
我喜欢古诗，读幼儿园的时候已经开始背古诗了。我最早会背的古诗是《咏鹅》，妈妈还用录音机帮我录下来呢。公公知道我喜欢古诗，送了一套《古诗三百首》给我。我每背会一首古诗就在题目旁边写上日期。妈妈还会跟我讲关于每一首古诗的故事。到现在，我会背的古诗已差不多有七十首了。妈妈说背诵古诗可以让我思想得到启发，为我今后的写作打下基础。有一次，我们一家到盘龙峡玩，看到壮观的瀑布，我情不自禁地吟起诗来：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”爸爸妈妈听了，连连称赞我，我开心得暗暗偷笑。
多么优美的古诗啊，我喜欢古诗，我会继续地读很多很多古诗。
古诗词的作文8
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”轻快的上课铃响了起来，大家笔直的坐在座位上，两眼直勾勾的望着讲台上的主持人张禹欣和任慕青。咦，是什么事让大家那么期待上课？哦，原来是因为这节课我们班要举行一场古诗词大会。
两个主持人大声宣布古诗词大会正式开始，大家立刻兴奋起来。第一个出题的是李金凝，他的题目是巧填“春”字。与中国古诗词大会中的“飞花令”差不多。李金凝刚放好题目，大家就议论纷纷。“我知道第一排的”。“我知道第二排的”。教室里顿时人声鼎沸。“先看第一排。”主持人说。第一排“春”在第一个。沉思片刻后，李瑷吟智举起了手：“春眠不觉晓。”随后我站起来说：“春风吹又生。”这时，站在一旁的余老师说道：“春来发几枝”也是一个吧！余老师说完后，忽然教室里鸦雀无声了。于是我们来做“春”在第二个位置上。“当春乃发生。”何佳脱口而出。很快，我们就进入到第三排中。教室里悄然无声，大家全神贯注的想着，有的托着下巴思考着，有的盯着白板转着脑子，有的放弃了思考。最后，还是李金凝宛然一笑，轻轻地揭晓了答案：“夜静春山空。”接下来的题目时而简单，时而难，但只有蔡生伟出的.题目与众不同。《诗经》有多少年历史？两千年。初唐四杰是哪四人？骆宾王，杨炯，王勃，卢照邻。我国第一部诗歌总集？《诗经》。他的题目，让我们领略了与众不同的古诗词。快乐的时光总是十分短暂，在我们的说话声与笑声中，时间悄悄逝去，等待多时的下课铃一跃而出，这是这次古诗词大会就结束了。
这真是一次有意义的古诗词大会，他让我了解了更多的诗词知识！
古诗词的作文9
星期三是圣诞节，下午第二节、第三节课我们班举行了“阳光葵花田”赛诗会。
首先是比赛《母语诵读》中的诗，然后是按小组比赛古诗词。古诗词要让我们猜对、填对、连对、找对还要背对，才算哪一组胜利，一题答对加10分。我们小组同学经过努力获得了第一名。赛诗会结束以后，老师给我们每人发了苹果、桔子还有棒棒糖等。我们觉得今天下午好开心啊！
古诗词的作文10
大唐的风烟早已逝去，大宋的曙光照亮了天空。一位伟大的文学家、诗人从西蜀的山水间缓缓走来，着一身青衫，留几缕美髯。目光深邃，自信俊朗，他就是宋词豪放派的开山鼻祖——苏轼。
他是“唐宋八大家”之一，“诗、词、文、书、画”五绝天下，诗词文创作更是千古一绝，难以为继。在他的诗作之中，我们能够看到许许多多的`美景与哲理。有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的无穷理趣，有“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的清丽美景，有“惊起却回首，有恨无人醒，拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的不屈不饶，有“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情挥洒；有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的雄阔洒脱；有“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”对美好事物的绵邈情意；有“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”在劣境中的豁达和泰然；有“与君世世为兄弟，再结来生未了因”的兄弟情深；有“笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼”纯情婉约；有“但愿人长久，千里共婵娟”的真挚和相思……
纵观苏轼一生，他屡屡遭受朝廷排挤，却屡屡用超然的态度，不抛弃，不放弃，在恶劣的环境中用自身的精神力量和心灵光彩让苦难变得黯然失色，仍然积极的从容地做那个豪迈、豁达、朴素的自我。林语堂说他“虽饱经忧患，却始终不失其赤子之心。”的确，同样是面对风雨挫折，浮沉宦海，他没有选择像陶渊明那样隐居田园，没有像柳宗元那样意志消沉，更没有像屈原那样投江身死。同样是面对人生风霜，颠沛流离，他不是逆来顺受，也不是随遇而安，而是用超然豁达的心灵、用更积极地处事、用和诗词歌赋相依来对待这个无情的世界，“一蓑烟雨任平生”，书写着他独特的丰富与深沉，气度与风骨，铸就了让后人久久仰视和神往的传奇！
时光流转，苏轼的背影已然渐行渐远，然而这位青衫磊落、独树一帜的旷世大家带给我们的心灵撞击仍然历久弥新。他如歌的生命画卷，筑成了一道亮丽的永不褪色的人生风景。让我们用心的，慢慢体会……
古诗词的作文11
春天悄然无声的到来，春光明媚、大地复苏、鸟语花香、春色满园，到处呈现出一片春意盎然、生机勃勃的景象。所以，我们班何老师举办了一次有关春天的古诗词朗诵会，让同学们在这风景秀丽的春色里，体味古人对春天的赞美。古诗词朗诵会开始了，我第一个上去，心里就像揣着一只兔子，“蹦蹦跳”。由于紧张过度，我背诵杜甫的《绝句》时，把“沙暖睡鸳鸯”读成“花暖睡鸳鸯”，引得同学们哈哈大笑。我连忙镇定下来，做了几下深呼吸！
接下来我流利的背诵了贺知章的《咏柳》和杜甫的《春夜喜雨》，赢得了同学们热烈的掌声。同学们一个接一个地背诵着，令我印象最深刻的就是罗喆文，只见他大摇大摆地走向讲台，背得摇头晃脑，他声音一会儿高亢，一会儿低沉，一会儿急促，一会儿舒缓，把同学们带入了如诗如画的意境。当他背到王安石《元日》前两句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”时，我不禁联想到除夕夜，人们燃放烟花鞭炮时那五彩缤纷的情景。时间过得真快，下课铃响了，朗诵会只好结束，同学们都还有一种意犹未尽的感觉。我真喜欢古诗词朗诵会，它既能提高我们的朗读能力和学习热情，又能激起我们对祖国美好河山的.热爱。名师点评：小作者对古诗词朗诵会描写得生动、具体，对人物的描写详略得当，如：同学们一个接一个地背诵着，令我印象最深刻的就是罗喆文，只见他大摇大摆地走向讲台，背得摇头晃脑，他声音一会儿高亢，一会儿低沉，一会儿急促，一会儿舒缓。对一些同学一笔带过，对其罗喆文同学做了详细描写，而且小作者在文章的结尾还不忘总结下大家对朗诵会的感觉！
很好！
“接下来我流利的背诵了贺知章的《咏柳》和杜甫的《春夜喜雨》，”应该是“接下来我流利地背诵了贺知章的《咏柳》和杜甫的《春夜喜雨》，”“我不禁联想到除夕夜，人们燃放烟花鞭炮时那五彩缤纷的情景。”应该是“我禁不住联想到除夕夜，人们燃放烟花鞭炮时那五彩缤纷的情景。”
古诗词的作文12
“近乡情更怯，不敢问来人”说的是一个宋之问巧遇骆宾王的故事。
初唐诗人骆宾王曾参与起兵反对武则天，但归于失败，他只得隐姓埋名，出家当和尚。
这天，杭州灵隐寺来了一个年轻的游客，此人正是宋之问。晚间，宋之问于寺间长廊漫步，见皓月当空，野山魃魃，便诗兴大发，吟出“鹫岭郁昭哓，龙宫隐寂寥”两句诗来，自觉有些意味，可是下面两句却一时接不上来。长廊尽头，宋之问忽见一老僧打坐。他便上前招呼。老僧抬眼寒喧几句，道：“老衲倒有两句——”于是，他缓缓吟来：“楼观沧海日，门听浙江潮。”宋之问听了，深感佩服。
宋之问回房细细品味，觉得老和尚的两句妙不可言，第二天一早就兴冲冲地跑去拜见老和尚，可不见人影。正在徘徊怅然之际，一个小和尚经过，宋之问赶忙上去询问，和尚道：“噢，他就是骆宾王啊。”
宋之问曾经被朝廷流放到广东罗定县一带，后来偷偷地从那里逃回家乡，这首诗就是逃跑途中，经过汉江时写的，感情比较真挚。
前两句回忆流放到广东时，不仅生活困苦，而且还得不到家人的任何消息。这种情况持续了很长的时间。“断”和“复”字用得很好，表现出诗人在广东度日如年，与世隔绝的痛苦。
后两句写了一个逃亡之人接近故乡时的矛盾之情：一方面诗人日夜思念家人，另一方面又时刻担心家人由于自己的牵累而遭受不幸。而且这种矛盾之情越接近家乡时就越强烈，导致诗人特别害怕碰到熟人，害怕自己的`担心会变成现实。
此诗写了古人在遭受流放这种特殊情况下，心理矛盾的发展。读者可以从中体会到诗人的心情。这种抒写真切可感、富有感情，耐人寻味。
“近乡情更怯，不敢问来人”两句，后代曾广为流传。
古诗词的作文13
在那“阳春布德泽，万物生光辉”的春天里，我欣赏着“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”的美好景色，感受春雨滋润大地“草色遥近却无”的闲情逸志。
在那“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”的夏天里，农民在“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”小孩却在那“小荷才露尖尖角”的池塘中玩耍，而我却在观赏这夏天独特的韵味。
在那“田家少闲月，五月人倍忙。”的秋天里，我体会着李白“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。”的离别之情，观赏杜牧的“红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的美丽景色，体验范仲淹“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。”的凄凉……
在那“六月飞花入户时，坐看青竹变琼枝。”的冬天里，看那平地万堆雪“剪刻作此连天花”，感受李白“燕山雪花大如席，纷纷吹轩落辕台。”的寒冬气息。
行走在古诗词的四季里，我也常被感动。被“悠哉游哉，辗转反侧。”的执著的思念感动着；被“夕阳西下”时还远在天涯的“断肠人”那份悠远而又痛彻肺腑的思念感动着；被“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。”的忘我而关心天下苍生的博大胸襟感动着……就被这古诗词四季中不同的大爱、小爱感动着。
行走在古诗词的四季里，我们心灵总是被滋润着的。陶渊明在“山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”中表现的怡然自乐的从容，浸润着我不是会沾染焦虑与不安的心灵；苏东坡在“归东，也我风雨也无晴”中表现的坦然迎接人生风雨的超脱与豁达，浸润着我不时会被人世的风雨打得无措无助的心灵……
行走在古诗词的`四季里，我感觉到自己的情感被激荡的丰富而热烈；行走在古诗词的四季，我感觉自己的心灵在浮躁的时代濡染上一份恬淡从容，一份平静洒脱，一份执着坚定……也正是在这四季中才有不同的景色。
古诗词的作文14
终于放假了，终于下雨了。雨不大，却给我的“五一”增添了另一种味道。独自在家里，我将脸贴在玻璃上，望着外面淅沥的雨，心在雨声中渐渐沉寂，几句古诗像雨中被浸润的草芽，在脑海中冒了出来。
林语堂先生说过：“诗歌教会了中国人一种生活的观念，通过谚语和诗卷深切的渗入社会，给予他们一种悲天悯人的意识，使他们对大自然寄予无限的深情，并用一种艺术的眼光来看待人生。”
古诗，文有尽而意深远，是美的享受;古人，时有尽而智恒远，是爱的凝聚。古诗，渗透生活的每一个角落，即使在新世纪的今天也无处不在。
在我们的生活中，古诗到处可见，虽只有寥寥几行字，却是中华民族文化的灵魂。古往今来，诵读古诗的人很多，但懂得欣赏、细细品味的人却不多。用心领会吧!古诗会引领你穿梭在历史的长河中，畅览在中华民族的古典文化里，尽情遨游在智慧的海洋上，让你回味无穷……
李清照才华横溢，身世却凄惨悲凉。她一心关心国事、著书立说、传道授业，到头来只落得个报国无门，连个哀怨的地方都没有。她独自茫然地行走在杭州深秋的.落叶黄花中，吟出这首浓缩了她一生和全身心痛楚，不知曾经感动过多少人的《声声慢》：
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑?梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得?
那哀婉的凄苦情，让我们抚肺痛心!《声声慢》这首满含凄苦情的词。堪称千古绝唱!
我喜欢李清照，喜欢她那非人的才华，喜欢她写的每首诗词。
古诗词的作文15
“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首李白的《静夜思》，是我会背诵的第一首唐诗，也是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，酷爱诗词的妈妈总爱吟诵诗句。每到晚上，妈妈就吟诵着古诗词伴我进入梦乡……久而久之，在她的熏陶下，我也变得诗情画意起来，常常会主动地读起古诗。妈妈见我这样喜欢古诗，就经常给我买诗词书籍，教我阅读、吟诵。
一次，妈妈教了我一首《乐府诗集长歌行》，其中有一句让为之深深震撼：“少壮不努力，老大徒伤悲。”这句话是说年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。语句简洁明了，一针见血地告诫我们要好好珍惜现在的大好时光，不要浪费，要不然等老了再学就来不及了，只能留下满腔的悲伤。正因为我从小就从这句诗中明白了珍惜时间的道理，所以我便时时刻刻要求自己守时、惜时，很多人都为我的.这种好习惯而赞叹不已。
但这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。后来我就去问当老师的妈妈，妈妈听了便笑着替我解答：诗人借园中葵春天茂盛，秋天衰败的形象，来比喻人生少壮时的美好和老大时的凄惨。我才明白原来诗人这段景物描写是为了烘托意境，为下文做铺垫。我把这种写作方法运用在习作中，没想到效果出奇的好，受到了老师的表扬。
从那时起，我觉得我的生活充满了阳光，我似乎就是诗人，时不时总爱吟上几句，引得一群伙伴的追捧。哈哈！我也有“粉丝”！我在得意之余更要感谢古诗，是它，让我思维更灵活；是它，让我学会了写作；是它，让我拥有了自信；是它，让我变得高雅……
千言万语汇成一句话——古诗词，我爱你！在你的身上不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！
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