师徒的协议

时间：2024-06-02 11:17:13 其他合同范本我要投稿

师徒的协议

　　在生活中，越来越多地方需要用到协议，协议协调着人与人，人与事之间的关系。写协议需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的师徒的协议，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

师徒的协议

师徒的协议1

　　甲方：师傅

　　老师

　　乙方：徒弟

　　老师

　　为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、甲方承担的职责：

　　1．教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2．经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3．每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4．督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5．关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6．指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、乙方承担的责任:

　　1．热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。

　　2．经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3．开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4．正确处理与学生的`关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5．经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6．在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、学校评价考核:

　　1．督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2．不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3．学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4．每周开展常规管理的评比活动。

　　5．对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　①一学期内能胜任班主任工作。

　　②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

　　③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为20xx年9月—20xx年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方（师傅）签名：

　　乙方（徒弟）签名：

　　校长签名：

　　政教处主任签名：

师徒的协议2

　　师傅：________

　　徒弟：________

　　师傅带徒弟，是一种被实践证明的有效培训手段，为了提高员工的业务技术素质，传承优秀员工的先进技术、技能和工作作风，提升本公司技能队伍的整体水平，促进员工岗位成才，推进企业跨越式发展，特在本公司全面开展“导师带徒”活动，其主要对象为见习人员、中级工和初级工。为了明确师徒职责，现签订如下师徒合同，望双方共同遵照执行。

　　一、双方职责

　　（一）师傅职责

　　1、师傅必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的责任感。

　　2、师傅要制定各考核期的带徒目标和年度教学计划，并按照计划落实。

　　3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处事要起到模范、榜样作用。

　　4、指导和解答理论知识和实际操作技能上的'有关问题，及时发现和纠正存在的偏差。

　　5、带领徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能晋升鉴定。

　　6、抱着民主、平等的观念，正确对待徒弟的合理化建议。

　　7、对徒弟的德、能、勤、绩应做好全面考核记录。

　　8、对于见习期的徒弟，在徒弟转正定级时，师傅要向人力资源部提交书面报告，尽力保证徒弟学徒期满考核合格。

　　（二）徒弟职责

　　1、遵守公司的各项规章制度，安心本职工作，虚心学习，吃苦耐劳，团结同志。

　　2、在生活、工作中尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

　　3、严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教理论知识和实际操作技能上的疑难问题。

　　4、认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识，并加以运用。

　　5、自觉参加职业技能晋升鉴定考核，提升岗位技能水平，转正定级或技能晋升鉴定考核通过时，徒弟应写出书面的自我总结交师傅及人力资源部。尽力争取师徒合同期满，能较好地独立工作。

　　二、考核

　　见习期内徒弟要认真做好工作日志，人力资源部、师徒所在单位（部门）将不定期进行检查。

　　见习期满或初、中级工合同期满后，参加职业技能晋升鉴定，对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力进行考试考核,以取得技能等级证书为依据,确定合格和不合格，存入个人档案，并与聘用、定级、评职称挂钩。

　　三、奖励办法

　　本合同以签订的起止时间为限，期满自动失效。

　　徒弟在工作过程中违反师傅的教导所发生的错误，如果需承担经济责任由徒弟自行承担；由于师傅教育指导上错误所发生的后果，需承担的经济责任的，由师傅自行承担。

　　期满通过考试考核，徒弟取得高级工证书者，师傅一次性奖励________元，徒弟取得中级工证书者，师傅一次性奖励________元，徒弟取得初级工证书者，师傅一次性奖励________元。合同期满未取得技能等级证书的，给予师傅________元的劳务报酬;以上所需奖励资金从职工教育经费中列支。

　　四、本合同一式四份，人力资源部、师徒所在单位（部门）、师傅、徒弟各持一份，由人力资源部、师徒所在单位（部门）在合同期内监督检查合同的执行情况。

　　五、师傅所带学徒技能等级目标为：________级。

　　六、本合同起止时间：________年________月________日至________年________月________日

　　师傅：________徒弟：________

　　________年________月________日________年________月________日

师徒的协议3

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　首先感谢学校领导给我这个机会，作为师傅代表在这里发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的新教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸，是压力，是义务，更是责任。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自身的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为东园中心小学的新教师培养工作尽我们的全力。跟大家分享一个故事，我之前的师傅是陈小花老师，在我看来她是一个多才多艺的姐姐，一次学校公开课中，我邀请她来崇实小学听我的课，本来想着那天早上她自身本身有课，况且她的家离我的学校又那远，应该不会来了，等到我喊上课的那瞬间，她轻轻地从教室的后面走了进来，当时我的心情无比激动，我想我是幸运的，我幸运我有这样一个师傅，因此双春你也是幸运的。现在的师傅是

　　黄清玲老师，她教会我一句话：“话不要那多”，不管是在打气排球的时候，还是在上课的时候。我将以我的'师傅们为榜样，做一个负责任的师傅。

　　在这我还想和徒弟们说几句心里话：

　　当一名优秀的教师，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：

　　1.虚心学习，提升自身。

　　2.学会积累，充实自身。

　　3.教学相长，切磋提升。

　　4.加强研究，勤于笔耕。

　　我想作为新教师，可以学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自身的课堂教学谱写新美的华章。最后，我想说，我们将会和徒弟一起快乐地学习，快乐地工作。我相信，今天的师徒结对活动，明天定会结出丰硕的果实！

　　谢谢大家！

师徒的协议4

　　编号：

　　随着公司规模的日益扩大，对产品的质量提出了更高的要求，为了使新员工迅速掌握新岗位的操作技能，熟悉工艺标准及工艺纪律，达到独立工作的能力，特制订本师徒协议书，具体内容如下：

　　一、新员工应与从事本岗位老职工或与班组安排的岗位帮带人及公司人力资源部三方共同签订本协议书，师徒双方必须共同遵守并认真执行本协议。

　　二、培训期限为三个月。

　　三、师傅的义务和责任：

　　1、师傅有带领徒弟模范地执行公司及事业部的各项规章制度，遵守厂规厂纪，遵守社会公德义务。

　　2、师傅对徒弟有进行思想、职业道德、业务技术、安全与文明生产教育的义务。

　　3、师傅对徒弟有教会设备操作技能、设备维护保养、工装模具与正确使用量具的`义务。

　　4、在培训期间师傅对徒弟的安全负责。

　　5、在培训期间师傅对徒弟生产的产品质量、遵守厂规厂纪负责。

　　6、师傅保证在培训结束后，徒弟能独立操作，如徒弟不能独立工作，师傅必须负责再培训并根据情况对代培师傅及班组予以酌情考核。

　　四、徒弟的义务和责任：

　　1、徒弟有自觉学习安全操作规程，向老工人学习优秀品质的义务。

　　2、徒弟在工作中必须服从师傅和班组长的分配及指挥。

　　3、徒弟操作设备，使用工装量具必须在师傅的指导下进行，未经同意不得乱动设备。

　　4、徒弟在培训期间必须自觉遵守厂规厂纪，遵守工艺纪律，认真学习操作技能。

　　5、徒弟在培训结束后，必须学会操作规程，熟练地掌握岗位的工艺要求，具有独立的工作能力。

　　6、徒弟在培训结束后，经理论和实践的考核如不能独立上岗，则必须接受再培训，再培训期间停发工资，经培训仍不能达到要求的，予以辞退。

　　7、经考核学徒合格者，对代培师傅给予一定的奖励。

　　五、本协议一式三份，由师徒和公司三方签字后生效，三方各持一份。

　　人力资源部：（签字）年月日

　师傅：（签字）年月日

　　徒弟：（签字）年月日

师徒的协议5

　　甲方（师傅）：

　　乙方（徒弟）：

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　2.师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　7.每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的'职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　4.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　5.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　6.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　7.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　8.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　9.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　（盖章）

　　师傅（签名）：

　　徒弟（签名）：

师徒的协议6

　　为了确保教学“青蓝工程”师徒结对活动顺利有效地开展，___________老师（甲方）与____________老师（乙方）经充分协商签订此责任书。

　　一、方式：

　　实行乙方教学态度、教学实绩与对甲方的奖励挂钩的责任制。

　　二、内容：

　　1．甲方对乙方备课工作做出具体指导，如熟悉教材、分析教材，制定教学计划，把握教学中的重难点等，对乙方每单元教案做一次点评。

　　2．甲方每周听乙方课不少于1节，并及时对乙方的课堂教学情况进行点评与分析。

　　3．甲方指导乙方做好学生课外作业的布置、批改和评讲工作。

　　4．甲方指导乙方编写课堂练习、单元练习等试卷及做好试卷的批改、评讲工作。

　　5. 甲方指导乙方加强学习，积极参加教学科研活动，认真撰写教学小结或论文。

　　6. 甲方指导乙方上好汇报课或各类公开课。

　　7. 甲方根据乙方学习情况每月填写“指导情况登记表”，学期末对乙方进行一次综合评价。

　　8. 乙方要研究教材，科学制定教学计划，认真仔细地做好备课工作，每单元备课教案主动请甲方进行审核和指导。

　　9. 乙方每周至少听甲方1次课，在听课记录本上及时做好记录和小结。

　　10.乙方认真向甲方学习作业布置、批改和评讲等工作，每周向甲方汇报一次作业情况。

　　11.乙方认真向甲方学习如何做好课堂练习、每单元练习、期中、期末复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。每单元向甲方汇报课堂练习、单元练习的'编写、批改和评讲工作；期中、期末向甲方汇报复习提纲及练习等的编写、批改和评讲工作。

　　12.乙方加强自身学习，积极参加各级各类教学科研活动。每学期认真写一篇教学案例、课例或论文。

　　13.乙方认真完成各类公开课、竞赛及评比活动。

　　14.乙方每月填写“学习情况登记表”，学期末完成拜师小结。

　　三、考核与奖励：

　　甲方保质保量做好指导教师的指导工作，每学期考核小组对甲乙双方工作进行考核。

　　甲方签字：_________________ 乙方签字：________________

　　xx初中教务处

　　20xx年月

师徒的协议7

　　教育教学工作是一项系统工作，为了丰富知识，更新方法，取长补短，共同提高，特立此师徒合同。

　　诚请_____________为师做到如下几点：

　　1、以诚为本，为人真诚，诚心学习，诚心从教。

　　2、认真学习研究教育思想，教育理论，贯彻党的教育方针、政策、指示及相关文件精神。

　　3、全面掌握本学科的课程设置、教学内容、教学方法、教学手段和学科评价的'情况与要求。

　　4、按教育规律进行教学工作，认真执行教学常规。

　　5、虚心学习，勤听课，多请假，尽快适应小学阶段教学。

　　愿接受______________为徒，帮助其解决如下问题：

　　1、怎样观察和分析教学活动信息。

　　2、怎样预测学生在学习某一教学内容时可能会遇到的哪些问题，这些问题采用什么策略和方法来解决。

　　3、如何处理教学中师生之间出现的争议。

　　4、怎样在学科教学中培养学生的创新能力。

　　此合同有效时间为一学年，合同一式四份，其中师徒各一份，教导处、档案室各存一份。

　　签名：____________

　　签字日期：____________年____________月____________日____________年____________月____________日

师徒的协议8

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：

　　一、

　　甲方承担的职责：

　　1.教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的'师德形象，为徒弟树立榜样。

　　2.经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。

　　3.每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。

　　4.督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。

　　5.关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。

　　6.指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。

　　二、

　　乙方承担的责任:

　　1.热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。

　　2.经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。

　　3.开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。

　　4.正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。

　　5.经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。

　　6.在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。

　　三、

　　学校评价考核:

　　1.督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。

　　2.不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。

　　3.学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。

　　4.每周开展常规管理的评比活动。

　　5.对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：

　　①一学期内能胜任班主任工作。

　　②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。

　　③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。

　　甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。

　　本协议自签订之日起生效。期限为________年________月—________年________月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。

　　甲方(师傅)签名：________________________

　　乙方(徒弟)签名：________________________

　　校长签名：________________________

　　政教处主任签名：________________________

　　时间：________________________

师徒的协议9

　　甲方（师傅）：____________

　　乙方（徒弟）：____________

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　师傅平时应将自己的教育、教学、教科研等方面的经验和体会毫无保留地传授给徒弟，外出学习回来及时向徒弟传授经验，达到共同学习、共同提高的目的。

　　每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　每学期至少向徒弟推荐一本对教育教学有指导意义的书籍，指出其中可借鉴的理论，并经常了解徒弟学以致用的`具体情况，督促做好5000字以上的读书摘记，写好一篇心得体会。

　　师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的职责：

　　热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　每学期至少出一份本学科的试卷。

　　徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　师傅（签名）：____________

　　徒弟（签名）：____________

师徒的协议10

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！

　　站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那好的园长，那多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。

　　今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是幼儿园领导及各位同事对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的年轻小姑娘们当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自身，不断反思，集思广益，在业务上进一步提升自身，使自身无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自身的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。

　　我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不但仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的'喜悦，共同感悟心手相联的快乐。

　　最后，感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作、共同推动的平台。

　　年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝！

　　谢谢大家！

师徒的协议11

　　甲方（师傅）：滕中芊

　　乙方（徒弟）：金娴曼

　　甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：

　　一、甲方（师傅）承担的职责：

　　1.师傅在师德、工作态度等方面为徒弟作出榜样，应指导、帮助徒弟在教学业务上不断提高。

　　3.每学期初，制定好该学期指导徒弟的计划及具体安排。

　　4.指导徒弟制定好学期教学计划，审核徒弟上公开课的教案。

　　5.一学期为徒弟作示范课不少于2节，指导徒弟上公开课、研讨课不少于2节。课后及时评价，师徒双方共同研究教学。

　　6.指导徒弟上好每学期面向教研组及以上的汇报课。

　　8.师傅研究的课题，邀请徒弟共同参与；徒弟研究的课题，师傅予以指导，并作好记录。

　　9.指导徒弟积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期指导徒弟的总结。

　　二、徒弟承担的.职责：

　　1.热爱教育事业，积极参与各项教学研究活动，活动后主动与师傅交流体会、汇报学习情况。

　　2.积极进取、主动向师傅提出学习要求，具有虚心好学，立志在教学上有一定成就。

　　3.制定制定好学期教学计划，认真备课，必须写出规范的教案。

　　5.认真上课，注意课堂信息反馈，及时总结反思，每学期至少写好20篇反思。

　　6.每学期至少出一份本学科的试卷。

　　7.徒弟要定期主动向师傅汇报自己的学习情况，并将师傅的指导建议及时记录下来，写好拜师总结。

　　8.徒弟应积极参与师傅研究的课题，并邀请师傅参加自己研究的课题，接受指导。

　　9.积极参与学校、班级的日常管理工作。

　　10.每学期结束前，写出本学期校本培训心得体会或总结。

　　三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。

　　本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。

　　永嘉县上塘城北小学（盖章）

　　师傅（签名）：滕中芊

　　徒弟（签名）：金娴曼

师徒的协议12

　　单位名称：

　　指导师傅：

　　受培学徒：

　　经队班子开会决定，受培者___与指导师傅 __订立师徒合同，具体内容如下：

　　一、合同期限及标准：

　　经车间组织考试考核，受培者届时要达到下列标准：

　　__年__月__日 ――__年__月__日为受训期，出师通过考试检验技术水平。

　　二、师徒双方职责要求：

　　1．师傅须尽到下列职责：

　　①必须具有良好的职业道德，热心传授理论知识和实际操作技能，明确自己所承担的责任，具有强烈的`责任感，根据应知应会及考核要求对培训者制订培训计划；

　　②按计划向受培者传授本岗位的技术知识和应会操作技能，保证限期达标；

　　③负责对受培者从严教、从严管，传带优良作风，负责指导和解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患，从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，不出现违纪现象和生产事故；

　　④与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，鼓励徒弟参加各类技能竞赛和职业技能鉴定，负责指导受培者培养好的安全、文明生产习惯，为人处事先要做到模范、榜样作用；

　　⑤按照要求在车间、班组的领导下，负责搞好对徒工的考核鉴定，并提出有关奖罚建议。

　　3．徒工须达到以下要求：

　　①遵守我队各项规章制度，安心本职工作，虚心学习、吃苦耐劳，勤奋工作，热爱劳动；

　　②尊敬领导，尊敬师傅，服从指导，服从管理；

　　③认真学习技术，虚心请教，练好操作基本功，保证限期达标；

　　④严格按有关技术规范和操作程序施工作业，虚心请教技术难题，保证生产安全，培养优良作风；

　　⑤认真钻研新技术、新工艺，利用所学知识并加以应用，为搞好安稳生产做贡献，立志岗位成才，争当优秀徒工。

　　三、权限及奖罚：

　　1．指导师傅有权在岗位职责范围内给受培者分配工作和学习任务，有权向班组、队班提出奖罚建议；

　　2．受培者有权要求车间和指导师傅教授生产操作技能；

　　3．受培者在规定时间内未达标者，其指导师傅不享受带徒津贴，将其取消上岗资格。

　　4．指导师傅或徒弟一方不认真履行师徒合同，另一方有权向队领导申请终止师徒合同，经对领导裁定终止本合同，并对有关责任者进行处罚；

　　5．受培者发生违章违纪及责任事故，如系指导师傅未履行合同所致，指导师傅应承担责任并接收处罚。

　　四、本合同须附上由车间/指导师傅编制的《学徒培训计划》。

　　五、本合同一式两份，指导师傅、受培者各一份，自协议签字之日起生效。

　　指导师傅：受培学徒：

　　__年__ 月__日__年__月__日

师徒的协议13

　　时间：

　　师傅：

　　徒弟：

　　1、为培养新教师，学校委托师傅辅导徒弟．教好年级班科目。

　　2、师傅对徒弟“四包”。

　　(1)做好徒弟的思想工作，包徒弟严守规范，不体罚学生，如发现徒弟体罚学生或犯其他严重错误，一次扣师傅10-30元。

　　（2）及时回答徒弟提出的问题，帮助徒弟修改教案，包徒弟教案合格；指导徒弟正确使用多媒体设备，制作课件等。

　　（3）坚持每节课为徒弟上先行课．每周听徒弟的课不少于一节(全学期少一节扣带徒费10元)，包徒弟上课合格。

　　（4）坚持指导徒弟培尖补差．包徒弟的教学质量居镇上游。

　　3、徒弟应虚心向师傅学习，坚持每节课听师傅的'课，并发扬优点，克服缺点，修改教案，第二天再去上课。

　　4、按岗位责任制对徒弟奖罚，同时按徒弟奖罚的十分之一对师傅奖罚。本合同中涉及到对师傅的扣款事项，一并在期终考核中结清。

　　5、发给师傅带徒费全年贰佰元。

　　6、本合同一式叁份，学校、师傅、徒弟各执一份。

　　师傅：(签名)

　　徒弟：(签名)

　　校长：(签名)

　　_______年_______月_______日

师徒的协议14

尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好！今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。今天我是代表师傅来的，我在感到荣幸的同时，还有点忐忑不安。自身虽然从事了十多年的教育教学工作，但毕竟做师傅的次数不多。对此，我想谈一些个人的感想。

　　作为一名学校的老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的教师队伍。近年来，我校的一批青年教师在各级各类教学比赛上屡屡获奖，这不是偶然的现象，这是对我校教学质量的肯定。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次，签订“帮带”的目的就是为了新教师能在充足的阳光下健康、茁壮的成长，“帮带”的目的就是为了新教师能尽早的成为一名合格的教师。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。

　　曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师，如今我也成了什么所谓的师傅。实际上自身也有很多地方要和在座的各位共同探讨。不过在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自身的工作和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的'教师，为职教中心的优秀教师培养工作尽我们的全力。

　　时代在发展，知识在更新，好教师的标准也在改变。因此，老教师也要与时俱进，不断学习。在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，新教师身上也有很多值得老教师学习的地方。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的掌握，他们利用现代教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！

　　谢谢大家！