岗位竞聘演讲稿

时间：2021-04-20 09:06:36 竞聘我要投稿

关于岗位竞聘演讲稿模板锦集5篇

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用频率越来越高，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的岗位竞聘演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

关于岗位竞聘演讲稿模板锦集5篇

岗位竞聘演讲稿篇1

　　尊敬的各位领导、各位评委：

　　你们好！

　　我叫XX，XX年出生，毕业于XX电力工业学校，现任供电所微机员。XX年毕业后，到公司农网改造办公室工作，任职期间，克服了人手少，工作量大等诸多困难，出色的完成了各项任务。XX年，网改结束，我竞聘到供电所微机员一职，负责发行、出纳、档案、客服等工作，任职期间，电费电量无一差错，现金出纳无一错帐、漏帐，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，得到了领导和同事的肯定。

　　我没有辉煌的过去，只求把握好现在和将来。今天，我参加“95598”客户服务的竞聘，主要基于以下几个方面的考虑：

　　一方面我认为要担任“95598”客户服务员工作，一定有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，我从小在农村长大，深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。我爱岗敬业，工作踏踏实实，兢兢业业，一丝不苟，不管干什么从不讲价钱，更不怨天忧人，干一行，爱一行，努力把工作做得最好。

　　二是有虚心好学、开拓进取的创新意识。我平时爱读书看报，谦虚好学，不耻下问，也学习了一些其他单位有关“95598”和优质服务的有关知识，在今后工作中要取其精华，去其糟粕，为我所用。另外能够熟练地使用计算机进行网上操作、文字处理和日常维护等。我朝气蓬勃，精力旺盛，工作热情高、干劲足，具有高昂斗志。

　　第三，我在供电所也担任客户服务工作，正所谓近水楼台。工作期间，为客户办理新装、增容、暂停等业务，接待客户时，做到了主动、礼貌、耐心、热情，并且仪容自然、大方、端庄，举止文雅、礼貌、精神。从未与客户发生过冲突，让客户高兴而来，满意而归。

　　另外，我语音清晰、语言亲切、语气诚恳，加之在供电所工作期间打下的良好基础，我相信我有能胜任95598客户服务员一职，如果能竞聘成功，我会不负众望，不辱使命，做到“以为争位，以位促为”。

　　第一、加强学习，提高素质。一方面加强政治理论知识的学习，不断提高自己的政治理论修养和明辩大是大非的能力。另一方面是加强业务知识和高科技知识的学习，紧跟时代步伐，不断充实完善，使自己更加胜任本职工作。

　　第二、扎实工作，锐意进取。既发扬以往好的作风、好的传统，埋头苦干，扎实工作，又注重在工作实践中摸索经验、探索路子，和大家一道努力把凌源的95598客户服务塑造成品牌服务。

　　不容置疑，在各位领导和同事面前，我还是一个才疏学浅、相对陌生的学生或者新兵；我不敢奢求什么，只想让大家认识我、了解我、帮助我，抑或喜欢我、支持我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在以后的工作当中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报各位领导和同志们。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

岗位竞聘演讲稿篇2

尊敬的各位领导：

　　大家好！非常感谢学院党委提供这次展示自我的竞聘机会。

　　我叫***，今年**岁，20xx年毕业于信阳师范学院，20xx年到学院保卫处工作，20xx年8月担任后勤处校园管理科科长。

　　**年的学习和工作，使我逐渐成长为一名有德、有信、有担当、有干劲的光荣教育工作者，这些都源于大家的厚爱和支持，也正是你们的信任，才让我有勇气站在这里。

　　主要工作实绩和竞聘优势有以下几方面：

　　一、政治素质方面。积极参加日常政治理论学习，时刻和学院党委保持高度一致。20xx年，被借调省纪委执行任务，期间所做的工作得到了省纪委领导的高度肯定和认同。获得了学院“优秀共产党员” **次，“优秀工会干部” **次；

　　二、责任担当方面。新校区位于城乡结合部，周边治安环境较为复杂，20xx年前后，学生与周边社会人员治安纠纷不断，人身侵害事件时有发生。面对严峻的局面，在学院领导的关心下，在保卫处和学生处领导的支持下，和同事们一起，查出各类隐患学生**多人次，彻底肃清了校外不良势力与校内学生勾结的现象。在保卫处勤工助学管理近**年，所管学生未发生人身伤害事故。

　　三、工作成绩方面。在保卫处工作期间，制定了《保安管理规定与处罚条例》，参与保安队伍管理，协助处理案件**余件、各类学生突发事件**多起；在后勤处工作期间，共完成老区树木移植、门球场地建设、心理咨询室装修等招标项目**多项，校内零星维修项目**多项；特别是农运会前，圆满完成了新区基础设施建设工作、迎农运“百日会战”校园绿美亮净工作、青年教师宿舍搬迁工作、摔跤场馆办公家具购置工作和运动员公寓装修以及**个住宿房间家具、窗帘、床上用品及后配物品的购置工作等，积累了较为丰富的实践工作经验，也取得的一点成绩，先后获得了学院“先进教育工作者” **次，迎新工作“先进个人” **次。

　　四、教学科研方面。工作期间，连续**年参加我院运动会、冬季越野赛的裁判工作，承担学院《军事理论》、《安全教育》、《体育健康》等教学任务累计**多课时，主持和参与课题**项，论文**篇，专利**项，教材**部，参与省部级比赛获**等奖**次，**等奖**次。

　　五、招生工作方面。和化工系一起负责信阳地区招生，圆满完成了今年的招生任务；另外，今年暑假，在学院无安排招生任务的情况下，利用自己的人脉关系为学校招收新生近**人。

　　六、综合素质方面。熟练掌握计算机操作技能，负责保卫和后勤网页制作与维护；负责校园基础设施建设与绿化美化效果图设计以及处室办公文书写作等。

　　七、沟通协调能力方面。在保卫和后勤的工作经历，尤其是保卫处勤工助学管理、保安管理、学院**年校庆物品接收和农运会前夕的工作经历，使我的组织能力、协调能力、管理能力和服务意识有了明显的提高，也培养了求真务实、严谨细致、雷厉风行的工作作风。

　　无论新的岗位是什么，无论竞聘成功与否，我都会以端正的工作态度、扎实的工作作风、高昂的工作热情、一如既往、全心全意的做好本职工作；对自己正确定位，做到“不越位不越权不错位”，做好领导的参谋助手，维护班子团结，大胆创新工作方式方法，积极为学校发展谏言献策；坚决服从学院党委、行政的安排。再次感谢各位领导长期以来对我的关心帮助，也恳请各位领导相信我、支持我。我的演讲完毕。

　　谢谢大家！

岗位竞聘演讲稿篇3

　　我是70年参加工作的，79年来到安广师范。到现在为止，在教研室任正副职达10年。

　　各中师设的教研室或教科室，人们都说是闲置人员的养尊处忧的科室，人们轻视，口碑不好。而我们的教研室，在学校的重视下，尤其是在我们的本能的主动积极的努力下，实现了这个科室应有的自身价值。在社会和省内外同类学校中，树立了良好的形象。如果举例说本能和主动，我仅从工作的一个方面就可说明。我们在工作设计上，总是主动地往自己身上压担子；在工作的运作时，我们总是主动出击，又总是多方面进行认真考虑，力图把每项工作做得尽善尽美。一步一个脚印地走着，一个台阶一个台阶地上着，就是在这样的努力中，这个科室和个人的价值才得以展示。接触我们的各个方面领导，都十分赞赏学校领导眼光长远，教研室人员求生欲强望烈。同行们羡慕不以，学校也成了人们关注的亮点。

　　近几年来，由于形势的发展，我们工作的重心逐渐由校内的小打小闹向关系学校生存发展的问题上转移。下大气力探索和实践着招生的问题、树立学校形象的问题等。

　　在探讨招生就业的问题上，我们除平时的研究外，还组织了两次大型的招生调查，深入到全市各县区的所有学校、外三县的民族学校，深入到社会各界，深入到考生家长中。在去年4月的调查报告中，我们提出了三个问题，就是如何能招得来，如何能留得住，如何能送得出。我们提出了应采取的措施，更注重探讨了它们之间的关系。我们认为，三者之中，招得来是根本，留得住是重点，送得出则是关键。在不分配的情况下，只有能送得出，打通了人才出口，才能给人以希望，才有吸引力，招得来，留得住才可能成为现实。至于招得来、留得住的另外条件，则还要靠外塑学校形象，内强教师素质来实现。今年8月的调查中的许多事实证明了我们的这个结论。在今年8月的这个调查报告中我们提出了解决这个问题的相关建议。可以说，给领导的决策提供了可资参考的有价值的资料，学校生存的研究在竞争的时代是一个相当有价值的`研究课题。

　　对于学校的发展问题，我们遵循的是“争一流，创名牌”的目标，把主阵地放在我们自己的科研岗位上。我们以“争一流，创名牌”为着眼点，抢占先机，“再扎扎实实，步步为营”为策略开展工作，这个策略简单地说，就是搭好框架好桥，然后一个一个地充实起来。

　　九五期间，我们完成了几个与教学改革相关的市级重点课题。两个国家级重点课题的子课题，还有省级的两个子课题的研究。我们还根据课题和提高教师科研素质的需要，正式出版了近90万字的两本论文集。我们说，虽然有的课题完成的质量不高，但我们却争取了机会，创造了环境，浓厚了科研气氛。如果再向深入研究方向引导，那么就能获得理想中的效果。

　　十五期间，我们申报了三个市级课题，已被批准；三个省级，三个国家级课题都待批，在课题立项上抢占了先机。我的现在正争取“九五”国家德育课题的先进实验校，正破格争取建立以我校为核心——中央教科所的德育实验区，还要争取中央电视台、中国电视台、北师大、中央教科所联合举办的全国德育实验校春节联欢晚会的参加资格。这些设计意在首先在德育研究领域打开一个通天大道，然后再在其它领域逐个争取。我们还在寻找时机，在高校的科研成果的评比中，争取一席之地。争一流创名牌的目标，在科研方面一定能首先实现。我们于98年创办了师苑报，到现在已三年了，三年来我们以此为阵地，力图让学校教师、学生们的形象通过它传到四面八方，整合为学校的良好声誉，更好的服务于学校的生存和发展，产生了一定的影响。现在我们身处学校，要眼观社会、市场，思考着招生就业，思考着一流名牌，把与之相匹配的创造落在师苑报上，让之发挥更大作用。

岗位竞聘演讲稿篇4

尊敬的领导评委们：

　　大家好

　　我是来自xx支行的xxx，竞聘的岗位是分行审计部网点审计员，参加这次竞聘是因为一方面席着市分行岗位竞聘上岗机制给予我们每一位员工提升自己的机会，锻炼自己的能力、展现自己的才华。另一方面这个岗位是我业余专修的专业课程，我想借此机会丰富我的人生阅历以及学到新知识，增长新才干，开拓新视野，挖掘新潜力。获取多方面实践经验，提高自身综合素质。

　　金无赤足，人无完人，在肯定有利条件的同时，我也清醒地认识到自己存在一些不足之处，以我目前的水平，离一位优秀审计人员还有很大差距，假如我被聘为市分行审计部网点审计员，我将朝以下几方面努力：

　　第一、加强学习，完善自我。根据新形势下业务发展的需要不断充实自我，完善自我，在理论方面人认真研读经济金融书籍，进一步提高理论水平，制定学习计划，有针对性地学习必要的管理知识，更深入更全面掌握邮政储蓄银行的规章制度，操作规程和业务知识。“业精于勤”，只有这样，才能提高业务素质，胜任新岗位。

　　第二、改进工作作风，提高工作效率。审计工作看似简单，其实具有很高的职业要求。我会发扬一丝不苟的工作作风，吃苦耐劳的敬业精神，廉洁自律，坚持大局，按章办事，严把关口，树立审计人员良好形象。

　　第三、继承和发扬我们邮政储蓄银行东莞分行的改革和创新的精神，适应时代的发展，社会在进步，如果没有创新意识，逆水行舟，不进则退。我将根据上级有关部门的总体要求，结合本部门实际，充分发挥工作主动性和积极性，开拓创新，把审计工作做得更好，更活，更漂亮。

　　对于该竞聘网点审计员岗位有如下两个方面的理由：

　　第一，我认为自己具备担任该职务所必须的政治素养和个人品质。我能以高标准要求自已，努力做到与时俱进，不继提高自身的道德修养。敬业爱岗，工作认真负责，勤勤恳恳，任劳任怨；工作中，我坚持学习、勤于思考，我办事稳妥，处世严谨，严于律已，以发扬事业为已任。

　　其次，我认为自己具备担当该职务所必须的知识和能力。我于20xx年考入东莞理工学院国际经济与贸易专业，会计学原理以及会计电算化是我的专业课程，通过四年的学习，打下了较为扎实的会计以及金融理论基础，参加工作后，我除了做好本职工作，一直没有放弃业余充电，除了通过了保险从业资格证，还学习报考了银行从业资格证以及金融英语，现在我还利用业余攻读在职研究生，以及考取会计证，通过一系列的考试学习，掌握了一定的专业知识，学识水平也不断提高。

　　四年大学的学习成就了我，两年的工作和拼搏锻炼和考验着我，我承受着工作的压力，感受着工作的苦和乐，在工作中提升着自己的能力，在业余的学习中充实着自己的生活，我知道机会永远留给有准备的人的，所以请分行领导考验我。谢谢！

岗位竞聘演讲稿篇5

尊敬的学院领导、学校领导：

　　早上好!今天，我怀揣着一份激动、一份自信，走上了竞聘的平台，竞聘学校的教学管理岗位。

　　本人**年毕业于**师范大学生物技术系本科，现正积极报考**师范大学教育硕士学位。

　　自**年参加工作以来，在学校领导的关心培养和教研员的悉心指导下，已逐步成长为一名具有师德水平，具有较为扎实的专业知识基础和实践能力的教育工作者。近三年来由于学校的栽培和自身的努力，获得了**区教育系统“青年岗位能手”称号，荣获“**杯”生物学科评优大赛二等奖，参与了《**市生命科学课程标准解读》内容的编写工作，撰写的论文也分获全国、市级比赛二等奖。

　　我认为，教学管理工作是学校正常教学秩序的保证，是学校培养“勤于思考，敏于学习，勇于实践，善于总结，乐于奉献”的教育人才、优化课程改革，落实课堂教学的有效载体。因此管理者除了兼备一定专业知识和教育理论以外，还应具有与岗位相适应的组织能力，分解、解决问题的能力，决策、调控、自控能力及熟练的现代技术手段，能做到平等负责地落实每一项学校工作，协调各项活动，明确服务意识，以共同的目标团结人，以有效的管理激励人，以自身的行动带动人。

　　如果我能有幸踏上教学管理的岗位，我将树立以人为本，以教师和学生的共同发展为本的理念，向骨干教师学习专业理论，向部门领导学习管理经验，进一步提高自身的教育理论水平、业务素质和教学管理水平，思考可行可检的工作策略，做好教导主任的助手，深入了解每一位教师的优点和长处，发挥团队的最大合力。

　　新课改下的教师需要新的观念、新的教学理念、新的教育理论来武装自己，因此倡导自我发展，让教师做好终身学习的主人是教学管理中不可忽视的一项常规工作。教师自我发展的秘诀之一就是提高教师理论素养,普及教科研方法，使教师能善用理论去研究理论，善用理论去拓展实践;教师自我发展的秘诀之二是熟读善用《课程标准》和《课程标准解读》，前者通过对于学科总体目标和具体目标的规划，体现了学科课程的价值追求和课程理念。后者通过细致入微、浅显易懂的语言描述，将原本晦涩难懂的学术语言和学科目标以形象、具体的方式加以表达，更有利于教师对于课堂教学的把握;教师自我发展的秘诀之三则是力争在上好每一堂“家常课”的过程中加强自我反思、学习和改进。在课堂教学“实战”中，每一位教师都能从中积累丰富的教学经验，生成在书本上无法找到的教学智慧，这些东西都是教师专业发展、教学能力提升的关键性因素，都需要教师个体细细体验、默默领会的，是别人难以教会的，属于教师个体性知识、实践性知识的范畴。

　　通过理论层面的学习，让教师逐步认识到提高常态课的有效性，对提高教学效率和教学质量将起着举足轻重的作用。

　　课堂是教师专业成长最重要的阵地，教师必须“在教学中学会教学”，因此化理念为行为，倡导“做中学”就显得至关重要了。通过教研组集中培训(主要是明确前段或他人的研究成果，如调动“教苑报”的潜在优势)——有针对性的集体备课——个人的课堂实践——基于跟踪调研下的小范围互动探讨与改进——公开示范课(或改变评价方式，尝试多元化的评价体系)，在个体与团队的互动中提升教师有效教学和因材施教的能力，改变教师以主观臆断为主的传统教学方式，促进教师专业化发展。

　　网络媒体的作用亦不可忽视，既能丰富教学手段、活跃课堂氛围、增强教学实效性，又可提高教师有效应用信息的能力与增强教师获得有效专业支持的机会。面对“家校互动”平台的潜在优势，组织有能力的教师制作个人教学网页，展示自己的科研成果，获取他人的评价和建议，增进与学生、家长、教师的沟通与交流。

　　校本研修无疑是学校教学管理中最有效的一个方法。通过教师群体围绕课堂教学不断改进实践与探索，将来源于常态工作中的研修深深扎根于课堂教学主战场中。

　　就我校基于“自我反思、同伴互助和专业引领”的校本研修模式而言，虽然“合作伙伴”的研修模式使我们受益匪浅，但可以看到第一轮的合作伙伴并未覆盖到全体教师，因此在第二轮的“合作伙伴”项目申报上，老师们更多地把眼光投向到以备课组、教研组为单位的集体申报项目上，以期达到教学研究的最大合力。所以我认为我校的校本研修更应该倾向同伴互助，因为同伴之间的互助，对于教学管

　　管理而言，是最为实用的方法，它不拘形式，又能兼顾教师本身的自尊心及自信心，重要的是激发教师的研究积极性，张扬和发挥教师的主体意识，建立在此基础上的“专业引领”则会投射出更夺目的光芒。

　　与此同时，我们还可以进一步深化与兄弟学校的教育教学交流活动，用心做好每一次教研，精心策划、全员参与、全程管理，提升自己努力成为优质教育“点”的同时尽可能发挥“链”的辐射作用

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