大学英语六级考试听力技巧
【编者按】听力考试要牢记：
含义肯定的不是正确选项，模糊的是正确选项
意思具体的不是正确选项，概括的是正确选项
意思详细的不是正确选项，抽象的是正确选项
意思肤浅的不是正确选项，深刻的是正确选项
大学英语六级考试听力技巧【一】
1学会抓关键词
在听力过程中，我们要学会抓其中的关键词。在语段之间的停顿时间，快速浏览选项，对比其不同之处，在听的过程中通过关键词判断说话者的身份，帮助自己搜索相关背景知识。
2学会划分意群
很多人在听的时候都是逐个单词地听，想要听懂每一个单词。其实这样做是没有必要的，也是很难做到的。因此，我们要学会划分意群来听，分词组分词块来听会帮助你节省很多时间，并能让你更快地理解句子是什么意思。
3学会提前思考
在听力开始之前，你就要浏览完材料，结合选项开始思考。这段话要讲什么，目的又是什么。并学会猜测，包括对话题的预测、甚至通过常识进行答案的预测。这样才能在考试之中处于主动的位置，所以，听听力要积极主动。
4学会做笔记
好的笔记能够让你的思路清晰，让你了解听力内容的结构。在听力的开头结尾时就要集中精神，记住相关信息，因为那很有可能就是听力的重点。有时考点在出题时是按照顺序来出的，因此笔记能帮助我们排除一些干扰选项。
5学会注意数字
要注意以下几方面：常规数字的连读，百分数，分数，小数，百分比，电话号码，航班号，驾照号，信用卡号等等。
大学英语六级考试听力技巧【二】
1预读选项，确定场景，善用排除
1、四级听力中，常见的场景有：
(1)作业场景：作业包括assignment，paper，essay，presentation，experiment等 形式，作业一般很多，很难。
(2)课程及考试场景：课程(course)一般很难，very challenging，好让有志于赴美读书的各国青年才俊们三思而后行。
(3)授课场景：教授的课(含lecture，presentation等)讲的极为枯燥，很难听懂，但是学生却对教授评价甚高。
(4)考试场景：考试一般很难，女生比男生用功，考的好，还很爱帮助男生上进。
(5)放假场景：大家思乡 心切，急于回家。
(6)找工作场景：工作难找，面试要做充分准备。
(7)事故场景：学生一般命大，遇到交通事故(甚至飞机坠毁)，往往车(包括自行 车)毁而人无大碍，受点轻伤或者毫发未伤。
(8)看show场景：一般人多票难买。
(9)噪音场景：一般是嫌原来的住处too noisy，不利于安心学习。
(10)找人一般找不到。
(11)教授、医生、学生一般都很忙。
(12)飞机、火车一般都晚点。
(13)遇事不要着急，要耐 心，要等待。
2、两选项分析技巧：
1)排除一个选项的技巧，下列选项，可以排除：
(A) The choice of course. (C) An evening course. (B) A day course. (D) Their work.
其中的D选项，明显和其它三个选项属于不同类别，因而对的可能性极小。
2)所涉及的人物和其他选项不同的选项，例如：
A) The arrangement of the Wednesday meeting.
B) Where they are going to meet Mr. Johnson.
C) The necessity of writing to Mr. Johnson.
D) Who is going to contact Mr. Johnson?
其中的'A选项，明显和Mr. Johnson.没直接关系, 因而对的可能性极小。
3)四个选项中，仅有一个选项含有数字或专用名词，则该选项一般不对，例如：
A) They are both anxious to try Italian food.
B) They are likely to have dinner together.
C) The man will treat the woman to dinner tonight.
D) The woman refused to have dinner with the man.
其中有且仅有A选项，含有专用名词Italian, 因而对的可能性极小。
又例如：
A) Take the GRE test again in 8 weeks.
B) Call to check his scores.
C) Be patient and wait.考试大-中国教育考试门户**(www.Examda。com)
D) Inquire when the test scores are released.
其中有且仅有A选项，含有专用名词GRE, 有含有数字，因而对的可能性更小。
4)四个选项中，仅有一个或者两个选项含有听力中很少涉及的词汇，则该选项一般不对。
例如：
A) He was kept in hospital for a long time.
B) He was slightly injured in a traffic accident.
C) He was seriously wounded in a mine explosion.
D) He was fined for speeding.
C选项含有mine explosion在听力和日常口语中很少涉及，因而对的可能性很小。
5)内容不合常理、比较荒谬的选项一般不对。例如：
A) Most people killed in traffic accidents are heavy drinkers.
B) She doesn’t agree with the man.
C) Drunk drivers are not guilty.
D) People should pay more attention to the danger of drunk driving.
其中的A选项是不合常理的，大多数死于交通事故的人是醉鬼车轮下的冤魂，而不是被称为“马路杀手”的醉酒司机，C选项就更为荒谬，Drunk drivers无罪，天理难容!
6)含义比较绝对、过于极端的选项一般不对。一般说来，含有too(太)anything, everything等含义比较绝对的选项是不对的。 例如：
A) She takes it as a kind of exercise. B) She wants to save money.
C) She loves doing anything that is new. D) Her office isn't very far.
其中，A选项含义比较绝对，除非有很大把握，一般不能作为正确选项。
2重点预选的技巧
1. 含义相反或者相对的两个选项，正确选项一般就在其中。例如：
A) The woman should confirm her appointment with the doctor.
B) The woman should have seen the doctor earlier.
C) The woman’s headache will go away by itself.
D) The woman has been complaining too much.
其中，B和C选项的含义相反，正确答案就在其中，C选项一般不符合常理(得了病一般能扛着吗?不能，何况是贪生怕死的英美人?)，因而只能是B答案正确。
又例如：
A) Henry doesn't like the color. B) Someone else painted the house.
C) There was no ladder in the house. D) Henry painted the house himself.
B选项和D选项相对，因而答案就在其中。
2. 结构相差很小、含义差别较大的选项，正确选项一般就在其中。例如：
(A) At a cigarette store (C) At a gas station (B) At a bus station (D) At Aunt Mary's
其中的B和C选项，结构非常相似，仅差一个词，答案一般就在其中。
3. 三种得出答案的途径：
从录音中的关键信息得出并确定答案的有三种途径，即直接、转换和推理。直接是指正确选项或者其中的主要词汇直接出现在录音中的关键信息中，A部分和B部分的 大多数并列。细节题均属此类，遵循“听到什么选什么”的原则。转换分为同义转换和反义转换，如果某一个选项或者选项中的关键词和录音中的关键信息同义或者 相反，则改选项一般为正确选项。
推理则需要录音中的相关信息总结、归纳出正确答案。根据统计，可以在录音中直接找到答案的四级听力试题的比例约为 35%，50%的题目可以在录音中找到和正确答案的同义或反义的句子。推理题难度较大，但是，可以根据谈话人的语气、场景规律以及B部分同一篇文章的其他 题目的答案或者文章中重复次数很多的单词或者概念确定答案。
4 四个命题原则：
通过对历年的真题的研究，我们可以看出四级听力试题的命题点具有非常明显的规律，即只考察对小对话和文章中的关键信息进行考察，遵从下列原则：
强调原则：对于讲话的人或者作者刻意强调的信息，命题的可能性很大。强调的方式包括：
(1)使用具有增加信息接受方注意力功能的词汇
例如most, only, just, particularly, really, new, free, famous, strange , unusual, surprise, shocked, always, each, ever, every, little, few, any, nothing, full of, complete, throughout, all, almost, nearly, total, important, must, stress, note, notice, range, insist, add , laugh, desperation, horror, fear, disaster, key, minimum等等;
(2)使用特殊结构及句式
例如比较级、最高级、as…as结构、not so…as结构、different from、similar to、强调结构、否定结构、感叹句、if丛句、完成进行时态、as…as possible、make it clear that、you can imagine that、don’t forget that等结构;
(3)含有数字、时间及相关词汇的句子
例如first(start, pioneer), second, millions of, figure, many，one day, years ago, today等等;
(4)重复和自问自答
(5)引用：语气语调一般会有明显的变化。
因果原则: 含有表示因果关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括because, why, reason, so, as a result, as a sign of, thanks to, therefore, due to等等。
转折原则: 含有表示转折关系的词汇的句子，命题的可能性很大，这些词汇包括but, however, whereas, otherwise, unfortunately, yet等等。
首末句原则: 对于B部分的大多数文章来讲，首句和末句都很重要，出题的可能性很大，有30%的段子题题目的答案，可以通过首末句得出。
3听听力时要注意的地方
1.对话题
对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。
第一步：预读选项。听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。
第二步：把握关键词和关键句。在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、 unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次也要注意听关键句。在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why…not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。
第三步：判断相关场景。考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院场景、租房场景、**场景、餐馆场景、选课场景等。判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。
2. 短文理解
如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示：
① 重两头轻中间。西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。
② 注意标志性细节。听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意 这些细节，做好笔记。
3. 复合式听写
从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力。对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。
听写前迅速浏览全文。在这部分的听力录音播放前，考生应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基本 上是采用了“总—分”或“总—分—总”的结构。所以，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。如果时间充裕，考生还可以快速观察一下空格前后的一些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。
以听为主、以记为辅。考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。
听写完一定要检查。有些考生在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。考生在做完听写后，应特别注意检查空格 处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。1～2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。
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