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2007年高三语文第二次模拟考试卷
一、语言文字应用（24分）
1．下列词语中加点的字，每对的读音各不相同的一组是（ ）（3分）
A．刊载／载体 行伍／行若无事 奢靡／靡不有初
B．哄动／哄传 上乘／千乘之国 参与／与人为善
C．殷切／殷红 翘楚／翘首以待 绿茶／绿林好汉
D．镜框／框图 当真／螳臂当车 参差／斗转参移
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）（3分）
A．以分发给每人一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款，德龙建筑公司的这种做法也只能是扬汤止沸，对问题的解决是毫无帮助的。
B．剧作家要重视学习，批评家是指导创作的，更应当加强学习。要多懂一点东西。中国有句话：“满壶不响，半壶叮当。”半瓶子醋，却要乱指挥或瞎指挥，难免要出乱子。
C．在反腐败的斗争中，公众的监督一旦缺失，往往导致腐败势力不可收拾，使反腐败的成本变得异常巨大。
D．现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道，对中国许多传统节日则不甚了了。
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A．中国斯诺克神奇人物丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信他明年一定会梦想成真。
B．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。
C．作为一种道德标准，“八荣八耻”积淀着中华民族传统的道德内涵，我们能否将我国建设成文明的社会主义强国将直接取决于对这一标准的有效落实。
D．为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉、举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。
4．参照例句的写法，从“5”“7”“9”中任选一个数字，充分发挥想象，写一段话，要求以数字喻人，字数与结构不要求与例句完全相同。（5分）
示例：
0———命运多舛的悲剧者。一生渴望走出生死的轮回，在不断地寻寻觅觅中，却最终摆脱不了在原地徘徊的宿命。
5．（6分）几只猴子来到稻田，一只小猴子抓下稻草人的草帽，戴在自己头上，问别的猴子：“我像人吗？”“像。”它又穿起了稻草人的衣裳。“更像了，毫无二致。”但一直没说话的老猴子对它说了几句话，它便脱去衣帽，回归了自我。
（1）老猴子怎么说？
老猴子：
。
（2）请以评论者的口吻发表一下看法。
评：
。
6．请你把句子中“美丽”前面的修饰语转换成具体的意象，使其表述生动形象。（4分）
当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种无所畏惧的美丽，一种永不退缩的美丽。
当你克服了自卑，增强了自信，你就会有一种 的美丽 ，一种 的美丽。
二、古诗文阅读（33分）
阅读下面一段文言文，完成7—11题。
申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。寻除太尉府行参军。
孝武初，文帝与语，奇之。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事黄门侍郎。
（刘彦）频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑，徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。
十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧谷官人皆通饷遗。徽性廉慎，乃画杨震像于寝室以自戒。乃代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。长幼闻之皆况来就读递相谓曰此是申使君手迹并写诵之。
（节选自《北史•列传第五十七》）
7．下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是 （ ）（3分）
A．寻除太尉府行参军 寻：不久。
B．徽乃遣一人微劝彦归朝 微：暗暗地。
C．彦辞无罪，徽数之曰 数：几次。
D．戮辱使人，轻忽诏命 轻：轻视。
8．下列各组句子中加点字，意义和用法不相同的一项是（ ）（3分）
A．①遂叱而缚之 ②客有吹洞箫者，倚歌而和之
B．①既至，止于宾馆 ②得复见将军于此
C．①欲以权略致之 ②王好战，请以战喻
D．①乃画杨震像于寝室以自戒 ②乃为大行台郎中
9．以下各项中的两句话分别表现申徽“审慎”、“勤至”的一项是（ ）（3分）
A．①故吏宾客并委去，唯徽送之 ②徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意
B．①近侍之官分散者众，徽独不离左右 ②复云大军续至
C．①徽先与瓜州豪右密谋执彦 ②幕府务殷，四方书檄皆徽之辞之
D．①徽在州五稔，俭约率下 ②凡所居官，案牍无大小皆亲自省览
10．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．申徽“不妄交游”，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在无邃被囚车押往洛阳时他与“上吏宾客”的不同举动便足以证明。
B．申徽办事认真，深得文帝的信任，做大行台郎中时，国家有关文书往往出自他的手笔。河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞。
C．申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略，先派人规劝试探，不成后，又亲自出面假装帮助刘彦，按事先商定的计划终于达到了智擒刘彦的目的。
D．申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴，却感到有愧，他将这种感受以诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎。
11．翻译和断句（8分）
（1）翻译上面文言文中划波浪线的句子。
①以徽信洽西土，拜瓜州刺史。（3分）
②徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。（3分）
（2）用“/”线给文中划波浪线的句子断句。（2分）
长 幼 闻 之 皆 况 来 就 读 递 相 谓 曰 此 是申 使 君 手 迹 并 写 诵 之
12．阅读下面这首诗，然后回答问题。（8分）
夜坐
文天祥
淡烟枫叶路，细雨蓼花时。
宿雁半江画，寒蛩①四壁诗。
少年成老大，吾道付逶迤。
终有剑心在，闻鸡坐欲驰②。
注：①蛩，蟋蟀。②坐驰：神驰。谓身形不动而心驰于外。
（1）诗歌的前四句重在写景绘色，运用了怎样的艺术手法？有什么作用？请结合前四句内容作简要的分析。（6分）
答：
（2）尾联化用了什么典故？抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）
答：
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选五小题）（5分）
（1）不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度? ，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（2）风急天高猿啸哀， 。（杜甫《登高》
（3）嗟乎，师道之不传也久矣， ！（韩愈《师说》）
（4）舞榭歌台， 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
（5） ，浅草才能没马蹄。 （白居易《钱塘湖春行》）
（6）怀旧空咏闻笛赋， 。（刘禹锡《酬乐天扬州席上见逢》）