《木笛》阅读答案

《木笛》阅读答案

　　南京乐团招考民族乐器演奏员，其中招收一名木笛手。

　　应试者人头___(cuán)动，石头城气氛热烈——这是一个国际级乐团，它的指挥是丹麦音乐大师，这位卡拉扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。

　　招考分初试、复试和终试三轮。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半;二比一。

　　终试在艺术学院阶梯教室。

　　房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛。有请朱丹先生。”

　　声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，a一身黑色云锦衣衫仿佛把他也束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声明远播的丹麦音乐大师。

　　大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量着雕塑。

　　半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，并回头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。

　　接过卡片，只见上面写着——在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：

　　阅读题：

　　1.给加点的字注音，根据注音写出汉字。

　　⑴缄()默⑵擎()

　　⑶人头(cuán)___动⑷蓓蕾初(zhàn)___

　　2.结合语境，将文章中画线处空缺的话写在下面。

　　3.文章中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么?

　　4.文章中对“雪”的描写有什么作用?

　　5.文章a处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意是什么?

　　6.文章的主人公朱丹是一个怎样的人?请简要概括。

　　7.文章b处画线句子在文章中起什么作用?

　　8.假如你是“孩子方阵”中的一员，在当时情境中，会有什么感受?请写在下面

　　阅读答案：

　　1.①jiān②qíng③攒④绽。

　　2.请原谅，能换一组曲目吗?。

　　3.表现朱丹对民族音乐的挚爱。

　　4.①渲染气氛②烘托人物。

　　5.暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念。

　　6.朱丹是一个具有出色的音乐才华，又有崇高民族精神的人。

　　7.揭示文章中心，深化文章主题。