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初一语文上册期中试卷

时间:2021-01-18 08:17:27 考试辅导 我要投稿

2016初一语文上册期中试卷

  读书学习要养成勤查字典、词典等工具书的习惯。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。下面是小编整理的语文上册期中试卷,希望对大家有所帮助。

2016初一语文上册期中试卷

  2016七年级语文上册期中试卷

  一、语文知识及其运用(12分)

  1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分)

  A. 黄晕(yùn) 决别 恍然大悟(huǎng) 絮絮叨叨

  B. 憔悴(cuì) 烂漫 混为一谈(hùn) 翻来复去

  C. 树杈(chà) 脸颊 鸦雀无声(yā) 得意扬扬

  D. 攲斜(qī) 狡猾 花团锦簇(cù) 不可明状

  2.下列句子加点词语使用错误的一项是( )(2分)

  A.今天天气真好,我们一起去登山,享受大自然的天伦之乐。

  B.课堂上,语文老师幽默的语言,常常让学生忍俊不禁。

  C.沿着晃动的梯子,我小心翼翼地爬上了沾满灰尘的小阁楼。

  D.老师的举动让孩子们停住了笑声,全场鸦雀无声。

  3.下列句子没有语病的一项是( )(2分)

  A.通过社会实践活动,我们接触了社会,开阔了视野。

  B.一进运动场,同学们就看到了迎风飘扬的彩旗和欢呼声。

  C.我们一定要发扬科学家坚韧不拔、开拓创新。

  D.能否帮助孩子树立正确的财富观,是使他们形成良好人生观的关键。

  4、下列句子排列顺序恰当的一项是( ) (2分)

  ①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

  ②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

  ③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

  ④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

  ⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退¬¬¬¬——人生之途虽然曲折,但前程似锦;人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

  A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

  5.根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的是( )(2分)

  有的知识只须浅尝,有的.知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研,仔细揣摩。所以, ,而对于少数好书,则要精读,细读、反复地读。

  A.有的书只须读其中一部分,有的书必须咀嚼揣摩

  B.有的书必须咀嚼揣摩,有的书只须读其中一部分

  C.有的书只须读其中一部分,有的书只须知其中梗概

  D.有的书只须知其中梗概,有的书需要钻研、咀嚼

  6. 对下面语段意思概况最恰当的一项是( )(2分)

  反腐首先要打“老虎”。他们贪腐数额巨大,又往往位高权重,是侵蚀党和国家利益的巨蠹。对这些有恃无恐的“老虎”,越是有来头、有背景、有能量,越要一查到底,决不姑息。反腐败同样不能放过“苍蝇”。那些发生在群众身边的以权谋私、以权枉法行为,群众反映十分强烈,社会影响同样恶劣,必须发现一起,查处一起,不可有丝毫迁就。近段时间以来,一些党员干部包括高级干部严重违纪问题受到严肃查处,有力地向全党全社会表明,我们党对一切违反党纪国法的行为严惩不贷、决不手软。

  A. 反腐首先要打“老虎”。

  B. 反腐败不能放过“苍蝇”。

  C. 反腐要坚持‘老虎’、‘苍蝇’一起打。

  D. 对一切违反党纪国法的行为严惩不贷、决不手软。

  二、古诗文阅读与积累(22分)

  (一)阅读下面古词,完成第7~8题。(4分)

  夜半闻横管①

  (宋)程俱

  秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水。

  一声横笛静穿云,响振疏林叶空委。

  曲终时引断肠声,中有千秋万古情。

  金谷②草生无限思,楼边斜月为谁明。

  【注释】①横管:即笛子。②金谷:即金谷园,位于洛阳,晋代富豪石崇的别墅。赵王伦派人抄其家而杀之,夺其爱妾绿珠,绿珠不从,坠楼身亡。

  7.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分)

  A.首联连用多个动词,以平缓的语言表达了诗人梦魂的归来。

  B.颔联意为“一声笛声清脆高扬,飞上九天,响遏行云,把秋风未能吹下的树叶纷纷振落”。

  C.颈联用“断肠声”和“万古情”写出了笛声的悲壮。

  D.尾联借用“金谷园”故事抒发了盼望收复北方故土的思念之情。

  8.下面对诗歌赏析不正确的一项是( )(2分)

  A.这首诗主要写了诗人由秋夜闻笛而生发的故国之思。

  B.颈联借笛声倾吐出对南宋朝廷苟安一隅的愤慨和对故乡亲人的思念。

  C.诗人诗学柳宗元,受其影响,这首诗显得风格高亢激昂。

  D.这首诗把叙事、描写、抒情、议论巧妙结合起来,艺术地表达了怀念故土的沉痛孤寂之情。

  (二)阅读下面文言文,完成第9~13题。(10分)

  王艮,字敬止,吉水人。建文二年进士。燕兵①薄京城。艮与妻子诀曰:“食人之禄者,死人之事。吾不可复生矣。”解缙②、吴溥③与艮、胡靖④比舍居。城陷前一夕,皆集溥舍。缙陈说大义,靖亦奋激慷慨,艮独流涕不言。三人去,溥子与弼尚幼,叹曰:“胡叔能死,是大佳事。”溥曰:“不然,独王叔死耳。”语未毕,隔墙闻靖呼:“外喧甚,谨视豚⑤。”溥顾与弼曰:“一豚尚不能舍,肯舍生乎?”须臾艮舍哭,饮鸩⑥死矣。

  【注释】①〔燕兵〕明洪武三十一年(1398年),朱元璋驾崩,其孙朱允炆即位,是为惠帝,年号建文。建文四年(1402年),被分封北平的燕王朱棣(朱元璋的第二个儿子),以“清君侧”的名义,兴兵南下,来夺侄子的皇位。②〔解缙〕明代第二位内阁首辅,著名学者。③〔吴溥〕字德润,崇仁县人,名儒吴与弼之父。④〔胡靖〕明朝福建南平人。⑤〔豚〕小猪,亦泛指猪。⑥〔鸩〕传说中的一种毒鸟。把它的羽毛放在酒里,可以毒杀人。

  9.对下列句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)

  A. 吾不可复/生矣。 B.缙陈/说大义。

  C. 隔/墙闻靖呼。 D. 须臾/艮舍哭。

  10.解释文中加点词语。(2分)

  (1)薄(    )  (2)涕(    )

  11.用自己的话说说“食人之禄者,死人之事”的意思。(2分)

  12.短文写王艮有正面描写,也有侧面描写,请简要分析(2分)

  13.读罢此文,请你简明扼要地评价一下王艮其人。(2分)

  (三)古诗文积累。(8分)

  14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分)

  (1)万籁此都寂, 。

  (2)我就愁心与明月, 。

  (3) ,却话巴山夜雨时。

  (4) ,天光云影共徘徊。

  (5)《 <论语>十二章》中 “ ,

  ”阐述了学习和思考的辩证关系,强调了学思结合的重要性。

  (6)《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是

  , 。

  三、现代文阅读(30分)

  (一)阅读下面文字,完成15-19题。(15分)

  后母的三巴掌

  从六岁至今,跟后母一起生活了30年,烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。

  第一巴掌是我8岁那年夏天,我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜,跑回家躲在街门后头吃。

  “哪来的?”后母看出不对劲儿了。

  “偷的。”我还觉得挺得意,挺能耐。

  “啪!”后母二话没说,把我拽过去照准屁股就是一巴掌,又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。

  “做贼!与老鼠一个祖宗!恨死人!把瓜扔了!不许吃!给,给老头儿送钱去!”后母那严酷的表情是我从没见过的,我怕极了,不敢哭,接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。

  从此,别人多稀罕的东西都没动过我的心。

  第二巴掌是我10岁那年。

  要过年了,父亲交给后母一沓钱说:“准备过年,再给二小买几袋奶粉,别光喝炒面糊糊了。”

  二小是我刚出生的弟弟,后母没奶水,老喂他炒面糊糊。

  我看见后母将钱压在席底下。

  “阿巧”,前邻居二奶奶一大清早叫开我家门,喘着粗气在院子里跟后母说话,“章媳妇要生孩子生不出来得送医院,你手头有钱不?”“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。“嗯?”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了,你先送人上医院,我去找他爹,随后给你送去,200块整。”

  二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看:“过年 呢,不借给她。”

  后母二话没说,一把把我从被窝里薅出来,照准屁股“啪”就是一巴掌,疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。

  “小孩子家家的,不学理性,谁还能没个病灾的,等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我,还瞪着眼训我。

  父亲知道了,说“该把屁股打碎。”

  从此,“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。

  第三巴掌是我14岁那年。

  我考上了县里的重点初中,但吃住自理家里负担不了。

  “我不上了,帮娘喂猪吧。借人求人多难。”我吃饭时说。后母二话没说,把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。

  “一指头年纪,还没见事就先低头!抬起来!不念书,大了能中屁用!我去求人借,还用你费心!再有这想法眼睛抠出来喂猪!”我哭了,不是因为屁股疼,而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓:“等我会写文章时,一定先写后母。”

  15、简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事:(3分)

  第一件事:

  第二件事:

  第三件事:

  16、“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是:_____________________________________________________________________ (3分)

  17、文中三次细写了“我”挨打后的感受,试分析下列句中加点词共同的表达效果。(3分)

  “疼得我腿肚儿直转筋,咧开嘴半天没哭出音来。”

  “疼得我直蹦高,她却夺过钱跑出去了。”

  “疼得直钻心,但我没哭,因为我稍懂人事了,知道听后母巴掌后的教训才重要。”

  18、简析文中“后母”的性格特征。(3分)

  19. 文中后母的教子方法正确吗?为什么(请结合你的成长经历谈谈,不少于30字)(3分)

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