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课外阅读训练与答案:《听民歌》
无论是在学校还是社会中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，通过对照阅读答案可以发现自己的知识盲区。那么问题来了，一份好的阅读答案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的《听民歌》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【原文展示】
听民歌
①听过民歌。
②陕北信天游、陇东花儿、江南田歌、闽北山歌。
③从小听的是闽北山歌。曲调很简单，旋律似乎只有一句。这一句翻来覆去地唱，翻来覆去地唱。只在每句的结尾略加不同的装饰音，以与下一句相区别。那时，常有一个老翁，走在弯弯的崎岖长路上，他一边赶着牛，一边豁开嗓子扯出一首首山歌。没有应和，没有对答。老人的嗓子孤独、苍老、悲凉。有时他根本发不出音。老人走在牛群的背后，唱得再也唱不下去了，就沉默。老人是终日与牛群为伴的牛倌。那时，我听不懂老人唱的山歌，因为隔得太远，老人又豁了牙，吐字不清。但我至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出一条长路上的一群牛，一个老翁，一首首拖音很长的山歌。
④后来参加山场劳动，穿蓑衣、挂柴刀、扛长锄去山上，开始近距离地听到男女对唱的山歌。男的女的两拨人，往往分得很开，往往是隔着一条山岙，这边望得见那边的人，那边望得见这边的人。第一个音是这样发出的，有人觉得要唱了，就停下手中的活儿，把箬笠往脑后掀了掀，吸一口气，然后扬脖仰头。“哎——”，这个哎字由低往高，高到一定音阶，然后平滑着延伸，“哎——”，然后波动，上挑，收尾。接下的句子是“妹呀……”什么什么的。这是典型的中青年唱的山歌，底气十足、穿透力强，同时也是粗野的、质朴的。山中的人并不指望什么爱情，但是他们唱的却是纯粹的爱歌。如果认真地听他们彼此间的对唱，还真的唱得情深意长。与老人们的山歌相比，年轻人的山歌欢快、短促，更加明快也充满向往。年轻人是对着异性唱，老人则是对着大山与天空唱。
⑤时间继续往后推移，就听到了乐清的著名山歌《对鸟》。《对鸟》的旋律要比闽北山歌复杂、华丽得多，而且歌词也来得更加富有情趣和圆熟。与闽北相比，乐清的山没有那里的深，没有那里的高，也没有那里的大，但人也因此而复杂了许多，山歌也因此而华丽了些，想来并非没有道理。
⑥如今听民歌，是听磁带上、音响中的民歌，流畅，华彩，大白菜上扎红绸，早已没有了那种质朴。从歌星那猩红的嘴唇间和花花绿绿的MTV中唱出，“民歌”已不再是民歌了。
【阅读训练】
1．文中写了作者几次听民歌的经历？分别听的什么？
2．文章写听民歌的经历是按什么顺序写的？文章结构有何特点？
3．第③段中，作者说“听不懂老人唱的山歌”，为什么至今闭上眼睛，还能清晰地浮现出老人唱山歌的情景？
4．第④段中所描绘的唱山歌的情景与文中哪一个场面相似？
5．第⑤段最后一句中“想来并非没有道理”有什么道理？
6．第⑥段第一句用了什么修辞手法？
7．全文表现了作者什么思想感情？
【参考答案】
1．四次：①从小听老翁唱山歌；②参加山场劳动时，听男女对唱的山歌；③听乐清的著名山歌《对鸟》；④如今听磁带上、音响中的民歌。
2．按时间顺序写的。先总后分。
3．让我至今怀想的不是老人唱的山歌本身，而是我童年的岁月以及那朴实无华的氛围。
4．与文中描绘的山野对歌的场面相似。
5．闽北的山深、山高，受外界的影响少，因此人也单纯一些，山歌也朴实，而乐清与闽北相比，受外界的影响多一些，所以人也复杂了许多，山歌也华丽了些，这是有道理的。
6．比喻，把磁带、音响中的民歌比喻成扎红绸的大白菜。
7．表现了作者对朴实无华的民歌的怀想与赞美。
拓展阅读
闽南山歌很丰富，大都流传在民间。现提供几首，仅供参考。
下面是著名歌手林凤娘演唱的一首闽南山歌。
山头高高蒙雾烟，
贪得哥你是少年。
拿钱聘礼可以免，
只取八字与姻缘。
山头高高罩蒙雾，
歹命哥仔得放牛。
等到咱娘做县府，
能荫哥你免放牛。
头发斯文好缘份，
眼睛漂亮又有神。
牙齿白得像乳粉，
脸肉白得像花盆。
一枞松柏十八楂，
一座破厝是娘的。
哥你不嫌可来坐，
阮厝没饭也有茶。
要砍大杉起大厝，
杉头杉尾做大橱。
哥你有胆来阮厝，
一定认哥做丈夫。
还有，闽南泉州德化县是山歌的故乡，山歌的种类也很多，有情歌、劳动歌、时政歌、仪式歌、生活歌等。劳动歌类有《呼牛歌》、《牧牛歌》、《打石歌》、《挑担号子》、《播田小唱》、《作田歌》等；时政类有《抗日救国好名声》、《月光光》、《壮丁歌》、《红军纪律歌》、《翻身歌》等；仪式歌类有《诀术歌》、《节令歌》、《礼俗歌》、《祭典歌》等；情歌类有《全心全意共娘好》、《生水娘子》、《风仔吹来味清香》、《娘汝看来君看去》等；生活歌类有《劝孝歌》、《顾牛歌》、《问甲心闷》、《园内开花》等。作者如感兴趣，不妨到德化县去采风。
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