一群茂腾腾的后生阅读及答案
一群茂腾腾的后生阅读及答案1
阅读体会。
一群茂腾腾的后生。
他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。
但是:
看!——
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的 瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
1、作者用“一群茂腾腾的 后生”这句话做文章的开头,有什么作用?
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2、选文为什么要先写南风吹动了高粱叶和他们的衣衫,又写他们的沉稳安静的神情和“呆呆”的腰鼓?
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3、在选文中找出表现这群后生的两个比喻句,并分别指出它们的表达效果是什么?
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4、你最喜欢选文中哪句话,把它抄下来,并说说其妙处是什么?
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5、西北现在好像成了贫困落后的代名词,作者为什么还要这样歌颂西北汉子?联系当今“走进西部,开发西部”的现象,请谈谈你的看法。
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参考答案:
1、突出后生们茂腾腾的形象,将他们的形象鲜明地推出舞台,具有吸引人、震撼人的力量。
2、动静结合,更衬托出后生们的英姿。人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。
3、“他们朴实得就 像那片高粱”表现了后生的朴实和沉静美;“百十个斜背响鼓的.后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前”表现了这群后生的力量美和豪放美。
4、“略”。
5、 “略”。
(意思对即可)
一群茂腾腾的后生阅读及答案2
他们的身后是一片高粱地。①他们朴实得就像那片高粱。
咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣衫。
他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地似乎从来不曾响过。
一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!②百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!
这腰鼓,使冰冷的空气立即便得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。
使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟!
容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了那么一股劲!
好一个安塞腰鼓!
安塞腰鼓问题
8为什么先写南风吹动了高粱叶子和他们的衣衫。接着又写他们沉稳而安静的神情和'呆呆''的腰鼓
9。紧贴在他们身体一侧的腰鼓。呆呆地.似乎从来不曾响过.一句中'似乎'可否去掉
10。'但是:''看!——'单独成段。有怎样的表达效果
11。画波浪线的两个比喻句分别表现了后生们怎样的美
12。'骤雨一样。……是强健的风姿'这些内容运用哪些修辞手法作用是什么
13一群茂腾腾的后生'。用这几个字组成短句作为文章的首段。有什么作用
参考答案
8。动静相衬。更衬托出后生的飒爽英姿。人和鼓的沉稳正是为下文的火爆场面蓄势.
9。不可以.'似乎'表猜测语气.去掉后。就成了肯定没响过的意思。这与实际情况不相符。所以不能去掉.
10。单独成段是要引人注意。强调人和鼓由静而动的转变.
11。①表现了他们的朴实美和沉静美;②表现了他们的力量美和豪放美.
12。比喻。拟比。突出腰鼓骤响时的声。行。光彩和力量.
13。突出后生茂腾腾的形象。将他们的形象鲜明地推出舞台.具有吸引人。震撼人的力量.
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