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初级会计考试怎么复习

时间:2021-02-24 14:30:21 会计考试 我要投稿

初级会计考试怎么复习

  2017年初级会计职称考试即将到来,小编已经感受到了考前的紧张氛围。接下来小编搜集了初级会计考试怎么复习,欢迎阅读查看,希望帮助到大家。

  初级会计考试怎么复习

  1、坚定目标,肯定自己

  每个人的学习计划是不同的,这需要结合每个同学的情况,有的同学学过相应的课程,而有的同学一点都没学过,那么给出一个计划,让大家都适用是不现实的,所以我认为学习计划可以不同,但目标应该都是一样的。首先,通过计划实施,你需要归纳老师指出的考点并理解,学过的学员听串讲班,没学过的听基础班或强化班;其次计划中要确保你有足够的做题时间,会计考试就是做题的游戏,不做题百分百不能通过考试,所以手边需有网校配套的应试指南或经典题解,最少做过两遍。做到这两点,我想通过考试肯定没问题的。

初级会计考试怎么复习

  2、学习计划非画饼充饥,而是鞭策自己

  我认为学习方法并不是成功与否拦路虎,毕竟参加考试的学员都已经经过N年的应试洗礼,基本的学习方法都已经掌握,只要你不肯多付出时间和精力,再高效的学习方法也于事无补。所以我认为,我们不要迷茫于学习方法是否高效,应该马上去投入到应试准备中才是王道。我强调态度,并不否认高效地应试方法,我说的是应试方法,而不是学习方法。应试的结果是通过考试,学习的结果是掌握技能,方法自然不一样。我们都听过,“射人先射马,擒贼先擒王”,应试的关键是考什么,我们学什么。初级会计实务的考试是无纸化考试形式,大题的难度直线地降低,而小题依然风采依旧,仍然考核知识点的共性与个性,如投资时的`交易费用,在各种投资中的处理,有些投资是相同的,有些却是独一无二的,那么应该归纳总结地去把握,那么考试时以总结的方式考核我们,我们就会胸有成竹,更多的学习方法请去听我的辅导。

  3、读懂教材,形成自己的知识体系

  形成知识体系中重要的一项工作是归纳所学的知识,以及知识的考点在哪?都学过什么知识?在网校的辅导书中都有清晰的体系结构图,网校老师都已归纳好了,不用考生自己形成。需要考生做的工作是将老师讲解的内容在体系图中去对号入位。会计考试的入位工作从两点展开,一是各种业务在不同时间点、即开始、过程、结果都影响了什么要素?二是影响了多少?这两点是考试中的考核点。如短期持有股票投资,购买时影响了什么要素,影响多少?持有期间价值变动影响了什么,影响了多少?出售时影响了什么,影响了多少等。现在的考试就是从这两个角度来考核,不再单一是考核分录。

  4、考试本质就是做题,习题训练必不可少

  光学不练假把式,看书、听课是学习的一方面,如果不加以练习,对于题目可能还是无从下手。如果不具备初级会计职称考试的经验,那么至少应具备丰富的做题经验,因为本质上,考试就是做题。另外需要注意,初级会计职称考试难度不大,考生不要只追求难度,做一些超出考试大纲要求的题目,只能得不偿失。做习题时,建议大家多归纳总结、争取做到举一反三,轻易不要尝试题海战术,好题、错题要单独标记,以备反复演练。

  初级会计职称考试复习做好需要三件事

  1.做考前模拟试题及历年真题

  考前的复习对能否取得好成绩非常关键,考生结合考前模拟试题及近几年真题进行复习,会收到事半功倍的效果。

  考生可快速回顾、熟悉一遍教材,结合考试大纲理出知识脉络图,以揣摩各知识点之间的内在联系;做考前模拟试题及历年真题,根据不同知识点整理出大概的分值系数。这是个提高的过程,因为重要知识点一般每年都会考到,出现频率高,分值比例大。

  考前几天,考生可把近5年的几套试题“模拟实战式”地做一遍。一是为了检验自己对要点的掌握情况,二是便于在实战中建立答题的良好感觉。在答题过程中,对已经熟悉的题型和知识点暂时搁置;对容易丢分的知识点反复练习,坚决拿下,避免知识死角。对于易混易错的知识点,则要认真分析、对比,或是请教网校的答疑板,避免考场上做出“夹生饭”。初级“冲刺学习包”中包含3套考前密训模拟试题及历年考试真题资料,大家可以练习检测。

  2.听名师考前串讲

  考前串讲一定要听,对以往不清楚的知识点进行再次理解,课下还可对相关难点、疑点到网校答疑板进行咨询。串讲时,老师会帮考生系统地梳理全书知识点,便于考生更好地掌握所学知识。听讲时要记好笔记,这是考生通过自己的理解,将老师所讲内容记忆于心的过程。

  3.利用笔记查缺补漏

  做笔记的过程就是将书本知识进行系统化整理的过程。笔记内容一般少而精,且条理清晰,看后很容易记住,比抱着厚厚的课本复习要轻松许多,不会造成很大的心理压力。建议大家在学习冲刺串讲班的过程中,将老师总结的记忆口诀重点记忆,这样在考前将这些口诀和记忆方法多复习几遍,能够达到事半功倍的效果。

  利用笔记复习可对知识点进行查漏补缺。复习时,考生对有些知识点虽有印象,但可能没有具体记忆,根据笔记的脉络,在最后五天,可将一些知识点填充进去,不会出现记忆混淆的现象。若充分利用笔记,考生即使抛开课本,也能把所有的知识点串连起来。

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