期中考试后的反思(必备)
在快速变化和不断变革的今天,我们要有很强的课堂教学能力,反思意为自我反省。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编为大家整理的期中考试后的反思,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
期中考试后的反思1
时间过得真快,转眼五年级上学期期中考试已经过去了,成绩已经出来了,面对成绩,我应该总结一下,使下半学期考试考得更好。
我的成绩是语文94,数学96,英语98,远远低于我的目标:语文95以上,数学100分,英语100分。哎,没有一个达到我的目标的。
通过这次考试,我知道了,很多都是马虎、粗心大意造成的.。
数学有一题是这样的:总面积是180平方米,宽是9米。如果长增加60米,问现在总面积是多少平方米?哎,我看成宽增加60米,结果完全错了,扣掉四分。
英语考试失误是因为我骄傲了。我错的那道题是听力题,有个单词没听清,导致整句默写错误。
语文主要是阅读理解,分析的语言不到位,平时的阅读做的太少了。
通过考试的成绩,能看出,马虎和基础不好的缺点,今后只有努力、刻苦、认真的学习可以把我的缺点弥补,以后才能考出好成绩,但是通过这次考试也能照亮我前方的路,我只有不断地克服困难,才能走出这黑暗的丛林!
期中考试后的反思2
这次期中考试我们班是年级最后一名,我们心里都很不是滋味。
别人班上九十分以上有二十九个人,而我们班只有二十个。
这次我考了九十八分,分数还可以,但是我不能骄傲。由于同学们平时学习不够认真,所以我们班会考倒数第一。
我们的阅读习惯也很不好,这次考试丢分最多的就是阅读题。阅读的好习惯是必要的,如果不好好阅读,不仅仅是阅读题丢分,连作文也拿不到好分数,所以,以后我们一定要养成阅读的好习惯。
虽然我考了九十八分,可还是要加倍努力,加强我的阅读习惯,学习习惯。把学习态度变得更好,在老师的.带领下,家长的关注中,讲学习成绩进一步提高。这不只是老师的责任,家长的责任,关键在于我们自己。我们要深刻认识到自己的不足,比如:字写得不好,复习不到位,考前准备不充分······这些问题都是我在今后的学习中要注意的问题。
我一定要加倍努力,好好学习,不让老师、家长失望。加油!
期中考试后的反思3
翻开试卷,一个个刺眼的红叉叉,红圈圈映入眼帘,再看看错了的题目,“山岛竦峙”睁着大眼却写成了“山‘鸟’竦峙”,更让人不可思议的是最后一个阅读题下有一个“6分”的题目居然没看见!除了沉默,我不知道还能做些什么!
考试之前还装了满满一肚子的自信,现在却被这刺眼的分数打到海底,很深,很深……看到这分数,我的眼泪就这么不争气的落下来;哭过之后,我沉默了,之后陷入沉思:自己平时是不是对于学习不太认真,觉得学习是为了完成任务?简单的知识点很粗心,难的知识点又不想学?课余时间只贪玩,丝毫不会想到学习?
好像这真的是我的学习状态,如果我不努力,凭什么会有令人艳羡的成绩?
今后我一定要把握住时间,努力的一点一点追上别人,争取考出好成绩,成为让自己骄傲的人。
期中考试过去了,成绩虽然只是一个测验,但是它能体现你学习中存在的'问题和好的方法,发现自己的问题,然后及时的调整学习的方式方法,为今后的学习打好基础。
期中考试后的反思4
时光如逝,岁月如流,一转眼的时光,1年的学习生活已经过去一半了。在期中考试后,特写此文以总结一学期的学习好与坏。期中考试的好与坏都看这半年的努力多少,我这半学期的表现都会在这里展现。
这半年来。在老师和同学们关心、帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步。
在同学之间的互相学习中,体会到了知识就是人的力量源泉,没有专业知识、专业技巧,什么成功都不会与你相约,只有真正的掌握了解所学的东西才能便于日后面对社会的种种问题。对于现金社会,我要不断的充实自己,完善自己,使自己能够成为适应这个社会的专业人才,
将来如果社会给我机会的时候,我就能以我的所学完完全全的融会到往后的工作当中去,
所以现在属于我们的知识储备期。曾经有位老师跟我们说过:人的机遇难求,
当机遇来的时候就要好好的'抓住它,当时如果你没有驾驭它的能力,
你还是只能眼睁睁的看着它从你的身边溜走,而无可奈何,与其到时后悔,
不如现在好好储备自己的知识量,时刻准备着,等待着机会的到来。……
总结现在有以下几点:
第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。
第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。
第三,每天回家我就先完成老师布置的作业,然后完成妈妈布置的作业,做完作业,看一些课外书。虽然我每天这样学习,但月考时,我的成绩却不很理想。
最后一次月考后,在老师和爸爸、妈妈的帮助下,我对自己的学习进行了认真总结,从中悟出了不少好的学习方法。
我有个不足的地方。就是有时听老师布置作业时不够专心,总是一只耳朵进,一只耳朵出,回到家里糊里糊涂,只好打电话问同学了。
在新的学期,我要发扬成绩,改正错误,更加刻苦努力、一丝不苟的学习,争取每门功课都能取得好的成绩,当一个名副其实的好学生。同学,关心集体,尊敬老师,经常帮老师干活,且帮助集体做事。
期中考试后的反思5
首先,语文试卷,我的语文试卷是让我失分最多的一张试卷,阅读理解的选择题8道题我竟然只对了3题,就是因为我没有认真的审题,题目是说让我们写出觉得最不贴合原文意境的句子,但是我当时看成的是最贴合,选项一个一个看过去,发现第一个就是对的,我就直接填了,后面三个选项我看都没看了。这是多么错误的一个考试习惯啊。然后就是我的作文了,我也不知道我拿来的自信,把好好的一篇作文写成了诗歌文体,完全没注意到上面说了不准用诗歌文体,所以我最后的作文得分直接诗歌零分,我现在想起来我当时写完时候的得意洋洋就觉得可笑。其次就是英语试卷,其实跟以往成绩落差特别大,我在试卷上做完题之后,然后就把答案誊写到答题卡上了,最后因为我没有2b铅笔,我就没办法涂写选择题,只能等别人写完,再向别人借了,没想到最后我是发呆睡着了,什么选择题直接是忘了,现在看着答题卡的选择题区域一片空白,我就有种想撕了卷子的冲动。
其他的的试卷也是或多或少存在着完全可以避免的丢分项,我也算是知道了,我做试卷的时候,那个做题方式是有问题的,没有认真审题,是一点,然后试卷做完之后不检查也是很不好的一点,试想一下,要是我趁着做完后的时间把试卷仔细的检查一遍,怎么可能还会出现这样的错误,因为真的一眼就被发现了,只要我当时肯进行检查。经过这一次考试、这一次挫败,我也是知道了自己原来在考试上有着这么多的坏毛病,我会好好的进行整改的',努力改变自己的做题方式,让本次期中考试这样的情况,再也不发生,我要端正自己对考试的态度了,不能再这么的觉得无所谓。
这次的期中考试已经是落下帷幕,虽然这次我考的很糟糕,但是我会做到好好的吸收这次的教训,好好的应对期末考试,我一定要证明自己,考出自最真实的水平。
期中考试后的反思6
今天,我们学校进行了期中考试。考完后,我发现自己在学习上存在很严重的问题。
在第一场考语文的过程中,我遇到一道题是填写关联词。开始我以为自己都会做,信心十足,提笔很快地填完了。后来我把填好的句子重新读了读,感觉不通顺。我就把两个关联词调换了一下,再读发现比以前通顺多了。看来,匆匆忙忙太容易出错了。
随后在考完数学,老师和我们对答案时,我发现错了一道题,答案应该是62.8,我却写成了6.28。就是因为这毫不起眼的一点,让我与一百分擦肩而过。我感到万分的惋惜,今后我一定要认真地做好每一道题。
这让我想到,我平时读书都是大概读一下,随意画一下,从来都没有认真读过,没有按照老师的要求保质保量的完成预习作业。做数学作业时经常是粗心大意的`。例如,忘加小数点或点错小数点,抄错数字、算式,算错数,加号、减号、乘号、除号看混,答题没答完整等等。妈妈说我,我还不以为是,一点不放在心上,觉得这是自己偶尔不小心,不怪自己。
通过这次期中考试,让我懂得了:学习一定要认真,做题时一定要认真读题,看清楚想明白后再做。做完后还要边读边思考细心检查,这样才能把题做对做好。否则就会花费了时间,浪费了精力还错题百出,还得挨老师批评,老妈老爸的训斥,还得再花时间去改错……
一句话,今后我学习一定要认真,认真,再认真,细心,细心,再细心。相信,我一定会考出优异的成绩,做一个让父母、老师为之骄傲的好孩子、好学生。
期中考试后的反思7
今天紧张的复习结束了,紧张的考试也结束了,经过深思后,我反省出我这次拉分的情况:
一、对于身材矮小的我体育是我要跨过去的坎,不仅要做到每天晨跑,也要坚持锻炼各项体育锻炼,让身上的肉肉逃离身体。
二、是地理,在这次考试中我忽视小看了地理,就觉得地理知识点理解了就能万无一失,但是事实不是这样的',地理的知识点也是需要把它理解了刻在脑子里的,以后这种麻痹大意的思想一定杜绝。
三、生物和地理如出一辙都是知识点没有背会的结果。
四、信息简直就是被我遗忘的科目,就没看过它,就想这又占不了几分,用眼扫了一遍就扔一旁了。这种思想也是要不得的,不积跬步无以至千里,一分并排就好多名同学了。所以我以后要重视起来每一分的题。
五、语文是阅读题上粗心、马虎,答题不全面,有些题让答三点我答得两点,数学题是由于计算出错而导致的大题中的小题出错失分。
对于这些拉分状况我总结以后必定要做的事:
一、认真对待每一科目,珍惜每一个得分的机会,不偏科。
二、积极背诵,每当上完一节课无论哪一科目都要当天把所学的知识点背会,做到日清。
三、认真做好课堂笔记,及时完成课后作业。
以上是我改进的地方,以此警告自己。
这次期中考试是一个不怎么完美的结束,但也是一个新的开始,我要吸取教训,努力改变自我,让这段不刻苦的阶段成为历史。
期中考试后的反思8
期中考试结束了,我的成绩很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望这只是一场梦。考试之后,我进行了深刻的反思,总结出了以下几点不足之处。
NO·1 基础知识不牢固
一直以来,我的基础知识就是一个大难题,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首换了位,本来,答案是正确的,可是,却因为几个错别字,而丢了不该丢的分。
其一,主要还是因为自己平时在写作业的时候不够认真仔细,没有用心去记写,导致了现在这样的结果,
其二,因为平时总用电脑打字,有些字输入拼音就能正确显示出来,至于具体怎么写,有时候就忽略了,这也是我出错的原因之一。
NO·2平时作业不细心
粗心大意是我的一个坏毛病,平时做作业时就不用心,不仔细。一到考试的时候就出错,平时读的课外书是不少,看着我抱着一本爱不释手课外书津津有味读着,其实也就是看个热闹,根本没有用心去看。
书中的好词好句堆成山,可我看过后也是一笑而过,根本就不会引用。一看见选词填空的题就发蒙,其实,这些字词都曾在我读过的课外书中多次出现过,只不过我没有留意罢了!可是,现在后悔又有什么用呢?
NO·3 面对错题不重视
曾经有一些错题,出现在我的面前,而我却没有重视,从来只是把答案改正确就可以了。等我考试的时候,绞尽脑汁想那道错题的解法时,才后悔莫及人世间最痛苦的.事莫过于此。
从来没有想过分析一下自己为什么错,错在哪儿?这也导致了,碰见以前做过的类似错题还,是无从下手。以后我对待错题要认真分析,仔细改正,学会活学活用。 我相信在我的努力下,这次期中考试的成绩,不仅仅是空前,也是绝后。
期中考试后的反思9
紧张的复习过后,我们迎来了这学期的期中考试,怀着忐忑的心情等待考试结果,我认为考试前经过周密的复习,学生肯定能取得好成绩,可是结果却出人意料,没有达到我所期望的。我认真分析试卷,发现试题量大,但难度并不大,绝大多数题都在复习中练习过,而学生基础知识部分答的较好,真正造成这次考试成绩不理想的主要原因是:
1、学生的审题能力差,不能准确理解题意。
2、做题不专心,没有养成仔细做题,认真检查的好习惯。
3、做题拖拉,不能在规定的时间内完成试卷。
反思在教学工作中存在的问题:
一、审题能力训练不够
记忆力强,理解能力差是低年级学生的主要特点。针对学生的这个特点我在平时的教学中,非常注重抓好学生的基础知识的学习,“多识字,写好字,读好书”,是抓好低年级教学的重点。对课文,我要求学生多读,少理解,重视朗读的指导。分析、总结过去的考试中出现的问题,一、二年级学生总是因为不能审清题目而丢分,纠其原因虽然与学生自身能力有很大关系,但也与我在教学中过分注意朗读训练,理解较少有关。另外,审题方法指导不够,练习较少,没有多次强调,反复的训练。今后在教学中要加强课文重点语句的理解,教给审题方法:1、要求学生遇到试题要多读,读懂后才能做题。2、对于比较复杂、较难理解的句子,在读的过程中找出关键词和句子,圈划出来,这样便于理解。
二、没有培养好专心学习的习惯
从试卷中,我发现学生漏题、由于粗心出错的地方很多,学生认真做题的能力较差。在平时的学习中,有不少学生不能专心地做作业,边做边玩,总说话,做完后也不知道检查。
多年的教学经验,我发现,学生之间聪明的程度相关并不是很大,但如果专心的程度不同,取得成绩的就大不一样。凡是做事专心的人,往往成绩卓著;而时时分心的人,终究得不到满意的结果。这次考试得满分的学生都是学习专心的学生。著名科学家居里夫人在科学上取得那么大的.成就,就因为她是一个终生做事专心致志的人。她的成功给了我们这样的启示:集中精力做一件事,就容易成功;如果一心二用,往往是一事无成。怎样培养学生养成专心学习的习惯,我总结出以下几点:
1、 学会认真倾听。
2、 营造适合读书的安静环境。
3、 作息规律
注意力不足的孩子特别需要父母帮忙建立规律的生活。例如起床、读书、睡觉时间都可以固定下来,周末可以稍做调整。
4.渐渐延长专心时间
一开始孩子只能专心10分钟,可以鼓励他“要不要再多5分钟”,慢慢延长到可以专心15、20分钟。不要一开始就订高标准。可在书桌前放计时器或闹钟,帮助孩子了解自己目前的功力。
5.手到口到
读书时写笔记、划重点、念出声来,都有助专心。
6.让大脑喘口气
要改变“读书愈久,效果愈好”的想法。与其要求孩子在书桌前坐得久,不如要求他们有效率:在有限的时间内,把该做的事做完、做好。如果孩子半小时就可以完成功课,父母就没有理由硬要他们坐一小时。
7.验收学习成果
当孩子“宣称”读完书或做完功课,父母不妨抽查、抽问一下,如果发现孩子只是敷衍了事,应要求孩子补齐。几次下来,孩子就会知道,专心念书只要用很少时间,心不在焉却要付出几倍的时间,聪明的孩子自然会选择专心。
8.节制使用“电脑、电视”
电脑、电视虽不会直接导致注意力不足,但孩子习惯了充满声光的刺激,就不易静下来品尝书本的知识。“习惯了重口味食物,就不爱吃白饭”。
9.保持好心情
10.了解孩子的气质
有些孩子的确天生注意力就短,如果他只能专心10分钟,可以用“少量多餐”的方式学习:把作业拆成几部分,分次完成。
11.培养学习兴趣
12.远离“不专心”食物
13养成做事有始有终的习惯。
针对个别学生做题粗心的坏习惯,应采取以下措施:
1.放慢作业速度;
2.自己必须检查;
3.检查方法是做一道检查一道,确信没错再做下一道。
三、课外积累、阅读、写话训练不够
从试卷中可以看出,试卷的编者非常重视词语的积累,个别试题超纲,课文中没有提到,因此有不少学生没有答上。这也说明学生读书量较少,知识面较窄。而我在平时的教学中词语积累训练较少,今后要鼓励学生写阅读笔记,教学中重视词语的积累。为了让学生能够多读书,我在开学初就建立了班级小书架,制定借阅制度,定时进行图书借阅,激发学生读书的热情,培养读书的兴趣。听家长反映有的学生开始对书籍有兴趣了,能自觉主动阅读书籍和学校订阅的报刊,我为学生进步而高兴。这次考试之后,为培养学生说话、写话能力,我鼓励学生写日记,不要求学生字数,以培养兴趣为主,逐渐提高写话水平,为向三年级过度做准备。
四、书写有点退步
经过一年级一年的努力,绝大多数学生能够用书法的形式写字,字写得工整、美观。但进入二年级以来,学生写得字稍多些后,字就明显有些退步,这次考试有的学生书写就不是很工整,特别是在没有格子的地方写的字,明显凌乱,完全没有了顿笔。国家大力提倡国人写好汉字,高考也开始有书写分,今后要加大力度抓好学生的书写,让学生都能写一手漂亮的字。
经过认真反思,找到了这次成绩不理想的根源,并制定相应的措施,今后定能取长补短,有更大的进步。
期中考试后的反思10
星期四语文成绩出来了,我只考了95分,那是因为我没有复习透,平时理解能力不够好,才导致错误的。因为那几题不是很难,但我这次比另外二、四单元要好的很多。
英语试卷我只考了96分,最高的考了有100分呢,我觉得还不够理想,那因为我太粗心了。还有一道题目邻居姐姐帮我复习过的,并且教过我方法的,可是我也错掉了。考试的时候,那道题目我居然忘记得一干二净。下次我要多多努力,争取考出好成绩,不粗心大意。
哎!这两门学科考试我好后悔,为什么当初没有好好检查呢,可以世上没有后悔的药,我要“更上一层楼”。
通过语文和英语的期中考试,我下定决心,明天的`数学和以后的考试不粗心大意,做完题目后仔细检查考试前认真复习。
期中考试后的反思二:
期中考试后的反思11
我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如:(这个我不能替你写,不知道你究竟错了什么,举上几个小例子就行,50字左右)
我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的'坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
对于各科老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!
期中考试后的反思12
今天,期中考试发卷的时候“,李晨87分,夏小芳69分!……”念道这里,老师还埋怨的望了我一眼了我一眼,“什么?多少分?”“69!”一个幸灾乐祸的声音传来。居然69分,我心中盘算着我这次至少可以考80来分的,可怎么考了69分,鲜艳艳的69与卷上地红叉直刺我的双眼,我抓着头发,把卷子揉成一团,塞进了抽屉的最角落里。放学回家的路上,我叫像灌了铅似的沉重,风吹在脸上像蚂蚁在爬,小鸟的歌声格外刺耳,我一路上踢着石头,唉!真不知道回家以后我妈会怎样对我,我的心烦透了。
回到家,我如愿以偿地挨了一顿“竹笋炒肉丝”,等妈妈念完“大头经”后,我窝在墙角,看着窗外的一些考得好的,在外面常玩的小朋友,心中有一种说不出的难受,也有一种羡慕,现在窗子已被我哈出的气息模糊,这样更好,我的心也许会安慰一点。
可也对呀,人生没有真正的完美,只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺,只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功,只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒,只有闪光的.人生才算是生命的永恒。我眼中闪过一丝光芒,只有在挫折中站起才是真正的成功,我眼中又重现了自信的光芒。
我仔细想了一遍,是我在考试之前没有认真复习,才导致了则样的后果,“书到用时方恨少,是非经过不难。”“少壮不努力,老大徒伤悲。”,我以后一定要好好读书,挽回我现在的马失前蹄,让大家看见我的进步!
期中考试后的反思,期中考试后对半个学期做一个整理和总结,以及反思,为接下来的学习奠定好基础。下面是期中考试后的反思范文,希望对你有帮助。
期中考试后的反思13
曾子曰:“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” 谈及谋略,给自己出谋划策就已经能把我搞得七荤八素,至于“为人谋”,甚至是“为人谋而忠”,也就没有精力去想了。与朋友交往方面,自我感觉还算良好。传不习乎?质问自己。低着头,沮丧地告诉自己:没有,我没有做到。每次在期中期末考前,临阵磨枪是我的一大特色,每次都惴惴不安地上了考场,总是认为自己还没有复习好,甚至有时候还会出现“紧张性腹泻”的状况,忍着腹痛进行着考试,语文作文书写潦草的现象时有发生,有一次考数学还因为腹痛而无心检查错了一道8分的题。考试前一个月,就下定决心要复习。可学校的'课才讲到考试范围的一半左右,于是,复习工作再往后推推吧;考前两星期,还是下定决心要复习。可学校的作业有一大堆,写完就不早了,于是,复习工作再往后推推吧;考前一星期,仍是下定决心要复习;直到火烧眉毛,才开始硬着头皮熬夜复习,效果也不是很好,常常是记得快,忘得也快。班主任在考试前常把这样的一句话挂在嘴边:“我们实中的孩子就是靠自觉,别想让我们领上你们复习,算一下,我们的数学在考试的前一天还在开新课,我的课都讲不完,所以你们该开始自觉复习了……”接着就是全班的抱怨声。在这种极其“恶劣”的环境下,当天所学的内容当天掌握就显得十分重要。
我也曾尝试过各种方法,比如说晚上写完作业开始复习这一天的课程,常常是被浓郁的睡意击垮;早上起来背一背笔记,常常磨蹭得也不早了。在段老师课上做的DAT学习方法诊断试题中,在诊断项目“高度自制”、“积极主动”、“良好习惯”和“应试技巧”这几栏中,我竟然都得的是“差”,自身的问题很多都被暴露了出来。自身的问题亟待改正。自己要在这个暑假内好好调整自己的学习方法和习惯,迎接我的中考!
期中考试后的反思14
尊敬的老师,亲爱同学们:
大家早上好!
紧张的期中考试刚刚过去,可能已经淡出我们的记忆,但要提醒大家,不能忘了总结和反思。因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷。每一次的考试,都会经受失败的痛苦或成功的洗礼。得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。
考试的正常发挥,很大程度上在于我们的心态。通过考试,可以找到在学习中存在的不足,离老师的要求还有哪些差距,学习方法是否得当等等,以便在今后的学习中做出适当的调整。因此,我们一定要用正确的态度对待每一次考试,把握每次机会,充分发挥自己的才华与智慧。
但是,我们也要正确面对考试成绩,期中成绩是同学们半个学期以来的努力成果,但是,考试成绩只能代表过去。成绩不理想的同学,如果能发奋努力,一定会迎头赶上。一次考试成绩算不了什么,重要的是不断拼搏,争取更好的成绩。一次次的考试,一次次的检验,可以让我们看清自己的不足之处,改正自己的缺点,使我们今后更加努力,使自己的成绩更加进步,但我们还必须有三盏指明方向的灯,那就是---态度、目标、勤奋!
态度决定一切。调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习环境中。并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。没有目标就像大海中迷失方向的航船不能达到彼岸。最终的总体目标,是由一个个简单的具体目标逐步递进而实现的。因此,每一个阶段性目标的'实现都关系到总体目标的实现。所以,请同学们一定要确定自己的努力方向和适当的近期目标。在不断的超越中,成长自我,成就自我。
勤奋是成功的阶梯。“书山有路勤为径”,学真本领,就得刻苦勤奋的耕耘。不勤奋,理想永远都是梦想和幻想。勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日勤奋刻苦的学习,却没有明显的进步。我想原因也许是因为缺少思考和反思吧。所以,我们要从忙中偷闲,时时反思自己的缺点,力求一份耕耘两份收获。
一次考试并不是句号,更不是人生的全部。成功道路上有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月。你不能改变容貌,却可以展现甜美的笑容,你不能改变世界,却可以改变自己。从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,做到胜不骄,败不馁。
期中总结之后又是一个新的起点。春种一粒粟,秋收万颗粒。让我们携起手来,共同努力。我坚信,我们的青春因我们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因我们的身心健康成长而感到欣慰和自豪,学校会因我们所取得的成绩而增添光彩!
同学们:让我们努力拼搏,不懈奋斗,加油!
国旗下演讲完毕,谢谢大家!
期中考试后的反思15
通过这次考试,我体会到,在教学中,哪怕是教师对内容讲很多遍,也仍会有部分学生掌握得不好。学生的认知能力有强弱之分,我们不能认为自己讲了很多遍之后,学生就记住了、掌握了。学生的基础层次不一,我们不能用一个尺度去要求所有学生,那么有部分学生对某些内容没有掌握好也就不足为奇了,所以在我们以后的教学中要经常去查漏补缺。
其次,我感到课堂上学生听课的有效性较差。有时候我发现班上有一部分学生上课听得不认真。虽然,这些学生中并不全是思想开小差的,很多都是不积极参与的,感觉课堂与他无关。实践证明,只有让学生经历知识的形成过程,他才能有效地掌握所学的知识。从这次考试上也充分证明了这一点。有些题目已经反复强调过,但仍有部分学生出错。
存在的问题:
1、概念不清晰、不扎实。
如:判断题中 “每两个计数单位之间的进率是十”学生都判对是,其实这道题是错的。应该每“相邻的”两个计数单位之间的`进率是十。在以后的教学中应加强概念教学,使学生能灵活运用,该记准的一定记准,不能似是而非。
2、解决问题的能力不强。
3、没有形成良好的学习习惯。
如:改写以万为单位的数丢失“万”字;题目要求估算的却计算。在以后的教学中应培养学生良好的学习习惯。
4、计算能力有待提高。学生计算错的较多,以后应继续加强计算训练。 总之,在以后的教学中应做到:
1、创设生动具体的情境。根据学生的年龄和思维特点,教师应充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。
2、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活应用的水平。
3、提高教师课堂教学的素质。
4、坚持认真写好教学反思。
5、强学习习惯和策略的培养。
6、关注学生中的弱势群体。
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