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学校期中考试总结

时间:2024-02-03 08:13:17 中考 我要投稿

学校期中考试总结(集合)

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结。总结你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的学校期中考试总结,希望对大家有所帮助。

学校期中考试总结(集合)

  期中考试已经过去很长时间了,由于去了半程实践基地,没能及时的梳理期中成绩,前两天刚刚收到班主任下发的班级成绩。学校的几项考评数据统计显示:各班和各学科在特优目标与学优目标上都有差距,我所带的班级采取了捆绑式考评,两项目标均没有完成任务,我有些无语了。

  我所教的班级数学成绩各项指标距离学校要求还有一定差距,特优目标没有完成,我统计了一下,达到特优分数的同学中有19人次考试成绩97分,如果这部分同学多出1分的话目标完成就很轻松了,但这只是假设,结果已成定局。学友目标差距更大,整整少了7人次,原始班级中还有一人考出79分的成绩。面对这样的成绩,我觉得要好好反思一下。

  看到同级部其他几个班的优势,我感到压力山大,由于刚接手新的班级,对同学们的具体情况不熟悉,没能了解到位,这是原因之一。

  另外我觉得在今后的学科教学方面,还需学习和提高的地方太多太多,比如课堂纪律的调控要加强,个人业务素质和工作能力需要加强?。

  总之,在大美六中这个人才济济的大环境中,要想立足尚需付出艰辛的努力,今后我将以学校的大美发展为导向,多向同组年轻、年老的教师学习,取长补短,不断提高自己的业务素质和个人能力,夯实自身的工作过程。加强对学生作业监管力度,利用小组合作,共同进步。加强与学生的沟通与交流,争取学习的主动性与积极性,力争期末考试有所突破!

  时间似流水一般,学期已经过半,期中考试也已来临,而就是短短一天,期中考试也结束了,我自信满满的走进考场,却唉声叹气的走出了考场。考试后,我最关心的事情莫过于各科的成绩了。成绩还算理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已,就算不理想也不必耿耿于怀,而是要明白自己在哪里失分了,找出原因,及时弥补。我们必须总结失分的原因,采取措施,加以补救。

  我数学一向很好,可是这次鬼使神差的考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的,一定要好好复习基础知识,而作文则也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀学校期中,脑子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,决定一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是欲诉无门了,这儿没加“S”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一题是我不会的,这都是粗心大意的结果,可是我现在也回天无力了,我不由得一拍脑袋,心中有一种欲哭无泪的的感觉,我懊悔不及,告诫着自己下次一定要认真检查,绝不能再这么马虎了。

  下一次考试,我要更加努力,争取不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得还算理想,但我相信下一次要比这一次还要好。

  本周期中考试成绩出来了,我语文考了96.5,数学满分,英语满分。我看了看语文卷纸,有一道题是让写海上明月共潮生,我写成了海上明月共潮平。还有一个写竹筏小舟,我写成了竹戈小舟。真马虎。后面作文扣了两分。通过这一考试,我明白了马虎的危害。便在网上找了一些改正马虎的方法,希望我还有全天下的小朋友改正这个毛病。

  1.了解自己马虎的原因,找出症结所在。如有的同学平时学习时总是无法集中注意力,漫不经心,丢三拉四,如果长此以往,就会形成恶性循环,即形成马虎的毛病。因此,当你在学习的时候,就要集中起全部精神,养成认真严肃的学习态度。

  2.养成认真检查的习惯,当做完作业或答完卷子的时候,要在心里反复提醒自己,一定要认真地检查每一道题,一定不要再发生错误,眼睛要仔仔细细地看,精神要全部集中,一定把作业做对,把卷子答好,这样反复告诫自己,提醒自己,就能慢慢养成耐心细致的习惯,克服马虎毛病。

  3.当自己每犯一次马虎错误,就给自己一次惩罚,或是把毛病的原因用笔记下来,平时多看几遍,或是警告自己,并在心里默念:别人都不马虎,为什么我马虎呢?并不是自己不会,连自己会的都要错,那么还能有什么作为呢?一个不认真、不负责任的人是成就不了大事业的,我还年轻,我一定要克服它,让我学习、生活得更好,我一定能成功。马虎并不是我的专利,它控制不了我,我一定能战胜它。

  4.在日常生活中,从小事做起,认认真真地对待每一件事、每—天,力争把每一件事情都做好。坚持下去,从而克服自己遇事急躁、慌张的毛病,而最终取得良好效果。

  从整体情况看,题量适当,题型较灵活,知识面较广,难易结合,注重了学生基础知识和基本技能的考查,注重了对学生运用所学知识分析和解决问题能力的检测。充分体现了科学与生活紧密联系,使学生的科学素质有了很大的提高。

  1、填空题,第五小题有的同学答得不正确,没有读懂题意,审题不认真,有答错的现象。第十小题个别同学有答错的,基础知识掌握不牢。

  2、判断题,主要是检查学生的分析判断能力,正确率在90%以上,个别学生有失误。此题失分很少,说明学生有一定的分析能力,基础知识掌握扎实。第二小题有个别同学答错的,知识掌握的太死。

  3、实验题,大部分学生对实验方法掌握能够较好,但一部分学生不会总结,说明运用知识的能力较差,需加强实验技能的训练。

  2、注重对学生学习兴趣的培养,引导学生灵活运用所学知识解决生活中的实际问题,加强对学生学科学、用科学的能力训练,提高实验操作技能。

  3、加强社会综合实践活动,从实际出发,引导学生多观察、多动脑、多动手,积累生活经验,使学生认识到科学存在于我们的生活之中。

  这次的期中考试我们班唯一考的好一点的学科就是政治,平均分是年级第二名,两个人满分,但是也不能盲目的去骄傲,因为这已是过去式。

  所以我们现在该做的应该是每节政治课开始是认真跟着课代表读、记,上课时要跟着老师的思路走,不仅要学到答案,也要学到找到答案的方法和思路。而且政治学科不存在有不会弄懂的,所以只要认真去背诵了,去理解了,及格根本就是易如反掌。

  同学们之所以可以考好政治最大的原因其实是“班主任效应”,因为政治老师是我们的班主任张老师,所以上政治课时没人敢讲话,更就没人敢旷课了。这样子被动学习虽然一些时候可以暂时性的提高分数,但是不过很久就会忘记所学的知识。

  所以,同学们要学会的是自主学习,不要让其他人一直盯着自己,学会独立思考,这一点不仅适用于政治学科,同样也适用于其他学科。但是,假如说我们的政治老师不是张老师,而是其他人那么结果会怎样?!顾名思义会变得跟其他学科一样差。这里就再一次强调了“独立,自主”的作用,直到以后长大成人后这两个词语的意义也是非常重要。

  学政治,就是学纪律意识,法律意识。首先,一个纪律意识都不强的人不仅成绩不会好,习惯不会好,那么,法律意识就更不用说了。所以政治是一个非常重要的学科,不仅学习知识,也学习做人,会把你一步步带上正轨。

  希望同学们一定要做到以上几点,学好政治、也学会做人。当然考试总结,也希望同学们期末考试的时候稳住政治这个学科的位置,“保二争一”,相信自己能做到,每人上升一两分,平均分自然就上去了。

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