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主题班会:期中考试总结

时间:2024-03-05 08:08:23 中考 我要投稿
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主题班会:期中考试总结

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,是时候写一份总结了。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家整理的主题班会:期中考试总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

主题班会:期中考试总结

  主题班会:期中考试总结 篇1

  一、活动背景:

  学生刚刚参加完期中考试,正所谓几家欢喜几家忧。有的学生考得好,开始沾沾自喜,有的学生考得差,愁眉苦脸。这必然会在短期内使得部分学生骄傲自大,而部分学生消极自卑,甚至会导致整个班级成绩的下降。

  二、活动目的:

  1.帮助部分学生重新树立信心,对待部分骄傲自大的学生,引导其正确看待自己的成绩

  2.帮助学生树立正确的成绩观,从而形成健康的心理。

  3.进一步给学生以后的学习提出建议,帮助他们形成良好的学习习惯。

  4.帮助学生之间加强联系,从而形成互帮互助的美好品质,增强集体凝聚力。

  三、活动准备

  1.教师准备

  教师综合准备学生几次的考试成绩,尤其对那些成绩有明显下滑的学生,要做综合他们几次的成绩,做出一个宏观的评价。同时对成绩上升的同学也要给出警醒,提醒他们存在的问题。

  准备一些励志任务的图片及其故事。

  2.学生准备

  学生回去认真思考这段时间自己的学习状态,分析自己成绩变动的原因。并烦死自己的学习方法。请一名成绩较为稳定的学生准备一份演讲材料,为大家讲述自己的`学习习惯及方法。选出一名善于主持的学生作为主持人主持该班会。

  四、活动过程

  (一)活动基本情况

  1、时间:××年××月××日(具体时间自己定)

  2、地点:上课教室

  3、班主任

  4、主持人:某学生

  5、参与者:班级全体学生

  (二)活动程序

  1、主持人引言,宣布主题班会开始。

  2、班主任上场。先给所有同学说一个胜不骄败不馁的故事,引导学生思考其中的道理,最后引出我们的班会主题,即如何面对考试分数。

  3、班主任根据自己所整理出来的学生的考试成绩状况,从整体上给出评价。同时对于部分成绩上升的同学给予表扬,但也要指出不足,如某门学科可能是弱项。对于成绩下降的同学给予鼓励,指出其其他学科的优秀之处。

  4、班主任退场,主持人上场,主持大家开始进行讨论。将所有学生安排围坐在一起,准备纸笔,讨论并记录下同学们平时的学习习惯。

  5、讨论结束后,由学生发言,主持人将要点记录在黑板上,供大家参考。

  6、由主持人邀请学生学生代表上台发表演讲,讲述自己的学习习惯,并给大家提出建议。

  7、班主任上场。再次给学生讲述几个励志故事,陈述成功的秘密。

  一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来!秘诀1:磨练召唤成功的力量。

  有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次,屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动,问道:“你们在做什么?”他们回答说:“房间太暗了,我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道:“只要把窗户打开,阳光自然会进来,何必去扫呢?”

  秘诀2:把封闭的心门敞开,成功的阳光就能驱散失败的阴暗。

  雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。”于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢,为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。

  秘诀3:有成功心态者处处都能发觉成功的力量。

  某人在屋檐下躲雨,看见观音正撑伞走过。这人说:“观音菩萨,普度一下众生吧,带我一段如何?”观音说:“我在雨里,你在檐下,而檐下无雨,你不需要我度。”这人立刻跳出檐下,站在雨中:“现在我也在雨中了,该度我了吧?”观音说:“你在雨中,我也在雨中,我不被淋,因为有伞;你被雨淋,因为无伞。所以不是我度自己,而是伞度我。你要想度,不必找我,请自找伞去!”说完便走了。第二天,这人遇到了难事,便去寺庙里求观音。走进庙里,才发现观音的像前也有一个人在拜,那个人长得和观音一模一样,丝毫不差。这人问:“你是观音吗?”那人答道:“我正是观音。”这人又问:“那你为何还拜自己?”观音笑道:“我也遇到了难事,但我知道,求人不如求己。”

  秘诀4:成功者自救。

  8.主持人上场,组织大家想出一个口号,作为班级里促进大家学习的旗帜,并将口号写出,张贴在班级醒目位置。

  9.班主任总结,主持人致结束语。

  (三)活动纪实

  五、活动思考

  期中考试时一学期中比较重要的一次阶段性测试,对学生的影响也非常大,因而帮助他们正确处理好这次考试后的心态显得尤为重要。通过所有学生在一起坦诚的讨论,有助于帮助部分学生克服自卑心理,也对他们以后的学习打下了良好的基础。

  主题班会:期中考试总结 篇2

  活动主题: “期中总结”主题班会

  活动目标

  1、在总结中成长,在交流中进步。

  2、激发学生学习兴趣,提高学习积极性,树立学习目标。

  3、交流学习心得,分享学习喜悦,提高学习能力。

  4、总结考试得失,帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。

  活动重点难点

  重点:总结考试得失,帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。

  难点:通过有目的的交流探讨,激发学生学习的热情,启发他们从中获得经验总结,树立适合自己的学习目标。

  活动形式全班交流

  活动准备

  期中考试成绩单,任课老师反馈意见;要求学生收集有关学生学习方法,并在班会课上讨论。

  活动过程

  (一)、汇报篇

  1、班级成绩状况介绍

  2、班级前十名成绩

  3、单科进步之星

  4、单科状元

  5、总分进步之星

  (二)、反思篇:实力打造非凡,王者决非偶然

  1、这次考试和上次月考在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何?

  2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。帮他们分析原因。

  3、个别同学大榜名次下降,自己分析原因。

  4、个别同学二次退步,分析原因。

  进步大的同学介绍经验:

  1、班级前五名同学分享日常学习习惯。

  2、单科第一名及单科进步最大,针对不同科目提供不同建议。

  3、班级现状分析:请你评价班级的现状,哪些地方需要改善?

  4、班长发言:

  班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离,班级的学习氛围还要继续去营造,班级的课堂和自习纪律还需加强。

  大家讨论了提高学习效果的具体的措施。①自己做同桌的小老师,给别人讲课的时候,既是对自己知识的一个梳理过程,又能帮到同学;②每天利用5分钟的时间把当天学习的学科复习一遍;③(主要针对数学课)上课的时候与老师一起来书写过程,下课时自己再写的时候可以参考老师的书写过程。

  (三)、总结篇:最后,进行了总结,并告诉大家一个道理:分数不是最重要的,关键在于每一堂课下来要问问自己有没有收获

  备注:

  小结:读书的方法不拘一格,每个人都有属于自己的读书方法。希望同学们注意钻研并多吸取前人名家的好方法,找到最适合自己的一种。好的方法有事半功倍的效果。

  过渡:同学们,历史上留下的这些佳话美谈,都是中国读书人的真实写照。

  希望同学们能通过今天的活动向名人学习,追随名人踏入读书的殿堂。接下来,请第三小组说说我们同学们自己的读书情况。课前,“读书状况调查组”对全班同学进行了读书状况调查,下面我们先听听他们组的汇报。

  (二)第二个主题:读好书

  环节三:读书状况调查组

  1、学生谈课前调查情况,并分析原因。

  2、教师小结:看来,我们课外阅读的情况是不容乐观的,还有一个多学期的时间,希望你们还是要挤出时间多读书,养成看书的好习惯,多读名著,也多看其他各科各类书籍。

  过渡:据我了解,我们班有一部分同学特别爱读书,下面就有请“好书推荐组”为我们推荐好书。

  环节四:好书推荐组

  1、学生说一说自己读书的故事。同时说出喜欢的理由。

  2、教师指导如何介绍读书故事:

  起因(为什么喜欢读书)→经过(读书的趣事)→结果(感悟)。

  (三)小结

  谈古人,说自己,我们欣喜地发现,读书不仅使人走向成功,更是一个奇妙的过程:他人的智慧你能借鉴,他人的`知识你能学习。你爱读书,你的知识就丰富;你爱读书,你的头脑就聪明;你爱读书,你的心胸就博大;你爱读书,你的思想就深刻。书,让人认识上下五千年;书,让足不出户纵横千万里。书,让我们站在巨人的肩膀上,高瞻远瞩。

  三、美文欣赏《读书真好》

  四、结束语:

  短暂的40分钟转瞬即逝,但我相信:关于书的美好记忆将会作为珍贵的礼物,永远存在你心灵的底片上。孔子说:发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。孟子说:生也有涯,知也无涯。那么,抓紧有限的人生,努力读书吧,让我们的心灵一次次作诗意的飞翔,让我们的生活中充满着书本的芬芳。

  齐读:读好书吧,和高尚的人对话;读好书吧,和平实的生活对话!

  板书设计

  期中考试总结

  活动后记

  1、学生出勤:全到。

  2、活动反思:

  期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

  这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

  期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

  主题班会:期中考试总结 篇3

  仿佛昨日,我们才是活蹦乱跳的初一新生;而今,却已是我们珍贵的初中的一半的一半。我们总在感叹岁月匆匆,而时间就在我们的叹息声中逝去。

  今日班会课上,班主任俞老师带领大家做了深刻且有意义的期中考试总结,表彰了在本次期中考试中突飞猛进的'同学和坚守在自己“岗位”的同学,向走下坡路的同学提出了警告与要求,并为下一阶段学习目标。从班主任激动人心的讲话中,我们深刻意识到初二的总要性,与时间的紧迫感。

  本次考试中,有同学马失前蹄,有同学稳打稳坐,也有的同学“三日不见,即更刮目相看”。对于第一类同学,在接下来的学习中,尽量暴露自己的缺点,不要放弃自己,要给自己足够的信心,再付诸相应的努力一定有所收获。对于第二类的同学,做到这点不容易,但人生的优越感在于超越自己,不是吗?希望这些同学百尺竿头,更进一步。那么最后一类的同学,更要努力、刻苦。这一次的优秀不代表以后永远的停留在这一刻。对于这些同学,要小心哦,不要让别人超过你,你要稳住啊!

  另外,班主任还提到了一个不管我们学生,还是家长都应该引起注意的问题——青春期叛逆心理。如果我们做事、说话前不冲动,经过认真思考,家长也作出了谅解与相应的沟通,我相信我们一定能安全度过这段时期。

  最后,我想说,虽然期中考试结束了,但并不意味着人生已画上了一个句号,我相信你们的热情、你们的斗志没有丝毫减退吧,我们要趁热打铁,再打一个漂亮仗。

  主题班会:期中考试总结 篇4

  班会地点:本班教室

  参加人数:全班学生、班主任

  班会主题:期中考试暨上半学期班级状况小结

  班会过程:

  紧张的期中考试已淡出我们的记忆,但我要提醒同学们不能忘了期中反思,因为通过反思,大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷,考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

  但是,我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜,不以己悲“,胜败乃兵家常事,对于一次考试的成功,我们不能盲目乐观,无论是谁,都不可能完美无缺,也许你还有许多弱点和缺点没有暴露,每份试卷都会有不同的结果。应该说,良好的开端是成功的一半,那另一半就是你要善于总结,不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中,失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前,不轻言成功,这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事,失败是一支清醒剂,是不断成功的动力,即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起,因为我们正处在人生攀登的山腰上,还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母,有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的,关键是你没有能抓住成功的父亲,那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

  一、成绩通报、总结

  1、通报期中考试成绩

  班级总况

  班级三科成绩

  单科状元:语文

  数学

  英语

  与月考对比进退

  2、表扬成绩突出的同学

  年级前10名50名100名

  3、个人成绩

  4、表扬值日班干部、科代表,在期中复习阶段组织同学们复习;以及早读时组织大家认真读书复习。

  5、经验介绍

  三、改进措施

  1、期中考试后,重点进行效率教育,提升学习效率。

  2、利用校信通做好宣传工作,让家长配合做好学生的教育工作,培养学生良好的习惯,共同提升学生的素质。

  3、继续发挥班干部的作用,以正面积极宣传为主,表扬进步的同学。

  4、利用黑板报鼓励学生进步(主题“我学习,我进步”)。

  5、认真学习《中学学生行为规范》,按照规范的要求约束自己。

  6、、注重班级干部的培养,特别是课代表、小组长管理能力的培养,提升学生自我管理意识,实现学生自我管理。(查作业、汇报检查结果,帮助小组解决难题。)

  7、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学,多与他们谈心。

  8、继续加强安全教育,特别是放晚学的安全,规范请假制度。

  9、针对可能出现的堕学情绪,打好预防针。

  期中考试已经结束,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,你不能左右天气,却可以改变心情,你不能改变容貌,却可以展现笑容,你不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试早作准备。有这样一句格言:“在人生的道路上,想哭就哭,想笑就笑吧,只是别忘了赶路“。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉:“成功的花,人们惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透着奋斗的泪泉,撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败,我们无须遗憾,因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星;如果我们一味怨天尤人,遗憾抱怨,那就太失败了,因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”

  附:“态度、目标、勤奋、恒心”的重要性。

  态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时,生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时,生命是一只金色的蝶”。学习也是这样,当你把学习当作自己成长发展的需要时,才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时,学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说,我们首先要调整心态,以愉快的心情投入到紧张的学习生活中,并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐,体验克服困难的快乐,体验取得成功的快乐。

  目标是前进的灯塔。一个人没有目标,就象大海中迷失方向的航船,不可能达到成功的彼岸。生活中,每个人都应该有一个既定目标,瞄准目标奋力攀登,就一定会取得成功。最终的总体目标,是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此,每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中,需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标,并进行合理的调节,制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。

  所以,请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标,在不断的超越中成长自我,成就自我。

  勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径,天上不会掉下馅饼,要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到:“梦里走了许多路,醒来却还在床上”,不勤奋,理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同学终日劳累,却没有明显的进步,原因何在?我想,也许是因为缺少思考和反思,还未认识到自己学习中的“短处”,课前不预习,抓不住关键的课堂学习环节,重作业轻复习,忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨,学习在高耗和低效中进行。所以,我劝同学们忙中偷闲,时时反思自己的“短处”,力求一份耕耘两份收获!

  恒心是人生的加油站。学习犹如长跑,谁懈怠了,就会落后;谁不坚持,就不会到达终点。陶渊明说的好:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长,辍学如磨刀之石,不见其亏,自有所损”。同学们的智力相差无几,但学习成绩却差距悬殊,原因就在于有的同学经不住时间的考验,碰到点困难就退却了,时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到,在课桌上放一个“早”字,每天提醒自己,这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。

  期中考试后防“松散”

  每当期中考试过后,学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课,教育学生期中考后重要的是认真总结经验教训,不放松学习,不放松纪律,在新的学习中再创佳绩,达到学生自己教育自己的目的。

  教学方法:讨论式。

  教学过程:

  (一)主持人(×××):

  本次活动的目的做法。期中考已过去,同学们不要对成绩过于介怀,重要的是总结经验教训,在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。

  (二)×××:讲三个小故事,并引起同学们的讨论,作点评。

  1.《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题,精神又会振作起来。

  2.《高处何处有》——学习贵在坚持,先苦后甜。

  3.《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己,看脚下的路子。

  (三)×××:主要谈期中考体会及未来高考新动向。明年五科一条线,目前哪科都重要。

  (四)×××:分析松散的危害性。学习如逆水行舟,不进则退。稍微放松,知识体系就出现漏洞,今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求,就会助长惰性。

  (五)×××:阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆,纪律问题对我们中学生尢为重要,考后放松一下自然有必要,但无视学校纪律则我们坚决反对。

  (六)×××:小结,并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要,但应有个度,不能沉溺于网络,任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习,迎接期末考。

  (七)班主任:肯定本次主题会,布置工作。

  今天,我们召开“防松散”主题班会,准备时间虽短,但班委积极组织,同学们认真准备,采用讨论式,开得生动活泼,达到预期的目的。

  同学们,最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》,这里讲主要精神,具体可看有关材料。

  1.认真做好期中考小结。成绩尚未结出,可结合老师的讲评,总结经验教训,寻找薄弱环节,落实改正措施。个人书面小结周三前缴交。

  2.有关考勤问题。

  3.有关上网吧问题。前段已作大检查,目前看是否影响了学习成绩的提高。

  4.注重仪表,夜修进出须持证。

  5.安全问题。不自行组织外出,组织外出一定要报政教处批准。

  6.建立良好的人际关系环境。

  总之,同学们要从高二打基础,从自己是一名××中的学生,要为母校添光彩,不给母校抹黑的高度考虑问题。

  附:三个小故事。

  一则为青年人而作的寓言

  从前,有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕,他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔,并附上说明:每一位观赏者,如果认为此画有欠佳之笔,均可在画中作上记号。

  晚上,画家取回了画,发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被指责。画家十分不快,对这次尝试深感失望。

  画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一次,他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时,他发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划,如今却都换上了赞美的标记。

  高处何处有

  很久很久以前,在一个很远很远的地方,一位老酋长正病危。

  他找来村中最优秀的三个年轻人,对他们说:“这是我要离开你们的时候了,我要你们为我做最后一件事。

  你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子,现在,请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方,然后,折回头来告诉我你们的见闻。”

  三天后,第一个年轻人回来了,他笑生双靥,衣履光鲜:“酋长,我到达山顶了,我看到繁花夹道,流泉淙淙,鸟鸣嘤嘤,那地方真不坏啊!”

  老酋长笑笑说:“孩子,那条路我当年也走过,你说的鸟语花香的地方不是山顶,而是山麓。你回去吧!”

  一周以后,第二个年轻人也回来了,他神情疲倦,满脸风霜:“酋长,我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林,我看到秃鹰盘旋,那是一个好地方。”

  “可惜啊!孩子,那不是山顶,那是山腰。不过,也难为你了,你回去吧!”

  一个月过去了,大家都开始为第三位年轻人的安危担心,他却一步一蹭,衣不蔽体地回来了。

  他发枯唇燥:“酋长,我终于到达山顶,只剩下清炯的眼神。但是,我该怎么说呢?那里只有高风悲旋,蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗?难道连蝴蝶也没有一只吗?”“是的,酋长,高处一无所有。你所能看到的,只有你自己。只有‘个人’被放在天地间的渺小感,只有想千古英雄的悲激心情。”

  “孩子,你到的是真的山顶。按照我们的传统,天意要立你做新酋长,祝福你。”

  真英雄何所遇?他遇到的是全身的伤痕,是孤单的长途,以及愈来愈真切的渺小感。

  留一只眼睛

  日本近代有位一流的剑客,叫宫本。一位叫柳生的年轻人一心想成为一流的剑客,就慕名前来拜宫本为师学艺。他说:“师傅,根据我的资质,要练多久才能成为一流的剑客呢?”

  宫本答道:“最少也要10年。”

  柳生说:“哇!10年太久了,假如我加倍地苦练,多久可以成为一流的剑客呢?”

  宫本答道:“那就要20年了。”

  柳生不解地问:“师傅,为什么我越努力练剑,成为一流剑客的时间反而越长呢?”

  宫本答道:“要当一流剑客的先决条件,就是必须永远保持一只眼睛注视自己,不断地反省。现在你两只眼睛都看着剑客的招牌,哪里还有眼睛注视自己呢?”

  柳生听了,顿时开悟,以此为道,终成一代名剑客。

  人生的成功之道就是不能两眼都紧盯着“成功”的招牌,你必须保留一只眼睛注视自己,注视脚下的路。

  期中考试总结主题班会

  活动目的:

  通过这次班会使学生明白取得好成绩不是一件轻而易举的事。每个学生在求学时代都面临着两大学习任务:既要学习许多新的知识,又要学会获得新知识的方法。前者是学习的内容,后者是学习的能力。一个人掌握的知识毕竟是有限的.,而且还容易遗忘,相对于知识而言,能力则是永久的,它能给学生带来终生的益处——离开了学校,他们仍然可凭借这种能力继续获得知识。

  活动重点:

  1.提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。

  2.传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。

  活动过程:

  一、导言:

  同学们,初一下学期期中测试已经结束,成绩已揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。一样的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。

  二、过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。

  陈婉欣:(语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以提高阅读水平和写作能力。此外,还要做一些语言分析基础知识的训练,只有多记多练,才能达到熟练的境界。写作方面,可以每天记日记,多练笔,这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。

  王可:(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不提倡死记硬背,记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上,要了解它表达的数学规律,它的应用范围。背完后,要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目不应多,而应题型广泛。题目要循序渐进,从基础题到开放性试题都要有所了解。在平常的学习中,要时常总结题型、解题方法和易错点,这些总结会成为复习的第一手材料,对应试有很大帮助。

  关湘南:(英语课代表)英语没有懂和不懂之分,只有学过和没学过之别,只有会和不会之说,目前我们在英语课上的目标就是,所有学过和讲过的单词、句子和语法要会;语法知识只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能钻牛角尖;英语是一门可感知的学科,它是活动的,是有生命的,是无法固定的;学习英语,要进行大量的实践,就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一下,学好英语,自信是关键,方法是基础,坚持是保证。

  王艺儒:(地理课代表)地理学习起来并非难事。地理是一门非常实用的科学,要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣,可以从生活的一点一滴开始,培养兴趣。兴趣是要学好地理的基础,但要学好它关键还是要做到以下几点:1、做好课前的预习工作,2、上课是认真听讲,认真做好笔记,3、认真做好复习工作,注意总结。

  油晓晨:政治是需要背的,但不应死记硬背,而应该在理解的基础上去熟记这些知识,使它们成为自己分析问题,解决问题的方式方法。对于解决一些实际问题,则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上的知识外,平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒,我们应做到“节节清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日毕,不可明日复明日,这样在考试前夕,就不会手足无措地去背政治了,只要在考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍,就可以了。主持人:六位课代表的发言,使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习方法,改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心吧。

  王海成:期中考过后,本来成绩不佳的我,又退步了,一时之间我不知如何是好了,今天的班会课对我的启示很大,课代表的学习经验之谈,使我找到了新的航标,找到了和优秀生的差距。比如政治来说吧!我没做到课代表所说的“课课清、“节节清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”,而我却每次都临时抱佛脚,所以导致政治考试成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习,课后复习。可我呢?大多做不到。由此看来,成绩差并不是头脑不灵活所造成,而是应做的事没有做好。说明我有能力,只要我努力,我能行。

  最后,请几位同学谈一谈如何做好学习的几个重要环节。

  王晓倩:要想学好一门功课,光学一遍是不行的,只凭上课听讲是远远不够的。若能把学习的内容事先预习一遍,到听讲时就等于是第二遍了,这样,可以对老师讲述的内容加深印象。经过预习可以知道难点所在,听讲时就更有针对性。

  刘辉:我讲的是听课。苏联教育家赞可夫说:“教师和学生在课堂上的交流,跟人们相互之间进行说话有类似的地方。”因此,成功的听课,要在听课的同时,与粮食进行思想对话,即上课时学生要在思想上做好一种向老师提问的准备:老师在这节课里到底要讲一个什么主题?这是什么性质的问题?从而使自己的注意力高度集中。

  刘婷:我说的是笔记。听讲时记一点笔记,有助于理解和复习课堂上的教学内容。但要注意,记笔记不是目的,目的还是理解内容。那种追求笔记的完整,在形式上过多地下功夫的倾向是不足取的。怎样记笔记?这要看老师的教学风格和自己的学习习惯。具体地说,书本上有的内容可以少记,没有的内容要多记。笔记不要去照录老师的原话,而要反映出内容的关键。记与听发生矛盾怎么办?宁肯牺牲笔记,也要力求听懂。

  三、班主任总结。

  同学们,今天的班会开得很好,发言的同学理论联系实践介绍了自己的学习经验。这些经验对同学们今后的学习有一定的帮助和指导作用。科学文化日新月异,同学们务必善于借鉴,善于总结,善于创新,不断总结出更好的学习方法,以优异的成绩报效祖国。

  主题班会:期中考试总结 篇5

  一、活动时间:2017年11月9日

  二、活动目的:

  1、对自己有正确的定位,明确奋斗目标

  2、激发学生的学习动力

  3、查漏补缺,明确前段学习中问题,

  4、制定适合自己的学习计划

  三、活动准备:

  1、认真统计期中考试班级学生成绩,从多方面、多角度进行分析对比。

  2、认真统计期中考试平行班级成绩,列表对比。

  3、总结开学以来历次考试学生的进退情况。

  4、总结班级优、缺点,提出要求。

  四、活动过程:

  1、班主任进行考试情况对比分析。

  2、表扬进步显著的同学:

  3、鞭策退步显著的同学:

  4、督促学习成绩不动的学生:

  5、将本班成绩与其他平行班对比,找出差距,找出优势,增强自信心,增强紧迫感。

  6、主题发言:

  (1)成绩较好的学生代表发言:(2)部分学生下一步学习的'想法建议

  7、班主任总结班级优缺点,对一些苗头性的现象加以提醒,提出学习建议:

  (1)保持干劲,明确目标; (2)脚踏实地,稳抓稳打;

  (3)调整方法,提高效率; (4)自主学习,针对缺漏;

  (5)加强合作,互相帮扶; (6)与师沟通,争取外援;

  (7)找个对手,竞争学习; (8)劳逸结合,注意身体;

  (9)按时休息,遵规守纪; (10)强调应加强的学科:物理、化学、生物、政治

  五、活动效果及后记:

  效果很好,学生更加清楚自己的目标,知道自己接下来该怎么做,干劲十足。

  主题班会:期中考试总结 篇6

  班会主题:

  在总结中成长,在交流中进步(期中的真我)

  班会目的:

  总结考试得失,帮助同学们养成良好的学习方法、学习态度。期中考试结束了,老师、学生需要对前阶段的学习、生活进行总结、反思,因此决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来对同学们的今后的学习好指出明确目标。

  课前准备:

  期中考试成绩单,任课老师反馈意见;要求学生收集有关高二学习方法和高中生应具有的学习态度等材料,并在班会课上讨论。

  活动过程:

  (一)汇报篇

  1、成绩状况介绍

  2、班级前十名成绩

  3、进步之星

  4、单科状元

  5、预计本科分数线

  6、一批本科,二批本科人数的确定

  7、11班预计升学人数

  (二)反思篇

  实力打造非凡,王者决非偶然

  1、这次考试和上学期期末在个人名次上发生了一些明显的变化,原因为何?

  2、我们也有不少同学在期中考试前也投入了大量精力,但未收到如期效果。帮他们分析原因。

  3、个别同学大榜名次下降,自己分析原因。

  进步大的同学介绍经验:

  同学发言:我认为学习成绩体现的是一个人的综合素质。成绩好不但要有一套好的学习方法,更需要有积极的乐观的向上的'态度。首先我认为学习就像马拉松的比赛。选手们不但要有耐力,更需要具备信心和决心。最好在每个阶段设立一个小目标,因为目标大会使你感到遥不可及而放弃或者或者总是摆脱到明天。其次影响学习成绩的是学习方法。

  进步最大的同学发言:我认为考试进步最大的原因是因为近期学习较为努力,上课认真听讲,回家及时完成当天的作业,保证自习纪律,有不懂的问题请教同学和老师。这次进步是由于老师和同学的帮助,我希望下次考得更优秀的成绩。

  同学发言:本次考试进步了306名,我认为这都是离不开老师的鼓励,主任的教导还有同学的帮助。在我成绩最差的时候,老师鼓励我,支持我,给我加油,要我有了重新回到200名的信心。虽然这次没有考回200名,但我相信在老师和同学的帮助下,我在下回考试中一定会有更大的进步。

  同学发言:咱班这次考得非常理想,大部分同学都取得了成大成小的进步,而我是退步最大的同学之一,这次考得如此的惨烈是由于我个人的一些原因造成的,耽误了一些课程,造成了一些知识不会,另外因为一些课外活动牵扯了时间和精力。我们很快就进入高三了,我在高三前把落下的课程补上,争取下次下次回到我原来的位置。

  最后还有个别取得进步的同学介绍自己的学习经验和方法。

  班级现状分析:

  请你评价班级的现状,哪些地方需要改善?

  班长发言:班级在纪律、卫生、学习各方面都有了很大的飞跃。尤其是同学在期中考试中取得了可喜的成绩。但离完美的程度还有很大距离,班级的学习氛围还要继续去营造,同学们要克服懒散,惰性提高学习效率。班级的课堂和自习纪律还需加强。

  主题班会:期中考试总结 篇7

  主题:目标导向,计划有序,落实到位,争取期末考试的大丰收

  1、考试总成绩分析

  总体成绩不理想,没有高分学生,中间力量薄弱。

  有些学生有较大的进步,个别学生退步较大。

  表扬进步较大的学生:XXXX等同学

  个别学生退步明显,有下滑十几个名次的.。

  2、单科情况

  优秀上线少的有:政治、地理、物理、化学、生物

  一般上线少的有:英语、地理、物理、生物

  双差科目:物理、地理、生物

  要求:①课代表要加强与任课教师的沟通。

  ②通过自身来带动其他同学做好榜样。“课代表”要有“代表”性。

  ③要准确领会任课老师的旨意,行动要积极。

  3、班级管理中的一些问题

  ⑴自习纪律

  ①自习课存在迟到现象,特别是早自习问题严重

  ②自习课开始时不能迅速地安静下来,存在临自习结束说话、频繁看表现象。

  ③随意调位,回头,说话,打闹现象存在。

  ④早读要读、背结合,不能不出声。

  ⑵课间打闹现象。男同学频繁在前面逗留,女同学跑到教室后面与男同学打闹,个别学生起哄,发怪声。

  ⑶课堂沉闷。个别成绩好的同学没能起到模范带头作用。思想保守,信心不足,勇气不够。

  ⑷部分学生对学习认识不够,没把学习摆在首位。拍吃苦,没有优患意识,缺少远大理想,自制能力,自控能力差。

  ⑸个别学生在班级里起负面影响,宣传“学习无用论”

  4、学习的计划性

  四节晚自习及双休日在自习开始要制定好计划。每人一个计划表。检查,落实。

  5、每人写出期中考试总结(从思想、生活、学习、纪律等方面对前面2个月的情况进行总结,写出人生目标及近期目标(期末考试)以及实施方案)。好的学校要奖励。

  6、学习方法交流

  XX、XX分别对理科和文科科目的学习方法交流。

  7、规范试卷展评

  8、学习标兵:XX、XX、XX、XX

  纪律标兵(周一班会选举产生)写在后后黑板上

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