期中考试总结

期中考试总结[锦集15篇]

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，我想我们需要写一份总结了吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编整理的期中考试总结，希望对大家有所帮助。

期中考试总结1

　　这次期中考试结束了，成绩还算理想。考试是我们一直十分关注的，因为它对教学和学习起着巨大的反馈作用。面对成绩，谈几点自己的反思。

　　通过试卷分析，发现学生听力能力、阅读理解能力和书面表达能力较弱，具体来说：

　　1.学生的自控、自学能力较差，听力简直就是他们的死穴，我虽然一再强调听力的重要性，并明确告知他们仅仅靠上课时间练听力是远远不够的，而且从一开学就要求学生每天回家要坚持听磁带十分钟，但是学生还是认识不到听力的重要性，很难做到老师的要求。

　　2.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。

　　3.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的`

　　正确形式;1-3单元，每一单元都让学生背诵过一篇作文，一旦遇到考试时的类似作文，学生只会照搬照套，不能根据作文要求灵活变通。

　　4.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意，原因是词汇量少，即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。

　　5.不能熟练运用学过的句型。

　　造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。

　　教师方面的原因：

　　我们初一英语备课组两位老师虽然在备课中花了很多时间，在对教材的分析、课程标准的学习上也费了很多功夫，并对上课过程中的方式方法也加以了切磋;同时和组内的其他老师也多次在英语教研会议上探讨过，“面对差生源如何教英语的问题”，包括目前正在摸索阶段的分层英语教学上，都动过脑筋，想过办法，也做了多次尝试，但结果总是不尽人意，尚未寻找到适合我校生源的英语教学方法，但是各位老师还是积极、乐观地面对困难，并齐心协力地探索解决的方法。学生良好的学习习惯还有待培养，积极性和自觉性有待提高。

　　学生方面的原因：

　　1.学生懒。不愿背单词，词组和句型，不愿做题。

　　2.上课时注意力分散。

　　在今后的教学中，我将继续抓好双基知识的训练，打牢基本功;引导学生梳理知识，掌握语法规则，逐步引导学生灵活运用英语知识的能力;培养学生上课时的听课习惯，要求学生全神贯注，要和老师同步思考出现的问题;讲课时，尽量使用简明、准确、形象、生动的语言，在B班坚持用英语教学，让学生用英语来想英语;在平时要通过阅读，培养学生阅读多种文体的能力，如何从文章中获取信息的能力和运用英语解决实际问题的能力。在训练中要注意方法的多样化和灵活性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培养良好的英语语感;设计全面、高校的课外作业，并进一步培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范，正确地书写;每周写一篇作文。

　　在教学过程中，我有许多的不足与欠缺，但我相信，只要我认识到它们并及时改正，就一定能提高教学水平。

期中考试总结2

　　时光如流水，转眼间，初中的糊口已过了一半，不知道自己是否满足现在的卧冬分析一下吧！好像在别人的眼里，我不当真吧。

　　实在，我一点也不清晰自己是在什么状态，真的是好迷茫好迷茫，不知道自己整天都在想些什么乱七八糟的东西，每个礼拜天晚上都告戒自己，这个礼拜要好好努力了，可是到了礼拜五才发现，我有迷糊了一个礼拜。

　　现在我只能苦笑了，不，我连笑都笑不出来了，由于发现了自己其实是很低劣，想要努力，却老是没毅力，不能坚持下往，真的好恨我自己的没毅力，不优秀，想成功，想优秀，可是却又是自己让自己抛却了。

　　期中考试结束了，我所剩下的初中时间跟着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试固然比上次有些提高，可是这离我想考上一所好的高中还相差甚遥，我当真分析了原因：

　　1、在考试前我并没有深进温习，只不外是望了望书。

　　2、临阵磨枪，突击英语，平时不善于积累。

　　3、温习没有重点。主要拉分的是英语。

　　实在，英语一直是我这几科中最不理想的'科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加正视英语学习。

　　数学一直是我的强项，可这次施铺的不是令自己满足，固然及格了，但没有施铺出自己应有的水平。这是什么原因呢？主要是自己思维上的题目，我总以为数学没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。

　　经由这次考试，我也明白了，跟着年级的升高，我们所需要把握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经遥遥不够，所以，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该随着老师好好的学。

　　在语文方面，我还应该加强阅读练习，使自己的阅读能力有所入步。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永遥做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗！

期中考试总结3

　　一场紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，每个人的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。我也不例外！

　　我很清楚，这次考试不是很理想，语文有几题还是以前做过的，但还是错了，实在是不应该，我以后一定要吸取经验教训，一定会仔细一点的，我相信我下次会考得更好！请老师相信我！就语文试卷来看，应该说难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的.计算却错了，痛失了这些分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。

　　在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。

　　这次考试之所以没有考好，总结原因如下：

　　1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

　　2、准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。

　　3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。

　　这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！加油！

期中考试总结4

　　初二的第一次大考匆匆结束，这次考试总体是进步了一些的，也存在着很多问题。

　　失分最严重的就是数学了，数学一直以来就是我的薄弱环节，成绩波动很大，每每大考分数就大降。这次考试虽然没有发生像原来一样的脑子一片空白，连最简单的题目也忘记怎么写了，但仍然没能避免低级错误，如计算题最后的结果没约分，因少写了1/2而丢了四分，还有个别题目已没有时间思考，零零碎碎丢了这么些分，总分也就随之少去了。

　　英语这次没能过高分，选择题第一题错得很不应该，没仔细考虑，阅读题里有些句子翻译困难，虽然题错的不多，整个下来挺混乱的。在写作文的时候发现有些短语拿不准。

　　语文一直以来是比较稳的一科，这次分数也是挺理想的。课外阅读是一分没落，课内阅读却扣了大部分分，之前在作业上做过也错过的'题目这次又错了，作文的立题，开头和结尾是满意的，作文分是全班第二，但最大的问题就是，中间的内容表达，就像H说的，给人的感觉很混乱。仍有欠缺。

　　小科的复习，这次考试之前很重视，卷子一张张发下来后，结果与之前的预想差别很大，生物是认为可以过90分的，但选择题错的太多，差了五分。历史是比较失望的一科，这半学期对历史的兴趣是增加的，历史课也很充实，拿到卷子觉得很简单。很不幸有些知识点弄混了。政治的问答题一般都扣了大部分分，写了很多很长，可能是没抓住中心吧。

　　回想着半个学期，在放假的时候确实荒废了很多时间，平常定的非常好，说这个周末要做什么，安排的很周密，执行起来却大打折扣，很没有条理，有些作业有时还写得很匆忙。

　　剩下的半个学期要大加努力了，理科方面相对弱一些，要多思考多做题，不能效率那么低了。英语总是在那些个分数徘徊，要提高准确性，基础的东西下的功夫还要深一点。作文是自己喜欢的，功底有些不够，要积累、模仿更多的好词好句，多练练笔，好好利用《语文报》，同时也要保持热爱。小科的复习要更灵活一点，特别是地理。放假要特别注意了，要充实一些，经得起外界的诱惑。

　　相信接下来的努力会在期末考试中还有初中剩下的一年多中迸发出属于自己的精彩。

期中考试总结5

　　对期中考试取得的进步，无论是本着对自己负责任的态度，还是给其他同学作为借鉴的想法

　　我对这次考试的一些科目的颈部和失利作了如下总结：

　　高二上学期二段和三段我都是在班级20名左右，而在此期间，电脑的使用是不间断地，因此生活变得相当不规律，成绩的不到提升，心思也不专注在学习上，在三段后认识到高考下的严峻形势后，在父母老师的屡次强调下，我将电脑封箱收存起来，并交给父母监督。此我得以抽出大量的时间安排学习，预习，复习，井然有序。在不接触电脑后，对书本上的知识点不再生疏，不会轻易忘记，这对学习起着关键的促进作用。

　　此外高二上学期，我只专注于课内习题，很少练习课外习题，巩固书本知识点。考试凡是遇到变换的题型就会手足无措，花费大量时间思考。在高二下学期开始后不久，我针对语文高考基础知识，英语完形填空和地理自然区域的薄弱环节买了相关教辅资料，循序渐进的做题，不求量多，但一直坚持，在解决了课本的盲点的同时，锻炼了做题速度与能力，延伸了知识面，并都取得了一定成绩。此前我一直有个很不好的学习习惯，在提前完成课内数学题时，就会在上数学课是做其他数学资料。这么做不仅降低了做课外题的`效率，也大大遗漏了某些考试中的重要知识点，自认为学得不错，学的比别人多，往往在考试中暴露出来。在改正掉这个习惯后，我讲课内与课下的数学很好地结合起来，使数学成绩提升了一个档次。

　　另外这次考试的容量不大，对于做题目比较慢的我来说是件好事，可以大大降低做题的错误率。但是由于将大量时间花在数学，地理，英语上，不合理的时间分配是这三门课成绩得以提升的同时，导致政治成绩大幅度下滑，也限制了总分的提高。

　　所以，不论现阶段成绩处于什么样的水平，都应该统筹兼顾，注重薄弱学科，放好侧重点，客服焦躁与贪玩的心态，暂时抛开个人喜好，讲100%的心态房子啊合理的学习上，才能离目标越来越近，在高考的考场上实现梦想。

期中考试总结6

　　我仍历历在目，这其中让我看到了自己的不足。

　　这个星期，我们学校准备了一次期中考试，我以为自己考得很好，可是，当昨天语文试卷发下的时候，我完全惊呆了，卷面上写着鲜红的七十四点五。这是我的试卷吗?不可能呀，我不可能只考了这么几分。我怎么会考得这么差?是我没有认真复习?我在心里一遍又一遍地问自己。我越想越生气，几乎都要哭出了。今天，在我去订正试卷的时候，孙老师对我说：&ldqu;有两门课的成绩我不知道，但是，我知道的两门你都考得很差。&rdqu;我听了，心里更加难过了。我心想：孙老师说我有两门课考得很差，一门是语文，成绩我已经知道了，但是，还有是哪一门课呀?是英语吗?不可能，我记得孙老师说过，方老师还没有把试卷改好。是数学还是科学?就这样，一个中午就在一片忧虑中度过了。

　　下午第一节课就是科学课了，我很紧张，真害怕听到自[]己的成绩。老师进了，老师每报一个人的名字，那个人就得站起。轮到我的时候，我的心紧张到了极点，当老师说：&ldqu;考得还可以，九十五分不到。&rdqu;我听了，顿时松了一口气，可马上又为自己的数学成绩开始担心了。从裘老师那里拿过试卷，我考了九十四分，我发现自己错了好多不应该错的地方，本可以考九十分以上的试卷，我却被白白地扣掉了六分，真不应该。

　　接下就是数学课了，郭老师说：&ldqu;我们班的梅昊考了九十九分，泽奇考了九十八分，还有四位同学是九十分以上的，其它大部分同学都是在七十分到八十分中间。&rdqu;郭老师这样一说，我心里就有底了，我已经知道我的大致分数。&ldqu;佳彬，八十八分。&rdqu;这个分数比我猜测的要好一点，不过，还是没有达到我的最低要求，因为，里面有好多题目是我没看清题目还有计算错误而造成的。

　　三门课的成绩我已经知道了，我非常不满意，我希望我的英语成绩能好一点。

　　这次考试我考得非常不好，我在期末考试的时候，一定要好好复习，争取考出好成绩。加油!

　　我会把这种好的势头保持下去，再把自己总结出的`问题当做一次深刻的教训，在今后的学习中认真改正。我相信自己、对自己充满信心：在期末考试和以更多的考试中，我会做得更好!我会以更优异的成绩报答您——我的老师，辛勤的园丁!

期中考试总结7

　　具体情况分析

　　一、填空题：全年级学生对基础知识掌握不是很好，大多数学生能够正确填空，有部学生对知识可掌握摸糊，记忆方法有误，导致失分。

　　二、选择题： 该题出现错误较少，主要集中在8、我们身体所需能量主要来源于食物，而不是维生素.

　　三、判断题：多数学生均能够准确判断，其中1、7、9出错较多。9、“一母生九子，九子各不同”指的是变异现象。

　　四、简答题 简答题来源与课本，但是与生活练习较为紧密，有些同学理解但是不能转化为自己的语言。

　　五、实验：在实验中丢分比较严重，其原因是学生在动手操作中与书面 回答有些距离，语言叙述不够完整操作步骤有些混乱，实验的记录与结论总结的不够准确，是丢分的主要原因。

　　原因分析：

　　1.部分学生平时态度不端正，对科学不重视。班级中一部分的学生上课十分积极，但是也有一部分同学把科学课当游戏课，上科学课的习惯十分不好。导致上课不认真，知识没掌握。

　　2.科学课让学生记和写的太少，学生虽然会讲了，但是却不会写。有些知识强调了很多次的还是记不住。

　　3.复习时间较少。两个班之间的优秀率差距较大，二班复习了一节课，而一班没有拿出专门的时间复习。

　　4.日常教学过程中练习题做的非常少，基本上没有做过，学生对于科学的题型及答题技巧比较陌生。

　　改进措施：

　　1、有意识地对学生强化如何答科学试题的训练，培养学生细致审题答题的好习惯。

　　2、教学中渗透对学生的发散思维训练，使学生能将所学自觉与生活、自然相联系，真正做到学以致用，在讲课中多注意联系生活实际，把我们的知识放回到学生熟悉的生 活中去，便于更好的掌握知识，并达到复习巩固的目的。

　　3、新授完之后，有必要对所学的`知识与技能进行系统的复习，促进学生对科学知识的记忆， 对操作的进一步熟练。但这一措施要在争取时间的基础上才可以实施。

　　4、 课堂教学中，要采取一些方法，策略提高学生的兴趣，从而提高教学的 效率。

　　5、教师要充分利用网络资源，如图片，音像资料等等为自己的教学服务， 自己用的同时还要引导学生去用。

　　6、狠抓学生的学习习惯、学习态度的培养（如；阅读、听讲、复习、讨论 等习惯）。

　　我，XX，今年只不过虚度十六，却已感受到了生存的艰难。在有些人看来，我的一些思想是完全错误的，于是就对我实施了镇压，把我的思想扼杀在摇篮中。因此，我明白了身为一个人的悲哀，身为一个中国人的悲哀，身为一个被20世纪末的教育制度毒害的学生的悲哀。条条框框束缚了学生老师，学生只能学那些无用的东西，而老师也只能教那些学了没用的东西。一个人或许不能约束这么多的人，但一群拥有同样思想的人就不可而知了，他们可以约束人，约束社会，约束一切异端思想。那和秦始皇有何区别？可惜的是他们没有秦始皇的千秋霸业，没有秦始皇的万里江山，他们只是一群跳不上梁的小丑。更令人悲哀的是，就这样一群小丑都算不上的人，居然口口声声喊着“中华民族伟大复兴”的口号，孰不知实现这伟大复兴的人已经让他们灭了。最可悲的是，小丑居然存在几十年而不断有人加入他们的马戏团，悲夫？

　　我从来就不认为学习有用，学校只是一所开放的监狱，老师只是可怜的被欺侮的狱卒，这所监狱从来不会杀人，他们杀心，杀灵魂，而我却仍在这样的世上活着。或许是因为我看不到光明，但是光明有吗？有人告诉我光明的前途就是读书，我只是笑，读书？读书有用吗？为什么读书？难道每个人只有读书一条出路吗？读书只是为了考试吗？成绩？我根本不会正眼看待，不值得我参加的我根本不会在乎。

　　我想大概十年、二十年或许明年我们的教育就会改变，但这只是美好的愿望，现实是残酷的，也许我不会再上学了。

　　我改变不了这个世界，但我的心不变。

期中考试总结8

　　这段时间以来的学校当中，我也是感觉非常的充实，我也是从中体会到了一些新的东西，回想起这次考试，我还是觉得有一些压力的，这方面我真切的体会到了这一点，这次期中考试已经结束了，成绩出来之后我真的感觉非常不好，因为有一门功课没有及格，这是从来没有过的，所以我感觉非常的吃力，这也让我感觉很有压力，确实也从这个过程当中认识到了自己的不足，也是觉得很有压力的，经过这次考试之后，我也需要总结一下。

　　现在回想起自己各方面确实还是存在很多的问题，这不是我想要看到的结果，英语一直都是我的弱项，这次考试也是没及格，在这方面我确实还是做的比较细心的，这也是我应该要努力的方向这对我也是有很大的提高，我清楚接下来应该要去积累的经验，在工作方面我始终对自己是很有信心的，高中的学习虽然比较紧张，可是学习不应该落下，在学习成绩方面更加是应该要主动维持下去，反思了自己这次的工作，我真的觉得很不好，一定不能够继续这么消耗下去了，相信在以后的工作当中，可以做的更好一点。

　　我反省了自己的'工作之后，也是觉得非常的不好，近期的学习中我更加是看的比较清楚，这是我接下来要努力的方向，对于工作我也需要好好的维持下去，这是我今后应该要端正好的态度，在这样的环境下面，我更加是对自己充满了的信心，这次考试结果出来了，我更加是觉得有一些压力了，回想在上课的时候，我总是松散，特别是上英语课，我没有认真听讲，下课之后自己也没有花太多时间，去做好，这方面也实在感觉自己需要做的更加细心，反思了良久的时间，以后在英语成绩方面，我会更加重视起来的，也希望能够得到更多的认可。

　　对于个人学习成绩，我也希望自己可以接触到更多的新的知识，我一定会让自己做出更好的成绩来，在这方面我还是认真落实好了自己的相关职责，我对高中阶段的学习还是比较重视的，相信接下来能够做出更好的成绩，现在高一的学习也过去了一半，考试的结果，我并不满意，所以接下来我会让自己做的更加细心一点，去积累更多的工作经验这也是接下来我应该要认真维持下去的，反思了这么一段时间之后我也更加在意接下来努力的方向，我会努力的。

期中考试总结9

　　时间过得真快，本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班，首次接触毕业班的教学工作.这对我来说是一个不小的挑战。回顾本学期高三地理教学工作，心中有许多感慨，一年来的教学实践让我受益匪浅，让我也成长了许多，现将本学期的工作总结如下。

　　一、在教学方面。

　　1、备课： 为了把课备的更全面，更深入，每节课我都要查阅大量的资料，教参上的，网上的。综合教材，资料，练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、研究学生各阶段的学习状态，课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况，让学生对前面的教室教学进行反馈，如知识点是否讲清楚，哪些内容还需要补充，该采取什么样的方法来讲学生更容易理解等等。

　　2、上课：抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的知识重点学完，把难点剖析清楚。及时把重点、难点巩固，鼓励学生自己发现问题解决问题，指导学生归纳总结、形成自己的知识结构，在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的知识点时，我经常利用多媒体技术突破地理教学难点，注重多媒体技术与地理教学的整合，提高教室教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉及的难点和重点也是非常多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清楚、说明白，注重条理、高度概括总结。并及时通过教室练习加以巩固和掌握。

　　3、作业批改 ：坚持全批全改，通过作业、练习的.批改，寻找学生的知识缺漏，经常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间及时找学生面批，及时反馈并加以辅导。这样不断发现问题，又不断反馈给学生改正，使得教学过程逐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业，每星期都有练习卷，并且及时进行批改，及时了解学生的实际情况，切实提高学生解题能力。

　　在提升学生的解题能力方面，我和杨志川老师分工出了几组选择题专练和综合题专练，一周练一组选择题和一道综合题，让学生在课后研究探讨，然后利用课前几分钟或自习课讲解。

　　4、辅导：对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到确实困难，因此大部分学生对地理学科有相当的恐惧心理(特别是女生)。鉴于此，我就利用各种途径加强对学生心理舒导，使他们树立信心，消除恐惧，如多找学生谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓励，利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目，让他们觉得地理知识就在生活中，没那么陌生，没那么难。

　　在下班辅导期间，特别观察差生做作业的过程，及时给予辅导。结合每个学生的知识缺漏，精选辅导材料，对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后组卷让他们练习，讲评提升。

　　二、自身学习方面

　　1、树立终身学习的理念，主动参加暑期的《中学初级教师岗位》培训和泉州市《高中毕业班地理新课程》培训，并主动进行自我研修，以提升自己的专业精神，增强专业技能，拓展专业知识，因此在学校获得教师技能竞赛一等奖。

　　2、关注信息，把握走向。这一年是福建省自己命题，为了及时获取高考信息，了解高考动态，参考课改较早的上东，海南、宁夏等名校的教学试题，并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷，通过看题做题、研究题型，加强对高考走向的把握和理解，并和杨志川老师结合我校学生的特点，归纳复习提纲、选择专练、综合题专练，建立本校题库。

　　3、通过学习经常反思分析新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整自己的教学行为，力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近学生的实际。同时，我还主动参加校内外教研活动，如在二中参加市质检、省质检的评卷中，经常与王玉兰等老教师联系，探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教，不断提高自身的教学水平。

　　4、为了完善自己，我去年申请担任教室领导，学校本学期安排我见习培训，我邀请了教室领导经验丰富的谢立炳老师作为我的指导老师，经过一学期的学习，我对教室的日常管理、学生思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我相信这将对我未来的教室领导工作有很大的帮助。

　　一个学期的教学实践让我收获颇多，业务水平有了很大提升，任教教室在省质检和市质检取得较好成绩，高考成绩还没出来，但我坚信他们会取得理想的成绩。对我而言，这一年是一次成功的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人，我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和学生。

期中考试总结10

　　1.成绩

　　单科除语文第四名外，其余七科均级段第一名，前200名生计37人，前400名生计57人，总成绩级段第一，由此获本次考试的“优胜班”称号，并获“优胜班”奖匾一块。

　　2.在学校进行的“文明班级”评选中，本班成绩较为突出，获级段第二名，受到学校表扬。

　　3.教子有方奖

　　本次考试因耿小雨、杨棋超成绩特别优异，经学校审定，分别授予耿小雨家长、杨棋超家长“教子有方”匾各一块。

　　4.遗憾

　　本班尖子生极多，特别如耿小雨、杨棋超、薛圆、王文楠、王宁宁、曹毓莆等人，实力非凡，均有希望考取级段第一名，可惜，由于各种失误，使他们均与级段第一名失之交臂，这是班内本次考试中存在的最大遗憾，我们有理由相信，经过努力，他们中的某人能脱颖而出，并考取级段第一名，我们期待着。

　　三.存在问题

　　本次考试过后，我们发现许多问题，特归纳如下：

　　1.考前过于乐观，考时失误频频

　　考前多数学生认真复习，全面到位，面对期中考试，许多同学早早准备，志在必得，但是，考试成绩表明，满招损、谦受益，许多学生正是由于过于盲目乐观，结果造成失误频频，部分学生成绩不进反退，这从“期中考试决心和打算”中即可以看出，多数学生没能达到所期待的成绩，而考前我们反复要求所有同学都要针对自己的实际，量力而行，宁可保守，绝不虚报。结果说明部分学生努力程度不够，潜力没有得到充分发掘。

　　2.做题欠审题，匆忙之中，失误较多

　　与以往考试一样，考试结束后，仍有部分学生大声呼叫，自己x题由于不慎，结果做错;还有部分学生由于审题不严，出现无谓失误，如考数学时，相当多的同学由于匆忙做题，结果出现ab两类题作a7分，做b9分，全做按a得分的前提下都做都对，结果少得2分，三题少得6分;再如语文题中，未读完题目中“选文出自课文_”当成“选文出自原著”，造成不应有失分，……此类现象，枚不胜举，如果当时多一分平和，相信相当多的同学成绩都会有所提高。

　　3.平时复习，做题只求数量，欠质量

　　语数英物理等科，平时做过的题，考过的题，再做仍错，平时强调的题，再考仍错，如语文，考前反复要求一定要认真全面复习好《纪念白求恩》、《范进中举》、《拳打镇关西》等文章，结果考试再次出现它们时，又失分极多，令人可惜，试想，如果平时注重提高做题准确性，注意做题质量，还会出现如此低级错误吗，可以说，由此失分是导致部分同学成绩不能进步的重要原因。

　　4.字体差、卷面脏

　　本次考试，首次将字体与卷面分单独计入，每科5分，结果相当多同学由于平时没有养成好习惯，造成这方面不应有的失分。

　　5.浅尝辄止、学习应付也是少数学生学习存在的问题

　　这个问题主要存在于部分成绩欠佳者及退步较快者身上，即是:最基本的.题都做不对，可以视为平时根本没有学习，如各科凡不能得到总分之50%分数的即是这一类学生，因为即使基础再差，只要认真学习，最起码该科的最基础的分数是可以得到的，但是没有得到，说明对学习根本没有用功，根本没有下劲。

　　四.关于200名生、400名生及400名以后生

　　我们目前的学习，不能仅仅仅限于学生取得好的成绩，将来能考上高中，我们更应该将眼光放远一点，既要让他们通过努力考上高中，更要为他们将来考大学打下最坚实的基础，只有这样，才无愧于学生。因此，我们特别在意学生的考试成绩，特别关注他们的级段名次。历年来的班主任经验及学生进入高中后并最终参加高考的成绩表明，这样做对他们的人生具有极其重要的意义。

　　我们强调级段前200名，是因为能够考进级段前200名，这实际意味着他们升入高中后，经过再努力，起码能三年就考上一个二本以上的好大学。当然能考取级段前100名，三年则能考上一个一本大学;如果能考进级段前50名，则三年努力后基本能考上一个好的名牌大学;而如果能经常考进级段前10名，那么，如果没有特别的意外，这个学生经过努力之后，三年则极有希望考取北大、清华之类的最好大学，即使三年不能如愿，只要他们愿意复读，第四年则极有可能考取北大、清华之类的中国(包括香港)最好大学。

　　我们强调400名，是因为400名生一般在进入高中之后，经过自己再努力，一般三年即可考上一个三本大学，如果再认真复读一年，考二本、上一本则基本不成问题。而一旦连级段前400名都考不进去，那么这些学生则几乎是差生，即使能够上高中，一是不能正取，二是进入高中之后，难免因是差生而不受高中老师的待见，届时高中三年只有混学的份，至于成绩，没有人对你看好，三年之后，你最多只能成为某职业学校或职业学院的学生，至于求学人生之路，对你则很难走通。通过考学成才之路，对你则基本断绝。人生之路陡然变窄，人生路漫漫，你很有可能只有历经磨难的份了。

　　五.怎样提高成绩

　　1.自己引起重视，坚决查漏补缺

　　2.家长高度关心

　　3.自加压力，促进提高

　　六.关于安全、健康、卫生、收费等问题，关于校讯通等平时加强家校沟通问题。　　七.部分家长发言

　　我们特邀了部分学生家长做典型发言，如请薛圆家长谈怎样教子及怎样提高语文成绩;请杨棋超家长、杨乾宇家长谈怎样教子，怎样配合学校工作，怎样促进孩子成绩提高，怎样做一名称职的家长;请鲁聪家长谈怎样转变孩子、怎样迅速提高孩子成绩，他们的发言都能从自身的实际出发，通过自己与孩子的不断沟通，成功教子走上进步、成才之路，他们的发言对我们所有家长都有巨大的启迪作用和榜样的示范作用。

　　我们还特邀了崔鑫宇家长、李延昊家长、鞠亚冉家长、孟子涵家长、孟珂羽家长等家长发言，由于时间关系，他们没能与所有家长进行公开沟通，对此，我们特向以上家长诚恳地道声“对不起”。

　　我们本来还特意准备让部分学生做典型发言，也因为时间关系，只好改到下周让他们班内介绍学习经验，共促全班共同提高。

期中考试总结11

　　学生之间是存在个性差异的，为了让每个学生都能在原有的基础上得到发展，体验学习的快乐，进步的.乐趣，我结合本班的实际情况，对本班学生进行分层教学，从中选出一部分学生进行补差，在这部分学生中，重点关注刘__三位学生。

　　刘__之前基础知识不是太好，上课听课状态不是太好，经常发呆，作业完成情况不好，经常不做完。这次期中考试75分，比之前有明显进步，而且上课时能积极回答问题，虽然有时仍然走神，但注意力时间比之前明显延长，总的来说，上课时精神状态较好。

　　李__之前上课听课状态不是太好，容易走神，作业完成情况不好。再补搽之前是58分，这次考试71分，有明显进步。现在上课时敢于举手回答问题，但是回答的速度很慢，需要进一步加强引导。

　　张__上课爱说话，经常走神，做题时老是马虎，反应有点迟钝。之前考试65分，这次期中考试82分，有明显进步，值得表扬。但在上课时回答问题不积极，每次都是老师点到时才回答，不敢举手，经分析，是怕说错，不够自信，在以后的教学中，会注重这方面的培养。

　　经过这一段时间的补差工作，收到了良好的效果。虽然对学困生花的工夫多，收效也不算很大,但在今后的教学工作中，我仍要继续做好补差工作，因为每个孩子都是天使，都是我们的希望！

期中考试总结12

　　我这次半期考试语文、数学考得不太理想。不知道怎么了，考试的时候心里有点紧张，所以没有认真想题，结果没考好。我觉得很对不起我的老师、妈妈、爸爸和奶奶，更加和我担任的数学科代表的称号不相称，心里感到很惭愧。

　　我认为这次数学我没考好的原因主要是平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次数学考试出现漏做题目和马虎的现象。

　　语文方面，考得不好的主要原因是平时课外书读得不多，词语积累少，因此这次考试一些词语写错了，如“准确无误“这个词语我就差点写错了；还有”远近闻名“我写成了”天下闻名“等。另外作文内容单调，表达意思不准确也是一大缺点。

　　英语虽然这次没有半期考试，但是我自我感觉学起来还比较轻松，没有语文和数学的压力大，也许是因为我平时坚持认真学习的缘故吧！

　　通过这次的'考试，我明白了我自己的问题所在，我会改正的。也希望自己会越来越好！

期中考试总结13

　　秋来万物衰，天冷红叶稀，印象之中，仿佛暮秋堪悲是必然的选择，而初冬的凛冽之气，又无不使人顿生红衰绿减、物华渐休，一幅凋落的景象，俨然就在眼前，但面对今天的期中考试成绩，我想说，秋天是收获的季节，虽天气清冷，清寒袭人，但面对考试，我们依然笑迎朝阳，笑看瘦菊，笑对孩子----毕竟他们经过自己不懈的努力，收获了充盈的知识和成绩。我们今天的`家长会也就从孩子入手，重点谈一下本期上半程的工作情况，尤其期中考试情况。

　　一.班级基本情况简介

　　1.班级人数

　　本班参加期中考试为87人(现又转出一个，实际班内还有86人)，其中男生55人，女生32人。级段前200名生，本班有37人，前400名生本班有57人，其中男生分别为21人、30人，女生部分为16人、27人，整体来说，女生成绩优于男生。

　　2.学科简介

　　按照教育部要求，本期我们共开设文化课8门，素质课3门。三门素质课是体育、音乐、美术;八门文化课是语文、数学、英语、物理、思想品德、历史、地理、生物，文化课及考试分值均严格按中招标准进行，即语数英三科，各科满分为120分，物理、思想品德两科，满分均为70分，史地生三科，各科满分为50分，总分为650分。本次期中考试级段第一名为617分，本班耿小雨为级段第二名，总分为610分。

　　3.作息时间安排

　　根据本班实际，结合学校要求，本班规定早读6：30前进班，中午13:15前进班，下午大约18:15学生走出教室，特殊情况我们将以校讯通的方式另行通知。

　　4.关于本期月考

　　本期月考，本班英语、物理、史地生五科取得了级段第一的佳绩，语文、数学名列级段第二，思想品德为级段第三名;级段前200名生，本班有38人，级段前400名生，本班有53人进入;总成绩级段第一，其中王文楠同学以610分的佳绩获级段个人第一名。

期中考试总结14

　　时光流逝，转眼间半个学期已经过去了，在这半个学期中经过不断的努力取得了一点成绩，但也有不少缺点，为今后更好地做好本职工作，特作总结如下：

　　1、 在平时里坚持以学生为主体，发展学生的主动性，充分调动学生的学习积极性。主要是在上课时不再是以前的老师讲学生听的模式，而是让学生参与到教学的过程中来，让学生在课堂上自由的发言、自由的发挥自己的思维，从而做到培养学生创造性思维的目的。

　　2、 在练习中坚持以培养学生的能力为主，根据课程标准以及这几年中考和市统考的模式，精心设计练习题，特别是一些事例题，尽量做到理论与实践相结合。从而让学生在练习中锻炼了能力增长了经验。

　　3、 针对这次期中考试，我们也作了专门的分析，认为这次考试有得也有失。首先，在学生的基本技能的培养方面我们做得还不够，学生还不能熟练的运用学过的指示，特别是在理论知识与现实事例的有机结合，还需进一步提高，我们在今后的教学中也会加强这方面的训练的。其次，学生在基础知识的记忆方面还有待于进一步提高，特别是那些后板结的同学，在这方面更需要加强。我们在今后的教学中一定会多教给这些同学记忆方面的'知识，使他们学会学习。提高他们的学习成绩。再次，我们会继续发挥以前我们取得好成绩的一些好的方法与策略，更进一步的把我校的政治教学工作搞好。

　　总之在今后的工作中我们一定会更加努力，为使我校的政治工作更上一层楼尽一点微薄之力。

期中考试总结15

　　时间似流水一般，学期已经过半，期中考试也已来临，而就是短短一天，期中考试也结束了，我自信满满的走进考场，却唉声叹气的走出了考场。考试后，我最关心的事情莫过于各科的成绩了。成绩还算理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，就算不理想也不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。

　　我数学一向很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我额头直冒汗，再仔细一看，这些题目没一道不会做的，不是计算错误就是审题不清，犯的'竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分，这让我心痛不已，发誓下次考试之前绝对不再吊儿郎当的，一定要好好复习基础知识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无奈呀，脑子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗后悔，决定一定要听老师的话，坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一题是我不会的，这都是粗心大意的结果，可是我现在也回天无力了，我不由得一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的的感觉，我懊悔不及，告诫着自己下次一定要认真检查，绝不能再这么马虎了。

　　下一次考试，我要更加努力，争取不让老师和家长失望。而对于各科科目，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得还算理想，但我相信下一次要比这一次还要好。

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