(精华)中考总结15篇
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它是增长才干的一种好办法，不如立即行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编为大家整理的中考总结，欢迎阅读与收藏。
中考总结1
寻乌中学的期中考试可以说是比较大型的考试，无论是老师还是学生都极为注重，学校不但联合其他县市的学校一起出题考试，还在最后考完的时候开了一个总结大会。
总的来说，10班的语文是考的不理想的。前10名的平均分只有90分，与其他班相差最大的快5分了，其他分数层次也是这样，与其他班相差较多。
刚刚接手10班时，廖主任告诉我，10班的语文成绩还可以，可是现在确是平行班级中的最后一名。我不得不在想，是不是由于我的教学问题让10班的语文成绩下降了。可是，原因在哪里呢？
我在考完试后找到几个学生询问具体的情况，学生们自己也找不到什么原因，觉得语文反正就是这样，原来的'语文老师他们都很讨厌，很多作业，现在轻松了，但是大家也不花时间在语文学习上了。
然后我与班主任讨论了成绩的问题，他说，其实老师都是在抢占学生的时间，如果一门课的老师抢占了学生更多的时间，这门的成绩自然会提升。学习就是这样的，因为学生的精力只有这些。
经过与班主任的交谈与思考，确实，在实际教学中，老师
要学会抢占学生的时间。可是其他的课程呢？如果每门老师都在抢占学生时间，那么学生真的有那么多精力吗？
我想到了在赣师学校老师邀请赣三中的老师与我们说的话，他从来不给学生安排太多作业，他把时间留给其他的学科老师，但是他班上的成绩是最好的，兴趣最重要。
是的，有什么会比兴趣更好呢？看来，以后要在学生兴趣上下一番功夫了。
中考总结2
就在前天，让人提心吊胆的期中考试结束了，顿时让人松快了许多。虽然此刻我还不明白我分数如何，可是如果分数不梦想，肯定源于以下几点：
1.考试前没有认真复习，到了考试前一天，也只是走马观花的看了一下书，完全是“临时抱佛脚”的心态。应当要去理解一下毛泽东主席的名言“不打没准备的仗”。
2.写完试卷后，不认真仔细检查，而是坐立不安.东张西望，等着监考教师来收试卷。写的`过程中，也是草草了事，题目都不看，就直接写答案。
以上两点，我必须会加以改正。还要在各个科目上加把油。
语文试卷的作文占分最多，要想把作文写好，必须做到"多写多看多积累"，这样才能在作文方面站住脚。
要想把数学好，必须要有耐心和攻破一切难题的决心，这样数学考100分都不在话下。
期望考得好。
中考总结3
期中考试后不久，成绩仅次于我们班的十二班向我们班发起了挑战。我们班毫不示弱，不仅接受了挑战，还在最近的一段时间内采取了一系例形之有效的措施，来巩固我们五班的地位。
动员大会鼓士气
本周，为了继续提高同学们的学习积极性，万老师决定邀请十二班全体同学与我们班同学再开一次动员会。动员会上万老师生动的动员演讲，也有同学们激烈的宣战发言，十分精彩。我们班的蒋志伟虽然发言简单，但铿锵有力，充满了“火药味”，一下子就激起了对手的斗志。陶晨的发言吐词清晰，十分流利，差点就让对手下不了台。组长刘沂松被吴老师临时叫上台，“临危不惧”，沉着应对，以压倒式的气势赢得了同学们的掌声。这次动员会不仅鼓舞了同学们的士气，还明确了各自的对手。我的对手是卢钰淼，回家后让妈妈帮我找出她这次考试一对照，她和我的分数不分上下，她有她的优势，我也有我的优势，相信在剩下的一个月当中，凭借我的努力，我一定要在期未一战中战胜她。
奖惩分明见实效
仅开动员会来激励同学们，提高同学们的学习积极性，还远远不够，因此万老师就又实行了一项新制度一一考试奖惩制，每次考试，无论大考还是小考，只要有一科低于对手，就要做俯卧撑或仰卧起坐。这种惩罚制度既能够加强我们的体育锻炼，又能起到警示作用。因此，对于每一场考试我们都不敢懈怠。课上认真听讲，课后积极总结，考前仔细复习，考中细心答题。我们的班长在最近的几次考试中，就因为做题马虎丢了不少分，在物理考试中，全卷就只有一题有点难外，其他的'题都会中做，但却因审题不认真做错了。不过，他在受到惩罚之后，积极反省分析自己的问题所在，相信他在以后的考试中一定能改掉马虎的毛病。
超做题目精训练
每日超做一道题，也是一项实用的新制度。它的起初由唐婷婷爸爸提出，现被万老师推广，得到了很多同学的认同，拫据每人自己的短板，坚持选做一道有价值的题目，对我们有很大的好处，这样既可以起到察漏补缺的作用，还可以给我们提供分析、总结重难知识点的空间，也不会加重负担，对于我来说，我主要在语文方面训练积累基础知识，在英语方面提升综合阅读。我已经坚持了两个周，相信也有一定的成效。我坚信，只要坚持每日一题的制度，我一定能从中收获许多知识和解题的技巧。
动员会，鼓舞了我们的士气，奖惩制取得了不小的效果；超做题，巩固了重难知识点。相信只要能不断推广并完善这些新制度，只要每位同学心里有目标和对手，并为之付出行动，我们班一定能战胜十二班。
中考总结4
一、成绩分析：
学困生本次考试成绩普遍都有明显提高，但他们对基础知识的掌握和综合运用能力和其他学生仍是不能相提并论的。希望通过本次考试能够帮助这些学生树立信心，学好语文。
二、典型错误分析：
1、拼音掌握的不是很牢固，第一题失分相对较多。
2、由于认写不同步，一些没学写的汉字写错。
3、看图写话，一些学生不能抓住主要内容描写，或者是写得不够具体。
四、失分原因分析：
1、学生拼音的拼读不认真。
2、答题态度不够端正。
3、句子语法概念学生很难辨析。
4、个别学生书写不够公整规范。
5、学生写话能力不一，差距明显，不会组织自己的语言。
五、今后教学建议：
1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐、平等、民主的学习氛围和学习情境，教师和学生力争做到每一课各有一得。
2、继续夯实基础知识，帮助学生养成认真求实的.学习态度。作业设计要精，题型灵活、新颖，考查学生对所学知识的综合运用能力。
3、培养学生阅读兴趣和习惯，引导学生积累好词好句，陶冶人文精神，强化记忆并理解记忆。
4、强化学生遣词造句训练，要求说意思连贯、语句通顺的句子。
5、培养学生阅读能力，加强“段”的训练，注意句与句、段与段之间的联系。
6、严格要求学生书写，提高书写速度和质量。
7、激发学生写话兴趣，能够围绕一个主要内容展开思维想象，写好一段话。
中考总结5
我这次考了100分，还是比较满意的，总结了我这学期以来的成功经验。我们首先要记住朱老师告诉我们的话，卷子发下来以后不要急着做，肯定是来得及的，要充分利用好看卷的时间，把解决问题先好好地研究一遍。要先读懂题目，然后看看要不要统一单位，分数和比的'应用题则要找分率划出单位“1”，最后再把解题的思路在脑子里理一遍，这样头脑清晰做起来题目就能迎刃而解了。
开始做时计算题只要细心算是肯定能做对的，分数要分两行写，看得清才不容易写错。填空题要圈划关键词，和解决问题一样的方法去做，该写算式的要写好算式。选择题和判断题也是这样，有些题目不要只去推理或排除，而要自己去算一算，再去下结论。判断题还要多去想一想要不要添上一个“0除外”。总之我们做题先要去正确完整地理解好题目所要表达的意思，看看有没有什么陷阱和注意点，不清楚的还可以画个图帮助理解，然后再去下笔做题。
检查虽说是必要的，但往往最多只能查出一些计算之类的小差错，如果题目理解错了，那么检查时也只会按照错误的方向去走，是怎么也查不出来的。可见一次做对是多么重要的啊！我以后也要继续保持我的这种好的细心的状态，在毕业考试中不留遗憾！
中考总结6
期中考试过后，我独自一人闷闷不乐地坐在一边空想，一点也高兴不起来，因为怕自我期中考试考砸了。所以整天就只想着期望自我不会出错、粗心大意，分数要坚持原有的优势等等。
最终，成绩出来了，真的不出我所料，幸运女神并没有降临在我身上，她只对我说：“一分耕耘，一分收获。所有的一切，都是你一手造成的，要不要亡羊补牢，由你自我决定。”之后，把失望和后悔留给了我——比上学期总分下降了20多分……
我久久伫立在原地，把目光投放在试卷上，心中的泪水，一次又一次地漫湿了我枯干的心灵……
这一结果无疑是像天打雷劈般地打击了一朵正在成长的花朵，使他失去往日的'色彩、信心与自豪，使他将要与其他失去光彩的花朵永远的长眠于地底深处。
为了拯救这懦弱的花朵，必须唤醒他的信心，而成功恰恰是唤醒信心的最佳方法。所以，为了成功，必须有一套好的学习方法和学习习惯，我决定，做到以下几点：
一、要指定好学习目标和计划。
二、做好五个环节：
(1)课前预习。大致看一下当天要学习的资料，不懂的地方问教师或同学，有一些实在不懂的地方就标上记号，做到心中有数;
(2)上课认真听讲。把思路跟着教师走，讲到自我课前预习标上记号的地方时，更要细心听教师讲解，如果还不懂，能够等下课问教师或同学。在认真听讲的同时，还要把自我认为重要的地方勾划或抄下来。
(3)课后复习。把当天所学的资料和所做的笔记整理好，好好复习，把该背诵的背下来。
(4)独立完成作业。认真完成，不抄袭。
(5)订正。教师把作业或试卷发下来后，订正错误的地方，认真，严肃对待。
三、课外尽量少点接触电脑等娱乐性、引诱性较高的物品。
四、多看课外读物、新闻。
只要你付出足够的汗水、辛勤和认真，成功，其实就在不远处。
中考总结7
尊敬的领导、老师们、亲爱的小学生们：
大家上午好！
很高兴在这里与大家共度这段美好的时光。
老师们、同学们：我们盼望已久的中考表彰大会今天终于来了，今天，在这个特殊的日子里，德高望重的校长让我以教师代表的身份发言，我很感谢向阳学校的领导，是他们为我打造了一个提升自我的人生平台，是他们帮我树立了自信，也是他给了我这样一个不可多得的好机会，我才能在此与大家进行面对面的交流。感谢到场的所有人员，因为你们的到来，我才有了可以倾诉的对象。
起初，我想从教师备课这方面下手，可是，我苦思冥想，总也找不到合适的台词。后来，我又想说班级管理方面的经验，可是，我搜肠刮肚，也没想到有什么经验可谈。
渐渐地，我冷静下来，再次审视自己的'身份，我觉得自己有以下几点与大家分享：
作为老师，要有意识地培养自己的兴趣。然而，兴趣的培养，并不是每个人都能做到的，这就需要我们学会控制自己。即使你不喜欢，甚至反感，也要努力暗示自己认真地去做这平凡的教书育人工作：这就需要我们精心备课、热心上课、诚心培优、真心补差、认真批改作业，并且还要一干到底，绝不能半途而废。
华人首富李嘉诚的行动格言是：求一、专一、攻一。我们当老师的，也要做“一”字的渗透者：一心想着学生、一心干好工作。
老师不但要有心，还要有自己的授课技巧：
课堂上，老师的讲解要简明扼要、要重点突出、难点分明、要旁征博引、还要拓展有度。为此，老师不但要有丰富的知识，还要有为人师表所应具备的修养：
说话不带脏字、避免表现幼稚、切忌指手画脚、保持谦恭随和、最忌唠唠叨叨、乐观自信工作。
有人说，有的学生天生愚笨，我教不好他，我赞美不了他。其实，坐下来，静静地想一想，再愚顽的学生也有明白事理的时候。我相信：精诚所至，金石为开。对于班级里不爱学习、爱搞恶作剧的不安分子，我采用的是《三国演义》里的“欲擒故纵”法，建议为他们“封爵加官”，让他们体验当领头人的不易，做班级小主人的难处。这种现身法定能使班级活起来。
老师要有平易近人的法术。课余时间，我们俯下身来，与学生侃侃大山、聊聊天，谈学习、谈生活、说说自己的兴趣、爱好，这样，很容易与学生打成一片的。只有这样，才能拉近师生之间的距离。
对待学生，在人格上一视同仁，在学习上因材施教，老师要认清学生的个性特征，要想发挥他们的特长，必须投其所好，讲学生所想学的，训学生所想练的，破学生所疑难的，并不断总结新经验，解决新问题，才能引导学生健康成长。如果真的这样做，我们何愁生活不轻松、学习不快乐？学生学习好了，生源稳定了，何愁向阳学校不蒸蒸日上、日上日妍？
由于时间关系，在此，我就不再多说了，我的讲话完毕，谢谢！
中考总结8
期中考试，你们一年总是要经历几次。而每一次的期中考试，还会带给我们不同的体味。
一晃间这一学期即将过去，我们马上要迎来期中考试了，英语、数学、英语面对这它们让我的肾脏未能平淡出来，咚咚、咚咚
考试是中学生们的命根，刚才步入考场信心满满，遇见困局心情紧张，见到习作题目心情像落到万丈深渊，当你放了学见到父亲时你的父亲会问：考到怎样样？你会信心满满的说：其实考好了！但是事实是这么的残酷，天啊！当时向父亲保证会把100分的试题领到屋内，可考出的'分数并不是理想的分数。
看着80多分的考卷心里沉重了好多，怎么向父亲解释呢？怎么向老师交待呢？老实交待？还是误导？
期中考试后的苦恼，还有许多。而这种苦恼的来源，都是由于我们平常不认真的后果。之后的我，要好好的学习，争取上次的期中考试能考好。
中考总结9
本次期末考试所反应的成绩比期中考试时有所进步，不过从试卷上还是反应出学生的应变和基础能力还是比较差，基础题的失分较以前稍有进步，基础运算题较以前做的比较不理想，但是应用题的错误率不是很高。由此可见虽然在平时做的比较多，讲的也比较多，但学生掌握的情况还是不够理想，这样就说明了上课给学生这类题的练习和思考的反馈的时间还是少。还有这样的一个感慨就是：试卷上有些题目都已讲了好多遍，为什么仍有学生做不出来、考不好！为什么自己教的学生么笨，讲了这么多遍都记不住。针对这个问题，我也从两个方面做了一些反思。
1、从认识方面看：
①学生是参差不齐的。学生的认知能力有强弱之分，不能认为自己讲了很多遍之后，学生就记住了、掌握了。
②学生没有记住讲过的内容或题目也是合乎常理的，那么多的学科、那么多的内容需要他们去记，谁能记住那么多呢！更重要的是，在授课过程中老师是否帮助学生构建了知识体系、培养了解题能力。从新课程理念看，教学应注重过程，结果是其次的。教学中就应积极地贯穿这一理念，讲评某一方面的.内容或某一个题目时，不要填鸭式的讲评，而是在教师的启发下让学生在积极的思维过程中自觉地理解、掌握这部分内容。这样才能帮助学生构建了知识体系、培养他们的解题能力。
2、从教学常规方面看：
首先自己得熟悉任教的学科，并积累大量的经验。然后利用这些经验去帮助学生构建知识体系并获得解题能力。往往自认为很好的方法传授给学生，学生就应该掌握好。实际上把经验、方法讲给学生了，不等于学生就获得了这个经验、方法，必须要有及时的、有针对性的练习去进行巩固，才能转化为学生自己的东西，要把作业、知识点落到实处。另外，要想大部分学生都掌握较好，还得在课堂上、作业上严格要求他们，并严防学生不做作业或假做作业。教师的严格要求往往起着很重要的作用。总之要使学生考出好成绩，并学得轻松，我们就必须构建学生得知识体系、培养他们的解题能力，并使他们获得终身学习的能力。
中考总结10
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好!
斗转星移、光阴似箭，本学期已走过了一半的路程，期中考试也已落下帷幕。这次考试，许多同学受到了学校表彰。在此，我代表学校向在这一次期中考试中取得了优异成绩的同学、班级、老师表示最热烈的祝贺!
请同学们将热烈的掌声送给在本次大会上受到表彰的同学，因为在他们取得优异成绩的背后浸透着不屈不挠、努力奋斗的汗水，如果没有顽强的毅力，没有百折不挠的精神，没有对理想的执着追求，就不会有这些成绩。与其说我们表彰这些同学，不如说是表彰这些同学身上所呈现的刻苦奋进，斗志昂扬的精神风貌。我们要将这一精神风貌发扬光大!
今天我们隆重举行期中考试总结表彰大会，目的就是要激励全体同学发奋学习、勇于进取，就是要在全校形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，就是要把每一次考试作为新的起点，及时总结，发现优点，找出差距，让我们更快地提高成绩。
借此机会，就后段学习与生活，我要和同学们提几点希望和要求：
一、做一个有理想的人。理想是成功的引擎，就像一艘船的引擎。因此，有一个现实的生活理想是很重要的。明确了理想，也就明确了学习目标，才有学习动力。我们为什么学，为谁学，学好会怎么样?对于我提出的这三个问题，同学们如果能够从内心深处作出一个明确而正确的回答，我想你的学习目标也就明确了，学习也就自然有了充沛的动力。今天，我在这里借用著名作家龙应台的话给大家作一个回答：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权力，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。
二、做一个会学习的人。
1、端正学习态度，乐于学习。做什么事，都要首先解决好态度的问题。如果态度的问题没有解决好，那就难以成事，学习也同样如此。如果不是主观愿望地去学习，而是被动地去学习，甚至是被逼迫地去学习，那学习的效果就不可能好。把学习当成爱好来对待，学习就一定有收获;把学习当成负担来对待，学习就收获甚微。我们在场的男同学中，我敢肯定大家都对手机游戏非常感兴趣，我们可以无视学校规定，偷偷地把手机带到学校，我们可以废寝忘食，抓住一切机会、利用一切时间来玩游戏，到头来，我们得到了什么?如果我们能够把这股干劲用到学习上面来，那又何愁不能学好呢?
2、讲究学习方法，善于学习。我们有些同学学习很认真，但学习质量不理想，学习效果不明显。究其原因是学习不得法，不善于学习。科学的学习方法是不断提升学习能力的保障。它要求我们在平时的学习中要认真听讲、自觉完成作业，善于思考，勇于提出问题、善于解决问题。学习方法多种多样，不同的人可以采取不同的学习方法。我们一定要结合自己的学习实际，找到适合自己的科学的学习方法。正确的学习方法，可以使我们事半功倍。
3、要多读书，助力学习。语文是基础中的基础，我们很多同学的语文没学好，导致其他学科的题目都读不懂，又怎么可能学好其他学科呢?中小学一共上了20多门课，语文占据1/5的课时还多。未来中考高考改革后，英语有两次考试机会，数学在今后的命题中要大幅降低难度，只有语文的广度和深度在提升，今后中考高考的区分度主要在语文。而要学好语文，就要广泛地阅读健康有益的书籍。举个例子，同样是描写一个人的站姿不优雅，大多数同学都会平淡地凑字数：“她的站姿很不优雅”“她的站姿很不好看”……而那些读过鲁迅《故乡》的同学，就知道一个非常形象的比喻：“她站的那里，双手叉腰，像个细脚伶仃的圆规!”所以你看，课外书读少了，你连生活中最基本的“站”这个小动作都描写不好，作文怎么能写好呢?而作文占语文40%的分数，是语文素养的综合体现。所以，同学们务必要养成良好的阅读习惯，多读书、读好书!
三、做一个积极向上的人。
我们都知道，积极向上的人往往是充满正能量的，而正能量正是我们面对生活必备的一种要素。同学们，我们的身边有很多充满正能量的同学，有成绩优异的、有助人为乐的、有拾金不昧的、有热爱劳动的、有画画画得好的'、有唱歌很好听的、有身体素质非常棒的等等等等，我们要向身边的榜样看齐，要努力成为他们这样的人，更要成为别人的榜样。有同学会说，我书不会读，字写不好，唱歌、跳舞、画画、体育样样不行，怎么能成为别人的榜样呢?我想对同学们说，我们要发现自己的特长，并把它发挥出来，成为别人的榜样。比如，我是每天到校最早的人，我就是大家的榜样;我是力量最大的人，班上的重活累活都是我干的，我就是大家的榜样;我是班上成绩最差的人，但我的字是写得最好的，我就是大家的榜样;我是每次按时完成作业的人，尽管经常会错很多，我也是大家的榜样;等等等等，我希望每位同学都能善于发现自己的闪光点，我们每一位学生都要成为全班学习的好榜样，我相信每一位同学都能做到。
四、做一个明辨是非、充满正气的人。
同学们，在我们的校园里，或多或少还存在一些不遵守纪律的同学，还存在一些不文明的行为。有随意踩踏花坛的，有随手乱丢纸屑的，有乱涂乱画的，有损坏刊物的，有破坏学校公物的，有欺负同学的，有违反学校纪律的，等等这些行为，当我们遇到的时候，我们是视而不见还是及时制止呢?面对不文明行为，倘若大家都不挺身而出，而是选择熟视无睹、听之任之，只会让这些行为不断风蚀文明的土壤，最终受害的是大家，影响的是学校的形象。所以，我们要勇于向这些同学说不，我们要让这些同学像过街老鼠，要让这些不文明的行为从我们校园消失，我们要敢于亮出我们心底的呼声，敢于正面制止和劝阻不文明的行为，做一个明辨是非、充满正气的人，这是学校对每一位同学提出的要求，也是一种担当和责任，这既是对学校负责，对他人负责，更是对自己负责。
五、做一个懂得感恩的人。
同学们，俗话说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，“谁言寸草心，报得三春晖”，“滴水之恩，当涌泉相报”。知恩图报是中华民族的传统美德。从古至今，有很多关于感恩的故事，帮助汉高祖打平天下的大将韩信，在未得志时，境况很是困苦。那时候，他时常往城下钓鱼，希望碰着好运气，便可以解决生活。但是，这究竟不是可靠的办法，因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。韩信在艰难困苦中，得到那位以勤劳刻苦仅能以双手勉强糊口的漂母的恩惠，很是感激她，后来，韩信替汉王立了不少功劳，被封为楚王，他想起从前曾受过漂母的恩惠，便派人四处寻找，最后以千金相赠，这就是“一饭千金”成语的来历，故事中的韩信便是一个懂得感恩的人。作为学生，我们要感恩我们的老师，感谢老师教授我们知识，教授我们为人处世的道理。我们要感恩我们的父母，哺育我们长大成人，他们花去了多少心血与汗水，多少个日日夜夜，毫无怨言。我们要感恩身边所有的人;感谢对我们不好的人;让我们学会独立。感恩对我们好的人;让我们不孤独。感恩我们的兄弟姐妹、感恩自己的不平凡。作为学生，我们唯有认真学习，以优异的成绩来回报我们的老师、父母和关心我们的每一个人。
同学们，业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。“少壮不努力,老大徒伤悲。”趁着我们风华正茂,正处于学习的黄金阶段。让我们行动起来! 鲲鹏展翅正此时，扶摇直上九万里。
中考总结11
今天我们公布了期中考试成绩，这次考试各科成绩都不满意，距离我自己的目标有点远。分析了一下原因，我总是慌里慌张、毛毛糙糙，每次的.考试都是因为不认真造成的，可是怎么才能改掉这个粗心、不认真的毛病呢，常常犯这样的错误，不知不觉已经成了习惯了，这种习惯是很可怕的。
查老师今天给我们讲了影响考试成绩的原因有以下五点：
第一是纪律差会影响成绩；
第二是注意力不集中；
第三是不细心检查卷子；
第四是阅读能力差；
第五是书写不规范；
查老师分析的很对，这五点改正了成绩一定会好的，我要从这五个方面来要求自己，争取下次考出自己满意的成绩。
期中考试以后，我给妈妈写了一个保证书，希望我自己能做到，不让老师和爸爸妈妈失望。
中考总结12
上周二我们期中考试，感觉考的还不错。前几天英语和数学卷子发了，都很优秀。我高兴得心里比喝了蜂蜜还甜。只有语文卷子没发，担心语文考不好会被妈妈骂。
今天，语文试卷终于发下来了，我心里既紧张又兴奋，生怕成绩不理想，拿到试卷我小心翼翼一看，终于松了一口气，总算是个“优”，只是错了两道小题，扣了0.5分。一个是随便写成了“随变”，另一个是阅读理解，给一段话加的标题不够准确。我觉得第一个错误太不应该了，如果做完试卷能再仔细检验一遍，肯定就不会错了。第二个错题，如果能再细心阅读体会也不该出错。
下次考试，我做完试卷后，一定仔细仔细再仔细地检查，争取考一百分！
中考总结13
紧张的期中考试圆满地结束了。到底考试成绩怎么样？我紧张得就像怀里抱着几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，贾老师一读我的分数，我的'心里“咯噔”一下，我怎么没考满分？翻开试卷一看，这些题我都做过呀，为什么错了呢？我仔细地看了看，都是因为太粗心的原故，所以没得满分，可是我考试的时候，怎么感觉都写对了，这都是对自己太自信了，结果吃了大亏，我感觉很不是滋味。
每次考完试的时候，我都感到成绩不怎么理想，还是班长呢，同学们都指望着我考满分，我却……可是很多同学都考了一百分，我倒没有给大家做出好样来。
今后，我一定要好好学习，坚持复习，多看书，多细心，认认真真审题，仔仔细细答题，争取正点次考试能得满分。
中考总结14
一周的复习、考试，紧张有序，本周进行了改卷，看着孩子们的成绩，想起孩子们那一张张的小脸。小燕燕在中考中，语文居然满分，这么难的题，对一个刚刚六岁的孩子来说，确实是不易的。其他几个考98的孩子都是错在了一个较难的猜字谜上：“有它人变大，没它天变大。”当我问到小燕燕时，她把理由回答得头头是道：“我想人加上一变成大，天减去一变成大，所以我就写成了一。”小燕燕是班里个子最矮的女生，她的年龄也是刚刚卡在上学的线上，测试的时候，小燕燕以优美的舞蹈赢得了老师们的掌声。开学后，这个小女孩看起来特有灵气，上课也没有坐得笔直笔直的，而是处于一种比较自然的听讲状态，轻易也不举手，但是上课发言声音响亮。小姝莉是班里年龄最小、一个漂亮的小女孩，刚上学曾经两次哭鼻子。因为年龄小，开始做什么都比较慢，但是家长很配合老师，孩子后来也变得很讨人喜欢，写字工整，午读时间还站在了讲台上面对着全班同学奶声奶气的读着《我是熊爸爸》。这次她也考出了96、5的好成绩。准留守儿童轩轩自从那次我的重拳出击后，轩轩的父母终于被击醒，轩轩毕竟也是个聪明的孩子，这次考试也考出了93分的成绩，伊菲、晨曦、国彦在意料之中，都考出了98分的好成绩。
小静和小浩，曾经在以前文中出现过，就是数学老师最先发现不会写字的那两个孩子，通过两个来月的学习，小浩还真的进步了不少。这个孩子在农村老家上的'幼儿园，也只是会认几个字，算几个题，上一年级后，明显不适应，对于令人眼花缭乱的各种类型题，小浩无所适从，但是这个孩子逐渐地在走向正轨，当老师给他讲后，他马上就理解了，而家长也是很配合，几次和家长交谈，家长总是很虚心的听着，虽然他只考了78，但我对这个孩子仍有信心。小静一直处于迷迷糊糊状态，上课基本上就没有听讲，整天低着个头，书都不知道翻开，多次批评都没有效果。考前的一次复习，我在黑板上写了几个句型变换的题，当我走到小静位上时，她只写了一个句子，气得我把她叫到前面写，没想到在前面，她仍然是给你熬时间。放学后和她家长交谈，她还委屈的哭呢！这次考试，她考了全班最低的分——68。留守儿童小奇在刚入班时，我就发现了这个孩子的习惯不好，课堂上坐不住，家庭作业几次都没写完，开始并不知道孩子的情况，有一次在他上初中的姐姐来接他时，我知道了他的父母都在新疆打工，姐弟两个由爷爷奶奶照顾。当我课堂上多次点到他名时，他看起来没有一点反应，后来在“看那个小朋友坐得最端”这句话的诱惑之下，小奇也坐得笔挺笔挺的，但是你仔细瞅他的眼神，那是一双走神的眼睛，他只是为了能够得到老师的表扬而坐端。他的分数仅仅比小静多了半分，听写声母和带调韵母全部是错的，经过反复练的那些词特听写也错了不少。
复习期间，很累，出现了急躁情绪， 以至于那一周孩子们都用异样的眼光在看我。考试过后，我反省了自己，在这几天的课上，我尽量把自己温柔的一面展现给孩子们，而且也尽量把我的课上的更生动，编儿歌，猜字谜，孩子们也是“给点阳光就灿烂”，听讲情绪明显好了起来，连平时那几个不太会听讲的孩子也抬起了头，而且被老师生动的讲课深深地吸引着。今天下午第一节课，是我的作文课，小静仍然是低着头，在我的提醒下，小静坐端了，但我知道，坚持对她来说是难于上青天的，果不其然，仅仅一瞬间，小静就又低下了头，我用鼓励的话说：‘老师相信小静能够坚持下来，大家看，小静是不是坐得最端？”孩子们是最会看颜色行事了，都齐声答道；“是！”小静好像也找到了自信，进入了状态，我一节课也在时时关注她，鼓励她，还提问她，真不错，小静终于坚持了一节课，为了鼓励，我特意奖励小静两枚小贴画。以后会怎么样，我想至少我还会用心的，至于说小静，我真的不敢保证，她能否坚持下来，越来越好呢！我期待着。
中考总结15
时间的转轮又一次指向期中考试，每位教师对自己的学生都满怀期待，这也是对近一阶段自己教学成果的一次检验，心中或多或少的有些忐忑。
随着评卷工作的结束，那颗悬着的心也随之落下，看着成绩单上那明晃晃的数字，我的内心里多了些许惆怅，但更多的是深深的思考。
经过一年的学习生活，我对学生有了进一步的了解，谁在哪个分数段上我都能猜得八九不离十。正是这种自以为是的“了如指掌”，才疏忽了很多细节的变化。
一年级做卷子时是由老师读题，领着大家一起做的。而升入二年级后，老师不再读题，一切都要靠学生自己去分析、领会。没有了老师的指引，学生就像破浪行驶的小船，要通过努力才能找到方向。在初步独立做卷的阶段，原来一些靠老师指引得高分的孩
试卷上除了反映学生对知识的掌握情况，更体现了对学习的.态度。有的同学卷面干干净净，字迹工工整整，有的同学的卷子却“不堪入目”，好的字给人以舒服的感觉，字如其人，字反映了一个人的精神面貌……新课标中也指出了书写的重要性，我将在以后的教学中，细致指导学生的书写，认真上好学校规定的每周两节的书法课，提高学生的书写质量。
一次考试，一次反思，这种阶段性的反思会让我们的工作更有方向性、针对性，相信我们会在反思中找到更好的方法。
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