《大学语文》自考试题及答案
在学习和工作的日常里，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。还在为找参考试题而苦恼吗？下面是小编收集整理的《大学语文》自考试题及答案，欢迎阅读与收藏。
《大学语文》自考试题及答案 1
(一)认真研读教材中的课文
共52篇课文，议论文10篇，记叙文17篇，诗词18篇，小说7篇，四部分内容所选的课文篇目，一篇一篇地阅读掌握，加强对课文内容的理解。这里特别强调的是，考生一定要加强对教材所选取的课文内容的理解。
在过去《大学语文》考试中，考核考生对课文的内容是否记忆的试题较多。
1.《秋水》(节选)中说“仲尼语之以为博”，语中“仲尼”指的是
A.伯夷 B.孟子 C.孔子 D.老子
[答案]C
[解析]这是考核一名大学生最基本的人文常识的试题。没有丝毫难度。
2.在《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是
A.抱定宗旨 B.端正学风 C.砥砺德行 D.敬爱师友
[答案]D
[解析]这是典型的考核是否阅读教材的试题。蔡元培在《就任北京大学校长之演说》共阐发“三事”：抱定宗旨;砥砺德行;敬爱师长;阅读课文掌握阐发三事具体论述的内容。
余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎?对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
3.下列著作中，作者为韩愈的是
A.《壮悔堂文集》 B.《昌黎先生集》
C.《震川先生集》 D.《樊川集》
[答案]B
[解析]课文中作者介绍的内容也是需要认真阅读掌握的知识内容。尤其是作家的主要代表作更需要掌握。《壮悔堂文集》：侯方域;《震川先生集》：归有光;《樊川集》：杜牧;
韩愈自称郡望为昌黎，故世称韩昌黎。
4.《先妣事略》一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是
A.外祖 B.周孺人
C.大姊 D.老妪
[答案]B
[解析]这是典型考核考生是否阅读课文的试题。先妣是周孺人;外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕。
5.杜甫《秋兴八首》的创作地点是
A.夔州 B.长安 C.巩县 D.成都
[答案]A
[解析]掌握杜甫是在什么情况下写作的这首诗，掌握时代背景。
6.《长恨歌》中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是
A.杨贵妃 B.董双成 C.梨园弟子 D.临邛道士
[答案]D
[解析]典型考核考生是否阅读课文的极简单的试题。
7.下列《祖国啊，我亲爱的祖国》意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是
A.破旧的老水车 B.熏黑的矿灯
C.失修的路基 D.淤滩上的驳船
[答案]A
[解析]诗词是需要考生背诵的，起码需要熟读的。
我是你河边上破旧的老水车
数百年来纺着疲惫的歌
我是你额上熏黑的矿灯
照你在历史的隧洞里蜗行摸索
我是干瘪的稻穗;是失修的路基
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊
8.《麦琪的礼物》中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是
A.德拉的美发 B.杰姆的金表
C.玳瑁的发梳 D.白金的表链
[答案]A
[解析]典型考核是否阅读了课文的试题。
夫妇有两样东西特别引为自豪，一样是吉姆三代祖传的金表，别一样是德拉的头发。如果示巴女皇住在天井对面的公寓里，德拉总有一天会把她的头发悬在窗外去晾干，使那位女王的珠宝和礼物相形见绌。如果所罗门王当了看门人，把他所有的财富都堆在地下室里，吉姆每次经过那儿时准会掏出他的金表看看，好让所罗门妒忌得吹胡子瞪眼睛。
9.下列《我的世界观》语句中，表达了作者“人生基本理念”的是
A.人是为别人而生存的
B.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向
C.我实在是一个“孤独的旅客”
D.只有个人才能创造出高尚的和卓越的东西
[答案]A
[解析]考核对课文的理解，同时考核阅读课文。
我们每个人在这个世界上都只作一个短暂的逗留;目的何在，却无所知，尽管有时自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的??首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福;然后是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人(包括活着的人和死去的人)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。
10.在《容忍与自由》中，胡适自述年少时援引《王制》专制律条痛骂的中国古代小说有
A.《红楼梦》 B.《西游记》
C.《水浒传》 D.《封神榜》
E.《三国演义》
[答案]BD
[解析]考核考生对课文的阅读。我十七岁的时候(一九O八)曾在《竞业旬报》上发表几条《无鬼丛话》，其中有一条是痛骂小说《西游记》和《封神榜》的。
(二)有一定难度，需要考生在阅读课文的基础上，理解掌握考试大纲的要求，对[提示]的知识，动脑筋思考掌握有关知识的试题。
1、下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是
A.蒹葭采采，白露未已 B.所谓伊人，在水之?
C.溯洄从之，道阻且右 D.溯游从之，宛在水中?
[答案]D;
[解析]这道试题有一些难度。但是考核的也是掌握这首诗的最基本的知识。[提示]《蒹葭》中心意象是：“在水一方”。表明人类面临的可望不可即的人生境遇。追寻的两种境况：一种，逆流追寻，茫茫秋水，纵横间隔，山高水复，道阻且长;另一种，顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻像迷离，“宛在水中央”。两种的'结果都是可望不可即。逆流追寻：溯洄从之，道阻且长;溯洄从之，道阻且跻;溯洄从之，道阻且右;顺流追寻：溯游从之，宛在水中央。溯游从之，宛在水中坻。溯游从之，宛在水中?.
2.下列《婴宁》人物中，督导婴宁从“笑辄不辍”、“少教训”到成为“全人”的是
A.王子服 B.狐母 C.鬼母 D.婆母
[答案]C;
[解析]这道题有一定的难度，需要在阅读课文的基础上，对课文内容有一定的理解。[提示]掌握鬼母在全文的作用。鬼母形象具有整体建构和主题深化的双重价值。小说的表层叙事：王子服遇美，思美，寻美，娶美。内层结构是：鬼母养狐女，教狐女，嫁狐女的过程。表面上重重偶然巧合，实际上都是鬼母为了完成托养狐女的义务而有意的安排，是她精心策划的一部戏剧。而鬼母无所不能，则是她导演这一幕幕喜剧的真正机杼。特别是她对婴宁的一再教诲，督导婴宁从“笑辄不辍”到“笑须有时”，从“少教训”到成为“全人”，更是加速了婴宁自然天性的失落，从而也就十分鲜明地彰显出小说披露人类困境的主题。
3.下列《垓下之围》项羽的言语中，表现出对敌人的鄙视和视死如归精神的是
A.此天之亡我，非战之罪也
B.汉皆已得楚乎?是何楚人之多也
C.吾为公取彼一将
D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德
[答案]D
[解析]考核对课文内容的阅读与每个句子的理解，[提示].
4.《香市》：“在我看来，这所谓的‘南洋武术班’的几套把式比起从前‘香市’里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是
A.赞赏民间技艺的进步 B.反衬重兴香市的冷落
C.证明香市品位的提高 D.讽刺观众素质的降低
[答案]B
[解析]1，考核对课文思想内容与主旨的真正理解，2，考核对这段描写的表现手法。
5.与其他单纯游记文相比，《都江堰》的一个重要特色是
A.生动地讲述历史故事
B.把人生经历融入到自然描写之中
C.严谨地描述地理环境
D.具有较强的象征意味和思辨色彩
[答案]D
[解析]考核：1，考核对《都江堰》艺术特点的掌握;2，考核考生分析问题的能力;
6.下列《虞美人》(春花秋月何时了)词句中，暗喻江山易主的是
A.春花秋月何时了?往事知多少
B.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中
C.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改
D.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流
[答案]C
[解析]考核对这首词基本内容的掌握;
(三)有较大的难度，考核考生分析问题的能力。
1.下列《冯谖客孟尝君》情节中，能够显示孟尝君礼贤下士品格的是
A.弹铗三歌 B.收责于薛
C.西游于梁 D.立宗庙于薛
[答案]A
[解析]此试题一考核阅读课文，二考核对课文的内容的较深入的理解与分析能力。ABCD所描写的行为主体都是冯谖。BCD是冯谖主动为孟尝君效力;A表现冯谖贪得无厌，而孟尝君并没有责怪他，反而满足他的要求，反映了孟尝君的礼贤下士。
2.下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是
A.此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面
B.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光
C.月亮也暗暗地躲到东边去了
D.群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯
[答案]B
[解析]这道题有一定难度。
(1)判断要正确判断ABCD是哪篇文章的句子：A选自张岱《西湖七月半》;B选自《我与地坛》;C选自《秋夜》;D选自《香雪》;
(2)判断每个句子是在文章描写什么问题时出现的。
(四)考核语文知识的试题。
这类试题比较灵活，考核考生对语文知识的灵活掌握与理解，有一定的难度。
《大学语文》自考试题及答案 2
1.在《寡人之于国也》这篇文章中孟子先批评梁惠王的治国方法不当，然后再提出实行王道的具体措施使用的手法是( )。
A.象征法
B.托物言志
C.先抑后扬
D.先扬后抑
2.《五代史伶官传序》中先赞庄宗成功时意气之“壮”，再叹其失败时形势之“衰”，这里使用的写作手法是( )。
A.烘托铺垫
B.托物言志
C.先抑后扬
D.先扬后抑
3.蔡元培先生在《就任北京大学校长之演说》中提出“抱定宗旨”，其宗旨是指( )。
A.研究高深学问
B.教育青年志士
C.研究西方学问
D.做官致富
4.《论毅力》一文中，引孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也;譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是( )。
A.归纳和类比
B.演绎和类比
C.归纳和演绎
D.类比和对比
5.《寡人之于国也》中用“五十步笑百步”比喻( )。
A.统治者把“涂有饿莩”归罪于年成不好
B.梁惠王的治国方法与邻国没有什么区别
C.梁惠王的治国方法
D.统治者不顾人民死活
6.《秋水》中先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，得出孔孟之道也是有限的，这种论证方法是( )。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.对比法
7.“望洋兴叹”这个成语出自( )。
A.《秋水》
B.《寡人之于国也》
C.《五代史伶官传序》
D.《论毅力》
8.《秋水》开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是( )。
A.赞美河海的雄伟壮观
B.表现作者的宽广胸怀
C.增强行文说理的磅礴气势
D.暗示两种不同的认识境界
9.《五代史伶官传序》的中心论点是( )。
A.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
B.盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉
C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
D.满招损，谦得益
10.从整体上看，《五代史伶官传序》的主要论证方法是( )。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.对比法
11.《五代史伶官传序》中用庄宗得失天下、先盛后衰来证明论点属于( )。
A.归纳法
B.演绎法
C.类比法
D.对比法
12.《论毅力》一文中列举了五种人的五种结果，其目的在于( )。
A.比较不同层次的人生态度
B.阐明有无毅力的重要意义
C.显示毅力大小结果的差异
D.突出只有毅力至强方能事业成功
13.《论毅力》的核心观点是( )。
A.人生历程大抵逆境居十六七
B.小逆之后必有小顺
C.人生历程顺境亦居十三四
D.只有毅力至强方能取得事业的最终成功
14.《论毅力》中自始至终贯穿全文的说理方法是( )。
A.归纳法
B.正反对举
C.层递
D.演绎
15.在蔡元培担任北京大学校长之前，学生们大多数就读( )。
A.文科
B.理科
C.法科
D.医科
16.《就任北京大学校长之演说》明确提出大学性质是( )。
A.为做官提供方便
B.研究高深学问
C.有利于学生得到毕业文凭
D.为发财提供方便
17.蔡元培教育当时北大的青年学生不要( )。
A.以诚相待
B.敬礼有加
C.不敬师友
D.互相亲爱
18.《容忍与自由》中陈独秀的例子证明的观点是( )。
A.没有容忍就没有自由
B.年龄越大越觉得容忍比自由更重要
C.人类的习惯是喜同而恶异
D.批判“吾辈所主张者为绝对之是”的观点
19.《容忍与自由》的中心论点是( )。
A.没有容忍就没有自由
B.勿以吾辈所主张者为绝对之是
C.人类的习惯是喜同而恶异
D.容忍比自由更重要
20.《容忍与自由》中宗教史上高尔文活活烧死塞维图斯证明观点的方法属于( )。
A.例证法
B.类比法
C.对比法
D.演绎法
参考答案：
1. 正确答案：C
答案解析：参见教材P4
2. 正确答案：D
答案解析：参见教材P11
3. 正确答案：A
答案解析：参见教材P18
4. 正确答案：D
答案解析：参见教材P55.
5. 正确答案：B
答案解析：选项A是指拿刀杀人，说“不是我杀的'，是刀杀的”，选项C不全面，选项D是指“涂有饿莩而不知发”。所以答案选B.
6. 正确答案：B
答案解析：先说明在无限的宇宙中人的认识是十分有限的，而孔子、孟子是人，因此按照三段论孔孟之道也是有限的了。
7. 正确答案：A
答案解析：《秋水》中有“望洋向若而叹曰”，望洋兴叹由此而来。
8. 正确答案：D
答案解析：本题考查学生掌握“开头景物描写的作用”的情况，开头的景物描写主要是暗示两种不同的认识境界。
9. 正确答案：B
答案解析：选项B是本文的中心论点，其余可以看作是论据。
10. 正确答案：D
答案解析：本文主要是通过庄宗盛与衰、兴与亡、得与失、成与败的强烈对比来说明道理的。
11. 正确答案：D
答案解析：本文主要用了对比论证的方法，得与失、盛与衰构成了鲜明的对比。
12. 正确答案：D
答案解析：本题考查对文章内容的记忆情况。文中列举了“志力薄弱之士”“其次弱者”“稍强者”“更稍强者”“至强之人”五种人的五种结果，用以突出毅力至强才能事业成功的道理。
13. 正确答案：D
答案解析：本文在提出“有毅力者成，反是者败”的中心论点后，又强调了“只有毅力至强方能取得事业的最终成功”的观点。
14. 正确答案：B
答案解析：文章中始终贯穿着成与败、顺与逆、强与弱等等的对比。
15. 正确答案：C
答案解析：参见教材16页文章第二段内容。
16. 正确答案：B
答案解析：本文作者提出“大学是研究高深学问”的，不是为做官发财提供条件的。
17. 正确答案：C
答案解析：选项C明显错误，选项ABD都是蔡元培所提倡的。
18. 正确答案：D
答案解析：文章通过陈独秀的例子说明了“必以吾辈所主张者为绝对之是”的态度是很不容忍的态度的观点。
19. 正确答案：A
答案解析：选项BCD是本文的分论点，本文的中心论点是“没有容忍就没有自由”。
20. 正确答案：A
答案解析：文章引用高尔文活活烧死塞维图斯的例子说明了容忍异己是最难得的，属于例证法。
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