自考《公共关系口才》考前巩固练习

时间：2024-05-21 19:06:17 登绮自考试题我要投稿

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自考《公共关系口才》考前巩固练习

　　公共关系口才是能够体现公关精神，遵循公关原则，取得良好公关效果的口语表达才能。下面小编给大家整理了自考《公共关系口才》考前巩固练习，欢迎阅读!

　　自考《公共关系口才》考前巩固练习 1

　　单项选择题(每小题1分，共计25分)

　　1.谈话中最小的话语单位是( ) A

　　A.话轮　　　 B.话题　　 C.语句　　 D.单词

　　2.口才的最高表现形式为( ) C

　　A.讲话　　　 B.交谈　　 C.演讲　　 D.辩论

　　3.语言是人类特有的( ) A

　　A.社会现象　　　　B.自然现象　　　 C.心理现象　　　D.情感现象

　　4.“鸣而当律，言而当法。”是( ) C

　　A.孔子之言　　　　B.孟子之言　　　 C.庄子之言　　　D.老子之言

　　5.公共关系活动是信息传播者与信息接收者的互动过程，这种互动是( A )。

　　A.双向的　　　　 B.逆向的　　　 C.反向的　　　　D.多向的

　　6.口语交际中最基本、最常见的一种表达方式是( A )。

　　A.叙说　　　 B.描述　　　 C.抒情　　　　 D.论证

　　7.侧面描述在习惯上又称为( B )。

　　A.假借　　　 B.烘托　　　 C.呼告　　　　 D.排比

　　8.作为民族语言的地方分支，局部地区人民使用的语言是( B )。

　　A.共同语　　　　 B.方言　　　　　 C.行话　　　　　D.土语

　　9.在描述某个事物或说明某个道理时，用具有相似点的其他事物或道理来打比方的修辞手法为( A )。

　　A.比喻　　 B.比拟　　　 C.借代　　　　 D.排比

　　10.将结构相同或相似、语气一致、意思密切相关联的句子或句子成份排列起来，以增强语

　　势，加深感情的修辞手法是( C )。

　　A.对偶　　　 B.对比　　 C.排比　　　　 D.层递

　　11.“塔尖式”手势是左手五指与右手五指，分别相对或相交，形成近似塔尖的形状，它所

　　表示的心理状态为( D )。

　　A.悲伤　　　 B.快乐　　 C.忧虑　　　　 D.自信

　　12.公关口才必须服务于公关的既定目标，公共关系传播活动第二个层次目标是(B )。

　　A.交流信息　　 B.沟通感情　　　 C.改变态度　　 D.引起行为

　　13.在公关口才的表达方式中，采用详叙或略叙的依据是( C )。

　　A.听众需要　　　 B.场合限制　　　 C.信息内容　　　D.实际情况

　　14.非自然语言专指(C )

　　A.口头语言　　　 B.书面语言　　　 C.态势语言　　　D.有声语言

　　15.证明什么或反驳什么，必须清楚、明白，不能含糊其词，不能包含歧义，违反这条规则

　　所犯的逻辑错误为( A )。

　　A.论题模糊　　　 B.偷换论题　　 C.论据虚假　　　D.循环论证

　　16.体现为较为正式的非私人交往关系，语义为“严肃”.“庄重”的界域为( C )

　　A.密切界域　　　 B.人身界域　　 C.社交界域　　 D.公共界域

　　17.公共关系口才必须符合公共关系的基本精神，提出“公众必须被告知”的是( A )。

　　A.艾维?李　　 B.爱德华?伯内斯　 C.科特勒　　　　D.奥斯汀

　　18.口才的涵义是(A　 )

　　A.有效说话的才能　 B.快速说话的才能 C.说服他人的才能　 D.正确说话的才能

　　19.口语交际参与者口才水平的'高低，往往就表现为( A )。

　　A.对语境的控制　　 B.对语言的选择　 C.对语音的感觉　　 D.语调的把握

　　20.在口语交际的语境原则中，运用语境的影响以增强口语交际的效果被称之为( D )。

　　A.对语境的再造　　 B.对语境的导引　C.对语境的顺应　 D.对语境的利用

　　21.说话人对所论述的事物、问题提出的主张、看法或表示的态度称之为( A )。

　　A.论题　　　 B.论据　　　 C.论证方式　　　D.论证材料

　　22.声音的升或降是( B )。

　　A.音高　　　 B.音调　　 C.音长　　 D.音质

　　23.借助想象把物当作人、把人当作物，或把甲物当作乙物来说的修辞手法是( B )。

　　A.比喻　　 B.比拟　　　 C.借代　　　　 D.排比

　　24.“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这里采用的修辞手法是( D )。

　　A.对偶　　　 B.对比　　 C.排比　　　　 D.层递

　　25.语言是人类特有的社会现象和符号系统，它包含了声音文字和( B )。

　　A.图像　　　　　 B.意义　　　　 C.情感　　　　　D.形态

　　自考《公共关系口才》考前巩固练习 2

　　1.当说话人出现编码失误而导致听者不能正确解读时，说话人调整编码以适应对方的语境，这一过程成为( C )

　　A.对语境影响的利用 B.对语境影响的引导

　　C.对语境影响的顺应 D.对语境影响的遏止

　　2.以下不属于上级表扬下级口才技巧的是( A )

　　A.表扬应该抽象 B.表扬应该对事 C.表扬应该及时 D.表扬应该公开

　　3.立论的着眼点是( A )

　　A.立 B.驳 C.论 D.破

　　4.围绕中心话题并且按部就班地进行，避免前后矛盾.语无伦次.丢三落四，这体现了交谈的要求中( B )

　　A.言之有理 B.言之有序 C.言之有度 D.言之有礼

　　5.根据演讲的需要适当的描绘所涉及事物的形态色泽和所涉及人物的音容笑貌.性格特征神态动作以及人物的矛盾冲突等所体现出的多彩性被称为( A )

　　A.形象色彩 B.感情色彩 C.理性色彩 D.风格色彩

　　6.在口语交际信息传播模式中，说话人用来表示和传达自己思想.情感(即信息)的物质载体，也就是我们口头语言中的'“音”，被称作是( A )

　　A.符号 B.信息 C.信源 D.解码

　　7.叙说中最基本.最常用的办法是( A )

　　A.顺叙 B.倒叙 C.插叙 D.引叙

　　8.公共关系学科的创始人是( C )

　　A.大卫休谟 B.弗里德里克泰罗 C.爱德华伯内斯 D.艾维李

　　9.以下不属于口语风格形成的客观因素是( D )

　　A.民族因素 B.时代因素 C.阶层因素 D.身体因素

　　10.在界定距离界域时，适于同事.同学.师生等熟人之间交往的界域称之为( B )

　　A.密切界域 B.人身界域 C.社交界域 D.公共界域

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