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硕士论文写作格式要求
在个人成长的多个环节中，大家都经常接触到论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。还是对论文一筹莫展吗？下面是小编整理的硕士论文写作格式要求，仅供参考，希望能够帮助到大家。
硕士论文写作格式要求1
不合格的选题通常具有一些共同的特点。第一、选题范围过大。大而空的选题通常涉及两个或多个不同学科，例如《关于数学在密码学中的应用》、《计算机的发展与在物理中的应用》和《计算机对我国社会文化的影响力》等。以《计算机的发展与在物理中的应用》为例，它涉及计算机科学与技术、物理学两个一级学科。现代科学的专业分工越来越细，一个卓越的理论物理学家也许不懂实验物理、应用物理的最新进展。在一篇约6000 字的课程论文中，不可能把两个一级学科的交叉研究论述得深刻、透彻。第二、选题过于陈旧、无新意。陈旧的论题，通常有以下两种表现形式：把某门课程的名称作为论文标题。例如《计算机文化》教学中，几乎每个学期都有学生以《计算机的应用》、《计算机文化》、《计算机概论》等作为论文标题；把教材中某一章的标题作为课程论文论题。例如：《计算语言学》的教科书中有一章是《机器翻译》。常有学生以《机器翻译》或《浅析机器翻译》等作为标题。只要找两三本教材看看，或把教师在课堂中的讲授内容重新整理一下，就完成了课程论文。但论文完成后，学生对该领域的最新发展依然不清楚。第三、选题非学术化。少数学生随心所欲，以写博客、随笔的方式来选择课程论文的论题。在教学过程中，笔者曾遇到《中国古代四大美女和中国历史》、《论西门庆的“性商”》和《三国中武将战力排名分析》等论题。在课程论文中讨论非学术问题，既不利于端正学风，也与所学课程知识相去甚远。另外，因缺乏必要的参考文献，实际上非学术的选题写起来难度很大。
1、选题的点评方法
有些学生平时不看专业文献，往往在期末利用两三天时间，突击完成课程论文。这样的论文通常质量比较低，且抄袭、剽窃的概率较高。为了掌握学生的课程论文写作进度，及时发现论文选题中存在的问题，教师应要求学生预先提交论文提纲。在论文提纲中只需列出论文标题、摘要、章节标题和参考文献。批改完论文提纲后，教师应在课堂中对选题进行点评。鼓励选题优秀的学生写出有深度或独到学术见解的论文，要求选题不当的学生及时改进选题，甚至是重新选题。如果学生人数少，争取在课堂中逐一点评；如果学生人数较多，则挑选部分有代表性的论题进行点评。
点评不仅要指出选题存在的.不足，更应为学生提供一些改进建议。例如，有些学生虽然查阅了不少文献，却因检索方法落后没有找到最新、最有价值的文献。对此，教师可以告知与论题相关的最新论文或网站信息，以及获取最新学术信息的方法。有些学生习惯用仰慕的眼光去看文献，最终是文献读得越多，感觉自己能做的事越少。对这类缺乏学术批评意识的学生，要鼓励学生用批评的眼光去看待已有的科研成果。点评过程中，教师要充分理解学生面临的困难，多爱护和鼓励学生，绝不能一味地指责学生水平低下，否则学生不会心悦诚服地接受教师的意见。
判断论题优劣的标准应很明确，并且适合本校学生的实际水平。不同大学的本科生在知识结构、学习能力、创新能力、培养目标等方面存在较大差异，教师应根据本校学生的整体水平，确定合理的论题优劣判断规则。本科生课程论文既不同于研究生课程论文，也不同于待投稿发表论文。虽然创新性是论文写作的灵魂，但在本科生课程论文选题中，不提倡过于强调论文内容的学术创新性。本科生是边学课程，边写论文，知识积累较弱。笔者所在大学的本科生每个学期选修课程数量超过10门，真正能投入到某一篇课程论文的时间很有限。多数本科生缺乏良好的科学实验环境或社会调查经费支持。因此，笔者建议本科生课程论文评价标准以加强学术方法训练、促进课程知识学习为主。只要论题所涉及的范围较小、学术性强、且一个学期内可以完成，笔者认为都是合适的课程论文选题。只要在课程论文写作过程中，学生真正拓展了知识面，就达到了布置课程论文的基本目标。
优秀的课程论文选题大多有以下特点：第一、讨论的问题较小，切入点恰当，例如《僵尸网络的发现与研究》、《文言文机译中的几点难题及解法》和《机器翻译评测的发展与现状》等。学生阅读的专业文献越多，越了解整个课程的复杂性，就会只对其中某个小方向进行深入探导。第二、结合专业背景，对身边的新生事物进行介绍和分析。例如：新闻专业的学生写《博客对新闻传媒的影响》、地理专业的学生写《Google Earth 简介》、信息管理专业的学生写《从网络日新月异看Web 1.0 到Web2.0》等。本科生的特点是好奇心强，乐意接触新鲜事物。教师可以鼓励学生运用已有的理论知识，试图分析身边的新问题、新现象。只要学生能自圆其说，也就达到了以写课程论文写作促进知识运用的教学目标。
对不合格的选题，教师应给予具体的改进意见。对选题范围过大的选题，应指导学生集中分析其中的某个子问题。以改进《关于数学在密码学中的应用》为例，笔者建议学生将“数学”改为“数论”（数论是数学中的一个分支学科），将“密码学”改为“RSA 加密算法”（RSA 算法是一种曾被广泛应用、极为经典的加密算法）。于是论文标题就成了《数论在RSA 算法中的应用》，新标题所论述的内容显着缩小。对新论题，学生既可以在半个学期内完成该论文，也能对数学在密码学的具体应用有深入了解。对陈旧、无新意的选题，教师可以提供几个新问题，建议学生选择一个，进行深入探导。对非学术选题的处理方法很简单，就是要求学生端正态度、重新选题。教师可以利用课间休息或课后时间，随机调查几个学生，了解他们的选题状况。多数学生其实乐意和老师交流，把自己的想法和困难告诉教师。如果教师能以口头或电子邮件方式，给予学生一些选题指导，会极大地提高学生的论文写作积极性。
2、论题来源
与本科生相比，大学教师无论是知识结构，还是学术研究方法都技高一筹。教师在教学活动中，可以把一些值得思考的学术问题主动告诉学生。鼓励学生从中自由选择，深入思考。若对某个问题的思考有所心得，就以此作为课程论文论题。论题来源可以多元化，以下是笔者在教学实践中采用的一些方法。
第一、每章内容讲完后，列出该领域两到三个至今还没彻底解决的热点问题。教师在一个学期内给出16 ~ 20 个问题供学生思考，允许学生根据兴趣选择一个进行深入学习，最终完成课程论文选题。该选题方式比目前许多学生漫无目标的搜索问题要高效。
第二、鼓励学生对某个比较细致的问题，写研究综述、述评。针对一个具体问题，鼓励学生自主查阅文献，把该问题的研究经历、研究现状、有代表性的研究观点、未来的研究方向进行总结。在综述、述评写作过程中，学生会查阅大量文献，从而掌握的知识会显着增加。通过对已有研究成果进行分类、比较和评价，学生梳理知识点的能力会显着增强。如果在综述写作过程中，学生对该问题产生了浓厚兴趣，则可利用寒暑假对该问题深入学习。以此为基础，今后可申请国家大学生创新实验资助或校内大学生科研基金资助，从而把课程论文写作与本科生科研活动融为一体。
第三、指导学生收集、比较和评价国内高水平本科生学术竞赛选题。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是国内最高水平的学生课外科研作品竞赛，其参赛作品简介以及竞赛结果都在网站上发布。在《本科生科研方法训练》课程教学中，笔者要求学生查阅挑战杯获奖作品信息，列出自己最感兴趣的五项作品，分析获奖作品选题好在哪里，自己是否可以完成该项研究等。事实表明，绝大多数学生对该次作业完成得十分认真。通过对比同龄人的优秀作品，学生既开阔了眼界，又发现了身边力所能及的学术选题。
第四、允许少数学生翻译高水平国际学术期刊和学术会议论文集中的论文。每个课堂都会有几个学生可能因对所学专业或课程不感兴趣，而不乐意写课程论文。对此，笔者建议他们翻译英文学术论文。在论文翻译过程中，他们了解到国际学术规范，提高了专业英语应用水平，特别是对外国学者“小题大做”的论文写作方法感触很深。认真阅读、翻译英文文献，其实也是加强学术论文选题技能的一种好方法。
3、文献查阅
高质量的论文选题依赖广泛的文献查阅，教师有必要鼓励学生收集、阅读丰富的专业文献[5].大学图书馆的网页上一般对馆藏电子资源的使用方法提供了说明，甚至每周开设电子文献资源使用方法培训。但笔者发现多数本科生对此参与程度很低。一些本科生还是停留在上课、做作业、考试的学习模式，对身边的学术资源知之甚少。为了提高本科生的自主选题能力，教师平时应鼓励、要求学生多访问数字图书馆资源。以下是笔者培训学生通过互联网获取参考文献的四种方法。
第一、通过网络搜索引擎，获取学术文献。百度和Google 都可以找到一些与课程论文论题相关的科普文献、新闻报道，发现该领域最有影响的学者和研究机构。特别值得指出的是，Google Scholar可以提供快捷、高效的学术论文检索服务。它定量标注每篇论文的被引用次数，显示反映论文的学术影响力。因此，教师应引导本科生通过GoogleScholar去查询最有影响力的学术文献。
第二、要求学生查阅中国期刊网，阅读中文核心期刊中的相关论文。查阅中国期刊网的好处有：中文界面，学生能看懂、易使用；了解相关领域的国内研究状况、研究模式。笔者要求学生在最终提交的课程论文中，必须引用三篇以上发表在中文核心期刊的论文。以这种方式迫使学生养成查阅中国期刊网，阅读、引用专业文献的学习习惯。
第三、查阅优秀硕士学位论文数据库。研究生学位论文对本科生学习某个具体问题有很大帮助，特别是在工程、信息学科更为显着。硕士论文具有一定的学术水平，它们会把所论述问题的研究现状、发展经历介绍得很全面。针对某个问题，本科生看完一篇硕士论文，就可以了解足够的信息来写课程论文。工科的硕士论文大多是详细介绍一个应用系统的开发方法或新技术的应用，工科本科生通过看硕士学位论文，是快速了解某一种开发技术的好途径。
第四、鼓励优秀的本科生访问英文数字图书馆，阅读英文论文。多数本科生不关注学校购买了哪些英文数据库，更缺乏查阅英文数据库的习惯。只有少数参与了国家大学生创新性实验的本科生，或计划出国留学的本科生对此感兴趣。任课教师可以因材施教，鼓励优秀的本科生了解本学科的国际顶级期刊和重要的英文电子数据库资源。如果班上有10%的学生通过查阅英文论文提高课程论文选题质量，则有利于创造一个积极向上、开放的论文选题氛围，带动其他学生共同进步。
硕士论文写作格式要求2
一、学位论文的一般格式和顺序
学位论文应包括（1）中文封面；（2）英文页面；（3）论文独创性声明和使用授权声明；（4）中文内容提要及关键词；（5）英文内容提要及关键词；（6）目录；（7）正文；（8）致谢；（9）参考文献等7大要素并按此顺序排列。其他可以选择添加的内容有：位于目录之后的内容：（10）符号、变量、缩略词等本论文专用术语的注释表；参考文献后按序排列的内容：（11）附录；（12）索引（中、英文）；（13）作者简介（包括在学期间发表的论文和取得的学术成果清单）；（14）后记。
紧接英文页面之后的学位论文独创性声明和使用授权声明（见附件）需要由研究生本人亲笔签名，学位论文需要提交电子版以便于数据库管理和网上查阅。有保密要求不宜公开的论文由导师申请，院系审核，经校保密工作委员会审查后，提交研究生培养与学籍管理办公室批准后同意保密，一般保密期限为二年，保密期后自动承认使用授权声明，并予以公开。
二、文字采用中文简体。
（一）论文题目
论文题目是论文全貌的集中体现，应能概括整个论文最重要的内容，命题必须确切、简明，题目应力求简单，也不应宽泛笼统，应能看出论文的实质性内容和工作重心。中文题名一般不超过20个汉字，必要时可加副题名。副题名可另起一行，用破折号与主题名隔开。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。可公开交流的学位论文应有英文题名。英文题名另起一页，排印在英文授予单位前，其间用“A Dissertation submitted to”作为标志，后面注明学位类别、研究生姓名、导师姓名、日期等。英文题名格式见附件。
（二）论文摘要(提要)
论文摘要中文约500字左右，英文约200~300词左右，二者应基本对应。它是论文内容的高度概括，应说明研究目的、研究方法、成果和结论，要突出本论文的创造性成果或新的见解、用语简洁、准确，并在论文摘要后注明本文的关键词3至8个。关键词应为公知公用的词和学术术语，不可采用自造字词和略写、符号等，词组不宜过长。
英文摘要采用第三人称单数语气介绍该学位论文内容，目的是便于其他文摘摘录，因此在写作英文文摘时不宜用第一人称的语气陈述。叙述的基本时态为一般现在时，确实需要强调过去的事情或者已经完成的行为才使用过去时、完成时等其他时态。可以多采用被动语态，但要避免出现用“This paper”作为主语代替作者完成某些研究行为。中国姓名译为英文时用汉语拼音，按照姓前名后的原则，姓、名均用全名，不宜用缩写。姓全用大写，名的第一个字母大写，名用双中文字时两个字的拼音之间可以不用短划线，但容易引起歧义时必须用短划线。例如“冯长根”译为“FENG Changgen”或“FENG Chang-gen”，而“冯长安”则必须译为“FENG Chang-an”。论文英文封面上的署名也遵守此规定。
（三）目录
目录是论文的大纲，它反映论文的梗概。论文目录要求层次清楚，应将论文的章节按顺序编好页码，页码居页面的右侧并排列整齐。
（四）本论文专用术语（符号、变量、缩略词等）的注释表（任选）
如果有必要可以设置此注释表。此部分内容可根据论文中采用的符号、变量、缩略词等专用术语加以定义和注释，以便于论文阅读和迅速查出某符号的明确含义。
（五）正文
正文是学位论文的主体。内容可因研究课题的性质不同而有所变化。一般可包括：文献综述、理论基础、计算方法、实验方法、经过整理加工的实验结果的`分析讨论、见解和结论。
正文一律用阿拉伯数字编排页码，页码在底部居中。正文之前的摘要、目录等内容单独编排罗马数字页码。
1．绪论(前言)
本研究课题国内外已有的重要文献的扼要概括，阐明研究此课题的目的、意义，研究的主要内容和所要解决的问题。本研究工作在国民经济建设和社会发展中的理论意义与实用价值。
2．文献综述
在查阅国内外文献和了解国内外有关科技情况的基础上，围绕课题涉及的问题，综述前人工作情况，达到承前启后的目的。要求：（1）总结课题方向至少10年以来的国内外动态；（2）明确前人的工作水平；（3）介绍目前尚存在的问题；（4）说明本课题的主攻方向。文献总结应达到可独立成为一篇综述文章的要求。
3．理论分析、数值计算或统计分析
利用研究生本人所掌握的理论知识对所选课题进行科学地、严密地理论分析、数值计算或统计分析，剖析课题，提出自己的见解。
4．实验原理、实验方法及实验装置
学位论文要求对实验原理、方法、装置、步骤和有关参数有较详细的阐述，以便评阅人及答辩委员会审核实验的可靠性，并能对试验进行重复以便验证结果的可靠性，也为以后的研究者提供一个较完整的研究方法。
5．实验结果及讨论分析
列出数据的图或表，并对数据结果进行讨论，对比分析、结果推论要严格准确，避免采用模棱两可的评定语言。对反常的数据要保留并做解释或者说明，不可随意剔除数据做出有违科学公正的行为。
引用的别人的研究成果及数据应加注参考文献，较长的公式推导可列入附录。采纳文献及引用数据应为可以公开并能重复查到的文献资源，并提供准确出处（如页码或图表序号等）。正文引用文献一律用右上角方括号内的次序号（阿拉伯数字）（用“上标”格式）
硕士论文写作格式要求3
1. 论文不能抄袭。
2. 论文题目一般写....系统的设计与实现。
3. 论文字数在3万字左右，不计空格和字母，含金量高的论文字数可在2.5万左右。
4. 论文格式请参见附件我给你们的样本论文，请严格按照格式撰写。注意页眉内容是对应每一章的标题和论文标题交叉出现。
5. 论文基于的系统不能太简单，不能是玩具系统，最好是正在实际用的或准备用的系统。
6. 论文所用技术不要太简单，像VB+Access的组合就太简单，一般用的技术是J2EE，ASP，PHP，.NET，后台数据库一般用SQL Server或Oracle。
7. 最好能拿到论文基于系统的全部文档，包括需求文档，设计文档和实现、测试文档及代码，这样基于这些文档写论文会比较容易。
8. 论文一般分为5-6章，第一章写引言，第二章写系统基于的技术研究(别人的东西，不作为论文重点)，第三章写系统设计，第四章写系统实现，第五章 写总结与展望。如果篇幅允许，在第二章和第三章中可以加入需求分析(必须写)和系统分析章节，也可以将需求分析和系统分析放到第三章 系统设计中作为前两节，在系统实现和结论章节中可以加入系统测试，但这是可选的.。
9. 系统设计章节是论文的重点，重点写自己做的工作，最好文字和图表交替出现，要将系统架构，模块结构，业务流程图(可选)，数据流程图(可选)，(用例图和类图，序列图等可选)，数据库表结构，E-R图关键代码等都画清楚或列清楚。
10. 系统实现章节也是论文的重点，一般要求有实现的系统界面和各模块代码。代码一般不要太多，只需要核心代码，平均每个模块2-3页，代码中有要有注释，代码外面要有配套文字解释说明代码的功能和细节。
11. 参考文献至少30篇，其中英文文献至少2篇。
另外，根据以往的经验，参加论文预审的条件是：
1.所有课程学习成绩合格、取得规定学分;
2.已完成各项培养环节要求(开题报告、校外导师、中期检查均完成);
3.缴清全部学费;
4.在学期间已发表小论文一篇;
5.毕业论文已经定稿。
硕士论文格式及排版要求
1、页面设置：用微软word排版，A4纸型，左右边距2.5 cm;正文行距为固定值16磅，其它均为单倍行距。
2、论文题目：小2号黑体居中。标题不超过20个字。段前10mm。
3、作者姓名：多作者属不同单位时，在姓名上标上与单位序号(见下条)对应的数字上标，姓名之间用逗号隔开，之间空两格;4号宋体居中。段前8mm。
4、作者单位：多单位时，单位名称前标上序号，之间用分号隔开。且要在对应单位的作者名上加上对应的序号上标。一个单位不用标序号。小5号宋体居中。段前单倍行距。
5、摘要：“摘要”二字中间一个空格并加粗，加冒号，放在摘要正文段首。摘要内容为小5号宋体。段前8mm，段落左右缩进2个汉字，单倍行距。
6、关键词：“关键词”3个字，小5号宋体加粗，加冒号。关键词之间用分号隔开。小5号宋体。段落左右缩进2个汉字。关键词与摘要之间空1行。
7、中图分类号：“中图分类号”5个字加粗，加冒号。多个分类号用分号隔开。分类号为小5号宋体。
8、文献标识码：“文献标识码”5个字加粗，加冒号。文献标识码为小5号宋体。
9、英文题目：各实词首字母应大写。4号新罗马居中。段前8mm，单倍行距。
10、英文作者姓名：姓名拼音按姓前名后的顺序书写，中间为空格。姓氏的全部字母均大写，复姓连写;名字的首写字母大写，双名中间加连字符。多个姓名之间用逗号隔开，之间两个空格。小4号新罗马，段前8mm，单倍行距。
11、英文作者单位：单位首字母大写，多单位时，单位名称前标上序号，之间两个空格，如：1.company 2. company;姓名上的角标同中文。小5号新罗马居中，单倍行距。
12、英文摘要： Abstract加粗，后面加冒号，并与摘要内容空一格。5号新罗马，段前8mm，首行缩进2个汉字，单倍行距。
13、英文关键词：Key words加粗，后面加冒号，并与关键词空1格，如Key words: Word ;Word，关键词之间用分号隔开。5号新罗马，单倍行距。关键词与摘要之间空一行。
14、收稿日期：“收稿日期”4个字为6号宋体加粗，加冒号。
15、基金项目：“基金项目”4个字为6号宋体加粗，加冒号。内容包括：基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。多个基金项目之间用分号隔开。
16、作者简介：“作者简介”4个字为6号宋体加粗，加冒号。作者简介包括：姓名(出生年-)，性别，学位，职称。多个作者，其间用分号隔开，最后以句号结束。(14、15、16三项为角注)
17、正文：单栏。中文为5号宋体，首行缩进2个汉字，段前8mm，行距为固定值16磅。论文内计量单位及符号均采用国家标准单位及国际通用符号。
18、图片：图片必须有序号和图题。图号根据文章中图片数目按照阿拉伯序号标识出来，图号和图题空两个字符格。图题居中，排列在图片下面。中文为小5号宋体加粗;段前段后0.5行，单倍行距。
19、表格：表头居中排列在表格上面，表格编号按照阿拉伯字母排序，表格编号和标题内容之间空两字符格。表头居中，为小5号宋体加粗，段前段后0.5行，单倍行距。表内为6号宋体
20、一级标题：居左排，中文为4号宋体加粗，段前段后7mm，单倍行距。
21、二级标题：居左排，中文用5宋体加粗，标题使用1.1，1.2;单倍行距。
22、参考文献：居左排，段前段后各8mm，小5号宋体加粗。
23、参考文献内容：参考文献用[1] [2] [3] 来标识，中文用小5号宋体，西文用新罗马，居左排，作者间用逗号隔开。
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