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《撰写论文》培训心得体会
在学习和工作的日常里，大家一定都接触过论文吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。如何写一篇有思想、有文采的论文呢？下面是小编精心整理的《撰写论文》培训心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
《撰写论文》培训心得体会1
临高县思源学校的胡传亮老师给我们培训了如何撰写论文，通过学习，下面结合我的观点，谈一下几点体会：
一、学术论文是学习和研究的阶段性总结，它既是教研成果的反映，也是学习成果的体现。
为了能够写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的资料，必须具有一定的专业知识水平和理论素养。因此，要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓，在学习和积累上多动脑筋。
二、怎样积累素材
教师的职责是搞好教育教学工作，而撰写或发表文章则是更高层次的追求；它必须以搞好教学和教研工作为前提。教师要想写出教育教学文章，需要有充足的原材料和创造性的'思维加工过程，只有勤于积累、精于思考，才会有东西可写，并能写出具有一定水平的文章来。要在学习和积累上动脑筋
三、怎样撰写稿件
1、选题。
选题就是确定题目，这是写作中首先碰到的，也是最主要的部分。题目选择是否恰当，直接关系到作品的“命运”，所以，课题的选择必须考虑到以下四个方面。
（1）选择要从实际出发。平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。
（2）是否有新意。无论写什么文章，关键都在于有新意，如果深层次的创新一时做不到，那么可以接着别人的工作往前迈一小步。所用题目应该体现当前教学研究的动向，特别是大家都没有思考到的空白点，所写内容最好是大家都关心的“热门”内容，对于别人已用过的题目，一般不宜再用，如果受到别人所用题目的启发，对同一问题有不同的看法或在观点上有新的见解，而需要再用的话，用时可在题目上冠以“再谈”、“也谈”之类的字样。
（3）素材和论据是否充足。
2、拟定写作提纲
确定了题目，并有了充足的索材和论据，也不要急于动笔，可以在深思熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲，提纲是帮助作者整理思路，指引你如何取舍文章的内容，是将要写成的文章的骨架，它起着疏通材料、安排材料形成文章基本结构的作用。
3、修改润色
文章的修改润色，主要从以下四个方面进行：一是结构修改，二是词句修改，三是审定图表和数字符号及字母的大小写，四是重新写题目。
《撰写论文》培训心得体会2
在日常学习、在工作和生活中，我们经常会接触到论文写作，通过撰写论文可以提高我们综合运用所学知识的能力。然而，很多人可能对论文写作感到困惑。下面是我整理的一些关于《撰写论文》培训心得体会，希望对大家有所帮助。（请根据个人经验和理解，进行修改）
临高县思源学校的黄老师为我们提供了一次有关论文写作的培训。在这次培训中，我学到了很多有关撰写论文的技巧和方法。下面是我根据自己的观点总结的几点体会：首先，一个好的论文应该具备清晰的结构和逻辑。在写作过程中，我们需要先明确论文的主题和目的，然后按照合理的脉络进行组织和展开论述。通过合理地使用段落和标题，可以使读者更容易理解和把握论文的内容。其次，论文的观点和论证需要有充分的支撑和证据。在写作时，我们要通过查阅相关的文献资料、实地调研等方法来积累和整理相关的信息和数据。在论文中，我们要用事实和数据来支持自己的观点，并用合理的推理和论证来说明观点的正确性和合理性。此外，语言表达也是写作中非常重要的一环。我们要尽量用简洁明了、准确专业的语言来表达自己的观点和论述。同时，要注意使用一些合适的论文写作常用词汇和句型，使得文章更加规范和专业。最后，写作的过程需要有充分的时间规划和组织能力。我们要提前设定一个合理的写作计划，合理分配时间和任务，避免拖延和临时抱佛脚。同时，在写作之前要进行充分的资料收集和思考，以便更好地展开论述和写作。通过这次培训，我对如何撰写一篇优秀的论文有了更深入的理解和认识。相信在今后的学习和研究中，我会不断努力，提升自己的写作水平和能力。
一、学术论文是学习和研究的阶段性总结，它既是教研成果的反映，也是学习成果的体现。
为了写出具有高质量的学术论文，我们必须积极收集信息和资料，并不断积累专业知识和理论素养。因此，将学习和积累作为提升学术论文写作能力的“奠基工程”至关重要，我们需要在学习和积累的过程中灵活运用思维。
二、怎样积累素材
教师的首要责任是致力于教育教学工作的卓越表现，而写作和发表文章则是一个更高层次的追求；然而，这种追求必须建立在优秀的教学和教研工作基础之上。如果教师希望能够撰写出有关教育教学的文章，就需要具备充足的素材和创造性思维的加工过程，而这仅能通过勤奋积累和深入思考来实现。我们应该不断努力学习和积累知识，以便拥有足够的素材和灵感来创作具有一定水平的文章。
三、怎样撰写稿件
1、选题。
选题就是确定题目，这是写作中首先碰到的，也是最主要的部分。题目选择是否恰当，直接关系到作品的“命运”，所以，课题的选择必须考虑到以下四个方面。
（1）选择要从实际出发。平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的.，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。
（2）是否有新意。无论写什么文章，关键都在于有新意，如果深层次的创新一时做不到，那么可以接着别人的工作往前迈一小步。所用题目应该体现当前教学研究的动向，特别是大家都没有思考到的空白点，所写内容最好是大家都关心的“热门”内容，对于别人已用过的题目，一般不宜再用，如果受到别人所用题目的启发，对同一问题有不同的看法或在观点上有新的见解，而需要再用的话，用时可在题目上冠以“再谈”、“也谈”之类的字样。
（3）素材和论据是否充足。
2、拟定写作提纲
确定了题目，并有了充足的索材和论据，可以在深思熟虑的基础上先拟写论文的详细提纲，提纲是帮助作者整理思路，指引你如何取舍文章的内容，是将要写成的文章的骨架。
3、修改润色
文章的修改润色，主要从以下四个方面进行：一是结构修改，二是词句修改，三是审定图表和数字符号及字母的大小写，四是重新写题目。
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