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安徽事业单位面试经验
事业单位管理体制是计划经济时期逐步建立并发展起来的，本文将介绍安徽事业单位面试经验。
事业单位面试的时间越来越近了，考前的时光短暂而珍贵，这段时间也是最后冲刺和提分的阶段。因此，最后一段的时间你在做些什么，效率高不高，对最终顺利通过面试至关重要。
首先，在复习方法上，有计划地复习很重要。就像戴尔·麦康基说的“计划的制定比计划本身更为重要。”所以在制定计划之前，你要清楚知道这个计划的制定是为了提高什么能力，要有目的地提问，要知道每种题型自己到底哪里掌握得比较好，比较牢固，哪里还没掌握好。安徽公务员考试网提醒大家要明确三点：一是我要做什么，二是我能做什么，三是我该怎么做。然后根据这三点不断向自己提问并予以解答，给自己更多的思考空间。针对自己的情况，多给予自己不擅长的题目类型更多的练习时间。党校公考建议考生可以每天制定3个或4个小时的掐时间练习，把握自己的语速和答题思路;也可以尝试用一种思路去答几种题，用几种思路去答一种题，因为面试常见的题型之间都有共通性，特别是结构化面试，可以获得很多意想不到的收获。把这些思路的“线”与“面”编制成体，做到浑然一体。这段时间你可以利用工作、生活中遇到任何事情去自问自答，并且时刻关注社会热点话题，多思考、多总结中。
其次，在考前心态调整上，良好的心态也很重要。众所周知，考前、考中的心态调整是很关键的一环，经常会有考生因为紧张而痛失机会。为了缓解自身的压力和紧张，规律化的生活作息时间是保证你身体和精神状态良好的前提。因此这段时间里，要合理饮食、作息规律。你可以抽时间去考试地点附近几个著名的景点游玩一番，尝试忘记那些已经确定的细节，比如如何着装等。临考前一晚上如果有些兴奋，可以通过观看一些轻松的娱乐节目，舒缓紧张的情绪。转移注意力是考前两天可以尝试的方法，考生可以通过深呼吸、计数到五的简单方式舒缓压力。因为在计数的过程中，人体内皮质醇等肾上腺激素分泌会趋向深呼吸，计数到五趋于平缓。党校公考建议大家在极度紧张的时候可以尝试一下这个方法。当然最好的缓压方法还是自我鼓励，自我心理建设，每天都告诉自己“你可以的，你行的，你一定可以成为公务员的，加油。”自信满满的考生往往都可以获得考官的青睐，得到高分，走进事业单位的队伍。
安徽省党校公考培训中心还为大家准备了名师领衔的事业单位面试课程，本课程采用超小班(10人一下)教学模式，由经验丰富、理论扎实的一线教师全程代课，这样既缩短了课程时间，又保证了教学质量，安徽省党校内部有宾馆和食堂，方便大家课余活动。本班次非常适合广大在职和时间不宽裕的考生。
安徽事业单位面试经验(2)
一、“我”字的使用
1. 减少“我”字的使用频率;
2. 尽量变单数的“我”为复数的“我们”;
3. 用较有弹性的“我觉得”“我想”来代替强调意味很浓的“我认为”、“我建议”等词语，以起到缓冲作用;
4. 使用“我们”的替代语，如“大家” 等，以转移“我们”的语义积累作用;
5. 对“我”字作修饰和限定，如，“我的拙见”“我个人的看法”等;
6. 在符合语法的情况下省略主语“我”，如将“我认为这是一次成功的运作”省略主语变为“这是一次成功的运作”。
总之，除了在明确主体、承担责任的语义环境下，应慎用和巧用“我”字。
二、发表意见的技巧
为了争取考官的认可，考生除了要具备真才实学能够发表真知灼见，也要掌握表达自己观点的艺术，以此来促进考官对自己观点的理解和接受。
1. 考官提问时请考生注意听，抓住考官提问的要点，同时合理组织自己的语言，考官未说完，绝不能打断其话头，静待考官说完后再从容不迫地发言。
2. 保持与考官的及时沟通。
3. 不要固执己见，应该允许考官提出相反意见，并且虚心倾听，真诚请教。
4. 当问题属于中性或不易引起争论时，可直接坦率地提出自己的观点。
5. 当自己的观点不易被接受时，可以使用“层层递推法”和“反证法”。
三、怎样做恰当的解释
在面试中解释是常用的表达方式。解释的目的是将考官不明白或不了解的事实、观点说清楚，或者是阐释某件事的原因，还或者是将考官的误解及时澄清。
“解释”本身并不难，要使自己的解释达到预期效果，这就需要一定的原则和技巧了。
1. 解释的态度应端正
考生在做解释时，不能因为考官要求你解释的问题太简单而表现得不耐烦或自傲。考官要求考生解释某一问题，往往考察的就是考生会不会解释。考生在做解释时必须态度诚挚，用富有情感的语言来说明问题。
2. 应适时收尾
当解释实在难以奏效时，考生不必着急，“话不投机半句多”。如果考官已经做了某个判断，考生往往很难改变他的观点，这时转移话题是最好的解决办法。
3. 有理有据
解释其实就是阐明考生的论点和论据。在你确凿的证据和一定的逻辑推理的支持下，考官将很容易接受考生的解释。
4. 实事求是
解释时若真实情况难以直言，请考生不要寻找借口，强词夺理，更不能巧言令色，凭空编造。该解释的，就讲明客观原因，表明自己态度;不该解释的，不要乱加说明。
考生若有不便直说的或考生不愿在考场表露的，可以如实向考官说明并请求他们的谅解。
5. 承担责任
当考生被要求解释自己过去工作中的失误或某些不足时，若仅仅说明事情的经过而回避自己的责任，就不明智了。在自己承担责任时，要就事论事，将责任严格限定于所解释的事情上，不要随意扩大。
6. 间接解释
即以第三者的角度去解释，包括自己原单位领导、大学的老师、奖状证书等书面材料以及媒体资讯等等。引用第三者的身份进行解释将增强自己解释的客观性和说服力。
四、如何提升面试语言的逻辑性
考生的发言需简洁、精炼，谈吐流利、清楚，以中心内容为线索，展开发挥。考生不要东拉西扯，将主题漫无边际地外延。为了突出自己的中心论点，考生可采用结构化的语言。回答问题时，开宗明义，先做结论，然后再做叙述和论证，条理清晰地展开主要内容。当然也要避免议论冗长。
1. 避免表达含糊和有歧义
2. 指代清楚
口语不同于书面语，后者可以大量使用代词，而读者有足够的视觉空间容纳上下文，因此，代词使用得多没关系。而口语速度快，如果代词用的太多，考官难以根据上下文(根本无下文)来分清指代关系。尤其是“他”“她”“它”在口语中是分不清的，因此考生在考场上为了避免指代不清造成的误解，可以少用人称代词，能用姓名的地方尽量用姓名。
3. 情节叙述需提供确切信息
有些考生回答问题，不紧扣题意，泛泛而谈。
4. 避免使用语义含糊的词语或句式
5. 不要随意省略主语
日常生活中我们的口语可能很随便，经常在谈话的双方都明白时省略主语，但考场上既使双方都能理解的情况下，也最好不要随意省略主语，尤其是必须注意对考官的称呼不能省略。
6. 不用方言。
除非考官同意，否则考生在考场上尽量使用普通话。有些特殊的职位可能要求会某种方言则另当别论。
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