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音乐教师面试常见问题
想成为一名音乐教师吗？音乐教师面试的时候常常提问哪些问题呢？下面小编为大家整理了音乐教师面试常见问题，希望能帮到大家！
音乐教师面试常见问题1
1、新课程标准的价值取向是什么?
2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?
3、你最赞赏的教学方法是什么?
4、为什么学生会偏科?
5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?
6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?
7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力
8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?
9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?
10、你这样认识集体备课制，它有优势吗?
11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?
12、一堂好课的标准是什么?
13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?
14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?
15、你对XX课程的理解是什么样的?
16、你为什么申请这个专业?
音乐教师面试常见问题2
为什么要选择教师这个行业？
回答提示：
1、读的就是师范类的专业，做教师符合自己的专业，而且现在好的学校对教师的培养很好，也能为教师提供很大的发展空间等。
2、教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除数学外，还能会唱、会说、会讲。
3、“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养。
为什么学生会偏科？
回答提示：
1、教师问题。学生偏科学习，受教师影响较大。学生偏爱某一学科往往是由于喜爱任教该科教师所致，偏爱某一学科，能使提高该科学习成绩，而好的学习成绩，又强化了对该科的喜爱，形成良性循环；反之学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久之，学习成绩下降，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环。
2、家庭影响。家庭特殊的文化氛围和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。如家长爱好文娱，家庭艺术氛围浓，则孩子往往偏爱音乐；家长爱好体育，喜欢活动，则孩子偏爱上体育课。
3、学生原因。学生自身的“智力”和“非智力”因素也是造成学生偏科的原因。
4、学校的原因。中考和高考的指挥棒对学生学习科目的导向作用，对很多同学造成有，意偏科，或是主动偏科。
做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？
回答提示：
我个人认为最重要的特质是：
1.掌握系统的科学文化基础知识和基本的技能技巧
2.发展学生的能力和体力，教会学生学习
3.培养学生良好的思想品德和科学的世界观
4.培养学生高尚的审美情趣和优良的个性心理品质
5.发扬教育民主，倾听学生的意见，教学相长。
音乐教师面试常见问题3
音乐类面试Tips
1、试讲的题目都有哪些？
音乐试讲题主要有三类，一类是弹唱题，一类是鉴赏题，还有就是指挥题。随机抽题看你运气，抽到哪类题就来试讲哪类题。所以并不都是需要弹唱。
2、我需要自备乐器到考场吗？抽到弹唱题一定要弹钢琴？
不需要自带乐器，音乐类教师资格证的面试可能会要求弹钢琴。当然了面试中对钢琴的要求并不是很高，手型、指法的要求也不是很严格（考官不会凑近看你的手型，按对声音就行），只要会一点基础的钢琴弹唱就可以。
3、弹唱题，我唱功不行该怎么办？
也不用慌，记住以情带唱即可。用感情来带动你的歌曲，这就要求要了解这首歌的情感基础，然后用丰满的情感唱出来就可以啦。
4、关于指挥题
面试中也可能要求指挥，同样不要求太专业，掌握一些基本拍子的指挥方法即可。
5、面试中的音乐鉴赏题难度随层级变化，如果是幼儿或小学层级，一般是像《哇哈哈》这样的简单曲目，高中层级一般是像《沂蒙山小调》这样的曲目，需要你带着学生层层分析。
外在表现Tips
1、穿着：一身小西装是完全可以的，但也不一定需要穿正装，考幼儿层级或体育老师的同学可以穿运动服，男生不要穿任何形式的短裤。
无论是穿什么衣服，一定要注意有领有袖、不要露脚背，长发的同学可以将头发梳起来或别在耳后。建议女生化淡妆，以表示对考官的尊重。
2、避免口头语，“嗯...”“啊...”“那个...”等口头语在面试过程中是一定要避免的，口头语往往是不自信的表现，容易给考官留下不好的印象。平时有口头语习惯的同学从现在开始就需要纠正自己的口头语。
3、类似于口头语，各种不经意的小动作同样是不自信的表现，因此面试中的各种小动作也是需要尽量避免的。
面试试讲Tips
1、抽取到的试题纸上往往有一些要求，比如“与学生互动”、“板书”等，要按照试题要求来试讲。
2、一定要注意试讲课堂的完整性，试讲只有10min，但是从向学生问好、导入、教授、分组练习、布置作业、结束语等等一系列环节都要顾及到，可以早于规定时间完成（8分半为宜），但一定不能超时。
3、试讲是一个自导自演的过程，在备课时需要构思与学生互动时提出的问题会获得什么样的回应，在试讲中自问自答。
4、试讲过程中可以试着将视线转向教室后面或考官的桌子，这样不与考官直接视线接触，能减缓紧张感。但注意眼神不要飘忽，确定了一个视线点后就要把眼神顶住，否则容易给考官不自信不稳重的印象。
5、面试时可以戴手表，但不要频繁看手表，在不经意间瞄一眼就可以。
6、面试的精神状态非常重要，越是积极向上、精神昂扬就越容易通过面试。
7、细节决定成败，面试结束后记得向老师道谢，并擦掉黑板。
说得再多、准备得再充分，真正上了考场难免会紧张，甚至乱了手脚，只有大量的练习与模拟才能在真正面试时游刃有余。
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