面试自我介绍范文集合3篇
当来到的一个陌生的地方时,我们总归要向他人介绍自己,用自我介绍往往可以向他人介绍自己。相信大家又在为写自我介绍犯愁了吧!以下是小编为大家整理的面试自我介绍5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
面试自我介绍 篇1
赵德杰老师点评:专升本考试经验谈系列文章均来自网上,是升本成功同学的经验与智慧、心得与感受的结晶,对今后准备升本的同学有很大的帮助和启迪。我稍作整理,在此转载,希望能对更多的人有所裨益,也再次感谢这些文章作者的辛勤付出!
题记:首先自我介绍一下。笔名:茹此而已,准考证号300222150720003,20xx年考入潍坊医学院,即将要开始自己的本科生涯。(提示:原文如此)
当我回首慢慢考本路时,只想用一句“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”来形容自己此时此刻的心情。在升本这个过程中经历的磨砺,使我感悟到了很多,经历了那么多,也使自己成长了很多,正是这些改变,才使我得以拥有破茧成蝶的蜕变。(我想这也是很多学弟学妹所期待与憧憬的吧。)一直以来我都认为,人活在世界上,生存的方式大概可以归化为两类,要么出卖自己的脑力劳动,即出卖自己的学历生存;要么出卖自己的体力劳动,不需要你付出多少的脑力劳动,只要你有体力,会干活即可。不管一个人做什么事情,总有一个坚持的理由和目的。因为我不想出卖自己的体力劳动生存 选择一种很累的生存方式,所以我只能选择努力学习,去改变,考取本科,出卖自己的脑力劳动,让自己拥有一个更为广阔和平坦的空间,乃至以后可以生活的更美好更幸福。对我而言,从一个广义的方面讲,一个本科学历,使我可以重新对自己的人生进行定位与规划,寻找更高的人生目标;从狭隘的方面讲,拥有一个本科学历(性质不同于自考成考函授等)使我拥有更多的资本,跳跃至一个更为广阔的平台,拥有更多的就业选择机会,而不是一味的被别人挑来挑去。
A打算把自己考本的经历和心得写下来,原因有三:
(1)给自己一个纪念。我愿意展示自己的经历,因为我喜欢高调做事,但我不愿意展示自己的心情,因为我喜欢低调做人。考本的时间很漫长,从大二就开始准备 一直到考上为止。日子过
得很平淡,整日三点一线的生活。不喜欢从平淡的生活中去挖掘些无痛呻吟的青春情愫,但内心会有很多的起伏,再回首往事时,也确实发生了些事情,遇到了很多人,写下来,让青春铭记这段岁月,不要褪色。
(2)其次,感谢。忘记你帮助过的人,记住帮助过你的人。感谢那些在考本道路上给我以帮助和鼓励的老师、同学、朋友,还有那些给我以指点的师哥师姐,使我在途中避免走了许多弯路,少做许多无用功。最感谢的是我的父母 专升本是一个很烧钱的茬,感谢他们给我物质上的援助 没有他们就没有我的.今天。
(3)再次,给出自己的考本心得,希望帮助到那些需要帮助的人。帮助那些曾经像我一样,为理想奋不顾身,在漫漫旅途中感到茫然和无所适从渴望被帮助的学弟学妹。我希望我的经验和感受在你们感到茫然和无助的黑暗中看到一丝光亮。没有谁逼我这么做,我可以选择做,也可以选择不做。但是我想做一些让我的青春很值得很有意义的事情。
B我为什么专升本?
(1)总会有人问,你为什么专升本?我的回答是:我不想给自己的青春留下什么遗憾,我想读一个健全的大学。高考的失败使我不得不以专科为代价,继续自己的学业,但曾经对大学的美好憧憬依然在脑海中挥之不去,我不想让那称为我一辈子无法完成的目标,变成一生的痛楚。而专科教学上的疲软和思想上的空虚,更是让我坚定了自己的信念。为自己曾经的失败买单,为曾经的懵懂无知的年少轻狂买单,为自己争取一个实现理想的机会,在命运的风口浪尖拼搏一次,不管遇到什么困难,从未由于和动摇过。
(2)考本当然也有现实因素,自己能一路走来,动力始终盖过额压力,我不愿意去证明什么,所以当我努力实现它的时候,我无怨无悔,学的很累但活的很轻松。考本绝不意味着成功,只能是一个新的起点,新的平台u,给自己拥有一个更为广阔的选择平台。就业问题是一个没有人能逃避的了得问题,本科总比专科好找工作,这点我就不多说了。
(3)考本的时候觉得自己像吃斋念佛的,一切又回到了平淡如水的生活,生活变得有程序
而单调。喜欢平淡而又真实的日子,为理想而奋斗,而不过多的去想结果如何。
C 考本的过程极为繁重,就大家对考试所有的疑问以及经验沟通和交流,在此讨论一下。首先声明一点,以下都是我的一家之言,学习上的一点新的,如果能对你的考本准备有所启发或帮助,是我的荣幸,学习方法是一种仁者见仁智者见智的事情,如果你觉得哪我说的不对,欢迎提出意见。
一、首先说下山东省专升本考试的报名时间、报名方式以及考试时间
(1)每年的报名时间大概都在11月底12月初,伴随着考试时间的公布,考试大纲和报名方式也随之公布。一般应届学生多是在自己专科学校进行统一报名,往届生则是先在网上报名然后在济南大学统一进行现场确认。医学类的考试大纲 护理学是(内护外护、护理学基础生理学)临床医学是(内科外科 生化 和病理解剖学)。大家可以在网上搜下往年的考试政策自己了解一下。
(2)考试的时间,以往的情况下,多是在1月7.8号,但也会有提前或者推后的情况,如09年提前至12月27、28号,10年推后至1月17、18号。考试时间不固定,以教育厅下发的时间为准。
二、其次,说下我的升本历程
(1)首先,你需要对自己进行一个正确的评估,你一定要清楚自己的目标,要自己制定一个计划。比如,我计划要考多少分,才可以考上?我计划的总分,分给四门,每门要考多少分,才能确保我的总分稳定在估计范围之内?我每门应该怎样计划怎样学习,才能确保考出应考的分数?每年的分数线是不确定的,你只有确保自己在一个安全范围内才能确保不被pass掉。
(2)其次,具体说下英语和计算机这两门公共课,各100分,其重要性,大家都明白。
这两门是有一个最低的控制线的,你必须考过控制线才有进入下一轮筛选的机会,这两门控制线加起来应该会有100分左右。
第一种情况,若你想要把握十足的考上,公共课总分最底部可以低于130分,当然考的分数越高越好。比如你计划考260分 你公共课考>130考了140、150,那你的专业课回旋的余地就大,你可以在110到130之间浮动。
第二种情况,如果你的公共课的成绩低于130分,我只能说,确保考上有点难度,加把力气。你的专业课就起码要保证高于130分,才能在安全范围之内,即你两个综合,每门考不少于65分,但实际上专业课考60分70分左右就算是高分了,一般都是考50分左右,所以你的这个难度是相当大的。
第三种情况,公共课和专业课成绩都不好 ,那我只能讲,你需要付出更多更大的努力,使自己努力向第二种情况转变 运气好的话 也是会考上的。
计算机
接下来,讲一下计算机,首先推荐你也计算机课本先浏览两遍,市场上也有卖每年的考试真题的也不贵,卖本做下真题感受一下真题的难度,感受一下考点。相对于英语来讲,计算机是一个不需要基础,提分比较快,也较容易考高分的科目。如果你英语不错,计算机业也不错,考上的难度就相对的小一些,考上的把握是挺大的。如果你英语不够好,那么就把计算机的分数考的高一些,总分保持在一个相对稳定的程度。如果你英语不好,计算机业不好,为了考上,建议你向我说的第二类转变,至少让计算机强一点。
面试自我介绍 篇2
各位考官好,您好,非常荣幸能参加这次面试,我叫XX,来自xx(户籍),是大学专业本科的应届毕业生,希望通过这次面试能寻到我梦寐以求的职位。
在校期间我刻苦学习,不负众望分别获得两次二等奖学金,和一次的三等奖学金,用实际努力报答父母和师长的养育之恩。
除了学习之外,我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员,组织了几次班级和学院的公益活动:如青年志愿者助残活动,向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西,对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处,为我更快的走向社会提供了良好的平台。
此外,计算机和篮球是我业余最大的爱好,我计算机过了国家2级,除熟悉日常电脑操作和维护外,还自学了网站设计等,并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力,我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。
回顾自己大学四年的学习生活,我掌握了专业知识,培养了自己各方面的能力,这些对今后的工作都将产生重要的'帮助。除此之外,也应该看到我的一些缺点,如有时候做事情比较急于求成,在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤,人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点,有缺点并不可怕,关键的是如何看待自己的缺点,只有正视它的存在,通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己,努力工作,刻苦学习,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
选择这个职位一方面和我的专业对口,另一方面它有很强的挑战性,我想依靠自身的努力实现自我的人生价值,为公司尽微薄之力,再次感谢给我这次机会,我感到很荣幸。
以上的这则面试自我介绍,不仅讲出了优点,也标注了自己的缺点,并重点强调了克服的方法,这是面试自我介绍时需要注意的一点,考官在了解你的同时,更了义看到你的未来工作的态度,以及一种积极乐观的心态,所以求职者一定要认真的对待自我介绍的这个面试环节。
面试自我介绍 篇3
尊敬的园长:
您好!
我是幼儿职校的xxx。在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心,始终如一地对待每一个家长和孩子,受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。
幼教这个职业是神圣而伟大的,他要求教师不仅仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操。所以,在读师范时,我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自我的兴趣爱好,并学有专长,做到除擅长绘画和剪纸外,还会唱、会跳、会讲。当然,
“学高仅能为师,身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自我高尚的道德情操,自觉遵纪守法,遵守社会公德,没有不良嗜好和行为。
最重要的.是,我很喜爱小孩,也十分受孩子们喜欢,我有很好的方法与之沟通和交流,我想,这些都是一名幼儿教育工作者应当具备的最起码的素养。
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