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教师的年终总结

时间:2021-02-18 13:33:22 年终总结 我要投稿

【精品】教师的年终总结范文合集五篇

  总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编整理的教师的年终总结5篇,欢迎阅读与收藏。

【精品】教师的年终总结范文合集五篇

教师的年终总结 篇1

  记得央视一位著名的主持人说过这样一段话:一个单位应该给员工三份工资单,一是让员工有份养家糊口的薪水:二是要给员工包括“尊严”在内的人性关怀;三是要给员工永远沉浸在这个岗位而为之奋斗的动力。如果这个单位能给员工切实的开出这样的三份工资单,那麽这个单位将充满无限的活力,将会做的更大更强,也将走的更远。如果这个单位真的能给员工开出这样的三份工资,那麽生活在这个单位的员工无疑是幸福的。从以上来看,幸福与钱有关系,但不是唯一的关系,它更多应该是心灵精神层面的体悟与碰撞,光有钱幸福指数是不高的。

  在前一阵,央视也对国民做了一个“你幸福吗”的专门调查,如果问,做教师“你幸福吗”,那麽各位同仁,你们是怎样的感受呢?作为教师你们觉得幸福吗?

  我觉得如果以钱来衡量,教师固然不幸福,众所周知,教师的工资不高,钱都要算计着花,不然真不够花呢,所以才有人说老师喜欢计较、小气呢!

  如果以社会地位来衡量,教师也肯定是不幸福的,虽然国家规定有“教师节”,但教师的社会地位还是很低的,尽管有人不这样认为。

  我从事教师这个职业已经有20多年了,没有成为名师,也没有成为骨干;我也没有多少教研成果,我教书的学校也不是名校,我就是一位名副其实的“教书匠”,但我觉得我从教的20几年是幸福的。

  1、我的幸福源于我爱这个职业。因为爱,虽然苦也觉得这苦是快乐的幸福的。我的父母都不识字,但非常尊敬教师,在他们心中老师是最值得尊敬的人。记得当年无论是我哥姐的老师还是我的老师,只要老师说的什麽,我的父母一定是奉为经典。他们也非常重视子女的教育,能让自己的子女当上老师,那也是件非常荣耀的事情。所以说有了当年父母的愿望和老师的潜移默化的影响,因此填报学校时毫不犹豫的选择了老师这个职业。选择它是因为爱它,爱它才有多年的坚守。尽管物质清贫,但这个职业带给我的还是幸福更多。

  2、我的幸福源于我收获了一颗“童心”。走过的几十年,每天面对的都是天真烂漫的孩子,每天见到的都是孩子们无邪的笑脸。少了尘世的功利,少了世俗的是非,内心没有过多的奢求,每天活的简单,每天过的实在,心灵如水一般的干净,笑容如孩子般灿烂,是一个地地道道的老顽童,自号曰“天山童姥”。

  3、我的幸福源于我能为学生做了点什麽。记得母亲活着的时候说过:当老师好啊,当老师是“积德”的事情。母亲的话很朴素,却是我一生践行的目标。所以在多年的教学生涯中,我牢记母亲说的话,把能为学生做点什麽,当作自己职业的幸福。

  其实职业无贵贱,幸福与否,一切取决于自己的心态。 9

教师的年终总结 篇2

  又一年过去了,回顾这一年来的工作,既充实又有挑战。为将来年的工作做得更好,特就20xx年工作小结如下:

  一、 政治思想:

  本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记,写好学习心得,思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;并能自觉遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,团结协作,在各方面以党员的标准严格要求自己,以便更好地适应教育发展的形势。

  二、教育教学:

  1、专业成长。严格做好五认真常规工作,紧紧抓住课堂,研究教学设计,创设问题情境,改革教学方式,实施有效教学,拓展学生思维,努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客,交流教学得失,学习教学经验,拓宽教学视野,广交数学之友,丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动,在听课、评课、交流中不断学习、反思,努力提高自身数学专业素养,下半年被评为小学数学学科教学能手。

  2、教学管理。认真组织好教师业务学习,xx年围绕有效教学开展15次集中学习,提升教师教学理念;开展同课异构课堂教学竞赛活动,拉开过程,提高实效;启用有效教学实施手册,为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实,期末做好学校工作总结。

  三、 继续教育:

  在各个假日里,我都会积极参加培训,分别交流心得,在教学生的同时,我也会加强自身的知识,跟新了管理理念,学习了管理技巧,丰富了管理思想。

教师的'年终总结 篇3

  转眼之间,一个学期已悄然结束。蓦然回首,几个月来所发生的事仍如同昨日刚发生似的,历历在目,令人不胜感叹。但一个总沉湎于过去的人是永远得不到充分发展的。作为一名新老师,更需要对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。

  一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。

  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  (1)课前准备:备好课。

  ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

  ②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

  ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

  ④扩充学生的知识量,拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求,在课本的基础上拓展相关的知识面,使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地,能够跟得上时代的步伐,进而能够随时适应和应付社会上的各种情况,成为全面发展的新时代青年。

  (2)课堂上的情况。

  组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,尽量克服作为一句新老师所出现的语言不连贯的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学语文的兴趣,并走出传统教学的模式,在课堂上不只老师讲,而且学生也要站起来讲,形成教学互动,讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,在减轻学生的负担的同时对其知识进行巩固与提高。

  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。

  高中的学生虽然相对于初中来说已经较为成熟,但由于高一年处于初、高中的转接阶段,初中所形成的爱动、好玩,缺乏自控能力的习惯还没有完全转变,故仍有不按时完成作业,抄袭作业等现象,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,利用自己年纪与其相仿的优势,在有共同话语的基础上让学生把自己当成朋友,能够说出知识话来;从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,并积极寻找差生所拥有的优点,因为一个人不可能有一无是处,充分利用他们身上的优点进他们进鼓励,刺激他们学生的兴趣与自信心。

  3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,取长补短,提高教学水平。

  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。

  真正做到教学互长,并贯彻“活到老,学到老”的思想精神,使自己不落后于时代。当然,金无足赤,人无完人,加上自己又是新老师,刚刚接触教师这一行业,对本行业一些事情并不熟练与了解,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,进而容易造成课堂的枯燥;对教学方向的把握不是太好及课堂上渗透的高考知识点不够等。

  “学为人师,行为世范”,教师这个行业是一个精神教育的行业,是神圣的,高尚的,作为一名青年教师,我将以提高中华民族的素质,促进祖国的发展为己任,发扬“烛”精神,严格要求自己,努力工作,兢兢业业,克己奉公,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

教师的年终总结 篇4

  光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点

  1、多学习,多请教。

  作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  2、认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。

  在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

  3、多看书,多上网。

  积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。

  4、及时写教学反思

  我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

  5、目标。

  为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

  继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。

  在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

教师的年终总结 篇5

  每到年终总结,每一位教师的工作总结都写有这样一句话:“这一年,我尽了自己的全力-----”如此多的教师都偏爱总结自己工作的这一句话,然而每个教师的工作业绩并不相同,有的日趋成熟,小有所成;有的年复一年,看不出教法、成绩等方面的任何进步,同是尽力而为,结果却迥然不同,这使我想起了这样一个故事。

  古埃及修金字塔,酋长先派第一组人去修,这些人兢兢业业,铺石搭路,修到最后,需要将石头搬倒金字塔的塔顶,第一组人想尽了各种办法,但无奈都失败了,最后只能告诉酋长:“我们尽力了,实在没办法了。”于是酋长派第二组人去修,第二组的组长开始想办法,“既然仅仅靠人没有办法弄到塔顶上去,那么可不可以靠其他工具呢?”他发动大家一起想办法,最后靠类似我们现在的滑轮作用把石头运到塔顶。无疑第二组成功建造了金字塔。

  完成建造第一座金字塔的任务,接下来的工作是修上百座这样的金字塔,慢慢地,第二组人厌烦了这种需要重复性的工作,他们开始消极怠工,无所事事。最终酋长发现了,酋长撤消了第二组人,派第三组人上马,第三组人学会了尽力做事,也学会了尽心做事,组长为了避免他的组员重犯第二组人的错误,想出了一系列办法,其核心就是“让他们享受做事的过程”,从此他们的工作不再枯燥,充满了各种冒险和惊喜,并且很容易地坚持到最后,创造了载于史册的巨大成绩。

  小故事颇耐人寻味,由此想到教育工作,我们教师的工作不也是与修金字塔的工作极为相似吗?从不懂教育教学到一步一步摸索成长为一名合格教师,但随着一年一年送走一批又一批学生,面对几年未改容颜的教材,或多或少都会产生过职业倦怠感,缺少了对育人工作的激情,在教育教学中也就不可能产生亮点。没有了工作的激情,就很难有高的教学质量;没有了教师的主动发展,就很难有学生的主动发展;没有了教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。

  在教育教学工作中,尽力做事是大多数教师都能做到的,在工作中起早贪黑,不知疲倦地批改、备课、上课,忙忙碌碌看似敬业,教师教得累,学生学得累,工作却很少有突破,教育效果也不明显。用心教学的教师要轻松许多,他们在教育教学工作中善于思考,善于感悟,在自己的工作中增加了一些智慧元素,往往起到事半功倍的效果,可以迅速成长为学校的骨干教师,成为学科带头人,但随着时间的推移,晋职受挫或不被重用,难免会产生一些消极情绪,少了一些工作激情,很难从工作中寻找到自己想要的快乐。在外人看起来你很完美,但你自己却并不觉得有多么美。

  教育工作中的最高境界是学会真正享受教书育人的过程,在引导学生成长的同时,也不知不觉地收获着成长的快乐。融自己于教书育人的过程中,尽情享受着教育带给自己的幸福。尽情工作就需要我们对教育工作激情满怀,需要我们深爱着自己的事业和学生。因为爱,我们总能披荆斩棘,一往无前;因为爱,我们坚守理想和信仰,鼓足奋进的力量和勇气,去探究教育事业发展的精髓。

  事实上,只有当老师尽情地工作时,才会有高超的育人智慧 ,具有点石成金的本领,成为引领学生前行的智者;才会有和蔼可亲的形象,并自然而然地照亮和温暖学生的心房;才会自然而然地流露出对细节的关注,对学生发展负责的精神;才能在这变革的时代驱出浮躁,坚定信念,以不变的执着,超越堆积如山的作业、永无休止的加班、不知疲倦的家访,在平凡的工作中成就学生、成就自己,在平淡中,追求精神的富有。

  我们有必要常问自己:“我是在尽情地做教师工作吗?”

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