小学生读书作文评语
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晨曦微露，鸟声入帘。睁眼四顾，书在枕边。回忆梦境，不觉莞尔。三更有梦作书枕，不亦乐乎!
童年爱读小人书，于是极羡书摊上的老爷爷。长大后欲观群书而难以得之，故慕极那图书馆管理员。总想坐拥书城，书香盈鼻，四顾皆书，其乐何穷。
然好读书却不能购之，因为囊中羞涩。每至书店，偶遇好书，喜出望外，却为书价所吓。恋恋然放下，怅怅然而归。每每此时，便愿狂风至，将书卷至家中。
所幸书还是有处可借，今儿李家一本，明儿王家一册。朝可谒孟子，暮可访太白;夏可观十里荷花，夜可赏三秋桂子;北可驰骋于塞外草原，南可踯躅于江南雨巷……
然借书有归期，苦恨相聚日短。还书于其主，则书去桌空，遂长叹：何日方可有“朝朝书声催起，夜夜书香伴梦”之乐?
待囊中日渐大方，便常常流连于书店。见所爱之书，便立即买下，欣欣然而归，取来厚纸，小心封其面，题上字。新书墨香犹存，静坐而读，手不忍释。阅毕藏之书架，整齐排列。书本日渐增多，细观之总由衷欢畅，如农人见大麦遍地，金谷盈仓一般
然时有友人借书于家。心痛之余，千叮万嘱，深恐其损失皮毛。猛忆及往昔借书于人之心情光景，又释然于胸。
关于读书作文评语：拥书一架，如把一壶陈年佳酿，如举一杯深山香茗。深刻处使人掩卷而思，悱恻处令人黯然神伤，幽默处使人畅怀大笑，悲切处令人潸然泪下。如饮清泉，如嚼橄榄，余香满口，绕心三日。
最喜月明之夜，清辉满室，或台灯一盏如豆，或红烛一支飘摇，或临桌而坐，或侧身倚枕，书页轻翻，心旌微摇。叹梁祝身化蝴蝶，喜崔张终成眷属，羡东坡把酒临风，慕清照泛舟浩淼。高山流水鸣于耳畔，瘦菊幽兰馨于鼻尖。芳草连天，长亭古道;红有樱桃，绿有芭蕉……
【范例】
我从小就爱看书，因为看书给我带来很多乐趣，那还要得益于这样的一件事。(点题，引起下文。)
记得在我很小的时候，有一次过生日，爸爸笑着问我：“明天是你的生日，你想要礼物吗?”天真、幼稚的我大喊一声：“想—!”当时我故意把声音拖的老长老长。这时爸爸对着我眨眨眼睛说：“那明天我就送你几个‘超级’礼物!”我心想爸爸肯定又要给我买我喜欢的玩具和花衣服了!于是就高兴地蹦蹦跳跳地嘴里直喊：“噢!噢!有礼物了!”性急的我一会儿看钟，过一会儿又去看钟，恨不得钟走快一点，早一点到第二天。(孩子的心就是这么天真而直率。)第二天早上我并没有像平时一样赖在床上不起，而是起了个大早，顾不上刷牙、洗脸，就去找爸爸要礼物，爸爸进了他的书房，拿出了一个精致的礼品盒，放在背后，神秘的对我一笑，让我猜一猜是什么礼物。
“花裙子?”
“不对!”
“洋娃娃?”
“也不对!”
“还是让我来告诉你吧!”爸爸说着从身后拿出了礼盒。我迫不及待地冲上去打开一看，原来是一本《新华字典》和一本《安徒生童话》，我噘着嘴：“什么吗!这叫什么礼物呀，明明是……”爸爸打断我说：“这些东西会帮你变‘聪明’，你要是不看书的.话就会变不聪明哦!”我听了爸爸的话勉强接受了礼物。后来我发现《安徒生童话》中有许许多多有趣的童话故事，每个故事都令人百读不厌。在《安徒生童话》中的许多文章还包含了很多深刻的道理，当我看了以后，觉得越来越好看，觉得这本书写得真好，非常值得我们一读。它不仅可以让人懂得道理，还可以帮人改正缺点，比如： 我以前，非常喜欢玩具，经常是看到别的小朋友有的玩具，就一定会闹着的向爸爸、妈妈要。但是，在我读完《安徒生童话》中《皇帝的新装》这篇童话后，我一下子明白了：我们不应该像文中的皇帝一样，为了自己的愿望而盲目地去追求。我彻底地改正这个缺点。正是从这，我喜爱上了读书。(好书让人受益无穷。年幼的孩子，在书中长大，在书中懂事。)
书，在我的成长中有着相当大的作用。当我感到不高兴时，看看书，书中的内容便带着我遨游世界，整个人马上感到非常轻松;当我遇到不认识的字时，翻翻字典，难题马上就迎刃而解;当我学习后感到疲劳时，看一会儿书，就让大脑得到了适当的休息。总而言之，书可以让我得到快乐，可以让我在知识的海洋里遨游，可以让我的课余生活变得更加多姿多彩。
(从前面的事例到这里的直抒胸臆，让我们看到读书对孩子的重要影响。)
在家里，我随时都会拿起一本书来看。在我家，床头、客厅、餐桌都能看到书的踪影，就连厕所里，也能找到几本书。
为此，妈妈不知说了多少次，可我就是改不了，有时候吃饭，我都会拿起一本书来看。我认为，多读书并不是件坏事，有位名人不是说过吗“读书破万卷，下笔如有神。”难道不是这样吗?(读书已成了生活中的重要组成部分，不仅是茶余饭后，简直要茶饭不思了。)
多读书，还可以让我们懂得许多名人名言的故事和一些古人悟出的深刻道理，对我们十分有益。
让我们都来读书，一起来学习那无穷无尽的知识，遨游在知识的海洋里吧!(读书的快乐，让“我”忍不住呼唤大家来分享!)
“我”本以为最好的礼物是花裙子、洋娃娃这些容易被拥有的东西，一件“超级”礼物如爸爸所说的真让“我”变聪明了。作者通过一件可能改变她一生的微不足道的小事的叙述，和对读书的热爱的表达，让我们始终感受到“我”与读书间密不可分的关系，读书给“我”带来的无尽的收获。