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老师作文批改评语

时间:2021-06-19 12:13:39 评语 我要投稿

老师作文批改评语

  老师作文批改评语如何写?下面是CN人才小编整理的关于作文批改评语的内容,欢迎阅读借鉴。

老师作文批改评语

  小学老师作文批改评语

  1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙,不然,怎么会有那么多不通顺的句子?〔作文高手――张锐评〕

  2、你的字我看了,仿佛刚刚春游回来,还带着愉快的心情,小学作文批改评语。〔作文明星――万晶晶评〕

  3、习作第一段太长了,像一个人的头很大似的,看着不舒服。〔作文高手――刘瑞评〕

  4、你的字写得歪歪扭扭,好似喝醉了酒在跳舞似的。〔作文大王――严福玲评〕

  5、句子难以读通,像河水被石头拦住了去路。〔作文高手――张锐评〕

  6、在你这篇习作里,我想找一个好词佳句,简直比大海捞针还要难。〔作文大王――刘妍评〕

  7、内容一点也不有趣,读起来像被催眠一样,我改着改着真想睡觉。〔作文明星――万晶晶评〕

  8、读了你的作文,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔作文明星――万晶晶评〕

  9、这篇作文里有不少读不通的句子,仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔作文尖子――朱云评〕

  10、字写得大的大,小的小,就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样,作文评语大全《小学作文批改评语》。〔作文大王――汪艳评〕

  11、人物对话结束后,你总是不打双引号关门,难道你平时穿衣服不系纽扣?〔作文大王――严福玲评〕

  12、习作中的缺点太多,就像给长方形画高一样,能画无数条。〔作文明星――万晶晶评〕

  13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样,拔地而起。〔作文大王――汪艳评〕

  14、缺点是字不美观,像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――时雷评〕

  15、文章的第二自然段太长了,比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔作文大王――严福玲评〕

  16、全文没有优美词句,好似一个人光头,没长一根头发。〔作文大王――刘妍评〕

  17、习作中的错别字,一卡车都装不下,简直吓死人。〔作文明星――乔宇评〕

  18、人物说话没有表情,好像一直板着脸和人家对话。〔作文明星――刘瑞评〕

  19、本文标题一般,犹如一张干燥的宣纸,缺少滋润的`感觉。〔作文大王――严福玲评〕

  20、全文语句流利通畅,恰如一条丝巾,摸起来十分光滑。〔作文大王――汪艳评〕

  老师作文批改评语:开头

  1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。

  2、开头简明扼要

  3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。

  4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。

  5、文章语言生动丰富,可读性强。

  6、开头出手不凡,吸引读者

  7、开头打动人心,具有真情实感。

  8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。

  9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望

  老师作文批改评语:作文过程

  1、以饱满的激情,描写了……

  2、重点突出,详略得当,内容具体。

  3、比喻贴切,用词生动。

  4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  5、…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。

  6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。

  7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。

  8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。

  9、文章边叙事边抒情。

  10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法

  11、小作者观察仔细,叙述时井然有序

  12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。

  13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣

  14、文章想象合情合理,

  15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。

  16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。

  17、细节描写颇具匠心。极富功底。

  18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。

  19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。

 

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