一年级成长评语
今天你的拼音“u”怎么写也写不好，急得哭了起来。老师鼓励你心平气和地写一遍，一定能写好的。你听了老师的话，认真的写了起来，而且一次比一次好。希望你以后做事认真一点，冷静一点。
今天老师讲“ai ei ui”的发音，轮到你起立发言时，你很小声的读了起来。老师走到教室离你最远的一个角落，提示你发出最大的声音让所有的人听见你的发言，我们惊奇的发现原来你的声音也可以很大的。
记得在一节语文课上，你的'拼音写得又快又好。我让你做小老师去检查别的小朋友的写字状态，当你看到别人写得好时，你会点点头，如果写得特别漂亮，你还会给他伸出大拇指，真像一个小老师啊。
这个月老师感觉你在读书方面进步很大，从每天的读书签字本上，老师了解到你不但能做到每天坚持阅读而且读完故事还要向爸爸妈妈讲讲故事的内容，现在听你爸爸说你读完故事又开始提各种奇怪的问题了，看来读书给你带来不少的乐趣啊!
做事情贵在坚持，当你漂亮的字体受到大家过多的赞扬时，老师发现你有些骄傲了。在处理一些作业时，你只关注到书写速度而不顾及书写的质量了。千万不能大意啊，进步很难，退步容易啊!希望你能不急不躁，写好每一次作业。
你很聪明，每一次拼音过关时都能取得好成绩!只是，老师一看到你的字体，就觉得和真正的优秀还有距离。其实，凭你的领悟能力，只要你愿意下功夫，很快就可以把字练好的，加油吧!
你的字体比以前漂亮了，上课发言也更加积极了。老师交给你的任务，你总是能够出色的完成。如果在写作业时加快一点速度就更好了。
这些天，每当放学的时候老师总会把你留下来进行拼音过关。从刚开始的不会认读最简单的单韵母“aoe”，到现在能准确的拼读音节，真是进步很大啊。老师希望你以后在课堂上能够集中注意力，争取在课堂上就把知识学会，那就更棒了。
为了能站在讲台上给小朋友分享自己读过的故事，听妈妈说你把《小猫兄弟》这个故事读了三个晚上。看到你妈妈写的评语后，我很感动并在当天就让你进行分享。虽然，故事讲得还有点生，不过你努力了，老师仍然很高兴啊!
你是一个很聪明的男孩，老师讲过的知识能够很快的记住。但是由于你的贪玩，作业本上的字体总是不够工整，为此你牺牲了不少的课间时间来订正作业，老师多么希望你能在学习上多下点功夫啊!
你每一次交上来的作业都让老师赏心悦目，每次拼音过关时你都是熟练的过关。建议你买一本同步字帖在家里也多加练习，相信过不了多久你一定能能成为班里最棒的学生的。
老师发现你的每一次作业都写得非常工整，只是美中不足的是你有时会在作业本上画一些“小图画”。其实作业本干净整齐就是一种美观，你觉得老师说得对吗?
老师每次看到你能抱臂坐直认真听讲的时候，都会觉得非常开心，因为这和上个月相比简直是像换了一个人似的。这星期老师还让你在上课时负责给大家喊起立，希望你珍惜这次机会，把自己锻炼的更加自信!
在周老师的眼里，你的坐姿一直都是大家的榜样。每次写的作业也是工工整整，如果在课上你能够再大胆一些积极展示自己
因为第一次快乐识字过关时，你的认读情况不是太好。所以这个月我一直很关注你的作业，老师发现经过你自己的努力，现在不但字体变漂亮了，而且正确率也提高了不少。老师希望你继续努力!
当老师看到你的读书签字本时，总会忍不住想笑。因为妈妈说你在家里不想读书时就会装瞌睡，可是妈妈一说要讲故事，你的精神马上就来了。小谷啊，希望你快点识字早些给妈妈讲故事啊!
在读课外书方面，你坚持的很好。不但每天坚持读书，而且不会的字还学会使用拼音拼读。希望你把故事读好了，能给大家分享一下，好吗?
吃午饭的时候，老师总会给你多打一点，因为你有一次用开封话对我说：“老师，今天的饭，吃得真得劲!”我是希望你不挑食，多吃饭，身体壮壮的，学习才能更好啊!
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