关于老师工资的绩效工资考核
两年前,实施“绩效工资”聘任。现在,两年的“绩效工资”聘任期满了,新一轮的聘任期即将开始。“政府”说,为了使这个“绩效工资”的方案更完善,更合理,愿意听取大家的意见和建议,大家可以畅所欲言,有什么意见或建议都可以说,可以上书。还请了学校领导、老师代表去开会,提意见,又让所有的老师讨论,把自己的意见写成书面材料反映上去。很多老师(包括领导)把这两年实施的“绩效工资”的弊端毫不留情地说出来:
一、这“绩效工资”方案的实施是失败的,严重打击了老师的积极性,伤害了老师的情感,影响了团结,加剧了人与人、学校与学校之间的'矛盾。
二、最令人心理不平衡的是,一般的老师每月都要从自己的工资里拿出若干百,给学校的校长、主任、科组长、年级组长作为补助,然后让这些领导给自己分派工作,“听令”于他们。
三、有人戏称是用自己的钱雇请别人来管自己,使唤自己做事。所以当老师的心理不平衡,当领导的拿得也心不安理不得。
四、这个“绩效工资”聘任,还实施一个“高职低聘”,那些为教育事业奉献了几十年,年轻时叱咤风云,而如今快要退休又没达到退休年龄的,体力、精力、能力都比不过年轻人的老教师,本已早就评上高级教师职称,可因为达不到一些什么“获奖”的加分条件,结果从高级跌到一级,工资少了。上级还对这样的老师说,在聘期内努力吧,争取下一个聘期能回到原来的级别。
有些领导认为,低聘了的老师,这个聘期自己都比别人少拿工资,不会有动力去努力,所以觉得低聘了的老师工作没有了热情,有抵触情绪,怠工,不好管理。我觉得,刚开始,可能会有一些情绪。但老师这个职业决定了我们的责任心。我们不可能一个学期、一年、两年都有情绪。我们不可以不上课,不可以不教学生学习知识和学习做人的道理。其实工作大家还是要像从前一样做。
实行“绩效工资”谁也没意见,要奖励、补助那些领导,政府可以设立专项资金,不要从老师身上抠。大家认为,如果设立专项资金,用于奖励、补助那些先进、领导,自己拿不到只能怪自己没本事,只可“眼红”,不会有意见。希望这个聘期的方案能令人满意!
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