教育实习自我鉴定

时间：2022-08-24 16:36:02 实习鉴定我要投稿

【精华】教育实习自我鉴定模板锦集十篇

　　自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述，自我鉴定可以使我们更有效率，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的教育实习自我鉴定10篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】教育实习自我鉴定模板锦集十篇

教育实习自我鉴定篇1

　　教育实习是把自己在校园所学的教育理论和教育常识使用与实践，一起也是对自己从事任教才能的一次大查验。实习的成功与否，直接关系着往后能否担任教育作业。因此我十分重视这次的教育实习时机。

　　教育实习首要包含两方面的内容：一是教育作业；二是班主任作业。教育作业是整个教育实习的中心部分。我深知它的重要性。为了确保实习满有把握，在实习之前，我就在教师的教导下，细心通读相关的教育理论资料，细心编撰教案，屡次进行试讲。使得自己对教育教育进程有了必定的了解。实习期间，自始至终我都细心对待每一个环节。由于我了解：实习校园放心肠把学生交给咱们，这是对咱们的信赖。假如我教欠好，我就会误人子弟。俗话说：台上三分钟，台下十年功。为了确保上好每一堂课，备课是要害。我从备课的三个环节下手，重复遍读相关教材，尽量使自己对教材内容一目了然。为了使每一堂课内容充分、丰厚、生动、生动，使学生可以在轻松愉快的气氛中学习，我阅读了很多的书本，搜集相关的信息；为了使教师的解说易于学生的`了解，我进行了重复地模仿试讲，虚心听取教导教师和同队同学的定见，并从头对教案进行修正，使教案更完善，操作起来更科学。好动是中学生的一个显著特点。为了使他们专注听讲，完结教育使命。我留意调查同学们的一举一动，及时调整教育节奏，改动教育办法，尽量把学生勤奋好学到讲堂。我了解教师上完课，可是教育活动还没有真实完毕。为了把讲堂延伸到课外，及时稳固教育作用，和了解学生把握常识的程度。我常常下班教导和同学沟通，了解学生学习状况发现学习难点，并鄙人节课帮忙学生处理。总归，在学生地合作下，自己满意超卓地完结了教育使命。

　　班主任作业是教育实习的另一项重要内容。班主任作业做得好坏，关系到一个班级能否构成一个杰出的班风、学风。因此班主任作业与教育作业是相得益彰的，可是它与教育作业又有很大不同。班主任作业的一个很重要的内容是做好后进生的改变作业。因此，从我一接手实习班级开端，我就从原班主任那里，细心了解班级状况，并常常深化到学生中，了解他们的学习日子状况，帮忙学生处理在学习、日子中遇到的困难，成为学生学习上的良师，日子上的益友。逐步获得学生的信赖与好感。在我实习的班级里，有几个比较狡猾的学生，通过我屡次三番地与他们攀谈教育后，他们的体现越来越心爱。班级团体荣誉感是一个班级的精神支柱。为了增强同学们的主任翁认识，我充分利用主题班会与一般班会的教育方式，展开了方式生动、生动的班会活动，获得了杰出的教育作用，使班级班风班貌有了喜人的改变；为了增强班级的凝聚力，培育学生酷爱班团体的认识，我安排学生展开了丰厚多彩的活动。班主任作业使我在教育学生的一起，也使自己遭到启示。

　　教育实习，尽管苦了点，累了点，有时还遭到极大冤枉，但我以为值得我去尽力做好这件作业。我将细心总结教育实习经历，为明日走上教育作业岗位做好厚实预备。三尺讲台我预备好了！

教育实习自我鉴定篇2

　　实习活动的目的和要求。

　　通过理论与实践的结合，学校与社会的交流，进一步提高学生的思想觉悟，特别是观察、分析、解决问题的实际工作能力，是安排教学实习的根本目的，是要把学生培养成能主动适应社会主义现代化建设需要的高素质复合型人才。具体地说，有三个方面：

　　应用并检验教学成果；教育成果的运用，就是要把课堂上学到的系统的理论知识，试着运用到实际工作中去，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。考察教学成果，就是要看课堂教学与实际工作之间有多大的距离，通过综合分析，找出教学中存在的不足之处，从而为完善教学方案，改革教学内容和方法提供实践依据。

　　了解并熟悉该学校的运作。对于师范专业的本科生来说，实际能力的培养至关重要，而仅靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂教学走向实践教学。

　　预演并为就业做好准备。透过实习，让自己找出自己的处境与社会实际需要之间的差距，并在以后的学习中及时补充相关知识，为找工作和正式工作做好充分的知识准备，以缩短从校园到社会的心理过渡时期。

　　第二，基本情况。

　　实践的基本内容包括课堂教学和班主任工作两个方面，基本情况如下：

　　一、课堂教学：完成六个课件，试讲六次，课内节数六节；五次批改作业；十次监考；十二个课时的自我辅导。

　　班主任工作：组织以“网络的利弊”为主题的班会；组织本班学生与实习教师进行两次篮球比赛；与学生个别谈心，了解情况十一次。

　　我对这次实习感到很满意。一则我深感学识的宽广，使我不得不日夜苦读；二则我深知，要做一个好老师，不仅要学识渊博，其他各方面，如语言、言辞、心境、动作神态等，都要讲究。每次上课之后，我最大的感觉就是：做一名好老师真不容易啊！

　　在尝试之后，我每天的工作就是听一位好的化学老师讲课——写报告——试教——修改——试教，这样反复练习，不断完善。一直到把一节课要讲的东西练得烂熟为止。即便如此，当我刚开始深入课堂时，我仍然会遇到很多困难，这些困难在师范学校是没有学过的，也是没有预想到的.。说到底，考试的时候的心态与正式上课堂的时候有很大不同。

　　如果我们仅仅从书中了解到知识的话，那么这是远远不够的。常言道“给学生一碗水，自己就有一桶水”。上一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时同学们也会提到一些书上没有涉及的知识，此时你不仅要对这些知识点有自己的认识，更重要的是你要能用同学们容易理解的平实的语言来表达。我曾经分析过基本训练，就像有一次，有个题目是这样的：“将饱和碳酸钠溶液注入二氧化碳气体时，会出现什么现象？”这个题目只要知道碳酸氢钠的溶解度比碳酸氢钠的小，就可以得出结论：白色晶体沉淀是可以看到的。因为之前我觉得这个问题很简单，所以没有深入的思考。没想到，不管我怎么说，同学们也不明白，为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸氢钠的溶解度要小一些才能析出晶体。随后又不得不请教原任课老师在这里如何表达。

　　从这次经历中，我深深地感到，我不能用自己的思维去揣度学生的思考，自己认为简单的问题，对于刚学过这个知识的学生来说，很可能是一个难以理解的地方，而在这个时候，我们用什么方法把这个知识点表达清楚就显得犹为重要了。因此，在以后的备课过程中，我不再像以前那样，只要自己搞清楚就行了，而是更加注重如何把知识的来龙去脉表达给学生。的确，我这次活动取得了很好的效果，同学们听完课都说我讲得比较清楚。它使我感到很安慰。

　　作为一名实习班主任，我从他们原来的班主任那里学到了很多班级管理的经验，这对我来说确实是非常有益的。例如，怎样和学生交流，怎样帮助后进生变成先进生等等。尽管这些经历很珍贵，但我也没有完全照搬，首先我觉得自己的身份毕竟和原来的班主任不一样。其次，我觉得自己和学生的年龄相仿，不像原来的班主任那样和他们有多少代沟，这是我的优势，应该发挥出来。寻找范文网于是，在与学生的长期交往中，我逐渐形成了一套既有自己风格，又吸取了原来宝贵经验的一整套行动方法，并且也收到了良好的效果。比如，当我和我们班的一个同学谈心时，她告诉我，她在初中的时候成绩很好，几乎每次考试都是全班第一，数学成绩还不错，用她自己的话说，“那时候学习数学简直是一种乐趣”，但现在情况完全不一样了，不仅整体成绩直线下滑，连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。问她为什么会这样，她说是因为中考失利，进了高中后失去了信心，再加上高中课程本身比初中更难，使得她的成绩更差，以致于现在对读书失去了信心，想一心一意把自己的爱好投入到声乐学习中去。而且这些她都没跟原班主任说过，因为班主任太凶了。在听完后，我并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习环境、未来前景等方面与她进行了分析，使她明白了学习与爱好之间的关系是谁轻谁重，并引导她自感把自己的心放在了学习上。

教育实习自我鉴定篇3

　　在常德师范学校实习的一个月期间里，我们组三个人一直是奋斗着、充实着、快乐着。通过语文教学实习、班主任工作实习和社会调查这三个方面的工作，我们不管是在知识上还是能力上，都取得了长足的进步。通过与初教1704班学生一个月的和谐相处，我们获得了宝贵的经验，明白了很多做人做事的道理。师生的好评与肯定就是对我们最大的支持和鼓励，这对于即将走入社会的我们无疑是一笔巨大的财富。下面，我就将我个人实习期间的表现与收获作如下三个方面的总结：

　　一、在语文教学实习方面

　　我用了两周的时间准备教案。通过钻研《语文课程与教学论》、《中学语文教育美学》以及上网查找相关资料，按照“新课程标准”的要求，注重语文教学工具性与人文性的统一，突出情感态度和价值观的位置，最终才确立教学目标，并且对教案进行了精心的编排和设计。我教授的课文是朱自清先生的散文《荷塘月色》，共4个课时。前三个课时主要是熟悉课文、把握朗读技巧、理清文章思路、通过分析课文，掌握写作技巧，体会散文的场景美、语言美和意境美；最后一个课时则主要是通过欣赏音乐领悟作者的人生境界，以审视文学作品、结合个人的现实生活获得精神上的启发，并尝试建立自己的精神家园。

　　在指导教师任海燕老师的细心帮助下，在初教0704班学生的积极配合下，我的语文教学工作取得了很大的成功，教学效果也很好。每节课下来，任海燕老师都高度评价我大有教学的潜力。当然，老师也给我指出了一些不足的地方，比如朗读方面不够详细，给学生思考的时间不够等问题。总的来说，语文教学方面获得了师生的一致好评。

　　二、在班主任实习方面

　　我被安排担任初教1704班的实习班主任，实习工作日为三周，在原班主任指导教师周屏的支持下，班主任工作得以顺利地展开。在这期间，我们除了确保班级早晚自习、课间操、眼保健操、新闻联播、就寝等基本环节的正常进行，在常德师范学校60周年校庆运动会、合唱比赛、篮球赛和排球塞以及处理班级的日常生活、了解学生们的心理动态更是付出了艰辛的努力。为了熟悉班级情况，了解学生的个性特点和生活状况，我多次利用休息时间积极主动地与原班主任进行交流。

　　当我们得知该班级师生关系不融切，同学之间不团结，学习生活不安心，我们便花功夫单独找学生进行一次心灵上的交流，希望他们改变自己狭隘的观念，树立正确的人生观和价值观，以一颗朋友的赤子之心去感染他们。通过与班长邓笑扬、学习委员罗妤婷、宣传委员李鑫，还有学生罗毅明、方文安等学生的深入交谈，他们开始明白我们的`一片苦心，也开始接受我们的意见。我们和学生的交流主要是通过批改作文，我尽量做到多批少改，从而达到交流的目的。就这样，我们以一种低调的姿态与学生们和谐相处，虽然其中遇到很多问题，比如学生不听实习班主任的意见等，但当我们离开的时候，他们流下了深藏已久的泪水。我唱了一首歌曲《念亲恩》表示感谢，希望他们能够自强起来，不辜负父母殷切的期望。11月8日晚，我们正式向初教1704班作了最后的告别，学习委员罗妤婷早在楼梯间等候我们多时，见面时，她深深地向我们鞠了一个躬，终于忍不住叫了一声：“老师好”。这让我们很惊讶。我们分别作了一番讲话后，学生们一起再唱那天的比赛歌曲《明天会更好》，我也在黑板上留下：人生在勤，不索何求！这样，我们圆满地完成了班主任实习的任务，并得到了老师与同学们的充分肯定。

　　三、在教育实习调查方面

　　我针对当今语文教学中多媒体运用出现的一些问题，以“中学语文多媒体教学初探”为题，完成了一篇三千字的社会调查报告。由于常德师范学校多媒体设备有限，所以没有找到上多媒体课的机会，但对于多媒体教学的调查并不造成太大的影响。另外，我把我的多媒体课件转化为了视频影音，然后刻录成光盘，就算没有电脑之类的设备，通过电视机的影音结合同样能够达到预定的效果。本次调查我共设立了9项内容，主要是针对多媒体在中学语文教学中运用的基本问题。调查人数100人，并且要求学生对多媒体教学有一定的了解。调查结果详见：“教育实习调查报告———中学语文多媒体教学初探”。

　　总的说来，我的实习是成功的。在实习期间我增长了见识，积累了经验。实习是一个将理论运用到实践的过程，在这个过程中，我摔倒过、迷惑过，然而却没有动摇过，因为在系领导与老师、同学们甚至班上学生们的帮助下，我找到了属于自己的授课风格与带班方式，并体会到了做人做事的道理：一丝不苟、持之以恒！

教育实习自我鉴定篇4

　　从进入xx校园代课实习距今已有一个月的时刻，而实习也将近完毕。在这段时刻里，悲喜交集，和学生树立的爱情是那么难割难舍的。作为一名行将结业的师范生，这也许是我学生生计中仅有的一次实习日子，也是对我四年来所学专业常识的一次大查验。实习也就完毕了，该做做实习判定了。

　　在校园实习的每一天，我极力地做好从学生到教师的人物转化。在穿着上大方得当，言谈举止，天然正经，极力给学生一种道德修养好，文化水平高的形象。极力首先从形象上跟学生做好交流。

　　在教育作业方面，我仔细备课，用心修正教案，确保教案、教育课件标准，内容精确。活跃了解学生的学习状况，针对不同的特色进行教育，讲堂上活跃面临，教育言语表达清晰流通，虚心听取辅导教师的定见，补偿自己在教育作业上的.缺乏。有错必改，自我前进。

　　在实习期间，我还活跃要求担任班主任这一职，要做一个全面发展的好教师。在班主任作业方面，与学生构成杰出的师生关系，热心真挚面临每位学生，尊重他们，深化细致了解他们。在班级管理上，活跃担任。从早自习的监督，每位学生是否准时到校，是否有仔细读课文；到课间操、眼保健操的监督；讲堂纪律，课间纪律，告诉班级规则的日常业务等，都予以高度的职责，仔细对待，细致入微，确保各项作业到位。一起，与xxx等同学一起安排xxxx的主题班会，而且获得预期的作用。

　　在实习进程中，我也发现了本身在教育作业上的缺乏。讲课时声响不行洪亮，粉笔字写得不行好，未能在学生中树立起满足的威信等，教育的基本功不厚实。但我信任只需极力了，行善积德都是会能够做得好的。现在我就觉得自己前进了许多。

　　教师这份崇高而又巨大的作业，在这段实习时刻里我是深深地领会到了。而实习又是对每位准教师来说，是至关重要的进程。它是咱们师范生走上作业岗位的一个很好的桥梁，是咱们有备而来，我想我会用自己的一生来点着这份荣耀的工作。

教育实习自我鉴定篇5

　　通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

　　在学生心理咨询辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的`情表达每一个核心思想。

　　这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。

　　同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步！

　　我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

　　在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导；同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学！

教育实习自我鉴定篇6

　　本人在市四中进行融合式（试验组）实习八星期。在实习期间，我遵守纪律，严格要求自己，做到为人师表。实习时我承担了二个班的语文教学任务和一个班的班主任工作，共上语文课 24课时，主题班会课2课时，组织课外活动1课时，并进行了几次家访。我还担任了四中实习分队的副领队，负责实习小组的日常工作，虽然任务重，但我任劳任怨，对工作认真负责，教书育人，教学、教育效果好，受到学校、老师和同学的好评。

　　在语文教学方面，遇到不懂的问题，我能积极主动向原任老师虚心请教，课后能虚心听取老师的讲评，及时改正缺点和毛病。授课时我能比较正确熟练地把握教材内容，重难点突出，坚持用普通话教学，注重教材的思想性和“双墓”教学相结合。在教学中能运用多媒体教学手段进行教学，注意启发引导，讲练结合，教学受到指导老师的肯定。

　　在班级管理工作方面，我对班主任工作认真负责，注重身教的作用。在老师的指导下讲求教育艺术，注重学生素质的培养，坚持正面教育，关心学生、了解学生，无论是好学生还是差学生都能尽职尽责教育他们，并取得一定效果。

　　实习期间，在原任老师的指导下，我积极参加校内外教研活动，并以“文字小知识”为内容开展第二课堂活动教学，受到了听课老师和学生的'好评。

　　但是，由于教学经验不足，对学生知识水平的估计不够准确，导致了对课堂的调控有时不够理想。这是我在今后的教学实践中要注意克服的问题。

　　通过这次实习，我加深了对教师工作的认识和了解，知道老师责任之重，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事中学语文教学、班级管理工作及教育研究工作的能力，坚定了我从事教育工作的信念。

教育实习自我鉴定篇7

　　20xx年x月x日我开始了将近两个月的实习，却让我觉得如此短暂，意犹未尽。这一个多月对我来说是一种化茧成蝶般的蜕变。我的实习内容包括两大部分：课堂教学和班主任工作。在原任任课指导老师赵老师和班主任杨老师的悉心指导和帮助下，我很好的完成了教育实习的任务。

　　在教学工作方面，我积极听课，吸取各种不同风格的教学方式与教学经验，认真备课，用心修改教案，与指导老师赵老师仔细核对教案，保证教案、教学课件规范、内容准确、课堂可以顺利进行。在进行了课堂教学后，虚心听取指导老师对我的课堂教学的建议，并配合给予改正，争取在下堂课中进行改善。在课后能够主动积极的帮助原任课老师批改作业，并且高质量、高效率完成。主动了解学生的学习情况，针对不同的学生的特点对其进行不同程度的把关测试，帮助他们及时消化所学的知识，高效率完成学习任务。

　　在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系。热心真诚、平等的对待每一位学生。在班级管理方面，我积极主动投身到班级各个方面中，对每项工作，事无巨细，都能认真负责、踏实肯干，保证班级能够稳步前进。并且，在面对学生学习懈怠的问题时，能不辞辛劳的早起为他们把关，不厌其烦的耐心讲解与开导。在两个星期的督促、劝解和教育之后，取得了良好的成效，懒散的学生能够主动积极的`学习，并在期中考试中取得明显的进步。

　　在实习过程中，由于两位指导老师的悉心教导，学校老师们的热情帮助和学生们的热切配合，我非常圆满的结束了这次的实习工作。但是，同时我也发现了自身存在的不足，比如上课时的小紧张，课堂上对一些小细节的疏忽，语音语调不够生动、有些平淡，都是我在今后需要加紧解决的问题。

　　实习对于每位走向教育事业的人来说都是至关重要的。通过本次实习，我不但收获了许多宝贵的教学经验，也学习到很多为人师长所需要明白的道理以及许许多多与学生相处、与老师们相处应该有的态度和行为。感谢这两个月里所有老师与学生对我的无限包容和帮助，我想今后我会更加努力，力求做一个受人爱戴的好老师。

教育实习自我鉴定篇8

　　时间总是在不知不觉中流走，x个月的实习时间就这么过去了。这次实习让我们感受到了幼儿园的老师的生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习使我受益匪浅。

　　6个月的实习，让我与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。

　　一、实习的目的和意义

　　在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在中班。在我和幼儿初步认识和接触的过程，了解和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。不要用异样的眼光看待特殊幼儿，他们很敏感，自尊心也很强。

　　二、实习的内容与过程

　　在班级管理方面我发现，刚开始有小朋友调皮，我还会耐心的教育和引导。后来慢慢的发生的次数一次比一次多，我渐渐地失去了耐心。

　　xx是我们班一个热情开朗、聪明可爱又调皮捣蛋的男孩子，他总是缺乏耐心和静心，上课坐了几分钟能够之后就坐不端正了，小屁股像抹了油，在椅子上扭来扭去。小手也管不住了，喜欢碰碰这个，摸摸那个，容易分心。玩玩具时和小朋友发生冲突了，他每次都说别的小朋友不对，扭曲着脸孔来气呼呼地骂人，甚至还会举起椅子作出砸人状，或者发脾气把玩具扔得一塌糊涂，一副誓不罢休的样子。

　　因为幼儿园以早期阅读为教学特色，所以我们很注重幼儿阅读兴趣、习惯的培养，经常利用午餐后、起床后、放学时等一些零星的时间请孩子们自由翻阅图书。当别的小朋友津津有味地看书和好朋友一起讲述书中的内时，他却静不下心来仔细看书，和小伙伴一起分享阅读的快乐。他这时最喜欢无所事事地和班中几个调皮的小朋友打打闹闹，有时还会钻到床底下。

　　有一次自由活动时xx哭着跑过来，“xx打我”，只见xx的脖子上有一条指甲抓伤的痕迹，别的小朋友见xx哭了，也都跑过来看热闹。这时xx也跑来告诉我“xx打我，还抢积木”。只见xx若无其事的样子，正在玩刚才抢来的积木。

　　看到他这种若无其事的样子，我很生气，我直接把他叫过来，很严厉的批评了他。还让他跟小朋友道歉。这时他眼眶里有了眼泪，我才意识到自己的过于严厉。才发现没有了平时的耐心。

　　每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确地引导，加上有效地教育，那么他就会闪闪发光。我们老师更要以爱、以耐心来关注幼儿，了解他的内心，尊重他的个性，同时又要以一颗宽容的心来对待孩子。相信只要我们努力，只要我们坚持，每个孩子都是好孩子。

　　在教学教育方面，要当好一名好的幼师真的不是件容易的事！看着带课老师给孩子门上课，我认真的学习她的上课方式和管理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了很多没有学过的问题。

　　听课了之后我开始讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组比赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。有时还会用教具吸引幼儿的注意，并学会用故事的形式不让幼儿分心。慢慢发现，孩子们开始接受我了我的上课方式，有时还会有幼儿缠着我给他们讲故事。

　　不但在教学上使我受益匪浅，在保育方面也有很多让我学习的地方。

　　整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭；对于幼儿的`玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。每天早上要做好幼儿的晨检，保证幼儿随时有温开水喝。幼儿户外活动时，注意每一位幼儿的动向，注意活动器具的安全。

　　帮助幼儿脱穿衣服，培养幼儿有秩序的玩，不拥挤和推打的习惯。在活动后，要组织幼儿有秩序的盥洗，并多喝水。还能让幼儿养成手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。吃饭时，为幼儿准备好餐具，要根据幼儿的饭量添加饭菜。餐后要保持教室的整洁。并为幼儿创设安静、整洁的睡眠环境。离园时，检查水电安全，关锁好门窗，做好防盗工作。

　　我认为做好家长和社区工作也很重要。通过班级公告，家园联系栏等不同的方式，及时的向家长反馈幼儿在园情况。利用接送时间，多与家长沟通让孩子进步的方法。积极开张社区活动，让幼儿在活动中进步和成长。

　　三、实习的收获及不足

　　这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。

　　过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法.我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很灵活的过程，教师要运用多种教学方法才能让孩子愉快、积极主动地去学习，才能取得好的教学效果。

　　我深刻意识到幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动的活动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力。

　　社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有很多的不足之处。

　　在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能集中幼儿的注意力。会尝试不用的方法改善这样的局面，从失败中总结经验。在保育方面，我还做不到老教师那样细心，有时候我总是会忘记要适时的为幼儿添水，提醒幼儿勤洗手。我相信，慢慢的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。

教育实习自我鉴定篇9

　　我想回顾这些日子的点点滴滴，第一次听指导老师范老师的课，我学到的是认真负责的态度，激情大方的教态，和如何调动学生积极性及活跃课堂气氛; 第一次备课写教案，我学到了每个环节都需要全面兼顾，才能实现最佳课堂结构，明白了备课需要有遇见性，需要多了解学生，周密安排，查找资料，以便应对教学过程中出现的意料不到的情况;第一次上台讲课，这是一个将纸上内容付诸实际操作的环节。难忘指导老师的反复指导，同伴间真挚的鼓励和下面孩子们包容的笑脸，让我觉得很放心，大胆地说着，渐入佳境，原来一切都是水到渠成的事。教态从容，头脑冷静是关键，语言要平稳，动作要沉着，重点要突出，按部就班地完成各个教学环节，使教学过程成为一个有机整体。这些都在以后的教学中一一改进。再如多次的评课，在互相的评价中总结经验教训，明白是非优势，长短得失，取得不断进步。

　　一切有付出的过程都会有一个美好的，就象辛劳的耕作会有好收成，努力的学习会上好大学，勤恳的工作会有更好的生活，一切都象大自然一样无比自然。实习的日子也是这样，很纯粹，远离了城市的喧嚣，住进了这个看似有点荒凉的郊外，却让人心里平静。

　　关于班主任工作，在和这些孩子们接触的日子里，我一路收获感动。这些十七八岁的孩童，给予我的不仅有年轻的活力，纯真的童心，还有对待生活的那份热情，与他们的情结暗生在一次次清晨的早自习，暗生在每次课间操“时代在召唤”的旋律中，暗生在“天天读，天天唱”这些充满娱乐性与知识性的活动中和每次都热闹非凡的班会上，与他们交流需要用心，需要换位思考，需要融入他们的世界，这些也是作为一个班主任所必须具备的，但是两个月的时间是不够的，我们还要有更好的磨合和更深入的交流，而这些我做的还很不够。

　　“教师这个职业既是导演、编剧，又是演员”，确实，只有将这三个角色扮演好，才能导出一出好戏一堂好课，即使不华彩也平实。这次的实习给予自己的不仅仅是走走过场那般简单，它在我的整个人生路上也了留下了许多痕迹，我们要学的还有很多。

　　从进入xx学校代课实习距今已有一个月的时间，而实习也将近结束。在这段时间里，百感交集，和学生建立的感情是那么难割难舍的。作为一名即将毕业的师范生，这也许是我学生生涯中唯一的一次实习生活，也是对我四年来所学专业知识的一次大检验。实习也就结束了，该做做实习鉴定了。

　　在学校实习的每一天，我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。努力首先从形象上跟学生做好沟通。

　　在教学工作方面，我认真备课，用心修改教案，确保教案、教学课件规范，内容准确。积极了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的`意见，弥补自己在教学工作上的不足。有错必改，自我进步。

　　在实习期间，我还积极要求担任班主任这一职，要做一个全面发展的好老师。在班主任工作方面，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律，课间纪律，通知班级规定的日常事务等，都予以高度的责任，认真对待，细致入微，保证各项工作到位。同时，与xxx等同学共同组织xxxx的主题班会，并且取得预期的效果。

　　在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等，教学的基本功不扎实。但我相信只要努力了，一切都是会可以做得好的。现在我就觉得自己进步了很多。

　　教师这份神圣而又伟大的职业，在这段实习时间里我是深深地体会到了。而实习又是对每位准老师来说，是至关重要的过程。它是我们师范生走上工作岗位的一个很好的桥梁，是我们有备而来，我想我会用自己的一生来点燃这份光荣的事业。

教育实习自我鉴定篇10

　　我叫ｘｘ，本学期被分配到ｘｘ市教育幼稚园实际练习，转瞬间两周的实际练习生存就这么终了了。以下是我对我半个月以来的实际练习办公所作的实际练习鉴定。

　　在实际练习中，使我更深刻的理解到达一个小儿童教员的办公；更深刻理解和掌握了中班这一岁数阶段的小儿童的身体和精神进展独特的地方及其在保教办公方面与大班、小班小儿童的差别。也意识到达作为一个小儿童教员，除开做好小儿童的教育办公外，怎么样做好与保育员、其它教员及家长的合作、协调办公也具备一样关紧的地位。

　　曾经我比较重视于对相关小儿童身体和精神进展独特的地方及国里外学前教育研讨的理论学习，每常疏忽了对小儿童生存常理的关心注视。这次在幼稚园实际练习，首次完整的仔细查看了幼稚园一日的生存，发事实际上训练小儿童的生存常理培育它们的行径习性及自理有经验也是一项关紧的担任的工作，一门值当看得起的学问。黄璐老师很会乘机对小儿童施行随机教育，把有规划的教育和随机教育相接合，如我们班有两个小朋友耗费洗手液，黄老师便会跟小朋友解释明白我们幼稚园的洗手液是怎么来的，不可以耗费，并要求它们两人带一瓶归来作为补偿。这些个起居暴发的事情都变成教员培育小儿童令人满意行径习性的机缘。我在实际练习开始的一段时间的时刻，看见小朋友的座椅放得不整，我便会帮它们放好，它们奉告我饭菜吃不完，我就叫它们不要再吃了，它们要上厕所，无论当初在做啥子活动，我都以为应当让它们去上厕所。它们不会脱衣裳的时刻，我会主动帮它们脱等等。我以为我是在帮忙它们，可事情的真实情况却并非这么，出处于通过黄老师的提醒后我才意识到我的行径的后果就是它们永恒都不可以学会自个儿的`事物要自个儿做，不可以养成令人满意的行径习性。我的行径的动身点是关怀爱护小儿童，但最后结果却是过分溺爱它们，所以通过反省我感到小儿童教员心里应当有一把尺，这把尺实际上就是教员坚决守卫的原则这些个原则的动身点和尽头都应当是进展和增长小儿童的有经验的。小朋友都十分单纯令人喜爱，我很爱它们，很喜欢和它们玩。幼稚园早晨有半个钟头是让小儿童拿着七巧板羅蔔自由活动的，我会趁这个机缘，和它们玩成一片，和它们谈天。我试着让自个儿成为小朋友，融入它们的生存。这么我才会取得它们的欢心，才会获得它们的相信和倚赖。我愿用我的热情，换取孩子们的心情安定；我愿用我的真心换取孩子们的开心；我愿用我的实心，换取全部人的认同。我很暗自高兴能够和中四班的小朋友及两位优秀的老师并肩度过两周的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐。而两位老师的引导和教训则是一笔珍贵的财富。

　　我把实际练习时期的点点滴滴串连起来，在这短暂的两周时间里，我的关念，我的心态，我的有经验在渐渐地变样，从其中我也了悟到作为一个新教员，必须要戒骄戒躁，要时候有种学习的举止神情来看待自个儿的办公，重视经验的积累重视仔细查看能力的老师是怎么样讲课或听课的，并吸收他（她）们好的方面，不断提高自个儿的有经验，这是一个生长的过程，也是务必的过程，假如自个儿的举止神情歉虚，仔细查看仔细，借鉴允当，那末就一定能够获得进步提高，获得提高和进展。

　　经过实际练习，让我意识到众多也学习到众多，从今以后我会更加尽力尽量做好我自个儿，我信任我一定能成功的！

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