教师实习心得体会

时间：2023-07-11 14:37:25 实习心得我要投稿

教师实习心得体会【合集15篇】

　　我们在一些事情上受到启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。但是心得体会有什么要求呢？以下是小编收集整理的教师实习心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教师实习心得体会【合集15篇】

教师实习心得体会1

　　“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”以前对这句话最大的感触主要还是自于家庭，那时的自己单纯的只是父母的孩子；如今，当自己尝试着去接受自己未很有可能成为的另外一个角色——一名人民教师时，对于这句话又有了不一样的认识。

　　可能是因为自己现在的身份比较微妙，自己既是一个正在学习的大学生，也是一名实习语老师，在体验的过程中自己一直在思考，有时候很困惑、有时候却很坚定，就像是走在一条单杠上，最后是不是能成功到达终点的那一头，其实自己也不是很清楚，只是在行走的过程中一直在专注于脚下迈出的每一步，在行走中越越坚定自己的目标，也越越悟出了一些道理：关于自己、学生以及教育。

　　这一周主要的工作是带着孩子们做好期中考的复习、完成期中考试，复习的这段时间最主要的上内容是讲解各种习题，在讲解习题的同时也是让他们对前段时间的学习进行回顾；在讲题的过程中必然得让同学们不仅要“知其然”，还要“知其所以然”，所以讲题的时候总会问他们为什么选这个选项，其他选项错在哪儿？这是很正常的。

　　但是这周三下午第二节在给他们讲题的时候，他们的看法和我的出现了一点偏差，很高兴的是有同学表达出了他们的困惑，面对他们的困惑我选择用道理说服他们，一开始我说明原因时班级里绝大部分的同学开始动摇了自己原先的看法，倾向于赞同我的看法；原本这应该让我觉得有些满足，但是当我问他们有没有其他异议的.时候，有两个同学仍然小声地坚持自己的看法，于是我便鼓励这两个同学让他们起反驳老师的看法；在这一个过程中，听到学生的理由自己重新又做了解释，但是从他们的眼神中可以明显地看出他们对这个解释并不是很认可，但是为了让堂进行下去，我对同学们给你说有意见咱们下可以再探讨，然后继续下一道题的讲解，但是有点尴尬的是下面的这道题中有一个选项和前一道题有一些共通的地方，着两个同学继续坚持咬着前面的题不放，坚持用前面的题推翻这道题的正确选项，同时他们又找了一些参考书上对这句话的赏析对我的观点进行反驳；可以说，这节上得很是尴尬，而且自己在讲解的过程中和他们就如同在争辩一样，因为意见不同不免情绪有些波动，当时的我脸都红了。这节结束后我让他们在下再想想这道题，然后下节我会给大家一个合理的解释。

　　下后我赶紧找到同一年级的两个语老师和他们一起探讨这个问题，并上网查了一些相关资料，老师们一开始也同意我的看法，但是听了我描述的学生的看法之后她们也有些拿不定主意，不过最后还是统一了一个观点。过后我重新想了想这事情，虽然被学生反驳时确实有些尴尬，因为学生说的有其道理所在，甚至自己也怀疑是不是自己想错了，如果是自己讲错了那岂不是在学生面前丢脸了；但是其实不管最后怎么样，他们做到了自己上时反复强调的：你们要有自己的想法，敢于挑战权威，就算是老师说的你们也要想一下再考虑是否接受。所以在当天上晚自习的时候我对他们提出了表扬，因为他们确实有把我的话放在心上，在他们心中至少我这个语老师和他们一样都是平等的，可以在堂上针对一个问题发表自己的看法，而不是像传统的教育一样，学生只会盲目地听老师说什么就是什么。

　　我想作为一名施教者，在教学生学的过程中，并不应该为了所谓的树立威信而让学生们无自我判断地接受老师所说的任何一句话，威信的树立不是说这个老师有多凶，而是这个老师在专业素养上很厉害，能够对学生负责，做到爱自己的学生，让他们平等地和你一起去探讨每一个问题；虽然他们很多时候需要你去引导，但他们绝对不能失去作为一个人最基本的东西——有思想，不能只是被动地去接受。

　　通过这事我也明白了所谓“教育的力量”。想想自己的学生时代，因为惧怕老师总是觉得老师说的都是对的，而且不管是爸妈还是老师，他们经常会说这样一句话“你不准做······，你如果做了会让你吃不了兜着走！”他们很少能够和颜悦色地说明原因去让他们信服，然后孩子们只知道这事做了之后会有可怕的惩罚等着他们，并不知道这不能让他们做的事究竟为什么不能做，为什么不让他们做是为了他们好；所以有的孩子长大后不再害怕父母老师所谓的惩罚了，他们就开始体现出叛逆的那一面，父母、老师怎么管也管不住。

　　这就是教育的力量，从小鼓励学生们独立去思考，让他们不要丧失作为人最基本的判断力，这样不管是谁说了这是对的或错的事情的时候，他们不至于被别人的言论牵着鼻子走。当然让孩子们有自己看法的同时有一个环节非常关键就是用道理说服他们，或者是说让他们去实践一下他们认同的这个不对的观点，实践自然会告诉孩子他自己该怎么做，从而形成正确的价值观。

　　所以，不要犹豫让孩子们做一棵会思想的芦苇。

教师实习心得体会2

　　创新课堂，我认为就是要打破原有教学过程中，老师单方面的向学生传授而学生也单方面的接受的模式。在原有的模式中，学生所能接受到的知识可以说是固定的，而评价学生学习好坏的标准也只能是期中期末这简单的两次考试，这种模式未免过于单一，不能做到全面的评价。如今，课堂创新俨然已成文教学改革的新趋势，因为通过对原有教学模式取其精华去其糟粕，有利于不同层次的学生接受新知识，培养学生的学习兴趣，更好的带动课堂气氛，也能做到更科学更准确的评价学生。那么如何做到创新呢，我根据这两周的实习经验有以下几点感想。

　　第一，初中正是培养学生兴趣的关键阶段，而现在英语课堂的`问题就是，学生主观的认为学习英语只是为了应对考试，只需要背好写好便完成了任务，而没有真正把英语作为一门沟通的工具，从而对英语缺乏兴趣。那么在实际教学中，我会通过运用多媒体，向学生们展示英语作为一门世界语言是如何被应用到我们的日常生活中来的，让学生们明白学好英语的重要性，而这些多媒体教学手段大多生动鲜活，能把一些教材上相对死板的材料活灵活现的展示出来，这不仅能够提高学生们的课堂主动性，还能从根本上逐渐提高学生的学习兴趣。

　　第二，前面提到过，旧有的教学模式只是教师和学生的单方面传授，学生们被动接受，主动性不强。那么课堂创新就需要把民主带进课堂中来。在课堂上，可以增加学生们自主讨论的机会。同时，对于教师来说，面对学生的质疑，一定要谨慎的面对，如果确实是自己讲错了，要及时纠正，承认错误。如果是学生错误，首先要意识到这是一种民主的体现，具备民主意识，询问全班同学是否是普遍性的问题，如果确实如此，就要为同学们即时讲解，避免错过了最佳讲授期，如果是个别的问题，那么要做到认真负责，课下对该学生单独辅导。切忌武断地否定，知错不改。

　　第三，个人主义是一剂致命的毒药，而个性却是日常生活的食盐。在对课堂的创新中，培养学生团队意识的同时还要发挥学生们的竞争意识。中学生好胜心强，在课堂教学中，积极引入竞争机制，充分调动学生学习的积极性。如课堂上创设问题抢答、笔答题竞赛，可允许先做好笔答题的学生当小老师，教师运用适当的激励语言，看谁说得最清楚，谁的方法最简便，哪个小组合作的既快又好，最大限度的给学生创造表现自我的机会，展示学生的个性。

　　第四，学生是全面发展的人，是发展不平衡的人，个人身心发展具有不平衡性。我认为课堂创新不仅仅是在课堂中创新，在其他方面也需要努力，在评价学生时，能做到多标准，多方面，创新评价模式，改变以往只以成绩评价学生的学习，全面评价，培养全面新人才。

　　创新课堂需要多方面的努力，我们要提高自身的业务素质，思想素质，道德素质，真正把创新意识带到实际教学生活中来，引导学生学习，改变传统思维，争取做到培养创新型人才，全面人才的目标。

教师实习心得体会3

　　洪应明在《菜根谭》中曾说：“欲做精金美玉的人品，定从烈火中锻；思立掀天揭地的事功，须向薄冰上履过。”想要成就纯金美玉一般的人格品行，一定要经历过烈火锻炼般的磨砺，想要建立轰轰烈烈的奇功伟业，必定要经历过艰难险峻的考验，任何一个人的成功都是用挫折的经验积累而成的。而身处学校的学生，所谓的挫折无外乎为犯错，作为老师的我们不应该去害怕学生犯错，我们要做的则是让他们明白何为对，何为错，一步步地引导他们提高明辨是非的能力做到吃一堑长一智，有所成长和进步。

　　在我讲之前，指导老师曾告诫过我：“不要一味的`相信学生，不要对学生过分的好，不然以后你的会很难上下去”。刚开始的自己还不以为然，以自己的方式上。但这个星期症状接踵而至，几个班出现的状况大致相同，就是在堂教学中活跃分子们太过活跃，导致堂纪律十分混乱，自己的教学思路也会暂时出现短路的状况，使得整堂的教学任务不能完成，而这些活跃分子恰恰是余时间把你当做好朋友的孩子，所以在如何处理与孩子之间的关系上我自己也是绞尽了脑汁：如果距离过近，自己的威严就会荡然无存，过远则会与学生们产生距离。对于我而言，要想掌握好、拿捏好这个分寸还是十分不容易的。我自己也在不断地向指导老师请教，也在不断向其他老师学习，也在大量阅读教育类的书籍，也在慢慢地摸索改进。以下是自己摸索出的几条经验，与大家共同分享：

　　一、尊重学生，维护学生的尊严。

　　我教的学生正处于青春期，逆反心理较强。他们认为自己做什么都要自由，而堂教学禁锢了他们所谓的“自由”。所以针对这一方面，我认为要尽量维护学生的尊严，帮助学生学会自主学习，而不是因为他们犯错而去训斥，甚至打骂他们，这样做会加重学生的叛逆心理，更加不愿意学习，从而造成恶性循环的结果。因此，在堂教学中，对待学生要多一些尊重与关爱。

　　二、年轻就是资本。

　　作为实习生，我很庆幸我还很年轻，给学生们的第一印象就是和他们的年龄相仿，这就给我的教学带了很大的便利，使我能够很容易地和学生们相处，更好地了解他们的学习与生活的状况，没有什么所谓的代沟。然而，最重要的一点就是要学会平等地对待学生，作为实习生的我更容易放下老师的身段去平等地和学生对话，也正是因为这样，我能很快地和学生们熟络起。

　　三、把握语言的艺术

　　老师的语言是一门伟大的艺术，上时和下时的语言应该要区分开。上时要严肃、认真，要有威严，而下时则要温柔体贴，这样严慈相济、软硬兼施，学生才会更尊重你，爱戴你，慢慢也会掌握好分寸。以前的我上时不懂得运用语言的艺术，直到我去听我的指导老师的，才慢慢领悟到上时必须要有趣味性，吸引学生的注意力，把握语言的艺术。

　　四、合理把握教学时间。

　　通过这几周的教学，我从一开始对教学时间把握不恰当，到现在能够较为合理的把握时间，可谓多次练习，实属不易。以前上，不是慢了就是快了，总是把握不了合适的度。现在的我，有了较多的教学经验，对教学时间的把握较为合理了，就是不看表，大约也知道还能剩下多长时间。这就是我最大的一个进步之处。我也相信未的我会越越好。

　　似乎这世上所有的事情都说起容易做起难，这需要我们一步步慢慢的探索、改正，并且相信自己能够做好。

　　路在脚下，梦在前方，加油！

教师实习心得体会4

　　自实习四天以，第一次踏上三尺讲台，内心忐忑，面对五十八个高一学生，如何把握堂、活跃堂、让学生从心里去接受我们这些实习教师，我认为要从三方面去做。一要引起学生注意，二要注意情绪和态度，三要充分把握主导和主体之间的关系。

　　夸美纽斯曾经指出：“教学的艺术光亮是注意。”俄国教育家乌申斯基也曾说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”教师作为堂教学的主导，要培养学生自觉的、有目的的注意力，有效地控制其注意的转移，从而培养学生良好的注意品质。因此，教师要根据“注意”这一心理现象引起学生的有意注意，从而提高堂效果。1、教师应运用各种不同的导入手段，使学生迅速集中注意力，可以通过短视频或精彩图片给学生以震撼；2、教师的肢体语言能引起学生的注意，在教学过程中要充分利用肢体语言进行教学；4、合理的`内容编排能引起学生长时间保持“有意注意”。教师在备时要明确每一内容的重、难点，讲解一般内容时，要精心、合理的安排，把重、难点的内容有意的让学生引起注意，并把这些重、难点分散在整节中进行讲述。

　　苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动感情的脑力劳动带疲劳。”因此教师在开始教学活动前必须要充分调动学生的学习情绪。教师只有善于激发学生的学习兴趣，才能达到获取知识培养思维发展能力，发展智力的目标。

　　叶圣陶先生曾经说过：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”“所谓教师的主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非谓教师滔滔讲说，学生默默聆受。”

　　教师的主导作用主要体现在对堂教学的组织和对学生学习活动的组织上。堂采用什么样的组织形式和教学方法则主要取决于教师。第一作为教师要善于引导学生自主学习，而不是一味的灌输；第二要充分关注学生主体地位，充分尊重学生；第三尊重学生的差异性；第四尊重学生的创造性。

　　作为一名初次踏上讲台的实习老师说，学习教学理论很重要，更重要的能够讲这些理论真正运用到教学实践中，让学生真正从心里接受我们。

教师实习心得体会5

　　从指尖划过还来不及感受转眼间便结束了第二周的课程，天津市实行中小学五点放学，于是从这周开始我们加了大课间，每天4点30到五点和大家一起踢踢毽子跳跳绳，面对他们好像身上的活力也没有消逝的那么多。

　　本周的课程安排讲了两篇课文，一篇《回忆鲁迅先生》一篇《孙权劝学》，《回忆鲁迅先生》是一篇自读课文，所以课上讲解了基本的字词和中心思想外并没有做过多的延伸，而是用了半堂课的时间给大家看了一个萧红的纪录片，这里面讲解了萧红的一生以及他和鲁迅先生的渊源。看完之后有的同学说，剧情真的很狗血。第二篇孙权劝学也是本周教学工作的重中之重，用了三个课时进行讲解，并要求所有学生可以背诵原文注释翻译，实行单独检查制。来到实习学校除了做好基本的教学工作，也想尝试一下自己的想法，于是在本周五开展了一场辩论赛，给了几个辩题的选择结果大家还是选择了一个相比之下比较偏于学习的，高分是不是高能的体现，给了大家三天的准备时间最后呈现的结果还是比较满意的，学生们的即时反应以及语言表达的能力至少对于辩手来说是过关的。但是毕竟是第一次，学生们之前也没有在课堂上进行这样的尝试也存在着一些问题，比如会出现观众插嘴、空场等问题，希望在以后的尝试中，可以慢慢的改善。

　　本周学校的课余活动也很丰富，周二下午参加了一场关于积极情绪的心理培训，是由清华大学心理系的汪巍老师进行讲解，觉得很有收获，真正走上讲台时的时候发现学生真的可以轻松的影响一位教师的情绪，此时如何把消极情绪转变为积极情绪，以不影响自己的工作状态是极为重要的。近三个小时的.培训系统的向我们阐述了一些方法。最后周二下午参加了学校组织的运动会，我们参加了四人五足，取得了第二名，实现了小短腿的逆袭是令自己非常开心的。而后还参加了集体项目拔河比赛，突然看到自己的名字出现在拔河之中最初有一丝丝诧异，最后拔河比赛，拔赢了八年级，输了九年级，虽败犹荣！当然活动到这里还没有结束，本周日下午还会去电影院观影厉害了我的国，去感受当代中国的强大。

　　从第一节语文课开始，便尝试让每位同学进行自我介绍和名言，分享，坚持到现在已经完成了近半个班同学的介绍与分享，对于自己来说加速了我对他们的认识与了解，对于其他同学来说，每天都可以积累三句名人名言，相信会对他们的语文学习有一定的帮助，进行到现在，我感觉可以继续进行效果还不错。本周还参报了校本教研的课题，相信在真正教研开始的时候一定会在各位老师身上得到成长。

　　在这一周的工作生活中也遇到了一些问题，比如应该采取怎样的方法让学生可以快速的投入到课堂之中，可以保证课堂氛围的活跃积极，这也是自己在以后的工作中需要思考解决的问题。

　　工作上在本周也已团总支的名义下发了第一期的团日活动，主题便为厉害了我的国，在本月末将会进行各学校活动开展的成果验收。

　　人生的漫漫长路，蜿蜒曲折，看似遥遥无期。我们如沙漠中的行人，寻找着生命的绿洲。但这绿洲，如虚无缥缈的海市蜃楼。你咫尺，它消逝。沙漠中，会迷失，会煎熬，但只要执着的坚持下去，就能找到那甜美的甘泉。

教师实习心得体会6

　　随着时间的推移，我们的实习工作也渐渐步入正轨。各项工作也变得井然有序，仍然还记得刚开始接到工作时的手足无措。面对学生们那一张张青涩的面庞，才意识到自己的身份已经发生了转变，教书育人的责任感最终让我们脱掉了幼稚又不羁的外衣。

　　这短短一周的实习工作，我收获颇丰。首先是教学工作。实习第一周，大家都迫切地想知道自己在教学方面存在的问题，于是我们小组决定老师之间互相听课，在听课的过程中，确实发现了一些自己意识不到的.问题，比如课堂用语等方面，每个孩子都是平等的，而此时的高中生正是心理发展的关键期，作为老师，我们要以更加关切的态度平等对待每一名学生，促进学生的身心发展。在讲课的过程中，课堂氛围还不够活跃，在这方面我还需要不断磨练，不断请教其他老师。其次是学生管理工作。我所带的高一13班总体来说班级纪律不错，但是在这一方面仍然要严厉管理，一刻也不能松懈。只有保持良好的班级纪律才能为同学们创造一个良好的学习环境。

　　这一周最具有纪念意义的事情莫过于做饭了！从挑选食材到洗菜择菜，从厨房小白到亲自下厨，学会一种生活技能也算得上是一种成长吧。在合作的过程中，我深深体会到了岗友之间的情谊，这一段实习经历将会成为我一生难忘的回忆。在今后的工作中，我会做一名满满正能量的老师，做一名带给同事快乐和温暖的老师。

教师实习心得体会7

　　在这段时间里，我学到了很多在课堂里学不到的东西。通过听课将平日在课堂上所学的理论知识与老师们的应用相结合，不断丰富自己关于英语教学方面的不足。

　　在英语教学中，老师要面对全体学生展开教学，学生们的基础也就参差不齐，上课的时候也会出现很多问题。比如说当老师提出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?发脾气是解决不了问题的。往往在出现这种情况的时候，我们要更加注意自己的.引导方式并适当地简化自己的问题。此外，我们更应该鼓励学生，鼓励他们积极的参与课堂。发挥学生的学习自主性，可以调动他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看，学生们都比较喜欢这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些活动要吸引学生们，进而对知识点的进一步巩固。

　　英语对于同学们来说，是一种全新的语言，学习起来难免会遇到很多困难。因此，如果想教好英语就必须让同学们对英语感兴趣。所以在课程活动的选择，设计方面，我们应该选取适合本班学生的。并且让学生们意识到，学习英语是一件需要坚持的事情，虽然可能现在给没有成效，但是只要坚持下去，就一定会有所收获。

　　在英语课堂中，我们需要不断摸索适合本班学生的学习方法，因材施教，鼓励式教学，让学生们敢于表达。在教学过程中，不断的学习，更新自己的知识。更多的了解学生们的兴趣，营造良好的学习氛围。

教师实习心得体会8

　　作为一名老师，特别是一名优秀的老师，和普通老师的最大区别在于其能驾轻就熟的备课。通常，年轻的老师之所以不能像有经验的老师那样在教学过程中表现的得心应手，关键就在于没有充分备课。备课是上好一堂课的基础，备学生，备教材，备教学过程。学生在接触了这么长时间之后，对他们的基本水平和能力，虽说不能完全掌握，但也八九不离十。如此一来，教材和教学过程就成了重中之重。

　　首先，对于教材，在师大进行教学技能培训时，无论是教学法的老师还是开讲座的名师，都强调过教材的重要性。如何高效的使用教材成了一个专门的研究课题。而备课时亦要以教材为导向，讲课前要清楚教材的设计理念和设计思路，以及各个版块对学生技能的训练。其中，教材各个版块设计的逻辑性是最值得加以思考的。在第一次讲百万英镑的公开课中，我设计的思路是看视频片段之前设计了两个问题，然而在播放完视频之后，问题没有得到重视和处理。特聘名师张老师就给我提出了建议，上课一定要注意逻辑性，每一步都要有明确的目的。从那之后，每次上课前我总是自己反复琢磨每一步。

　　其次，备教学过程其实是最能看出老师的功底。一个完整流畅的教学过程需要花很多的.心思。包括对上节课内容的复习，新课的导入，新知识的讲授和巩固，以及最后对整节课的总结提升。想要做好这些环节，需要提前做很多的准备工作。提前搜集和课文相关的并且能够激起学生兴趣点的背景资料，对所教内容老师必须自己认真地学习和钻研过，确定重点和易错点，以便在课上讲解的时候有的放矢。而教什么，如何教，以何种方式，他们能够接受到哪种程度，能够将教学目标实现到何种程度。而要确保整个教学过程流畅，课前反复练习是非常必要的。人生虽然没有彩排，但是讲课必须要有多次的彩排，才能够保证一次完整的课程。

　　记得一位学姐曾说，要想保证自己的教学能力有迅速的提升，必须要保证每一次课都是精品，这不仅是对自己的鞭策，更体现了老师的教学态度。相信自己在顶岗实习这段特殊的弥足珍贵的时光中，收获更大的进步。

教师实习心得体会9

　　万事开头难，我们来到实习学校的当天就要走上讲台，不知所措充满全身的任何的角落，但是我们却不能退缩，否则会影响孩子们的课程，好在我们战胜了恐惧，一起在三尺讲台上表演着教师这一角色。

　　眨眼间十一周过去了，我们虽然已经很好地适应了教师生活，但还是应严格要求自己，做到对知识点完全掌握、彻底理解，即使是一些简单的知识点也应认真对待，这样面对学生时才能做到胸有成竹，讲解知识才能做到深入浅出。上了第一节课后我深刻的认识到这一点，不熟悉的知识要重新学习，熟悉的知识要复习一遍，否则很有可能出现站在讲台上忽然说不清楚的情况。

　　比如在一次课上，本来打算用一个速度的公式引入另一个公式以便于学生理解记忆。备课时我觉得这句公式太过熟悉没有认真查，结果真正上课讲解时却不能把定义说出来，甚是尴尬。从此我知道不管是简单还是有难度的知识点，都要认认真真的复习一遍。

　　而且，我学会了如何与学生相处。作为一名教师面对学生，既不能太严肃，也不能太过温柔，最关键的是教师要有一颗对学生充满爱与责任的心，将学生的学习与成长当成自己的事业，全身心的付出。只有从爱出发，老师与学生的关系才能融洽，才真正促进学生的成长。

　　在此我有几点感悟

　　1、学生是美丽纯洁的天使，但不要低估了他们，他们需要的不一定是语重心长，而是理解

　　2、真心对他们，正确的爱给他们，那么，他们是可以感觉到并会用你期望的方式回报你的。

　　3、遇到的问题：爱和严的平衡度把握不好，要么学生不怕老师而没有纪律性，要么和老师有隔阂妨碍沟通。

　　4、对于素质教育和应试教育，学生很迷茫，因为没概念，素质教育就成了放松的.借口，因此形成一种用“素质教育’的心态应付应试教育了。

　　5、把握教学新理念的实质，并切实应用到教学中去，才可为教育注入新鲜血液。

　　总之，无论是从生活体验，还是教育工作、为人处事，实习让我收获的很多，它是我将来走向教师岗位必不可少的，也让我找到了努力的方向，在接下来的大学生活中，我真正知道了自己需要什么、该做什么。在此，我想说：谢谢指导老师李老师，谢谢物理组的所有老师，谢谢沙河九中的太多人，那些可爱的弟弟妹妹们。我的人生里又多了一段独一无二的美丽回忆，永不会忘记，刻在心底。

教师实习心得体会10

　　听完简快作文的创始人翟暾教授“中小学老师如何教作文”的讲座后，我收获了很多，明白了该如何给学生们讲授作文课，因此，我在这周上了一堂作文课，将更快更好写作文的规律交给孩子们。

　　写作前，我先给他们讲了简快规律“开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化。”使他们明白开头需要点名主题，确定范围，中间要承接开头的定位，进行详细的描写，描写要做到一波三折，结尾要与开头照应，在在此基础上深化主题。之后，是他们的实战练习，我布置的题目为《瞧，我们这个班》，要求他们选择班上的几个成员，然后写写他们的特点。一开始有些学生有些拒绝，说不知道怎么写，我便找几个同学做模特，先让同学们说出他们的特点，目的是定位，让他们清楚写这些同学应该写他的那个方面，然后再通过事件深化突出他的特点。通过这个小环节，大家的.写作热情都上来了，纷纷提笔写起来，教室里静静的，只有沙沙的写字声。

　　大概20分钟后，有同学举手示意他写完了，紧接着又有两个学生举手说写完了，我采用“简快作文”中的互评模式，让他们互相评价，给出适当的评语，相互学习。越来越多的同学写完了，他们相互评阅作文，遇到好的文章主动和全班同学分享，越来越高兴。最后，到自评环节，同学们看着别的同学客观真切的评语，认真地反思自己，写出自己的优点和缺点。

　　下课后，我将全部的作文收上来，然后一个一个认真评阅，通过他们的作文，我对他们的了解有深了一层，知道了班里最调皮的那个孩子，原来是班上最热心的那个，他的热情一直不减，所以才在课堂上比较闹腾，也知道了平时很喜欢笑的女孩，原来在宿舍也很感性，经常会哭鼻子，更知道了老师和家长眼里的乖孩子，原来也藏着一颗叛逆的心，经常在暗地里放飞自己。毕竟是七年级的孩子，活泼、爱动，会在上课的时候闹，但是很可爱，越来越喜欢他们了。

　　经过这次的作文课，我明白了，孩子们不是不喜欢写作文，而是不知道如何去描述，所以，我要做好引导，将他们的想法，与作文主题不谋而合，多给他们空间，让他们的想法更有逻辑性，更好地去表达。

教师实习心得体会11

　　“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的.知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

　　在教学上，整体与局部的关系是每个学生都会遇到的，怎么学物理，这些往往困扰着每一个学生，不只是初学者。其实，复杂深奥的学问，往往是靠简捷方式来表达的。物理作为一门绝对的理科，其实是依靠做题，做题理解是通向自然、通向心灵的最直接通道。所以从一开始就反复强调练习在日常中的重要性。

　　教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

　　本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演等等；同时还有许多的宣传动。反思自己的工作，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

　　1、对于物理新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；

　　2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和己心中的目标；

　　3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点。

　　其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。

教师实习心得体会12

　　不知不觉来xx中学实习已经有一个月的时间了，时间虽短，但这一个月为我的生活增添了很多色彩。

　　第一个月的各种初体验给我带来的是新奇和兴奋，但也少不了忐忑。怎么与学生相处，怎么上好课，怎么去管理班级，这些虽然以前在大学学过很多理论上的东西，但在实战还是回到了懵懂的状态，后来通过跟着师傅听课，学习怎么设计学案，备课，学习师父的讲课方式和管理班级的风格，慢慢地与学生相处，慢慢对这个学校和学生们有了一定的了解。对与充满疑惑的我们，最需要的是个指路人，而我们的师父，领导和老师们都为我们承担了这个角色，无论是生活上还是工作上他们都非常关心和帮助我们，这对我们来说是莫大的'帮助，对他们的关心，我们感恩，感恩学校给我们这次机会加入到xx中学的团队，感恩各位老师们在百忙之中拉我们一把，让我们真真切切的体验到教师职业，学到更多的东西。而我们除了感恩，更多的是下定决心把我们的本职工作做好，把我半年的时光完整地交给xx中学这个地方。

　　在xx中学，我印象比较深刻的是无论是学习还是生活上，学生的动手能力都很强，老师们每天安排的学习目标明确，具体。班级的日常班规定的也很细，学生们在这些日常规范的监督下形成自觉主动的学习态度，合理利用零碎的时间来完成学习任务，在课改后实施的五步三查，小组学习中，学生互帮互助提高学习效率，我觉得这对培养学生的自主能力非常有效。

　　这一个月对我有两个挑战，第一是讲课，因教研组的老师去总校学习，我幸运地得到3周的讲课机会，通过这三周，体验到了当老师的不容易，发现上好一节课不仅仅是备好课这么简单的事，要提起学生们的兴趣，让他们自愿学习，并要维持他们的课堂秩序，不断培养老师跟学生间的默契。而且，我们虽然在学校里学了很多调动课堂气氛的小游戏，但在45分钟的课堂内既要完成教学任务，又想设置小游戏并不现实，而这些疑惑只能通过多多听课，请教师父去慢慢领悟。而另一方面最让我高兴的是那些以前不太积极的学生们，通过一次次的鼓励，主动找我过关，上课举手发言。当老师的幸福莫过于看出学生们的进步，这个时刻应该就是老师们的辛苦化作笑容的时候。第二个挑战是校刊的编辑，对于没有什么文采的我来说这确实是一种挑战，但有挑战才会有动力，有动力才会有进步，机会来之不易，虽然有很多不足，但对我来说更是一个可以锻炼自己能力的宝贵的锻炼机会。

　　实习生活已经过了一个月，时间过得真的很快，这一个月过得充实也很幸福，体验到了当老师的苦，也体验到了学生们和老师们的爱，这将是我人生中一笔非常宝贵的财富，接下来的日子我会更加珍惜，努力去体会更多事，努力让幸福的开头有个圆满的结果。

教师实习心得体会13

　　愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这个学期里，我们顺利完成了从学生到教师的角色转换。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个学期的时间，感受颇多。

　　现将实习情况总结如下：

　　一、听课

　　在实习的两个礼拜后我开始去听课，在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。听了一节课，我认认真真的几下了授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。

　　虽然以前也有去听课的经历，可是都没有认认真真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪。实习报告网从每节课中，我都总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。

　　二、上课

　　相信每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地进行试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东拉西的，不过学生都很配合我，很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。

　　在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些要注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的'教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。

　　三、班主任工作

　　暑期的记者实习活动开始，尽量做好一些准备，但是仍有一些漏洞层出不穷。现在我在一点一点的总结这些教训，并希望自己可以改正。

　　1.不够守时。6:30起床，距离报社不远，但仍会出现时间不够，迟到半小时。原因有两点，一是速度慢的像蜗牛，另一点路痴，昨天坐返车，今天做错车。最终导致迟到!这可是记者的致命弱点。

　　解决方案：回去记时，提高速度。研究延安市的公交路线，熟记于心。

　　2.不够灵活。跑了一天新闻，有很多线索，而真正能独立完稿的依然很少，首先采访的目的不明确，漫无目的的问问题，被动的被被采访者牵着鼻子走。思维不活跃，有些固定局限在某些学校的框架中。

　　解决方案：要变被动为主动，加强专业知识的训练。写和实践相结合。

　　星期一是周刊的例会，却发现问题多如牛毛。散漫的工作环境让你找不到新闻的感觉，工作人员的无纪律性。令我大吃一惊的是大量的新闻中植入广告，变身有力的宣传工具，只要花钱，就可以帮你在这张纸上办实事，新闻的纯粹性没有，倒摇身一变成了为金钱的服务的人员，有些可悲。

　　今天老总批评员工，因为大家的不守时，无纪律。已经成立了两年多的周刊，管理如此混乱，今天才提出要细化采访和写作，把稿子的质量和数量挂钩工资。听说要做车展，又是拉动一大笔资金，新闻，什么新闻?当问老师关于写人物通讯的问题，竟很冷的听到不给钱就不写，这是很冷的笑话。

教师实习心得体会14

　　今天心情很不美丽，是我人生中第一次评讲期中考试物理试卷，也是我人生中第一次教的班级，考试成绩很不理想，没一个及格的，最高分58分，上五十分的才五个。实习了一个多月，就上了143班一个多月的物理课，在这段时间，我自己问心无愧，我很认真的备课上课，布置作业，批改作业，课后辅导学生，我很认真地对待每一节课。可是学生并不会认真的听，每次看到趴到一片我就心好凉，不过还是有部分是想听的，所以我都会耐心地认真地把课上好。我自知自己在教学上还有很多的不足，我也在不断地学习中，在教学中不断反思和总结，在挫折中提升自我，当然希望通过自己的用心让学生真正的爱上物理，从而认真的学习物理。

　　以前看书都是说作为老师，不能把情绪带到课堂上。是的，实习之后我一直记着这句话，直到今天，即使很难过，也要认真地评讲试卷，评讲的过程中有些题讲得学生很难懂，我问他们听懂了吗？学生一脸茫然，我又讲了一遍，讲到懂为止。有些题目讲来讲去都是哪些知识点，他们自己都不记，讲了就完了，自己课后都不会动脑筋思考弄懂它，这让我好无奈，学生不思考不做题我实在找不到方法让他们学会了，难道要我逼着他们去学吗？这样会有用吗？真的不知道怎么去教他们了，到底要怎样才能让他们觉得物理并不是那么难？还有一点，他们的基础太差了，八年级学过的就像没学过一样，所以只要涉及到以前的`基本都是不会的。我又不可能在短时间内给他们补回来，只能靠他们自己了，我真的是好像把他们教好，可是时间有限，心有余而力不足啊！目前我只能把后面的知识讲得清楚些，尽量让想听想学的听得懂，真的是学到知识的。加油吧，无论学生怎样，成绩怎样，只要还有人听，我就要认真把课上好。这是对学生负责，也是对自己负责。

教师实习心得体会15

　　时间很快，每天忙忙碌碌中时间在悄悄溜走，工作日期间几乎就是穿梭在教学楼食堂宿舍之间，三点一线的生活，和学生们一样。慢慢地习惯了这样的生活，生活节奏不快，但也不松弛，偶尔会夹杂着一些小紧张和忙碌，也会有累到躺下就着的时候，然而，渐渐地我喜欢上了这种生活，充实并快乐着。

　　虽然每天的生活都是相似的，以致于回想这段都经历了什么，甚至一瞬间大脑空白，只记得今天的事情，但翻翻自己的工作日志，便发现原来每天都是不一样的，至少天气是不一样的，心情也不一样，你的收获是不同的，原来每一天都会有不一样的精彩。这周可以说是收获大满贯，增长了经验，收获了新的技能。

　　记得之前初三的学生开始实验，为中考考试做准备。整整一个月我跟着指导老师一起上实验课，实验主要有五个，有四个都是关于显微镜的使用，而我主抓的就是最基础的第一个实验，也就是最开始的临时装片，由于我对于学生的操作管理的较为严格，后面的实验相比较来说就很容易了。我有时在下面指导学生，有时直接开始模拟考试，周四晚上给1,2班的学生补课，我和指导老师每人一个班，总体感觉还可以，学生基本都掌握了。然而，第二天再听老师讲课的时候，我才发现了自己的'漏洞，漏讲了几个步骤，而且前后的介绍和衔接明显没有老师自然些，毕竟老师有多年的经验了，而这些正是我要学习的。自己不尝试，没有真正讲一遍时，永远不知道问题在哪，实践然后不断反思与总结，当一遍比一遍好时，这样才会提高。

　　5月份学校举行了广播体操比赛，全体学生共同参加，所以每天大课间的时候都要学习，好在年轻，练习起来还是很快的。比赛的效果很棒，统一的服装，整齐的步伐，响亮的口号，看到了学生们的朝气与活力，仿佛自己又重回青春一样。果然经常和学生们在一起，自己都会变得年轻。对了，学生认真努力的样子很帅呢，最好的你们啊，最美的年级，不辜负青春，努力向上生长。

　　收获满满的半年，很满足，过好每一天，期待未来有新的收获!

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