小学趣味英语语音游戏：找朋友——字母组合的发音
阿尔法教育网今天给同学们带来的课堂趣味英语游戏是一个小学趣味英语语音游戏：找朋友——字母组合的发音。
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游戏目的：
（1）掌握一些字母或字母组合在单词中的不同发音。
（2）通过游戏，巩固这些字母组合的发音。
游戏时间：
5~7分钟。
游戏难度：中级
适合年级：
五、六年级语音教学课的巩固、操练阶段。
游戏准备：
老师事先准备一些单词片，上面写好画线字母相同但字母组合发音不同的单词，如window、cow、now、know等。
游戏规则：
老师发给学生每人一张单词卡片，可先让学生熟悉手中单词的读音。游戏开始后，老师说出两个画线字母相同但发音不同的`单词。持有这两张单词卡片的学生迅速上来站在教室前面的两侧，其余学生手中的单词画线部分发音如果与上面学生手中单词的画线部分发音相同，就上来与他站在一起。以在规定时间内没有上台者为失败。
游戏人数：全班
游戏过程：
例：老师在教完元音音标以后，进行这个游戏。
1.T:Boys and girls.Let's look at these words.Let's play a game“Find the friend”.（老师讲解游戏规则）
2.T:First，you read it by yourself.（学生自读单词1分钟）
3.T:OK.Let's begin our game.I'll say two words，listen carefully.Window），window），cow7，cow）.Please come here.（请手持window和cow卡片的学生上台作为排头）
4.T:（对其他学生）Look carefully，please.Line up quickly.（请其他学生根据自己手中单词画线部分的读音，判断应站在哪个同学的后面）
5.T:Great.Let's read the words together.
阿尔法教育网教学小课堂：游戏提示
老师可以将这个游戏多次应用于有关音标和语音的教学活动中。在平时，老师要多准备一些单词卡片，以便在游戏中使用，并多注意收集一些字母组合的不同发音。在游戏过程中，老师应设法让每一名学生都参与到游戏中来。同时，必须保证教室里有足够的空间供学生活动。
这个游戏也可以用于让学生找出同一类别的单词。
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