校企合作协议书

时间：2022-10-04 16:13:36 协议书我要投稿

有关校企合作协议书模板锦集8篇

　　现如今，协议在生活中的使用越来越广泛，协议协调着人与人，人与事之间的关系。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的校企合作协议书8篇，希望对大家有所帮助。

有关校企合作协议书模板锦集8篇

校企合作协议书篇1

　　甲方：乙方：

　　法人代表：法人代表：

　　地址：地址：

　　电话：电话：

　　传真：传真：

　　为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享，优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提升教育培训质量，促进企业建立现代化的职工培训体系、加快产业升级，探索共建主体多元、办学开放、人才终身服务和诚信监督的新型公共人力资源服务体系，开展多层次、多形式的合作，建立稳定的校企合作关系，经双方友好协商，现就校企合作事项达成如下协议：

　　一、合作总则

　　（一）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“需求产生合作、供给创造需求、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　（二）确立双方在职业技术教育和培训工作中发挥各自优势，建立合作关系。

　　（三）甲方根据企业需求和自身特点，为培养合适企业所需的技能人才，组建专业指导委员会，乙方安排人员参加（技术、生产或人力资源主管）。

　　二、合作方式及内容

　　经双方友好协商，合作方式及内容参照以下条款执行。未尽之处，可另做补充。

　　（一）产品研发、工艺改进，共建研发平台

　　科研既能为经济建设服务，也能促进教学质量提高。因此校企双方有着课题研究的共同愿望。在课题研究中，或侧重于企业的战略发展，或侧重于企业的经济运营，或侧重于院校的教育教学模式和方式，或侧重于教师的“双师‘’型素质等，由此实现社会效益和经济效益的”多赢“。

　　根据企业发展需求，确定科研项目，以职业技术院校先进的设备和人力资源为纽带，以科研项目转化和运用为共同努力方向，在技术院校中建立一个研发平台，让企业的工程师、技术院校师生都参与科研项目开发、制作和应用，实现以项目为驱动，共同提高师资专业水平，提高科研成果转化为生产力的“软件”能力。

　　（二）共建“生产实训”中心

　　生产实训中心是技工教育不可或缺的教学设施。校内、校外实习中心都关系着学生学习技能的条件。共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源的优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。

　　（三）双向委培、订单培养

　　双向委培包括校内定向委培和企业中定向委培两种方式，前者以学校学生为生源，根据企业要求，定向培养，为企业提供人力资源储备；后者以企业招聘员工为生源，根据企业要求，完成企业员工基本技能、基本素质要求等前期培训，为企业员工培训缩短时间，节约成本。校企双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，其“声音”的作用必须贯穿于教育教学的始终。双方定向委培过程中，双方可以相互成立冠名班级。为了学校能更好的根据企业的要求培养出人才，企业可以提供助学奖学金，激励学生学习。

　　（四）顶岗实习、工学结合

　　学校根据企业用工要求，安排学生到企业顶岗实习，完成基础课和部分专业课后进行的教学环节，通过顶岗实习，使学生全面了解企业生产运作，在真实的工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。最关键是让学生了解企业文化，感受企业管理制度，明确自己职业生涯的目标。

　　（五）就业推荐、优先录用优秀毕业生

　　对于学校优秀毕业生，企业落实学生就业。落实学生就业是建立在合格标准基础上，按市场“双向选择”的要求而彼此享有的权利和应尽的义务。技工教育以就业为向导，企业录用具有相应岗位职业技能的合格毕业生，学校要帮助学生具有这些就业能力。所以，校企双方基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报。校方要把人力资源输出质量关，企业在充分提出就业岗位的前提下也要把质量关，而学生本人在一定的条件下也有在选择的自由。

　　（六）提供技术支持和社会服务

　　一般而言，学校的教学实施和教师的实践技术能力往往逊于企业方，企业方优势在于实践经验和技术手段，因此在教育教学过程中企业方必须投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或工场，给予学生渐进而全面的企业文化、实践技能的教育指导。

　　学校方优势在于标准化技能培训和先进的设备，具有完善的职业资格等级培训和考试资格，可为企业提供职业资格技能等级培训考证服务，提高企业员工技能和素质。学校也有先进的理念和技术成果，可为企业提供一定的技术支持。

　　三、双方权利和义务

　　（一）甲方

　　1、详细真实地介绍本单位的基本情况相应的资质书面材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。

　　2、甲方可作为乙方的就业（实习）基地，在甲方有用工需求的时候，乙方为甲方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供甲方选拔和录用。

　　3、根据甲方产业发展情况、生产经营规模和预期增长等人力资源增长过程中，负责向乙方提供企业人力资源发展计划、年度工作计划，及时向乙方提供用工需求信息、员工培训计划。

　　4、负责向乙方提供企业人力资源结构状况，需求职业岗位物征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能等级，协助乙方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。

　　5、根据当前一段时期用工需求和员工培训计划，提出联合办学专业招生春、秋季招生计划人数的建议计划。

　　6、按照乙方教学计划，结合单位实际情况，安排学生及内容、指导实习过程，培养学生实际操作能力和职业素质，提供实习设备、场地和原材料，供学生实习操作，指导学生按有关安全生产操作规程操作相关设备。

　　7、根据学生实习期的内容和项目、课题给予适当的安排，并委派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导，对实习学生的实习成绩进行全面的评价和考核，以保证学生财之道能顺利的完成实习教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。

　　8、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理劳动用工手续。

　　9、甲方有对乙方人才培养方式提出改进意见的权利，乙方在收到甲方书面建议后，结合学校教学工作实际情况，及时改进人才培养模式，适应实际需求。

　　10、甲方并为乙方及学生提供一定的赞助和资助。

　　11、甲方根据乙方培养甲方需求人才的要求，捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，为人才培养共同努力，互利互惠。

　　12、根据甲方发展需要，提出所需合作科研项目或工艺改进课题，由甲方科研工程师主导，乙方教师和学生参与，共同研究开发，转化科技成果。

　　（二）乙方

　　1、具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。

　　2、负责开展招生宣传，将与甲方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。

　　3、根据当前一段时期甲方用工需求和员工培训计划，向当地教育行政部门、劳动人事部门，上报春、秋季招生计划。

　　4、制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与甲方联系，确认具体实习计划和安排。

　　5、按照甲方用人条件负责对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。

　　6、委派专人（驻厂老师）负责管理实习学生、协助甲方处理实习期突发性事件等行政事务，并参与实习指导工作，教育实习学生严格遵守甲的各项管理制度和劳去制度。

　　7、负责根据当收费标准按年收取学生在校学习期间的相关费用，并向甲方出具相关证明材料。

　　8、教育实习学生严格遵守甲方的各项管理制度和劳动制度。

　　9、为来校参加教学辅导和实习指导的甲方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付报酬，差旅费、工资由甲方负责，乙方包吃住。

　　10、乙方要保证乙方的实习生（就业生）的稳定性，出现实习生（就业生）流失超过一定比率要及时为甲方补上。

　　11、乙方负责按照甲方人才要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以乙方培训教学为主，甲方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出甲方所需人才。

　　12、乙方负责提供设备和派有实力的老师、学生参与企业科研项目或工艺改进研究制造。

　　四、合作期限

　　合作期限为年，双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。本次合作结束后，双方可共同商议开拓新的合作领域，建立新的合作意向。

　　五、其它

　　（一）本协议一式三份，甲乙双方各执一份，另一份报送仲恺管委会社会事务局备案。

　　（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效。双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议。

　　（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。

　　甲方：（盖章）乙方：（盖章）

　　代表（或授权）人：代表（或授权）人：

　　年月日年月日

校企合作协议书篇2

　　甲方：

　　乙方：

　　为了充分发挥学校人才培养和服务社会的功能，加强学校教学及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，XXXX学校（以下简称甲方）与

　　（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

　　一、合作原则

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

　　二、甲方的责任与义务

　　1．根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的支持。

　　2．应乙方要求，甲方选派优秀教师和业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

　　3．应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

　　4．乙方有对甲方的“订单式人才培养”或“企业员工培训”等培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学结合、工学交替、顶岗实习等现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置、开发课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

　　5．根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营和科技信息等方面的咨询和服务。

　　6．甲方在组织教师和学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

　　三、乙方的责任与义务

　　1．根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“XXXX学校校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

　　2．乙方应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习、就业等方面的需求。及时向甲方提供人力资源需求方面的信息，在条件相同的情况下，优先录用甲方的毕业生。

　　3．应甲方教学改革需要，乙方在条件许可的前提下，选派管理人员、工程技术人员担任专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程；参与甲方人才培养方案的制定、教学改革、教材编写等工作，成果归双方共同所有。

　　4．应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员和业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

　　5．乙方应根据行业和企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议和咨询。

　　6．甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

　　四、附则

　　11．为加强沟通和联系，甲、乙双方应明确联系人和联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

　　2．双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发和咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

　　3．本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

　　4．本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

　　5．本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

　　甲方：

　　乙方：

　　签字代表：

　　年月日

校企合作协议书篇3

　　甲方：xxx职业技术学院

　　乙方：

　　为了充分发挥高校人才培养、科学研究与服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设与社会发展服务，同时借助于地方与企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与

　　（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关系，并达成如下协议：

　　一、合作原则

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，甲乙双方建立长期、紧密的合作关系。

　　二、甲方的责任与义务

　　1．根据乙方对人力资源的需求，甲方应为乙方优先推荐相关专业的优秀毕业生；在不影响学校正常教学科研的前提下，应乙方要求，为企业生产经营活动提供人力资源方面的.支持。

　　2．应乙方要求，甲方选派优秀教师与业务骨干承担或参与乙方科研项目开发、技术改造、技术援助与学术研讨，科研产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。甲方的科学技术研究成果，在同等条件下优先向乙方转让。

　　3．应乙方要求，可在甲方挂牌设立“人力资源培训基地”、“校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”与“产品研发中心”，为乙方提供技术讲座、员工职业技能培训、考证、资料翻译、产品研发及生产等方面的服务，双方可另签具体的合作协议。

　　5．根据乙方生产经营的需求，为乙方提供企业规划、发展、管理、经营与科技信息等方面的咨询与服务。

　　6．甲方在组织教师与学生参与科研合作、专业实习、人员培训等活动的过程中，严格遵守乙方的相关规章制度及其他合理要求，严守企业的商业秘密。

　　三、乙方的责任与义务

　　1．根据甲方的教学需要，可在乙方挂牌设立“江门职业技术学院校外实训基地、就业基地或产学研合作基地”，为甲方相关专业学生的见习、专业实习、毕业实习、毕业设计及社会实践等活动提供必要的协助。

　　4．应甲方科学研究需要，乙方选派工程技术人员与业务骨干参与甲方科研项目开发、技术援助与学术研讨，科研成果产权归双方共同所有，双方可另签具体的合作协议。

　　5．乙方应根据行业与企业的发展，对甲方的专业设置、课程设置、人才培养等方面的工作提供建议与咨询。

　　6．甲方定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件与工作岗位，保证挂职效果。

　　四、附则

　　1．为加强沟通与联系，甲、乙双方应明确联系人与联系方式，并通过不定期的会面研究解决合作过程中的问题。

　　2．双方的具体合作项目可在本协议的基础上另签协议；双方合作过程中因实习、培训、技术开发与咨询、生活安排、劳务等发生的费用，由双方本着“平等协商，互惠互利”的原则加以解决。

　　3．本协议有效期年，协议期满可根据双方需要确定是否续签。

　　4．本协议履行中出现纠纷，双方应尽力协商解决。协商不成，提交江门仲栽委员会仲栽。

　　5．本协议一式三份，甲方二份，乙方一份，自双方签字、盖章之日生效。

　　甲方：江门职业技术学院乙方：

　　签字代表：签字代表：

　　XX年XX月XX日 XX年XX月XX日

校企合作协议书篇4

　　甲方：无锡商业职业技术学院

　　法人代表：

　　住所地：无锡市钱胡公路809号

　　联系方式：

　　乙方：

　　法人代表：

　　住所地：

　　联系方式：校企合作协议书为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就__________________________________合作事项达成如下协议：

　　一、合作原则

　　本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立长期、紧密的合作关系。

　　二、合作方式及内容

　　经双方友好协商，合作方式及内容参照以下________________条款执行。未尽之处，可做其他补充。

　　(一)互认挂牌、就业推荐、员工培训合作

　　1.甲方在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学院校外实训、就业基

　　地”，乙方在甲方挂牌设立相应的企业(公司)人力资源培训基地。双方均同意在对外发布信息中使用共建基地的名称，并开展管理、实习、培训、科研合作。

　　2.作为甲方的校外实训、就业基地，乙方在同等条件下应优先录用甲方毕业生;甲方每年邀请乙方用人单位参加甲方组织的校内毕业生供需洽谈会，优先为乙方输送德、智、体全面发展的优秀学生。

　　3.作为乙方的人力资源培养基地，甲方应利用学院的软、硬件教学资源，根据乙方要求，为乙方提供包括各类员工职业培训、技能考证等在内的人才培训服务。

　　4.乙方向甲方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，为甲方相应制订各专业培养目标，审订合作各专业培训计划、员工培养计划提供依据。

　　5.双方将定期(每季度一次)通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

　　(二)订单培养、合作办学

　　1.双方共同合作，在___________________专业或相关专业中，根据乙方需要，本着学生自愿的原则组织一定数量的学生为乙方定向培养、_______________班”，并根据乙方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

　　2.为保证合作培养的人才质量，乙方应投入一定的办学资源。如在甲方投资建设专门化的实验实训室，满足合作班级学生的实验实训需要;推荐企业的技术骨干、能工巧匠承担合作班级的部分教学任务;积极为合作班级的学生下企业实践创造条件，以使合作培养的学生近快适应企业的需求;与甲方共同开发相关课程等。

　　3.应乙方需要，甲方报经上级主管部门审批，在乙方挂牌设立“无锡商业职业技术学院成人大专函授点”，采取“函授”模式组织实施教学工作，为乙方员工的学历教育创造条件，并按照招生的实际情况确定员

　　工的培养专业和培养方案。

　　4.劳动力转移培训：乙方以“招工就业”、“边工作边学习”形式吸纳劳动力资源，并与甲方采取“工学结合，半工半读”的灵活合作模式共同培养企业员工。实现“招工”与“求学”联动，甲方为乙方培养专业人才(工作的同时，可以就读甲方的成人大专或成人本科学历教育)。

　　5.乙方有对甲方的“订单班”或“劳动力转移培训”等人才培养方案提出改进意见的权利。甲方以产学合作、工学交替、顶岗实习的现代人才培养模式，按照企业人才规格要求设置课程、组织教学，保证乙方人才培养质量。

　　6.甲方选派优秀教师和业务骨干参与乙方科研项目开发、技术援助和学术研讨，科研产权归双方共同所有，并对双方成果进行推广。

　　7.乙方选派中高层领导、技术人员、中高级技师担任甲方客座教授、专业带头人或兼职教师，参与甲方人才培养过程;参与甲方科技开发、教学改革、教材编写等工作。成果产权归双方共同所有。

　　8.甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班、专门化的教育教学、实习实训等因素，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用___________元/学期，协助甲方承担因双方开展订单培养、合作办学等而增加的部分教学成本。

　　(三)顶岗实习、实训基地建设合作

　　1.甲方从合同签订之日起，根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派一定数量的指定年级、专业的学生到乙方进行顶岗实习，具体人数根据乙方岗位需求、甲方学生情况等因素，由甲乙双方协商决定。

　　2.乙方作为甲方学生的顶岗实习单位，同时也是甲方的校外实训基地，应优先满足甲方学生在专业实习、毕业实习等方面的需求。双方在协商一致的基础上，本着共同发展的原则，建立紧密、长效的合作机制。

　　3.乙方若在甲方建立校内生产性实训基地(实训基地协议另订)，甲方应向乙方公允收取一定的资源费，如房租费、水电费等。

　　4.甲、乙双方应从符合教学规律、切合企业实际、适应企业生产周期的角度，制订学生顶岗实习期间的切实可行的教学计划，以保证顶岗

　　实习期间工、学任务的顺利完成。同时，甲方应加强对学生的岗前思想教育，指导教师、班主任老师必须定期下企业协助乙方做好顶岗实习学生的各项工作;乙方应为顶岗实习学生制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合素质能力。

　　5.乙方为甲方学生顶岗实习提供相应的实习工作、生活环境(顶岗实习期限一般为2—4个月)。同时，乙方应为顶岗实习学生留出一定的学习时间，使学生能通过网络教学等手段完成教学计划规定的课程学习任务，保证学生自身能力的提高。课程实习可以采取“1+1”分段教学模式，实习期间企业与实习学生不具有劳动合同关系，实习单位对实习学生酌情发放实习补贴，以切实维护学生权益。

　　6.顶岗实习学生在实习期间，根据实习协议的要求应服从乙方管理人员的管理，遵守乙方规章制度(含考勤管理和技术管理)，同时不得违反甲方的有关管理规定。乙方应指派专门技术人员担任实习指导教师，同时乙方应负责实习学生在乙方单位实习期间的人身、财产安全。

　　7.因实习学生或甲方原因提前终止实习，甲方应提前一周告知乙方。反之亦然。实习结束，乙方应向甲方提交学生实习的证明和评价。

　　8.甲方成立实习指导小组对学生实习情况进行指导、监督，并加强对学生的思想教育和职业道德教育，发现问题及时提出解决办法，协调乙方和实习生之间的关系。

　　9.学生顶岗实习期间，经双方协商，乙方向甲方交纳管理费用____________元/学期，主要用于接送学生下企业的车旅费用，甲方实习指导教师、班主任下企业协助做好实习学生的学习、工作、生活等问题而产生的车旅费用、实习指导费用、相关补贴等。甲方承诺该管理费用不挪作他用。

　　(四)互派挂职交流合作

　　1.甲方每年定期派遣一定数量的专业骨干教师到乙方及其下属相关企业挂职锻炼，培养“双师”队伍。挂职期间乙方提供相关食宿条件和工作岗位，保证挂职效果。

　　2.乙方及其下属相关企业，每年定期派遣中高层管理人员或技术人

　　员到甲方挂职锻炼，参与甲方的管理、教学工作。挂职期间甲方提供相关食宿条件和工作岗位，并保证挂职效果。

　　3.双方派出的挂职、培训人员应严格对方的工作和教学的行为，严格遵守保密制度和各种管理规章，确保各方的正常工作、生产和教学秩序正常。挂职期满，并经考核合格后，视情况由接受单位发放相关聘书。

　　(五)教学、科研及产学合作

　　1.甲方聘请乙方相关专业的中高层领导为无锡商业职业技术学院客座教授，进行企业文化与管理实务的系列讲座，并参与甲方的教育教学工作。

　　2.乙方聘请甲方高层(院领导)担任乙方企业发展顾问，并定期进行系列讲座。

　　3.甲乙双方合作进行各种类型、各个层次的科技项目研究开发，可以通过《无锡商业职业技术学院学报》刊登相应的科研成果。

　　(六)上述有关事项具体约定、其他合作方式及内容陈述

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　三、需另行明确的双方权利和义务

　　(一)甲方

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　(二)乙方

　　1.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　2.________________________________________________________ __________________________________________________________

　　3.________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议(或备忘录)，补充协议与本协议具有同等效力。

　　甲方：乙方：代表(或授权)人：代表(或授权)人：

　　年月日年月日

校企合作协议书篇5

　　甲方：

　　乙方：

　　（企业）（学院）

　　地址：地址：

　　联系电话：联系电话：

　　杏晖光学（厦门）有限公司成立于19xx年，是一家自主研发、制造、销售眼镜及光学镜片、镜框、镜脚等相关零配件等产品的大中型高新技术企业。产品远销欧美，东南亚、深受客户信赖和好评，公司荣获“国家火炬计划重点高新技术企业”等荣誉称号，并拥有行业多项标准及专利。

　　厦门远东专修学院是经教育部门批准成立的一所民办高等专修院所，为顺应厦门市产业结构调整和经济发展的要求，促进学院对外合作交流，使学生更好上岗就业，厦门远东专修学院深化教学改革，与时俱进，开拓创新，以培养优秀的“一专多能”的复合型、应用型高技能人才为目标，走以就业为导向、由就业促发展的办学新路。

　　甲、乙双方经过友好协商，本着双赢的原则，达成如下协议：

　　一、指导思想

　　本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，校企合作是紧密结合高校的人才培养体系，建立企业和学校联合培养高技能人才的制度。协调学校结合企业对高技能人才的实际需求，与企业联合制定培养计划，为企业培育高技能人才，选派讲师人员协助教学，吸引学校教师、公司员工参与企业文化建设。

　　二、合作原则

　　平等互助、友好协商、面向市场、能力本位、优势互补、资源共享、互惠互利。

　　三、合作内容

　　1．根据甲方企业发展需要和岗位工作专业技能要求，由乙方根据企业的要求为甲方定向培训在岗管理人员，命名为“企业管理专修班”，并根据甲方企业发展状况，根据生产经营规模或投资领域的变化等情况，适时共同商讨调整定向培养专业、规模和合作方式。

　　2．甲方向乙方提供本企业职业岗位特征描述，各职业岗位要求的知识水平和技能等级，企业的岗位工作待遇和工作环境，并为甲方制订相应各专业培养目标，审订合作各专业培训计划及专业课程设置。

　　3．双方将定期（每季度一次）通过走访或座谈形式就双方合作开展情况、协议执行情况进行阶段性总结。如遇突发情况，双方将及时联系并加以解决。

　　4．甲乙双方在开展订单培养、合作办学过程中，因重新组班或专门化的教育教学、实习实训等因素，所增加的部分教学成本，双方可协商另议。

　　四、实施方案细节：

　　1.培训内容：依附档20xx年培训工作计划内容实施

　　2.培训时间：预定自年月日至年月日。

　　3.培训方式：乙方指派学校讲师依约定之日期至甲方培训相关人员。

　　4.授课方式：中文授课，讲解、案例学习、讨论。

　　5.培训地点：甲方工厂所在地点或甲方指定地点。

　　6.甲方的权利和义务：

　　A.甲方组织受训人员准时接受培训。

　　B.为便于乙方提供服务，甲方应于开课前一周向乙方学员统计报名情况，并将学员课前调查情况统计完毕之后交给乙方，具体受训学员人数由甲方自行确定。如遇计划改变，也应于开课前一周告知乙方。

　　C.甲方在接到乙方课程所需的课程教学准备清单的前提下，应负责提供适宜的培训场所、培训设施等。

　　D.甲方如期全额支付培训费用。

　　7.乙方权利和义务：

　　A.课前乙方应积极配合甲方进行培训需求调研，培训课程设计等前期工作。

　　B.乙方应保证培训授课水准和培训的有效性。

　　C.乙方负责向甲方提供完整的符合授课内容的授课计划与课程大纲以及课程教学工具。

　　D.乙方从甲方企业客户及甲方取得及获知之资料及事物应予以严格保密，如果没有甲方的允许乙方不得向外复制和泄漏被授课企业任何文件和资料。E.乙方应及时与甲方沟通并确认行程安排,如有特殊情况需要做时间调整及时与甲方沟通。

　　F.对甲方支付的培训费用，乙方应及时予以核对（在收款后的一周之内）。并通知甲方核对后的结果。

　　8.培训费用：

　　A.本次开设10门课程，费用为人民币，总培训费用为人民币。

　　B.培训期间，培训老师在厦门市内往返交通由甲方负责。

　　9.支付方式：签约后甲方按月以现金支付方式结算课酬每课时课酬以本约，按规定足额发放教师所上课时的酬金.

　　以上协议如遇客观情况发生重大变化或其他未尽事宜时，双方另行协商解决并签订补充协议（或备忘录），补充协议与本协议具有同等效力。本协议一式二份，各双方各持一份。

　　甲方(盖章）：乙方(盖章）：

　　甲方代表：乙方代表：

　　年月日年月日

校企合作协议书篇6

　　为了充分利用校企双方的教育培训资源，培养既具有良好职业素质又具有较高专业实践能力的技术应用型人才，为企业节约高技能人力资源培养、录用、使用成本，把学校办成为企业低成本定向培养人才及技术研发、传承的场所。中山学院（以下简称甲方）与________________________（以下简称乙方）本着协作、互助、共赢的原则，建立校企合作关系，经协商，达成如下协议。

　　一、合作主要内容（具体内容可根据议定详写）

　　1、合作共建学生实习、实训基地；

　　2、合作开展企业员工培训、教师实践锻炼；

　　3、合作开发专业培养方案、课程、教材及器具等。

　　4、合作开办定向培养班；

　　5、合作进行技术研发；

　　二、合作期限

　　本协议有效期为三年，自二0 年月至二0 年月止，如需要延长双方另行协商。

　　三、双方责任

　　（一）甲方的权利和义务：

　　1、把乙方作为实习基地，及时挂牌共建，提高使用效率；

　　2、学生在乙方实习期间，甲方应协助乙方对学生进行管理，并参与有关实习课题的分析与考核工作；

　　3、合作开发专业课程教学资料等，投入及成果收益分享办法另定。

　　4、优先、择优推荐专业毕业生到乙方工作；

　　5、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人提供服务；

　　6、优先为乙方提供有关专业的新信息，积极开展技术咨询和技术协作；

　　7、把经双方考核合格的定向学生按时送到乙方工作；

　　8、承接乙方的技术研发任务，条件另定；

　　9、为乙方技术人员来学院授课提供相关后勤保障服务；

　　10、充分利用双方教育资源，严格按照甲乙双方共同制定的定向培养生教学计划，对学生进行培养；

　　（二）乙方的权利和义务：

　　1、参与制定定向培养生教学计划及考评标准；

　　2、提供具备专业资质的技术人员参与学院教学工作，担任学生顶岗实习指导教师，在校期间教师课酬由甲方按甲方标准支付；

　　3、根据教学内容的需要，乙方提供适当的岗位培训资料、专用工具、专用量具等教学用具，以便提高教学质量；

　　4、在乙方顶岗实习期间，乙方提供相应的工资及福利；

　　5、参与学生顶岗实习的过程考核与管理工作，对于在实习期间违反公司规定的学生，乙方予以批评教育，情节严重的乙方可将其退回甲方，交由甲方处理；

　　6、根据需要与甲方合作进行技术研发；

　　7、与甲方合作共建学生、员工培训、实习、实训基地，把甲方作为人力资源培养开发基地；

　　8、与甲方合作开发教学资料等。

　　四、组织保障

　　为认真执行协议条款，双方组成校企合作领导小组，由双方领导、技术人员和教师组成，负责产学研合作的指导及管理，并安排专人负责进行联络与沟通，其中甲方由负责，乙方由负责。

　　五、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。

　　本协议经甲乙双方签字盖章后生效。本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别送上级主管部门备案。

　　甲方：（公章）乙方（公章）：

　　代表签字：代表签字：

　　20 年月日 20 年月日

校企合作协议书篇7

　　甲方： xx技术学院

　　乙方： xx有限公司

　　经友好协商，双方同意签订如下协议：

　　一、双方视对方为合作伙伴，并利用其宣传工具宣传对方。

　　二、甲方根据乙方要求，推荐优秀毕业生到乙方就业。乙方也可帮助甲方推荐毕业生就业。

　　三、乙方同意甲方在其公司建立实训基地，并在其公司门口挂上写有“河源职业技术学院实训基地”的牌子。

　　四、乙方接纳甲方学生见习（实习），并派相应的技术要员给学生作必要的讲解。见习（实习）时间、人数、内容、管理等具体事项经双方协商后确定。

　　五、甲方学生在乙方实习或工作期间，甲方派老师辅助乙方按其规章制度对学生进行管理。

　　六、甲方聘请乙方一名技术人员为甲方“教学指导委员会”委员，参与甲方的专业建设。

　　七、甲方邀请乙方高级技术人员到甲方举办学术讲座。

　　甲方签章：

　　乙方签章：

　　年月日

校企合作协议书篇8

　　甲方(学校方)：

　　法定代表人或主要负责人：

　　地址：

　　联系电话：

　　乙方(企业方) ：

　　法定代表人或主要负责人：

　　地址：

　　联系电话：

　　鉴于甲方目前正寻求工学结合的办学模式，为了帮助甲方更好地培养出支手能力较强，社会实践经验更为丰富的人才，经甲乙双方友好协商，现达成以下共识协议，希甲乙双方共同遵照执行：

　　一、管理模式：

　　1. 甲方在乙方设立甲方学校的分教点，为甲方学生提供教学和生活上管理工作;

　　2. 乙方负责提供教学场地和实习岗位，尽量为学员创造适宜的学校和实习环境。

　　二、招生：

　　1. 甲方为乙方提供年满16周岁的实习学员，甲方须向每位到乙方实习的学员派发《实习通知书》，乙方依据加盖甲方印章的《实习通知书》接收学员，甲方学员经乙方考核合格后乙方方可安排上岗;

　　2. 每位学员须具备身份证原件，每位学员都应身体健康，能吃苦耐劳，遵纪守信。

　　三、职责与义务：

　　(一) 甲方职责

　　1. 负责学员在往返甲、乙双方途中的安全;

　　2. 甲方采取轮流派遣授课老师到乙方授课，每门功课的授课时间安排应集中在某一段时间内完成(甲方应根据教学计划安排授课时间长短)，在这段时间内可以派二至三名老师到乙方授课，以完成整个学期的教学计划为准;

　　3. 甲方除安排授课老师外还应派遣一名长驻企业的老师，在生活上、思想上对学员进行辅导与管理，学员下班后的一切活动由甲方驻厂老师负责安排和管理;

　　4. 负责教育实习学员在实习期间严格遵守乙方各项规章制度，如因学员有违法或违反规章制度的行为而造成乙方人员伤害或财产损失的，甲方应负责协调处理相关事项;

　　5. 负责监督学员在实习期间未经甲、乙双方审核同意，不得擅自离厂。

　　(二)、乙方的职责：

　　1.负责安排给甲方独立的教学场所(理论课)，提供驻厂教师的办公室和宿舍及学员的生活场所、文化体育娱乐场所;

　　2.负责承担甲方学员第一次到乙方的乘车费用;

　　3.负责派遣有经验的技师到甲方进行为期天的免费岗前培训工作;

　　4.负责安排甲方学员的实习工作，不得将学员安排在有毒、有害等危险岗位，实习期间乙方为甲方学员购买团体意外险;

　　5.负责提供技能训练所需的设施及带班人员，做好学员的技能训练及各实习岗位的知识培训;

　　6.协助甲方做好教学管理工作，指派一些专业性、实操性更强的老师(如：乙方各部门经理或各部门的优秀职员)给学员辅导或开班授课;

　　7.负责每月向学校发放学员实习报酬，甲方再根据乙方统计各学员工作时间及工作量等综合因素决定给予多少劳动报酬。

　　四、学员工作时间和实习报酬：

　　(一)、工作时间

　　1.实习学员每周上班时间为天，周日休息，每天工作时间为小时，如生产货期特别赶需要延长工作时间，必须事先征求学校老师同意方可安排;

　　2.在不影响乙方生产的前提下，双方协商妥善安排学员的上课时间，每周安排一晚(2小时)由乙方安排经验丰富的员工给学员授课;

　　3. 学员在实习期间法定节假日按国家要求的标准放假。

　　(二)、实习报酬：

　　1. 甲方学员在乙方实习前三个月的薪酬核算采取计件保底制(第一个月只要计件工资不低于元，即可享有元的保底工资，第二个月只要计件工资不低于元，即可享有元的保底工资，第三月则需要达到市最低工资标准，但若学员的计件工资若是达不到以上条件，则以实际计件工资核算工资)，第四个月开始按企业现行的工资制度执行;

　　2.实习学员被安排到除车缝岗位以外的岗位实习，其实习报酬按本市最低工资标准核算。

　　五、其他事项：

　　1.甲方按每名学员配备名老师的标准派遣长驻厂老师，乙方向甲方驻厂老师负责提供食宿，其食宿标准按乙方一般管理人员执行，乙方每月向长驻老师提供元的驻厂津贴;

　　2.甲方学员享受与乙方的员工相同的食宿标准待遇;

　　3.学员在实习期间，乙方为每位学员购买团体意外保险，若学员是属非工作因素受伤或患重大疾病，由甲方负责按国家有关法律规定处理;

　　4.协议期间，双方协商沟通达成一致，并提前日通知的，可提前结束本协议，否则，所造成的损失由违约方负责赔偿。

　　六、合作时间：

　　甲乙双方合作时间自起至止。首次合作结束后，双方可共同商议形成新的合作意向。

　　七、本协议未尽事宜，双方将依照有关法律规定和公平合理的原则通过友好协商解决。

　　八、本协议一式份，双方各执份，合作协议经双方签字、盖章即生效。

　　甲方代表(签字)

　　乙方代表(签字)